我的母校作文（錦集15篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的母校作文1
光陰似水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間美好的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去了，最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學(xué)和滿懷回憶的母校。
同學(xué)中，最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌，我與她發(fā)生過(guò)許許多多的事情。大約在一二年級(jí)的時(shí)候，她問(wèn)我借過(guò)一支鋼筆，沒(méi)有還，我竟然忘記向她要回來(lái)。她也一直在用，她回家跟媽媽說(shuō)，我一直沒(méi)敢問(wèn)她要，然后我在她媽媽的心目中有了一個(gè)很好的榜樣。當(dāng)她告訴我這件事情的時(shí)候，我足足笑了有十分鐘，我就只有她這一個(gè)同桌，但我感到十分快樂(lè)。
我的學(xué)校大門(mén)是在洱海路上，一進(jìn)校門(mén)，最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上，有人踢足球，有人跳繩，有人玩單杠……操場(chǎng)的四周，圍了一圈大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，這是我和同學(xué)們體育課活動(dòng)中經(jīng)常捉迷藏的地方，如今，我們馬上都要各奔東西了，不會(huì)再有這樣復(fù)返的時(shí)光了，多懷念這段如夢(mèng)般的回憶啊！
兩個(gè)月后，我即將跨入六年級(jí)初中的`校門(mén)，我的小學(xué)時(shí)光，初進(jìn)校門(mén)時(shí)，我抱著一本《格林童話》，五年后走出校門(mén)，我抱著一本講述二戰(zhàn)的歷史書(shū)，那曾經(jīng)陪我度過(guò)許多漫長(zhǎng)時(shí)光的課桌椅，現(xiàn)在好像是即將分別的故人一般，課桌里還有好顆幸運(yùn)星，那是我和同學(xué)們利用課間一起折的，就像是全班三十五個(gè)人的心，這幸運(yùn)星對(duì)我們來(lái)說(shuō)是團(tuán)結(jié)的象征，是最純潔的懷誼。
啊，告別了，我的母校，我的小學(xué)時(shí)光，告別了，一起經(jīng)歷過(guò)歡笑與淚水的同學(xué)，還有那一棵棵環(huán)練操場(chǎng)的大樹(shù)。告別了，干凈整潔的教學(xué)樓，還有我的教室！有緣，就再見(jiàn)吧！
我的母校作文2
人生中有許多美好的瞬間，也有許多不美好的事情，但是這些是不可避免的。在不美好的事發(fā)生后，我們總是后悔，但是世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。所以我們要坦然面對(duì)生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們會(huì)經(jīng)歷許多美好的事情，但是這些事情你總會(huì)覺(jué)得他過(guò)去的很快，但這些美好的事情過(guò)去后，這些事就會(huì)變成我們?nèi)松忻篮玫幕貞洝?/p>
小學(xué)六年時(shí)光是非常美好的，可是這美好的六年，宛如一條小路，我們有六年的時(shí)光走完了，他走完他后，我們迎來(lái)了新的一條小路―初中。
在小學(xué)時(shí)，我有兩個(gè)非常要好的朋友，他們是我在小學(xué)中不可缺少的陪伴，就在即將要開(kāi)畢業(yè)典禮吃了幾天，老師告訴我們要打比賽，而畢業(yè)典禮我去參加不了了，我和小學(xué)同學(xué)，和班主任和各科老師所相見(jiàn)的最后一面，就這樣不可能了，而我只能默默的'覺(jué)得可惜！
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中需要每個(gè)班級(jí)中的每個(gè)人都要參加，經(jīng)過(guò)我們?cè)谝郧绑w育課上不辭辛苦的訓(xùn)練，他經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，終于功夫不負(fù)有心人，我們獲得第一名，在經(jīng)過(guò)其他人的單項(xiàng)，其他團(tuán)體項(xiàng)目得分，我們班獲得了全體總分第一名。
這就是經(jīng)過(guò)我們的努力所完成的，在這六年中，其實(shí)我們還有許許多多美好的事情，可是這些終究成為了回憶，而那些回憶我本想在畢業(yè)典禮上與大家一起訴說(shuō)，可是我并沒(méi)有參加，這一點(diǎn)我覺(jué)得非常的遺憾，非常可惜。
這就是人生歷程上的美好，而小學(xué)時(shí)光畢竟不是一條小路，在這些小路上有許許多多的花花草草，值得我們珍惜，但也有小路上我們也有些羈絆，我們需要認(rèn)真對(duì)待他，面對(duì)它，并且解決它。
我的母校作文3
一股股桂花的清香在我身邊飄蕩，一排排樹(shù)叢在身邊站立，一棟棟高大美麗的樓房在操場(chǎng)旁聳立。但是，想起這不是我熟悉的母校，就會(huì)感到一陣凄涼。也許，我是想你了吧，我親愛(ài)的母校。
仍就記得，小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，那天的太陽(yáng)有點(diǎn)耀眼，以至于讓我有些暈乎乎的。我被推進(jìn)了校園，卻不知教室在哪兒。我在學(xué)校里逛了又逛，越走越害怕，越走越陌生，正當(dāng)我著急地快哭起來(lái)時(shí)，溫柔的班主任老師摸了摸我的頭，一邊安慰我一邊拉著我的手，把我領(lǐng)回了教室，也領(lǐng)入了學(xué)習(xí)的殿堂。
時(shí)間像流水一樣，一晃，我就到了四年級(jí)。一次班級(jí)開(kāi)展“達(dá)人秀”活動(dòng)，要每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，我緊張兮兮地走上臺(tái)，背到一半詩(shī)時(shí)，我的詞像是被夾子夾住了一樣，一個(gè)字都說(shuō)不出。我的臉火辣辣的，衣角卷了又卷，看著臺(tái)下48雙眼睛，我似乎像是被48只豹子盯住了一般。突然，如雷鳴般的掌聲響起，他們的掌聲更像一股股清流，洗凈了我所有的不安，我含著淚，背完了最后一句詩(shī)。
六年級(jí)，一定是個(gè)難以忘懷的學(xué)年吧。同學(xué)六年的陪伴，一起流下了一滴又一滴的.汗水，在學(xué)校里，留下了一點(diǎn)又一點(diǎn)的印跡，更甚至，因?yàn)橐晃焕蠋煹幕疾。黄鹜纯啻罂蓿驗(yàn)橥痪湫υ捫Φ梅瓉?lái)覆去。臨別之際，用自己的雙手做出的一本又一本同學(xué)錄又如何能裝盡我們的情誼呢？也許，那些只有我們自己才能明白的“專有名詞”也已深刻地印在了我們腦海里了。
母校，我想，我真的是想你了，想念你的每一樹(shù)春風(fēng)，想念只屬于我們自己的六（4）班，想念每一位孜孜不倦的老師，想念你的一切的一切。母校，也許我是真的想你了。
我的母校作文4
一千個(gè)人的眼里就有一千個(gè)二中。
但是我相信，對(duì)于我們每個(gè)二中人來(lái)說(shuō)二中都是這樣的一個(gè)地方，在母校求學(xué)三年了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些已淡忘，而有些事有些人確實(shí)讓我難以忘懷，在這里，除了只是我們還可以收獲很多很多，這些所有的收獲伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠?qū)W到很多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，三年里母校給我的，思考自己的將來(lái)，把握自己的人生，陪伴我的一生。
想去來(lái)，現(xiàn)在我每天在忙碌于工作和生活，依舊覺(jué)得有些不真實(shí)。偶爾會(huì)懷念二中時(shí)簡(jiǎn)單而明確的生活，與現(xiàn)在不一樣的忙碌可帶來(lái)的卻是無(wú)比的充實(shí)，在二中的出眾三年。是我從一個(gè)無(wú)知的小孩長(zhǎng)大的關(guān)鍵三年，這里環(huán)境誘人，是我這個(gè)無(wú)知的小孩學(xué)習(xí)的好地方，我的老師們的教導(dǎo)和鼓勵(lì)確實(shí)讓我在過(guò)去幾年里受益匪淺讓自己堅(jiān)強(qiáng)。在二中三年那些經(jīng)歷告訴我，有些事，只要一個(gè)人用心去努力，就總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
早晨，隨著早讀的鈴聲一響，我們穿著整齊的.校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂(lè)趣。每天放學(xué)，我們最喜愛(ài)的。那時(shí)就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的踢毽子。
我們?cè)谶@片操場(chǎng)上嬉戲、奔跑，如今這片草場(chǎng)上顯得空蕩蕩的，我的老師們留戀我們，學(xué)弟學(xué)妹們留戀我們，但是我們不得不離開(kāi)。七月的風(fēng)兒召喚我們，初中的大門(mén)為我們敞開(kāi)，我的老師們我們要向你揮揮手說(shuō)再見(jiàn)了，你為我們操勞夠多的了，我的老師們，您們回去休息吧！我們不會(huì)忘了您，更不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
母校啊！我要向你說(shuō)再見(jiàn)，我回來(lái)看你的，你給我的快樂(lè)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，再見(jiàn)，母校！
初中的生活雖然過(guò)去，在此，向我們的我的老師致敬，祝福，追尋我們?cè)诙械哪切┕廨x歲月吧母校啊！我要向你說(shuō)再見(jiàn)，我回來(lái)看你的，你給我的快樂(lè)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，再見(jiàn)，母校。
我的母校作文5
紫色的拱門(mén)下，執(zhí)勤隊(duì)員正熱情的對(duì)到校的同學(xué)打招呼，家長(zhǎng)義工們?cè)诹胰昭籽字聨椭瑢W(xué)們過(guò)馬路，在校外執(zhí)勤的老師笑嘻嘻的對(duì)大家說(shuō)“goodmorning”，門(mén)衛(wèi)的老伯伯們也在指揮交通。
我走進(jìn)如紫色波浪的校門(mén)，穿過(guò)兩旁都是茂盛的樹(shù)木的小道，來(lái)到了滿是笑聲的操場(chǎng)。
現(xiàn)在正是下課時(shí)間，同學(xué)們像無(wú)數(shù)只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)從教室里“飛”向操場(chǎng)，大家是多么歡樂(lè)啊，有的女孩在跳繩，有的男孩在打鬧嬉戲。你看，我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂(lè)的玩耍呢?
離開(kāi)了操場(chǎng)，我來(lái)到了學(xué)校最安靜的地方——圖書(shū)館。
我悄悄的進(jìn)入了圖書(shū)館，我不想打擾任何人，我看見(jiàn)一個(gè)扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說(shuō)，是啊，我們班也來(lái)過(guò)，來(lái)圖書(shū)館就是那樣安靜，那小女孩難道不像劉映涵看書(shū)的樣子嗎?
我靜靜的走出圖書(shū)館，站在了教室門(mén)口。
我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲，看見(jiàn)了同學(xué)一雙雙專注的眼睛看著老師，五年的喜怒哀樂(lè)，如同一本書(shū)，翻到了小學(xué)的記憶，讓我重新回味。
記得每天陳老師的'課都讓我回味無(wú)窮，Tina的課生動(dòng)有趣，黃老師的課讓我增加無(wú)窮的知識(shí)，三位老師的課讓我在知識(shí)的海洋里遨游。陳老師上課時(shí)我們都認(rèn)真的記筆記，積極舉手發(fā)言，富有感情的朗讀課文。
我慢慢走向紫色的大門(mén)，太陽(yáng)照著我，緩緩回首，還是那么喜愛(ài)這個(gè)校園。
再見(jiàn)了，我的母校作文輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。 我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校! 教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光? 一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲? 操場(chǎng)上的草坪啊，可曾記下我們童年的歡笑? 操場(chǎng)邊的大樹(shù)啊，可曾嘗過(guò)我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了，請(qǐng)留下這樣的記憶吧!
我的母校作文6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨著照相機(jī)按下快門(mén)的那一刻，時(shí)間定格在一個(gè)考試和分別的月份—六月。我五年的小學(xué)生涯也即將拉下帷幕，我此時(shí)的心情十分復(fù)雜。有開(kāi)心，也有悲傷。開(kāi)心是因?yàn)槲壹磳⒉饺胫袑W(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生，開(kāi)始了我的四年初中生活，
我將踏進(jìn)新的校園，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)。去探索未知領(lǐng)域和新鮮的'事物，想想心中就會(huì)有些小興奮。但是我又會(huì)覺(jué)得十分悲傷和失落，一想到要離開(kāi)熟悉的校園，再也看不到熟悉的一草一木，一花一樹(shù)，再也聽(tīng)不到同學(xué)們熟悉的聲音，看不到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影，聽(tīng)不到老師的諄諄教導(dǎo)和親切的批評(píng)聲，有一種丟失了一件生命中特別重要的東西一樣，它可能是我五年來(lái)的回憶，也可能是五年來(lái)的生活習(xí)慣。
記得剛來(lái)到五年級(jí)二班的時(shí)第一天，我見(jiàn)到了我的語(yǔ)文老師—徐皓祥，他個(gè)子不高，身材微胖，眉毛濃密，眼睛雖然不是很大，但是炯炯有神，總是板著臉，蒼蒼白發(fā)遮不住歲月留下的痕跡，他先咳嗽兩聲開(kāi)始自我介紹，簡(jiǎn)明扼要，立下一堆班規(guī)，和他曾經(jīng)百試百靈的懲罰妙招，最后告訴我們最起碼的見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩的一些禮貌用語(yǔ)，比如見(jiàn)到老師先說(shuō)；“老師好。”上課不準(zhǔn)隨便說(shuō)話，……其實(shí)都是老套路聽(tīng)了五年了，早就銘記于心的東西，最有趣的莫過(guò)于最神秘的藥丸，哈哈，剛開(kāi)始老師算是給了大家一個(gè)下馬威，最后我才發(fā)現(xiàn)人不可貌相，別看老師外表看上去很?chē)?yán)肅，在以后的日子了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一位風(fēng)趣幽默，很容易相處的好老師。
在這里我要感謝所有給予我?guī)椭睦蠋焸儯悄鷤兊男燎诟冻觯环艞壊庞辛私裉觳粩嗯Φ奈遥瑥囊粋�(gè)不斷分叉的小樹(shù)慢慢的成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
再見(jiàn)了，我的母校，祝愿母校桃李芬芳，越辦越好，再見(jiàn)了我的恩師，愿您身體健康，生活幸福，也祝愿我將來(lái)能夠成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才。
我的母校作文7
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)趽u籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校是我們成長(zhǎng)的階梯，她教會(huì)我們一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地地前進(jìn)！
光陰似箭，歲月如梭。以前和同學(xué)共學(xué)習(xí)、同嬉戲的日子，也已成腦海中的一份甜蜜；老師那抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，已成回憶;母校的一草一木，也只能于路過(guò)之時(shí)遙遙相望。六年的'幸福時(shí)光啊，怎能叫人輕易忘記？
還記得嗎？第一次踏入校園是誰(shuí)在歡迎我們？還記得嗎？是誰(shuí)不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學(xué)、語(yǔ)文……是老師啊！古語(yǔ)曰“一日為師，終身為父”，這是教育我們要像愛(ài)戴自己的父親一樣愛(ài)戴自己的老師。父母給予了我們生命，而老師則教育我們?nèi)绾卧谟邢薜纳锘畹酶剩幸饬x！他們告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如山，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。同樣，學(xué)生之于老師，也有著非一般的意義。學(xué)生之于老師，便似那葉之于根，果之于花。
還記得嗎？語(yǔ)文老師捧著一本本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。數(shù)學(xué)老師總是不知疲倦地一次又一次為我們講解題目，直到我們明白為止。最令我難忘的是我們數(shù)學(xué)顏老師，在臨近升學(xué)考試的最后兩個(gè)月，他每天總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，傍晚放學(xué)后還要為那些成績(jī)較差的同學(xué)補(bǔ)綜合課。汗水浸透了他的衣衫，我看在眼里，愛(ài)在心里。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候才是顏老師想起該回家的時(shí)候。在兩位老師的細(xì)心的教導(dǎo)下，我們?cè)谶@次升學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)！
感謝您，我的老師，是您教給我知識(shí)，懂得了什么是美德；感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)們，是你們讓我感受到了歡樂(lè)和真摯的友誼，愿我們彼此永遠(yuǎn)珍藏那段美好的記憶；感謝您，我的母校，是您給了我智慧和力量，讓我在快樂(lè)和歡笑聲中收獲了友誼，在傷心和淚水中得到成長(zhǎng)。若干年以后，這美麗的校園依舊是我記憶中一道絢麗的彩虹！感謝您，我最敬愛(ài)的老師！感謝您，我的母校！
我的母校作文8
母校是我童年中最值得回憶眷戀的事，恐怕我這輩子都不會(huì)忘記這所平凡卻有著濃濃愛(ài)意的母校。
還清楚地記得六年前我剛剛?cè)雽W(xué)的情景。那時(shí)，我坐在最后一排，沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，第一個(gè)和我說(shuō)話的人就是老師。我對(duì)小學(xué)充滿了無(wú)限的遐想，對(duì)這兒好奇，對(duì)那兒更好奇，像一個(gè)被關(guān)了好久的小鳥(niǎo)一樣，被釋放回藍(lán)天，自由的飛著，飛向更遠(yuǎn)的地方。
我最喜歡的就是每周三下午的社團(tuán)活動(dòng)，可以隨便選擇自己喜愛(ài)的課程去上課。那時(shí)，我也總盼著周三來(lái)的快點(diǎn)，走的慢點(diǎn)。
中午半小時(shí)的寫(xiě)字課是我們每天必不可少的事，似乎已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，老師不監(jiān)督自己也會(huì)拿出本子在那里寫(xiě)。周一到周五，紅領(lǐng)巾幾乎不離身，每天掛在脖子上，已成為我們小學(xué)生的標(biāo)志品。還有還有，早操和眼保健操也是必不可少的……
六年了，六年了啊！母校，誰(shuí)都清楚地記得這所自己童年的學(xué)校啊。每一年畢業(yè)生都帶著沉重的心在匆忙的學(xué)習(xí)，校園里也少了一些歡聲笑語(yǔ)，更多的是唉聲嘆氣，因?yàn)槲覀冎兰磳厴I(yè)了。七月就要散了，九月又要面對(duì)另外一個(gè)全新的生活了。我還記得，五年級(jí)的`時(shí)候總想著趕快畢業(yè)，走了多好。其實(shí)，這是沉重的心情也只有老師和畢業(yè)生知道。
你們知道畢業(yè)為什么選擇在夏天嘛？因?yàn)槟菚r(shí)候眼淚可以蒸發(fā)的比較快吧。我們就像是一只小鳥(niǎo)，要飛向更高更遠(yuǎn)的地方。我們有理想要去追求，所以，母校抱歉，我們要走了。謝謝您這六年里對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了童年的快樂(lè)。
我們不得不離開(kāi)母校，因?yàn)橛性S多使命沒(méi)有玩成。您放心，我一定會(huì)再來(lái)看望您的，愿您也還記得我。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我的童年。
我的母校作文9
你若是來(lái)到了我的母校——鹽場(chǎng)小學(xué)，站在校門(mén)外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門(mén)口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著我們?cè)谛切腔鹁娴闹敢拢瘹馀畈刈聣殉砷L(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的校門(mén)。校門(mén)左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的'陽(yáng)光下，這樣造型別致的校門(mén)，顯得更加的氣派非凡。
走進(jìn)校門(mén)口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長(zhǎng)著四季常青的冬青樹(shù)，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的。花壇外側(cè)是小操場(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過(guò)的地方了。每到周一，同學(xué)們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會(huì)聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場(chǎng)就會(huì)成為歡樂(lè)的海洋。有時(shí)還會(huì)有一些五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谶@里舉行激烈的籃球比賽呢！
走過(guò)甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提有多壯觀了！來(lái)到了我們的教室，你會(huì)看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書(shū)聲、悠揚(yáng)的歌曲會(huì)不時(shí)地從一間間教室里飄揚(yáng)出來(lái)。
在校園里，最令我喜愛(ài)的就是“H”形一側(cè)里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開(kāi)著色彩明麗的月季花，仿佛是捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇周?chē)Ｐl(wèi)著。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅，每逢玩累了，我們就在這里寫(xiě)作業(yè)。
這里的景色優(yōu)美怡人，這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母校——鹽場(chǎng)小學(xué)！
我的母校作文10
母校，我真不想離開(kāi)您！
歲月像隆隆向前的列車(chē)，載著我們匆匆走過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。還有一段時(shí)間我們就要畢業(yè)了，我真不想離開(kāi)母校。
母校呀！您究竟有什么魅力讓我如此舍不得？有何等的牽掛讓我那么舍不得？又有什么樣的回憶讓我這么舍不得呢？
回首過(guò)往，一年級(jí)的幼稚，二年級(jí)的`懵懂，三年級(jí)的成長(zhǎng)，四年級(jí)的改變，五年級(jí)的懂事，六年級(jí)的成熟。光陰似箭，眨眼六年過(guò)去了。六年間，我親愛(ài)的母校見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，記錄了我所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)們，我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻情同手足。六年中，我們一起經(jīng)歷了多少歡笑和淚水、悲傷和希冀。六年的時(shí)間過(guò)得真快，我們馬上就要各奔東西。你們說(shuō)，我能舍得你們嗎？
老師啊，我們不是母子，卻勝似母子。六年中，您給了我們多少教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和包容。您用青春和心血呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，您說(shuō)，我能舍得您嗎？
母校，就像我們的第二個(gè)家，我在您的懷中漸漸長(zhǎng)大。忘不了第一次走進(jìn)教室的羞澀，忘不了第一次學(xué)做課間操的手足無(wú)措，忘不了第一次學(xué)寫(xiě)漢字的一筆一劃，忘不了第一次獲獎(jiǎng)那掩飾不住的喜悅……您見(jiàn)證了我成長(zhǎng)過(guò)程中所有的一切。現(xiàn)在，我馬上要離開(kāi)您了，您說(shuō)，我又怎么舍得？
我知道，像渡船目送旅人遠(yuǎn)去，而它只是守在渡口一樣；像母親目送兒女高飛，而她只是守護(hù)在家里一樣，該離開(kāi)的終究是要離開(kāi)的。但是，我想說(shuō)：親愛(ài)的母校，無(wú)論我將來(lái)去到哪里，我永遠(yuǎn)是您最忠實(shí)的孩子！
母校——我真不想離開(kāi)您！
我的母校作文11
新學(xué)期來(lái)到，日常生活的轉(zhuǎn)變真大啊！時(shí)間在變，全球在變，就連我的母校也發(fā)生了轉(zhuǎn)變了！
看，我的母校早就煥然一新，像漂亮的小女孩換掉了好看的新衣服。走進(jìn)院校，我心中有說(shuō)不出來(lái)的親近感。我的左手情不自禁的朝著旗幟敬了一個(gè)少先隊(duì)禮，講到：親愛(ài)的的母校，我回來(lái)了！我的眼光看向醫(yī)務(wù)室，醫(yī)師祖父衣著環(huán)境整潔的白大褂在為得病的同學(xué)就醫(yī)。看，一樓服務(wù)廳里擠得水泄不通，老師們都忙得手足無(wú)措，哦原先父母?jìng)兌紩?huì)為小孩報(bào)著興趣培訓(xùn)班，想讓自身的小孩學(xué)習(xí)天天向上，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)！五年級(jí)了，大家又換新課室了，走進(jìn)自身的新課室，為自己的新老師問(wèn)個(gè)好，打開(kāi)自身的新書(shū)，我好像走進(jìn)知識(shí)的海洋，期待著自身接下去一年的時(shí)間在這里新教室里和同學(xué)們和老師們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光！咦，院校的操場(chǎng)也變樣了，環(huán)形跑道再次噴了色調(diào)，好讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)慢跑時(shí)各行其道，舒適地在上面開(kāi)展鍛煉身體！越過(guò)操場(chǎng)，我邁向我親愛(ài)的的宿舍，道上，同學(xué)們都手拉下手，敘述著暑期里的趣味歷經(jīng)，也為再次回到學(xué)校看到親愛(ài)的的同學(xué)與老師而激動(dòng)！不經(jīng)意間中，我走進(jìn)了自身的宿舍，大家的宿舍也換了，生活老師激情地?zé)崃覛g迎著每一個(gè)同學(xué)，好像迎來(lái)自身很久看不到的小孩一樣！新宿舍里干凈整潔的，床邊的褥子也疊起來(lái)的'整整齊齊，我與同學(xué)們都開(kāi)心地笑了！
光陰似箭，不經(jīng)意間中，我已在北小實(shí)外的懷里中學(xué)習(xí)生活整整的四年了，院校越來(lái)越更好看了，同學(xué)們長(zhǎng)個(gè)子長(zhǎng)大以后，因?yàn)槲覐囊粋�(gè)稚氣的小孩子變成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的少先隊(duì)員。我來(lái)自身是一名北小實(shí)外人而覺(jué)得自豪引以為豪，我一定會(huì)以一個(gè)全新升級(jí)的自身，去迎來(lái)新的挑戰(zhàn)！
我的母校作文12
當(dāng)清涼的秋風(fēng)吹開(kāi)九月的日歷，我們又迎來(lái)了一個(gè)美好的學(xué)期，嶄新的校園。這個(gè)學(xué)期，我們來(lái)到了一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全的新學(xué)——肥城市河西小學(xué)白云山校區(qū)。今天，我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀一下我們美麗的新校園。
走進(jìn)校園的大門(mén)，首先看到的是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓包圍了三面空地，只留下了幾棵高大的樹(shù)木，走進(jìn)教學(xué)樓的大門(mén)，可以看到許多條通往不同地方的路，路路相通，方便舒適，我沿著其中一條走進(jìn)了教室，看到教室里整齊的桌椅和老師同學(xué)們微笑的面孔，我感受到家的溫暖。
走出教學(xué)樓，我又來(lái)到了操場(chǎng)，看！綠茵茵的足球場(chǎng)印著紅白相間的塑膠跑道，四周還有紅黃相間的看臺(tái)，就像一幅美麗的圖畫(huà)，讓我神清氣爽，我想：我們能在這樣美麗的操場(chǎng)上體育課，晚上做夢(mèng)肯定也是甜的！
這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且老師和藹可親，教學(xué)水平也是一流！老師們帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，講課生動(dòng)，幽默有趣，耐心細(xì)致的給我們講解每一道題，鼓勵(lì)我們上課大膽發(fā)言，如一股春風(fēng)輕輕吹入了我們的'心田。放學(xué)時(shí)，老師親自送我們出校門(mén)，安全送出每一位學(xué)生，老師才滿意地回去，看得出老師是多么愛(ài)我們，關(guān)心我們！同學(xué)們熱情活潑，學(xué)習(xí)勤奮，個(gè)個(gè)不甘心落后，努力向上，誰(shuí)有困難，都會(huì)伸出友愛(ài)之手，老師和同學(xué)就像親人，我們就像一個(gè)大家庭。校園，就是我的第二個(gè)家，第二個(gè)避風(fēng)港。
美麗的學(xué)校我的家，我將在這里度過(guò)我小學(xué)的時(shí)光，在老師的辛勤培育下健康的成長(zhǎng)，我相信，校園的明天一定會(huì)更加美好！
我的母校作文13
運(yùn)城國(guó)際放假了，我終于可以趁新港不放假的這段時(shí)間去看看我的母校了！
學(xué)校還是原來(lái)的樣貌。站在教學(xué)樓前，我回想以前那段美好的時(shí)光，以前教室中傳來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲，下課時(shí)教學(xué)樓的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的'吶喊聲，它們?nèi)缤募钡暮恿鲝奈颐媲按掖易哌^(guò)，想到這里，我鼻頭一酸，一顆冰涼的淚珠從我的臉上滑過(guò)。
到茉莉花教室了，同學(xué)們還是那樣的熱情，把我包圍起來(lái)，詢問(wèn)我在國(guó)際發(fā)生了什么有趣的事情……忽然，有人喊：“李老師生氣了，快回教室！”所有同學(xué)都依依不舍地去教室上課了。我想：既然這樣，那我就去給他們做禮物吧。
我做的是美術(shù)老師前幾天教我們做的感恩節(jié)禮物，做好后，我在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字——永遠(yuǎn)的茉莉花！
我把它送給同學(xué)們，剛要走的時(shí)候，同學(xué)們叫住我，讓我進(jìn)教室，進(jìn)去之后，李老師也很熱情，她讓我坐在講臺(tái)上的椅子上，然后同學(xué)們來(lái)提問(wèn)，“聶心茹，你覺(jué)得國(guó)際學(xué)校哪里好？”提起這個(gè)問(wèn)題我很驕傲：“當(dāng)然是教育好嘍：數(shù)學(xué)老師在開(kāi)學(xué)時(shí)就說(shuō)過(guò)，不要把自己的思想困在一個(gè)狹窄的空間里，要像科學(xué)家一樣思考。為了開(kāi)拓我們的思維，在上新課之前，我們都會(huì)做一個(gè)挑戰(zhàn)單，老師就根據(jù)在挑戰(zhàn)單上的問(wèn)題來(lái)給我們講課。”
“哇！”
“上英語(yǔ)課時(shí)，老師會(huì)給我們講字母的讀音，讓我們見(jiàn)到一個(gè)單詞就能拼讀出它。”
“好厲害呀！”
“語(yǔ)文課從不死記硬背，而是老師別出心裁地出一些我們意想不到的問(wèn)題，讓我們學(xué)會(huì)了深度的思考……我喜歡上了閱讀，喜歡上了寫(xiě)作。”
同學(xué)們聽(tīng)完我的分享后，都不由自主地發(fā)出了感嘆聲。
當(dāng)天空的那一輪夕陽(yáng)慢慢消退它耀眼的光芒時(shí)，我依依不舍地離開(kāi)了我的母校，這所陪伴我成長(zhǎng)，激勵(lì)我上進(jìn)的學(xué)校。我愿把這份不舍化為我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)努力成為母校的驕傲，愿母校因我們而永葆青春，母校為我們而永遠(yuǎn)芬芳。
我的母校作文14
明媚的陽(yáng)光下，一棟美麗的教學(xué)樓被渡上了一層淡淡的金光，是多么的神圣，“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”教學(xué)樓里傳出朗朗的書(shū)聲……
“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)光的飛逝是令人無(wú)奈的，也是令人惋惜的，但不論是誰(shuí)，都無(wú)法抓住“他”。六年的時(shí)間在“他”看來(lái)是多么短暫。小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我將離開(kāi)我的母校——新安江第三小學(xué)，離開(kāi)我的敬愛(ài)老師和同學(xué)，去迎接一個(gè)新的，充滿未知的未來(lái)。這六年雖然短暫，卻對(duì)我意義非凡。在母校的這六年時(shí)光，我學(xué)會(huì)了很多。從我剛走進(jìn)校園時(shí)的無(wú)知到現(xiàn)在的懂事，從依靠別人變成了獨(dú)立。我還探索到了數(shù)學(xué)的奧秘；體會(huì)到了語(yǔ)文的優(yōu)美與博大精深；發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的神奇；明白了另一門(mén)語(yǔ)言——英語(yǔ)。我要感謝我的老師，更要感謝我親愛(ài)的母校。
我們的母校是多么美麗！春天，有玉蘭傾吐著芬芳，有樟樹(shù)迎接著我們；夏天，有片片濃蔭給我們帶來(lái)陰涼；秋天，有桂香伴隨著我們成長(zhǎng)，陣陣桂香飽含著我們對(duì)母校的回憶；冬天，大家傳著花花綠綠的各式棉衣，織寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)只屬于我們的'美好記憶。雨天，我們會(huì)故意沖進(jìn)雨中，那清脆的笑聲仍舊縈繞耳畔……
在這個(gè)校園我學(xué)會(huì)了不少，還度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，留下許多美好的回憶。看著那與同學(xué)一起奔跑，一起揮灑汗水的操場(chǎng)；那一起吐槽不愿意穿的校服，那一起打鬧過(guò)的教學(xué)樓，和聽(tīng)了無(wú)數(shù)節(jié)課的教室。一想要離開(kāi)他們，就十分不舍，校園里充滿了我的回憶。我愛(ài)我的校園，母校將在我心中留下不可磨滅的回憶。
我的母校作文15
樓——教學(xué)樓、科研樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓。
進(jìn)入校門(mén)最搶眼的便是它們，一座座矗立著。校園生活朝夕更替，每天匆匆來(lái)往其間，有人問(wèn)我某某處在哪兒時(shí)，我能很自豪地熟悉說(shuō)出，沒(méi)有精確的經(jīng)緯度定位就了如指掌，因?yàn)槎加浽诹诵睦铮鐢?shù)家珍。是的，家珍。這些樓間、樓中、樓旁留下過(guò)我們的身影，那些或勤奮、或悠閑、或歡樂(lè)、或低沉的身影，樓們記在我們心中，我們記在樓們眼中。
高三教學(xué)樓顯得尤為滄桑，經(jīng)歷更多就更成熟了吧，在每個(gè)太陽(yáng)還沒(méi)升起的凌晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望那已經(jīng)被同學(xué)讀書(shū)聲點(diǎn)亮的教學(xué)樓不禁肅然起敬。
周恩來(lái)以鏡為師，那樓中也有這等育人之師。教書(shū)育人，樓們做出了許多。
景——夾雜在樓中。
那一片茂林修竹，有流水映帶左右，秋季時(shí)尤其迷人，紅的葉纏繞在橋側(cè)，石砌成的臺(tái)階高低不一，寬窄不等。黃的葉四散在林梢，緩緩落下時(shí)伴著感恩重回大地，滋潤(rùn)著這方土地，也點(diǎn)綴著這片凈土；那一片靜謐恬雅，綠色的長(zhǎng)廊。夏季時(shí)更顯清涼，坐在石凳上聽(tīng)蟬鳴，聞鳥(niǎo)叫，看綠影搖曳，花枝招展。學(xué)習(xí)之余在此小憩，勞逸結(jié)合。那一片自然曼妙，冬天時(shí)特別神怡。銀裝素裹，枝頭寒點(diǎn)，寒風(fēng)中的傲然身姿停駐在心頭。
四季中總有一處令人留戀，在自然中生活，在自然中學(xué)習(xí)。
人——師長(zhǎng)、同學(xué)。
受挫時(shí)的聲聲叮嚀，茫然時(shí)的波波溫暖，痛苦時(shí)的句句安慰都是師長(zhǎng)、同學(xué)給的愛(ài)。母校的老師——說(shuō)不盡的感激，母校的同學(xué)——道不盡的`感謝。
“十八歲，不經(jīng)歷一次高考將是一生的遺憾。”我沒(méi)有遺憾，不但因?yàn)槲宜?jīng)歷的高考，更因?yàn)榕阄易咄旮呖細(xì)v程的老師們、同學(xué)們。在一次次艱難困苦都經(jīng)歷后才知道什么是幸福，什么是快樂(lè)，什么是滿足！
母校，在那些樓間樓里，在那些風(fēng)景里我們這些人承載著希望度過(guò)了青春的三年。
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