（優）四年級的作文7篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
昨天晚上，我做了一個美麗的夢。
我夢見我變成了一條機靈、可愛、美麗的小美人魚，游進了茫茫大海里。身邊的小魚各種各樣，有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的……多的數不清。
美麗的貝殼漂亮極了。有橢圓形的`；有螺螄形的；有愛心形的；有扇子形的。路旁的海花更是美，五顏六色的海花輕輕搖擺，仿佛在向我們招手呢！
看，那只大龍蝦，一身威武的披甲，兩只大夾子劃過來，劃過去，威武極了！
夢中，我看見了一群小海馬在海底玩耍，我騎上一條黃紫相見的小海馬，在海底自由自在的游動。當小海馬經過花叢時，聞到花香，低頭想吃海花，它低下頭吃海花時，我差點掉下來，我嚇了一大跳，結果嚇醒了！
今天早晨我把夢說過媽媽聽，媽媽聽后說真是一個美麗的夢！并問我：“是不是想去海邊啦？”“是。”我回答。“好，”媽媽親切的說：“今年暑假就帶你去。”
原來這就是大人說的：日有所思，夜有所夢呀！
我盼望著這個夢早日實現！
四年級的作文 篇2
在上周五的探究課上，探究老師讓我們當了一次小小的雕刻家。在上課的一開始我們在大屏幕上看到了很多雕刻家雕刻出來的杰出作品，緊接著老師還告訴了我們別的班級的小朋友的一些作品，比如手表，蛋糕……讓就讓我們在面團上自己創作。
在我們剛開始創作的時候，老師還指導我們不要先急于把面團壓扁，而是先把面團搓圓也不要搓得太圓。同時老師還告訴我們做陶器不是用普通的泥土的而是用一種特殊的`泥土制作的。這時我發現霍亦然做了一個小碗，我覺得很漂亮，于是我就學著他的樣子同樣用面團做了一只小碗但是跟他的略有不同。他的碗的底部是用手捏出一塊凸出來的圓圈作為碗托，而我的碗底部是平平的沒有碗托。他的碗里面是用線條來裝飾的而我的碗是用點來裝飾的。
記得在《山居歲月》里面曾經講道將做好的陶泥比如碗，碟子和罐子……陰干后放進窯里經過高溫燒后就可以變成陶器。真希望我也可以把我捏的小碗燒制成陶器呀！
四年級的作文 篇3
幼兒時期的我，非常喜愛周末，好比小魚喜愛清澈的河水。一想到周末就會憶起，夕陽下天空紅艷艷的，而我在田間地頭飛奔，不時與小伙伴嬉鬧，一起領略美景如畫的風光景物；一想到周末就會憶起，早早起床，叫上小伙伴拉著奶奶飛奔向“老虎洞”，大家鼓足勁一口氣登上山頂的模樣。在山頂眺望遠處，春天一片綠油油，那么生機勃勃；夏天樹木枝葉繁盛，如同一把把撐開的巨傘；秋天，農民伯伯滿頭大汗，在田間地頭歡快地收著一年的收獲；冬天，大地銀裝素裹，又是一番別樣風景。
而現在的我，周末這個詞聽著倒是“黑色”的了。
周六上午想著多睡一會兒，不行！8點半就要上文學社，從家出發，冒著刺骨的'寒風前往目的地。9點半又回來了，想著回來之后出去玩玩，可是作業寫完了嗎？沒有！回來趴在書桌上面，抬頭看著堆積如山的作業，心中只得長嘆一聲，便一頭扎入作業的“苦海”中。隨著手表的嘀嗒聲，作業完成啦。一看手表12點了，吃完午飯想出去玩玩？“有空看看課外書！”我又被叫回到書房。看完書時間不早了，玩伴們都已經回家了，我也沒多大興趣出去玩了，靜靜地趴在窗臺，望著白云不時變換，偶爾鳥兒飛過，我想它們是開心的吧？
漸漸地，彩色的周末消失了，只留下了它那美麗的背影，我多想找回它呀！
四年級的作文 篇4
“撲通”爸爸的一個急轉把我從夢里拉回了現實，我定神一看，哦！原來是我們到了黃山了。
突然我看到了很多怪石，有的像一只虎鯊，想要打敗所有阻止它的人；有的像一朵蓮花，靜寂地臥在那里；還有的像一只大猴子，東張西望的。我們邊走邊看，不知不覺中到了鰲魚峰，在這里我們看到了一塊在黃山小有名氣的怪石“鰲魚吃螺螄”，遠遠望去，似乎那一條“鰲魚”真的想要把它前面的兩塊螺形石頭吃下肚，美餐一頓。
我們接著往前走，沒過多久，我們又遇到了一塊怪石，我開始細細地打量起它，這時我恍然大悟，原來，它就是大名鼎鼎的“仙人指路”。這一位“仙人”一直凝望著遠方，也許，可能想念他在“天庭”的.那一段日子吧！
不知走了多少路，我們發現了一處黃山之泉，這處泉水，既不是來自地下水，也不是溪水。這水到底是從哪里來的呢？這時，我忽然發現這處黃山之泉的一面石壁上濕濕的，還時不時發出“滴答”的聲音，原來水是從石頭里出來的呀，然后慢慢地流到一個石洞，集中了黃山的所有精華。這水清澈無比，有幾滴水，滴到了我身上，冰冰涼涼的，十分舒服。
我們很快到了著名的迎客松，它筆直地向上生長，在三分之一處分出一枝粗壯的分枝，遠遠望去就像一位智者，彬彬有禮地伸著手，仿佛在說：“歡迎來到黃山。”因為天快黑了，不得不回去，我很不舍。當我回頭再向迎客松望去時，它就像一位主人，向我們招著手好像歡迎我們下次再來。
這次黃山之行，讓我充分理解了徐霞客的那一句名言：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。也讓我知道了：書中描寫得再美，也趕不上我看到的美的十分之一！原來，美是需要親自實踐的，這就是多彩的黃山。只要你善于發現，生活中的一切都全是多彩的！
四年級的作文 篇5
書是人類進步的階梯，書是人類思想的源泉，書更是人類的良師益友。書是我最好的朋友，它能告訴我從課堂中學不到的知識，它能使我文采節節高，它更能像媽媽一路牽著我漫步知識海洋……
我最早接觸的是童話，小時候幾乎每晚媽媽都會靠在我的床頭，給我講一個又一個天馬行空的童話，聽著聽著，我便睡著了……上小學了，我逐漸不滿足于那些幼稚的童話故事，開始讀帶拼音的《愛的教育》：我似懂非懂的讀著，我知道了愛國，敬業，誠信，友善，還學到了文明，和諧，公正，平等，法治，書中還讓我明白了勞動是沒有貴賤之分的……我幼小的心靈受到了很大的觸碰。
三年級時，我突然愛上了楊紅櫻老師的作品《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》。暑假美術班每天下午4點放學，我都會頂著炎炎烈日跑到河對面的'超市去看書。書中淘氣的馬小跳、還有他的三兄弟企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達一個個妙趣橫生的“精”點子，總會讓我喜笑顏開，百讀不厭。有時常常讀得過于沉迷，而忘了時間。有一次五點多，媽媽打電話讓我趕快回家吃飯，我滿口應著馬上回來，但接著又被沉浸書中了，一直到六點多在媽媽再三的催促下我才依依不舍地回了家，到家時飯已經冷了，可是我的腦袋已經“飽”了……
書是我們的精神糧食，是我一生的好朋友，人生路上的“望遠鏡”。書香伴我行萬里……
四年級的作文 篇6
“哎，你怎又遲到了，都說了不準遲到，你還……”經過老師的一番“教導”，這位同學站在門外，尷尬無比，恨不得鉆進縫里永遠不出來。而我，從一年級到四年級卻從來沒遲到過一次，這全靠我的“小公雞”叫我起床啊！
我的“小公雞”其實是一個小巧玲瓏的鬧鐘，它一身都是像天空一般的湛藍，藍得發亮，好看極了，顯屏一年四季都是干干凈凈的，上面沒有一絲灰塵，清清楚楚的顯示著時間、日期和溫度。不用每次都問媽媽幾點了，媽媽都被問的煩了，幸虧有了小鬧鐘的幫助，不然，媽媽可真的要大發雷霆了。
鬧鐘一共需要三節電池才能夠正常運行，鬧鐘背面一共六個按鈕，這些按鈕各有各的用處，有的'可以調日期，有的可以調時間，功能應有盡有，令我最感興趣的還是感光這個功能，它可以感受周圍的光亮，來調整自己的亮度，使我每時每刻都能看見時間。最重要的是它可以每天早上有效地叫我起床，使我每次都不會遲到。
我喜歡我的小鬧鐘！
四年級的作文 篇7
大家肯定都看過《黑貓警長》這個動畫片吧，我家也有一只“黑貓警長”，它是只既懂事又聰明的大黑貓。它最大的優點就是很會捉老鼠，再狡猾的老鼠也休想逃出它的手掌心。
去年我家鬧“鼠災”，別說黑天，就是大白天老鼠都敢招搖過市，許多東西我們還沒吃，它們倒是先吃上了。媽媽一氣之下買了這只“黑貓警長”。它有一雙綠光閃閃的大眼睛，在夜晚，這雙大眼睛總能夠準確而又迅速地偵察到老鼠的行蹤。
“黑貓警長”的'到來，讓那些猖獗的老鼠收斂了許多。一天夜里，一只老鼠賊頭賊腦地從洞里探出頭來，這幾天它被餓壞了，它要找點吃的，它的舉動早被被眼尖的“黑貓警長”看了個清清楚楚，它們展開了一場斗智斗勇的比賽，激烈的打斗聲把我從夢中驚醒，我也想加入了捉老鼠的行動，助“黑貓警長”一臂之力。靈活的老鼠在房間里四處亂竄，讓我無從下手，突然，老鼠鉆到了桌子底下，“黑貓警長”在桌子底下聞了聞，跑到了桌子的另一端，潛伏在哪里，老鼠不知是計，從另一端一下子沖了出來，這回它可虧大了，被“黑貓警長”逮了個正著，可惡的老鼠終沒逃脫覆滅的命運。
我家的“黑貓警長”真是好樣兒的，一提到它，不光我，就連我的許多同學都會伸出大拇指。
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