快樂(lè)作文精彩
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)作文精彩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)作文精彩1
蔚藍(lán)的天空也曾卷集著烏云，清凌凌的水也曾干涸，豐富有趣的校園也曾無(wú)趣，再好的朋友也曾吵架。如若天天是一張笑臉，恐怕也有厭煩。天天快樂(lè)實(shí)屬不易，可是我想我的人生有三分之一的時(shí)間都在笑著度過(guò)。 不見(jiàn)得什么事情都會(huì)如意，可是生活不就是這樣嗎？
在學(xué)校里，雖然有著一節(jié)一節(jié)枯燥的課程，可是下課后，卻有好朋友之間的打鬧玩耍，一陣陣笑聲充溢著耳邊，這就是快樂(lè)。 回家后，雖然有著作業(yè)在壓著你，可是總有寫(xiě)完的那一刻。在家里，有爸爸陪你打鬧，有媽媽陪你聊天，有奶奶給你講故事，有爺爺陪你打麻將。這不僅是一種幸福，更是一種莫大的快樂(lè)。
在早晨，雖然有千百個(gè)不愿意起床，可你想想有家長(zhǎng)和老師對(duì)你的期望，你難道要將這期望給辜負(fù)掉嗎？不，絕不。當(dāng)你頓時(shí)起身的一剎那，就不再那么困了。起床后，有媽媽甜蜜的話語(yǔ)，有奶奶精心準(zhǔn)備的早飯，有家人陪伴在側(cè)，更是一種快樂(lè)。 學(xué)習(xí)就一定是枯燥的嗎？我想不是。付出就有回報(bào)，肯定是沒(méi)有錯(cuò)的。你在燈光下刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)你的是一張張的'獎(jiǎng)狀與證書(shū)。當(dāng)初付諸的汗水，一切都不記得了，只是沉浸在獲得榮譽(yù)的喜悅中。這是成功的快樂(lè)。
你認(rèn)為炎夏酷暑中，知了的叫聲是煩人令人惱的嗎？總之我不是。我很享受這種叫聲。你若想夏天過(guò)去了便聽(tīng)不到這種噪音了，必定會(huì)開(kāi)始珍惜。你能聽(tīng)到這種叫聲，為何不想做是一種美好的音樂(lè)呢？這叫聲雖然并不好聽(tīng)，可也是上天賜給你的禮物，這世上的聾啞人若能聽(tīng)到知了叫，肯定會(huì)高興地跳起來(lái)呀！我們既能聽(tīng)到，為何不珍惜呢？每天聽(tīng)著知了創(chuàng)造出的噪音，不，是音樂(lè)，這也是一種快樂(lè)。 生活是精彩的，是快樂(lè)的。
雖然一切都有兩面甚至很多面，但我想我們要牢記的只是快樂(lè)的那一面。生活的精彩源于不平淡，而這種不平淡也就是人生的酸甜苦辣，若沒(méi)了味道，變成平淡的，我想生活也便沒(méi)意思了。 健康進(jìn)取的生活態(tài)度決定一生，怎樣辦，你應(yīng)該已經(jīng)知道了。
快樂(lè)作文精彩2
“騙”這個(gè)字大家都認(rèn)識(shí)吧，可是你們知道“騙”其實(shí)是馬戲的意思嗎？“騙”字在《漢書(shū)》的注稱就為“戲馬之術(shù)”。
什么是馬戲？原是指人的馬技表演，現(xiàn)指經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的動(dòng)物參加的表演，都統(tǒng)稱為：馬戲。在我國(guó)歷史悠久，我的.老家在安徽，距離中國(guó)馬戲之鄉(xiāng)——宿州墉橋區(qū)不過(guò)幾十公里，聽(tīng)爸爸說(shuō)他從小就特別愛(ài)看墉橋的雜技表演，小猴拉車、狼鉆火圈、狗識(shí)數(shù)、狗熊騎自行車、舞臺(tái)高翻，空口釣竿，口環(huán)轉(zhuǎn)人，鉆鐮刀，硬氣功，以及馬術(shù)上八步趕蟬，美人抖雪等等。
為了攢錢(qián)買(mǎi)票，爸爸偷偷賣過(guò)姑姑剪下的長(zhǎng)辮子，擠光爺爺奶奶沒(méi)有用完的牙膏，只為了牙膏皮可以賣2分錢(qián)，有了錢(qián)，爸爸就乖乖買(mǎi)票坐進(jìn)大帳蓬里痛痛快快地看，沒(méi)錢(qián)時(shí)，就想盡辦法，鉆人縫、拱鐵絲網(wǎng)、踩磚頭，有一次甚至爬上了高高的樹(shù)，因?yàn)檠莩鎏廴诵南遥拥袈錁?shù)下爸爸居然沒(méi)有察覺(jué)，為此回家挨了爺爺一頓胖揍。
馬戲在俄羅斯的表演歷史也是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，沙皇都有自己專屬的皇家馬戲表演者，他們最擅長(zhǎng)馴演大型猛獸，如獅、虎、熊、象等都是傳統(tǒng)的表演項(xiàng)目，馴養(yǎng)難度非常大、演出異常精彩。還有滑稽小丑、大跳板和高空飛人都是“俄羅斯大馬戲”的經(jīng)典演出項(xiàng)目。
我最愛(ài)看的是紅鼻頭的小丑表演，他總是出乎意料地讓人們捧腹大笑，夸張的鞋子，鮮艷奪目的衣服，不對(duì)稱的臉再加上扭曲詼諧的肢體語(yǔ)言，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
美好的童年怎么能沒(méi)有馬戲？此次杭州行他們會(huì)演出的哪些節(jié)目呢？讓我們拭目以待吧！
快樂(lè)作文精彩3
讓我無(wú)比向往的寒假終于到了！我和父母還有奶奶外婆就去了萬(wàn)尾金灘。
吹著陣陣清爽的海風(fēng)，坐在金色的沙灘上，望著蔚藍(lán)的大海，心里格外平靜，仿佛來(lái)到了仙境似的。
我和爸爸看著在海灘上戲水的人，也禁不住穿上泳裝和大家一起潑水，撿貝殼。后來(lái)爸爸還意猶未盡，說(shuō)要游泳，我暗暗心想：我才不去呢！水那么深，還踩不到底！“靜怡，走，我們?nèi)ビ斡景伞！卑职忠荒樀呐d奮，“我才不呢！你瞧瞧那海水，深不可測(cè)的.，只有游泳池，我才有安全感！”我不情愿地說(shuō)，“你怕什么？又不會(huì)多遠(yuǎn)！”最后在爸爸的威逼利誘之下，只好乖乖地游泳。
清涼的海水漸漸淹過(guò)我的腳，后來(lái)已到了肩膀，我心里一陣恐慌，接著，爸爸宣布開(kāi)始游泳了，我只好帶上泳帽泳鏡，硬著頭皮去了。
我抬著頭游蛙泳，盡量頭在水面上，劃了幾把，我想調(diào)整一下眼鏡，卻發(fā)現(xiàn)踩不到底，一種不可名狀的恐懼涌上心頭，心慌不已，覺(jué)得喘不上氣來(lái)，就拼命向岸邊游去，沒(méi)游幾把就被爸爸一手抓住，“這才多少米啊！別怕，你瞧那邊的小朋友都比你游得遠(yuǎn)！”
我一聽(tīng)這話，心里很是不服氣，“誰(shuí)怕誰(shuí)！繼續(xù)游不就是啦！”我又掉頭，發(fā)現(xiàn)沉住氣，心里就不慌了。向澈藍(lán)的大海游去，后來(lái)不想運(yùn)動(dòng)了，就“躺”在海面上，頓覺(jué)輕松不已，一陣愜意，一層層的海浪向我們推來(lái)，身體忽上忽下，好玩極了！
突然覺(jué)得自己的眼睛不能睜開(kāi)，似乎有什么光射了過(guò)來(lái)，我游向別處，仔細(xì)一瞧，本有些陰沉的天氣，天空上厚厚的云層被一縷刺眼的陽(yáng)光刺穿成了一個(gè)洞，像個(gè)天眼似的，一瞬間，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，嘴里滿是咸味和苦澀，不舒服極了！
自己正無(wú)聊，就潛入水下想揀撿貝殼，可潛下后才發(fā)現(xiàn)底下一片渾濁，什么也看不清，只好遺憾的浮出水面，游回沙灘。
不過(guò)我和家人還一起堆了一個(gè)小碉堡，雖然有些偏歪，但是畢竟是我和家人的勞動(dòng)成果啦。
海中的快樂(lè)讓我遺忘不了，更是我童年時(shí)代中一個(gè)珍貴的記憶！
快樂(lè)作文精彩4
作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)從德、智、體全面發(fā)展，而擁有一個(gè)健康良好的體魄是一個(gè)基礎(chǔ)。一個(gè)人既然擁有了健康以后，就更應(yīng)該充滿活力地生活下去。
一個(gè)人如果整整一天都愁眉苦臉的或者總是一副火氣沖沖的樣子的話。我認(rèn)為，他活得很有負(fù)擔(dān)，因?yàn)槿说囊簧褪切枰钤诳鞓?lè)上，活的精彩。快樂(lè)地看待每一件困難的事，不要害怕，讓微笑綻放面對(duì)每一天，什么難事都：還差得遠(yuǎn)呢！這就是我個(gè)人自創(chuàng)的人生座右銘。
我覺(jué)得我是一個(gè)十分幸運(yùn)的人。首先，我生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，充滿溫馨氣息的家庭中，父母很疼愛(ài)我，所以我過(guò)得很幸福；其次，在學(xué)中，我也擁有許多的好朋友，所以我過(guò)得十分開(kāi)心。雖然我的學(xué)習(xí)還有待提高。但我擁有的這一切，卻在精神上得到了充實(shí)，我感謝這所有給予我的一切，因?yàn)樗屛页錆M活力地生活著。
在校園中到處都彌漫著和諧的氣氛，快樂(lè)的.蹤跡。家庭中也充滿這溫馨的氣息，美妙的旋律。現(xiàn)在，無(wú)論在電視上，還是街上，甚至在學(xué)校的廣播站中，都能聽(tīng)到有關(guān)北京2008舉行奧運(yùn)會(huì)的消息。國(guó)家之間因互相競(jìng)爭(zhēng)而變得強(qiáng)大。面對(duì)祖國(guó)的一步步地強(qiáng)大，我也同時(shí)感受到了什么叫為祖國(guó)的騰升而感到的快樂(lè)。我很為我的祖國(guó)自豪，因?yàn)樗屓藗兌汲錆M快樂(lè)和活力地生活著。
毛澤東是所以被壓迫與剝削的人的偉大領(lǐng)袖。他讓人民得到了解放。讓他們得到了快樂(lè)，讓他們富有活力地活著。這些都是充滿著活力的歲月。
我認(rèn)為一個(gè)人只要活得問(wèn)心無(wú)愧，快樂(lè)精彩，他也就是一個(gè)成功的人，因?yàn)樗刻於佳笠缰鴼g樂(lè)的笑容，充滿活力地生活，那就是最完美的。
就讓這一切延續(xù)下去，愿活力充實(shí)著我們每個(gè)人的每一天。
快樂(lè)作文精彩5
假如有人問(wèn)你；“你干什么事情會(huì)感到很快樂(lè)”？你會(huì)回答什么？玩電腦游戲、看動(dòng)畫(huà)片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)？……而我的回答是“讀書(shū)！”可能有些人覺(jué)得讀書(shū)很沒(méi)意思，這不是書(shū)本身不好，而是在于你對(duì)書(shū)的看法。如果你把書(shū)當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無(wú)窮。莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”所以我從小就愛(ài)讀書(shū)，我的房間里全是書(shū)，我整天漫步在書(shū)的海洋里，時(shí)時(shí)刻刻我都感到讀書(shū)的樂(lè)趣。我現(xiàn)在雖然愛(ài)看書(shū)，可小時(shí)候我特別討厭書(shū)，只要一看見(jiàn)那些黑色的'方體字就心煩。但是有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本童話故事書(shū)叫我看，可我根本沒(méi)有心思。無(wú)聊中翻開(kāi)了那本書(shū)，我才剛打開(kāi)，就覺(jué)得自己被它深深吸引住了。吸引我的首先是曲折動(dòng)人的故事情節(jié)、是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常令我牽腸掛肚。
從那以后，我就喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為這位可憐小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《水滸傳》時(shí)，我為108將的兄弟情義欽佩不已。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了為什么天空是藍(lán)色的，我們?yōu)槭裁匆人瑸槭裁刺?yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。讀《昆蟲(chóng)記》讓我了解了蟬是怎樣脫殼，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。
讀不同的書(shū)給人的啟發(fā)都不一樣。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話。”書(shū)是我最好的朋友，我在讀書(shū)中感悟到了快樂(lè)，讀書(shū)是我最高興的一件事。
快樂(lè)作文精彩6
“嚕啦啦！嚕啦啦……”浴室里隱隱約約傳來(lái)一陣歌聲，啊！原來(lái)是弟弟在開(kāi)喉高吭，一想到他在洗澡，我的身體立刻自動(dòng)扭了起來(lái)，因?yàn)槲乙埠孟脍s快享受熱水淋在身上的感覺(jué)呵！
每天洗澡就是我們家的快樂(lè)時(shí)光，我每次拖著疲累的身體回到家，做的第一件事情就是趕緊跑到我的專屬浴室，打開(kāi)水龍頭，蓮蓬頭里的水就像是傾盆大雨直泄而下，好暢快的感覺(jué)，就像是泡溫泉般，也好像是在云霧繚繞的山林中漫步。我擠了一些沐浴精在身上，東搓搓，西揉揉，一陣又一陣的香氣撲鼻而來(lái)，真想再享受一次。
我最討厭洗頭了，每次洗頭簡(jiǎn)直像是要我的命，因?yàn)槲也幌矚g把泡沫弄得滿頭都是的那種感覺(jué)，照照鏡子，玻璃里的我，像弄了爆炸頭的發(fā)型，丑死了，所以我趕快把泡沫洗掉，滑溜溜的泡泡隨著身體像溜滑梯般的滑了下來(lái)，好舒服！
有一次爸爸心血來(lái)潮，為了幫我拍寫(xiě)真，于是跑進(jìn)浴室?guī)臀液驼{(diào)皮的弟弟留下最“純真”的回憶，只見(jiàn)我和弟弟一絲不遮，閃光燈卻不停的閃著，當(dāng)時(shí)的`感覺(jué)真是糗大了，我還擔(dān)心照片外流呢！記得還有一次，我在洗頭發(fā)，弟弟突然大叫一聲：“哥哥！”不但讓我嚇一大跳，還不小心把洗發(fā)乳弄到眼睛和嘴巴里，啊！真難受，嘗到那像咖啡般苦的乳液，使我忍不住叫了出來(lái)，眼睛一陣陣的刺痛，這難忘的經(jīng)驗(yàn)，真叫人不堪回首。
洗澡不但可以使我們身體干干凈凈，還能解除壓力，真是一舉數(shù)得，現(xiàn)代人愈來(lái)愈注重養(yǎng)生，古時(shí)候楊貴妃用牛奶洗澡，現(xiàn)代人甚至還有按摩浴缸，真是享受，我也想找個(gè)時(shí)間來(lái)洗個(gè)不一樣的澡吧！
快樂(lè)作文精彩7
夏天里，誰(shuí)都知道有一個(gè)暑假。
暑假，是我最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)槲铱梢缘饺ヂ糜巍＝衲辏遗涡切牵卧铝粒K于盼到了這一段時(shí)光，你們知道我這一個(gè)暑假去哪里了嗎？今年我就給你們當(dāng)一次導(dǎo)游，隨我來(lái)吧！我們這一次的目的地是白洋淀。首先，我來(lái)介紹一下白洋淀：白洋淀是中國(guó)海河平原上最大的.湖泊。位于河北省中部。舊稱白羊淀，又稱西淀。是在太行山前的永定河和滹沱河沖積扇交匯處的扇緣洼地上匯水形成。現(xiàn)有大小淀泊143個(gè)，其中以白洋淀較大，總稱白洋淀。面積336平方千米。水產(chǎn)資源豐富，淡水魚(yú)有50多種，白洋淀由堤防圍護(hù)，淀內(nèi)壕溝縱橫，河淀相通，田園交錯(cuò)，水村掩映。淀上波光蕩漾，水鳥(niǎo)啁啾，蘆葦婆娑，荷香暗送，構(gòu)成了一幅生態(tài)美景。素有華北明珠之稱、亦有“北國(guó)江南、北地西湖”之譽(yù)。xx年5月8日，保定市安新白洋淀景區(qū)經(jīng)國(guó)家旅游局正式批準(zhǔn)為國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)。我們?nèi)グ籽蟮砜梢韵热ノ幕贰Ｎ幕肺挥诎籽蟮韮?nèi)，占地80萬(wàn)平方米，建筑宏偉，氣勢(shì)壯觀，苑內(nèi)的雁翎隊(duì)紀(jì)念館、康熙水圍行宮、敕賜沛恩寺、世界名荷園、荷花淀、祈福錢(qián)屏、白洋淀第一印，石鼓、嘎子村的八個(gè)景點(diǎn)。
涵蓋了革命傳統(tǒng)文化、綠色文化、荷花文化、民俗文化、歷史文化、佛教文化、漁家文化等八大文化。康熙水圍行宮按郭里口行宮而恢復(fù)，分千歲殿和寢宮兩院。沛恩寺分天王殿和大雄寶殿兩處，寺內(nèi)藏有康熙皇帝親題“敕賜沛恩寺”石匾一額，甚為珍貴。東堤煙柳和西淀風(fēng)荷為安新的八景之二，今天恢復(fù)、再現(xiàn)當(dāng)年秀美之姿。接著，我們又去了敕賜沛恩寺、水生植物園、千畝荷花淀、千米浮橋、東堤煙柳、祈福錢(qián)屏、西淀風(fēng)荷、嘎子村等。
我愛(ài)暑假，更愛(ài)夏天，這個(gè)夏天，我太快樂(lè)了，下次我還要去旅游！
快樂(lè)作文精彩8
記得從讀幼兒園時(shí)開(kāi)始，小小的我總以為快樂(lè)就是饑餓時(shí)的面包，口渴時(shí)好喝的礦泉水，考試時(shí)獲得的雙百。我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的爸爸什么是快樂(lè)，而爸爸總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“以后你會(huì)懂得的。”看到爸爸那神秘兮兮的樣子，我才不理他，就試著自己去尋找更多的答案。
上周末，數(shù)學(xué)老師布置了一份家庭作業(yè)：回去完成一張練習(xí)卷。由于最后一題應(yīng)用題比較難，我鄰居的小明想了半天還是沒(méi)有做出來(lái)，最終他想到了我，就帶著練習(xí)卷來(lái)我家了。
坐好之后，我們就一起看題目。這個(gè)數(shù)學(xué)題目是這樣的：“植樹(shù)節(jié)到了，老師帶我們?nèi)シN樹(shù)。共有九棵樹(shù)，要種三行，每行要種四棵，應(yīng)該怎么種？”
看完了題目，小明就拍著桌子說(shuō)：“這個(gè)題目可能是出錯(cuò)了吧？要種三行，每行要種四棵，三四十二，不是要十二棵嗎？我的天！”看著小明一臉的無(wú)奈和流汗時(shí)的'丑態(tài)，我忍不住要笑出聲來(lái)。“一定可以想出來(lái)的！”我告訴小明。想著想著，我一拍腦門(mén)，突然想到爸爸曾經(jīng)給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽題時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“要學(xué)會(huì)用畫(huà)圖的辦法來(lái)解決問(wèn)題。記住，凡是種樹(shù)的問(wèn)題，種三行的要想到三角形，種四行的要想到四邊形……”一想到這，我心頭一樂(lè)，馬上拿起筆來(lái)畫(huà)了個(gè)三角形，按要求畫(huà)上圓點(diǎn)一看，“哈哈哈，我們成功了！耶，耶，耶！”我們高興地跳了起來(lái)，互相擊打?qū)Ψ降氖终迫隆?/p>
解決了這道難題之后，我們都很開(kāi)心。小明也很高興地再三謝我。我說(shuō)：“都是老鄰居了，還客氣啥，以后有困難咱們就互相幫助吧。”“好的！”說(shuō)完，小明朝我做了個(gè)鬼臉，露出兩個(gè)虎牙嚇了我一下，就高興地跑回家了。
看著門(mén)外美好的桃花美景和小明遠(yuǎn)去的身影，我突然感到十分的輕松和快樂(lè)。因?yàn)槲颐靼琢耍褐藶闃?lè)是快樂(lè)的根本。生活因快樂(lè)而精彩！
快樂(lè)作文精彩9
天，嘩嘩地下著雨。我們這些上學(xué)的孩子撐著雨傘，穿著雨衣，急匆匆地向校園奔去。然而，車輛如長(zhǎng)龍般川流不息，嘟嘟地喧囂著，即使速度很慢，時(shí)不時(shí)也會(huì)濺起一陣陣的水花。
一個(gè)個(gè)義工掛件，一件件橘紅黃相間的小馬甲，臉上洋溢著誠(chéng)摯的微笑，忙碌的身影穿梭在校門(mén)口的車水馬龍中。他們揮舞著有力的雙臂，時(shí)而指揮汽車，時(shí)而護(hù)送我們。這就是我們的義工媽媽。
鏡頭一：
車在校門(mén)口停了下來(lái)，義工媽媽急忙跑去，拉開(kāi)車門(mén)，把車主的孩子接了下來(lái)，然后關(guān)上車門(mén)并示意車主繼續(xù)前開(kāi)，義工媽媽把小朋友扯進(jìn)傘底同自己一塊撐著，小心翼翼地把小朋友護(hù)送過(guò)馬路，幫助她打開(kāi)傘，俯下身子，似乎還跟她說(shuō)了什么，我想義工媽媽一定是在叮嚀她過(guò)馬路要小心。看著小朋友的身影消失在教學(xué)樓的拐彎處了，媽媽摸了摸自己的背，又站回到了崗位。汽車不停地在義工媽媽的指揮下有序地停下又向前，小朋友們?cè)诹x工媽媽溫柔的雙翼保護(hù)下平安地走進(jìn)校園。此刻，我覺(jué)得義工媽媽就是最美的家長(zhǎng)，在五彩的雨傘中，紅馬甲也越發(fā)鮮艷，在人群中越發(fā)醒目！
鏡頭二：
“師傅，對(duì)不起，機(jī)動(dòng)車在這個(gè)時(shí)間段是不能開(kāi)進(jìn)這條路的，請(qǐng)你繞道而行吧！”義工媽媽彬彬有禮地勸說(shuō)道。可那開(kāi)車師傅的態(tài)度顯然不是很友好，他大聲囔道：“這又不是你一個(gè)人的……”義工媽媽只好站在那輛車的窗戶邊，耐心的勸著車主消消氣，最終在義工媽媽的勸阻下車子還是離開(kāi)了。
其實(shí)義工媽媽們完全可以在家里悠閑地喝著豆?jié){，看著晨報(bào)，可是她們沒(méi)有這樣做。她們犧牲了休息的時(shí)間來(lái)護(hù)送我們，為了屬于自己和不屬于自己的所有的.孩子辛苦著。義工媽媽是勤勞，是勇敢的，也是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，更是我們每個(gè)小朋友心中的保護(hù)神。
看著校門(mén)口盡然有序的場(chǎng)面，我們感受到了義工媽媽們的快樂(lè)就在手臂的揮舞之間，扶著孩子下車間，幫孩子接書(shū)包間，阻止機(jī)動(dòng)車間……
他們?cè)谟靡活w淳樸的心幫助別人。
快樂(lè)作文精彩10
我是人造人默，在春天出生的，因?yàn)楣こ處熗浵螺d了快樂(lè)芯片，我不知道什么是快樂(lè)，所以我要去尋找。
首先，我去了住在叢林深處的兔子家，兔子爸爸在后院采摘蔬菜，兔子?jì)寢屨谧鲲垼米訉殞氄稍趽u籃里做著香甜的美夢(mèng)，一家人其樂(lè)融融；見(jiàn)我來(lái)了，熱情的招呼我坐下，給我講著他們的幸福生活，我問(wèn)他們：“你們快樂(lè)嗎？”“是呀！我們很快樂(lè)，因?yàn)槲胰胰硕己苄腋＃ 蔽胰粲兴嫉拇蛄寺曊泻艟妥吡恕?/p>
然后，我走到了叢林的'西邊，那是狐貍的家，我去到時(shí)，狐貍的爸爸正從雞籠中拿出一只小雞準(zhǔn)備吃，狐貍媽媽在陪著小狐貍玩耍，我走上前去問(wèn)：“你們?yōu)槭裁纯鞓?lè)呢？”他們想都沒(méi)想就回答道：“因?yàn)槲覀兛梢猿燥柎┡幌驈那傲麟x失所，被人追趕！”“原來(lái)你們因此而快樂(lè)。”
我到了喜歡獨(dú)居的老虎家，剛到老虎家門(mén)口只見(jiàn)有一只母雞飛了出來(lái)，在后面有只碩大的老虎追了出來(lái)，邊追邊喊著：“快幫我抓一下雞！”我見(jiàn)狀趕緊伸手抓住了往我這邊跑的雞，還給了老虎，老虎笑盈盈的說(shuō)了謝謝后，就想轉(zhuǎn)身離去，我慌忙叫住了他：“你快樂(lè)嗎？”老虎笑著說(shuō)；“對(duì)，我很快樂(lè)！”“為什么那？”我不解，“你看這只雞是前天狼送我的，我終于有了朋友，所以我很快樂(lè)！”這就是你的快樂(lè)嗎？真簡(jiǎn)單哪！
我走著走著遇見(jiàn)了小象，小象見(jiàn)了我像見(jiàn)了救命恩人一樣，拉著我問(wèn)；“荒唐”兩字怎么寫(xiě)？我告訴他后，他顯得十分開(kāi)心，我問(wèn)他；“你為什么快樂(lè)？”因?yàn)槲抑懒嘶奶频膶?xiě)法，這樣我就完成了爸爸媽媽交給我的任務(wù)，所以我才快樂(lè)呀！那你快樂(lè)嗎？為什么快樂(lè)呢？小象反問(wèn)我，我微笑著說(shuō)；“因?yàn)槲抑懒四銈兛鞓?lè)的根源和快樂(lè)理由后，所以我才快樂(lè)”
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槟臣露鞓?lè)，快樂(lè)它無(wú)處不在，只要你想快樂(lè)就可以快樂(lè)不是嗎？
快樂(lè)作文精彩11
今年我九歲，我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)生日了，但給我影響最深的是去年的那個(gè)生日派對(duì)，因?yàn)槟莻�(gè)生日派對(duì)是在綠墨作文晚托班過(guò)的。
那是去年10月19日星期四的晚上，當(dāng)我們剛從學(xué)校回到晚托班時(shí)，看到大廳里的綠色圓桌上擺著一盒“英倫時(shí)光”大蛋糕。還有一個(gè)過(guò)生日時(shí)頭上戴的十二生肖動(dòng)物頭套——一只可愛(ài)的小兔子。
當(dāng)同學(xué)們都到齊時(shí)，老師讓大家圍著圓桌坐了一圈，然后小心翼翼地打開(kāi)蛋糕的包裝，只見(jiàn)蛋糕上面用不同顏色的奶油和不同品種的水果雕塑著一只可愛(ài)的小兔子。隨后老師把代表我年齡的`蠟燭插到蛋糕上，用打火機(jī)點(diǎn)著，這時(shí)大廳里的燈光瞬間熄滅，老師讓我先許個(gè)愿，我心里默默祈禱著：今年期末可一定要考個(gè)三優(yōu)的學(xué)習(xí)成績(jī)啊！
很快大伙兒一起高聲唱起“生日快樂(lè)歌”。先是漢語(yǔ)唱，緊跟著又用英語(yǔ)唱了一遍生日快樂(lè)歌，響亮歡快的歌聲在大廳里來(lái)回蕩漾，這時(shí)我心里充滿了說(shuō)不出的幸福感和快樂(lè)感。
接下來(lái)我用很大的力氣一口氣吹滅了所有的蠟燭，大廳里的燈光也頓時(shí)亮了起來(lái)。老師把切蛋糕的塑料刀遞到我的手里，讓我給大家分蛋糕，我一刀刀切下去，一塊又一塊地把切下來(lái)的三角形蛋糕陸續(xù)分給圍在圓桌邊的同學(xué)們，此時(shí)看見(jiàn)大家相互爭(zhēng)搶，交換蛋糕上各色水果的熱鬧場(chǎng)面，心里真是美滋滋的。
很快同學(xué)們又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了我的身上，用手指把自己盤(pán)子里的蛋糕奶油毫不客氣地涂抹到我的臉頰上，我頓時(shí)變成了京戲里的大花臉，十分滑稽可笑……
如今回想起來(lái)，去年的那個(gè)生日是我過(guò)得最快樂(lè)也最有意義的一個(gè)生日派對(duì)
快樂(lè)作文精彩12
人的生命是有限的，但是，讀書(shū)卻可以讓你的生命過(guò)得充實(shí)、多姿多彩，甚至能改變?nèi)说拿\(yùn)，引導(dǎo)著你走向成功的道路。當(dāng)然，我與書(shū)的故事?tīng)N若繁星，其中最閃耀的`星星我至今不能忘記。
有一次，我坐在沙發(fā)上看《格列佛游記》。爸爸從廁所走了出來(lái)，急匆匆地說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在要出去工作了，兒子，你要在我回來(lái)之前把地板掃干凈啊。”我聽(tīng)了，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)了一個(gè)念頭：掃地這任務(wù)，很快完成的，不用擔(dān)心，我看一會(huì)兒書(shū)，再掃地，還不行嗎？于是我便隨口答應(yīng)了，繼續(xù)埋頭沉浸在“書(shū)的海洋”中。
不知道過(guò)了多久，直到夜色漸漸黑了下來(lái)，無(wú)法看清楚書(shū)本上的字了，我才知道太陽(yáng)已經(jīng)下山了。月亮正用它那素凈的光輝照耀著大地，我不緊不慢地把書(shū)放回書(shū)柜。這是，我忽地想起了爸爸叫我在他回來(lái)之前掃好地。我趕緊拿起掃把慌亂地掃起地來(lái)。沒(méi)想到，這時(shí)候就聽(tīng)到爸爸跨進(jìn)院子大門(mén)的腳步聲，我趕緊把垃圾掃到桌子和沙發(fā)底下那些隱蔽的地方，然后迅速地坐到沙發(fā)上。爸爸毫無(wú)察覺(jué)地上的垃圾就走進(jìn)廚房，做起飯來(lái)。我暗喜著：太好了，爸爸沒(méi)有看到地上的垃圾。
看著父親在廚房忙碌的身影，我心里忐忑不安，想起曾經(jīng)在某一篇文章里看到的一句話——只要肯承認(rèn)錯(cuò)誤，還是好孩子。于是，我便走到廚房向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。沒(méi)先到爸爸竟是對(duì)我一番贊揚(yáng)：“兒子，你知道錯(cuò)，肯承認(rèn)錯(cuò)誤，這是很多人都做不到的，況且你是為了看書(shū)而忘記了掃地的，爸爸不怪你。”
從此，我便養(yǎng)成敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
書(shū)，不僅是我的好朋友，而且是我的良師益友，永遠(yuǎn)陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)作文精彩13
我常常想：生命是什么？六、七歲時(shí)我恐怕還不會(huì)思考這些問(wèn)題。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，我漸漸明白了：生命是渺小的，也是偉大的。渺小的`生命就像一滴水，被太陽(yáng)一曬，就變成水蒸氣散發(fā)到天空中；偉大的生命就像一塊兒堅(jiān)硬的石頭，無(wú)堅(jiān)不摧。因此，我時(shí)常告訴自己，我要擁有精彩的人生，我要快樂(lè)地成長(zhǎng)！
說(shuō)起生命，不得不提起我的媽媽。她是個(gè)非常奇怪的人，每次因?yàn)槲邑潏D玩耍而不小心摔傷時(shí)，媽媽總會(huì)心疼得流下眼淚。我看到媽媽傷心的樣子，就會(huì)向她道歉，并發(fā)誓，今后一定小心，再也不會(huì)讓媽媽擔(dān)心。可事后，我總會(huì)好了傷疤忘了疼，把曾經(jīng)的誓言拋到九霄云外。
一次，我和同學(xué)玩過(guò)家家的游戲，一不小心從凳子上栽倒下來(lái)，額角被撞出了一個(gè)大包。當(dāng)時(shí)，我的爸爸、媽媽都沒(méi)有在家。同學(xué)的家長(zhǎng)就把我送到了村衛(wèi)生所，醫(yī)生為我包扎后，輕嘆了一口氣：“孩子，你也太大意了！如果再稍偏一點(diǎn)兒，可能就把眼睛撞傷了，你會(huì)因此而失明的。”
回到家中，躺在床上，我后悔極了。心中暗想：如果我真的變成了殘疾人，媽媽會(huì)怎么樣呢？想著想著，突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲。我急忙下床，打開(kāi)了屋門(mén)。媽媽看著我頭上的紗布，心疼極了，恨不得替我受這些罪。望著媽媽擔(dān)憂的眼神，我慚愧地說(shuō)聲：“媽媽，對(duì)不起！”
通過(guò)這件事，我懂得了生命像薄冰一樣脆弱。于是，我下定決心，一定要好好使用它，決不讓它白白流失。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，那樣，我才會(huì)擁有多姿多彩的人生，才能快樂(lè)地成長(zhǎng)！
快樂(lè)作文精彩14
如果把悲傷傾訴于他人，那么悲傷就會(huì)在傾訴中化為烏有；如果把快樂(lè)分享給他人，那么快樂(lè)就會(huì)在分享中感染世界，全世界都會(huì)因分享，而快樂(lè)。
中午還是艷陽(yáng)高照，到了下午，老天爺不知是遇到什么煩心事而大發(fā)脾氣。天，陰沉的可怕，瓢潑大雨從空中落下，撞擊著地面，一股潮濕的氣息撲鼻而來(lái)。
我撐著傘走在回家的路上，淅淅瀝瀝的雨，如連綿不斷的線，不息地織作著。伸出手，想要截下一斷雨絲。可雨依舊不停的下著。
我心中暗自慶幸，還好有先見(jiàn)之明，帶了把雨傘，不然不淋成“落湯雞”才怪。走著走著，忽然看見(jiàn)離我不遠(yuǎn)處的書(shū)店前，蹲著一個(gè)跟我年齡相仿的女孩。她沒(méi)傘，渾身被雨淋得濕漉漉的，時(shí)不時(shí)還打個(gè)噴嚏。看來(lái)她是歷經(jīng)千辛才跑到這里來(lái)躲雨的`。
我心中突然有一種莫名的沖動(dòng)，想和她分享這把傘。
我愣在那里。一旁的馬路在雨的庇護(hù)下，變得比以往安靜許多。馬路上的車輛也屈指可數(shù)。雨，依舊下著，天空變得更陰沉。
一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。這才回過(guò)神來(lái)。
女孩有些微微發(fā)抖。眼看著雨一時(shí)半會(huì)兒還沒(méi)有要停的意思，毅然作出決定——和女孩一起打傘回家。
我對(duì)那個(gè)女孩招了招手，示意讓她到這邊來(lái)。
女孩抬頭看看陰沉的天空，再看看我頭頂?shù)膫悖q豫了片刻。她跑了過(guò)來(lái)，和我一起站在傘下。
雖然這把傘對(duì)于兩個(gè)人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小，但不知怎么，兩個(gè)人沒(méi)有任何怨言，臉上都洋溢著笑容。
我和女孩一路歡聲笑語(yǔ)，似乎一點(diǎn)都不受天氣的影響。就這樣，我們成為了好朋友。我一直把她送到了家門(mén)口，這才和她依依不舍地分開(kāi)。
轉(zhuǎn)身間，才發(fā)現(xiàn)雨停了。天空變得湛藍(lán)，光折射到路邊的水洼里，出現(xiàn)了美麗的彩斑。
這把傘，因?yàn)橛形业姆窒恚^而傳遞了快樂(lè)。
因?yàn)榉窒恚钥鞓?lè)。
快樂(lè)作文精彩15
今年暑假，我讀了一本梅子涵叔叔的書(shū)――《女兒的故事》，作者用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講述了他女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事，在一番大笑之后，又令人回味悠長(zhǎng)。
給我印象最深的是那所“綠色學(xué)校”，那里的學(xué)生在校生活快樂(lè)且無(wú)憂無(wú)慮，真令人羨慕。“綠色學(xué)校”倡導(dǎo)“txo”，“t”就是既要橫向發(fā)展，興趣愛(ài)好廣泛，不拘泥在單純的學(xué)習(xí)中，還要融入生活、融入社會(huì)。我被“綠色學(xué)校”組織的一場(chǎng)場(chǎng)激烈的辯論會(huì)所吸引，仿佛也置身于其中，也想說(shuō)上兩句；當(dāng)我看到梅思繁的班級(jí)爭(zhēng)得足球賽的名額，個(gè)個(gè)都欣喜若狂、手舞足蹈時(shí)，我也高興得為他們歡呼……
總之，“綠色學(xué)校”真好。現(xiàn)在能讓學(xué)生都像“t”一樣全面發(fā)展的學(xué)校已經(jīng)很少了。課，一堂接著一堂，都在向?qū)W生們招手，讓我們面對(duì)著一串串令人眼花繚亂的數(shù)字和早已失去活力的英文單詞。非常時(shí)期（復(fù)習(xí)迎考階段）更是非常對(duì)待，一張張白花花的測(cè)試卷上印著沉重的鉛印字體，這幾乎是每日的“必需品”，直到把學(xué)生考得暈頭轉(zhuǎn)向，站起來(lái)都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子――即書(shū)中所說(shuō)的“i”， 也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語(yǔ)。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀面前書(shū)”我們時(shí)常就是這樣。但，現(xiàn)代社會(huì)需要的不僅僅是知識(shí)，更需要有能力的人。清華大學(xué)的校長(zhǎng)曾對(duì)畢業(yè)生這樣說(shuō)道：“未來(lái)的`世界，方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”為什么一些人在考大學(xué)或找工作的面試中頻頻落敗？他們是有知識(shí)的呀。可是敗就敗在他們對(duì)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，能力不夠且缺少實(shí)踐，是個(gè)書(shū)呆子，根本就談不上什么橫向發(fā)展。
看著梅子涵筆下女兒學(xué)校里那么多快樂(lè)的故事；看著他筆下對(duì)“t”針針見(jiàn)血的解釋；看著他筆下一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的“t”，我真是非常羨慕，我也希望自己做一個(gè)快樂(lè)的“ｔ”，在陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。
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