實(shí)用的續(xù)寫的作文[集合6篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的續(xù)寫的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的續(xù)寫的作文[集合6篇]](/pic/00/d7f7cec4009_5fbf7f1db0ed3.jpg)
續(xù)寫的作文 篇1
我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然里去尋找好玩的東西。
春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，山上的積雪融化了，雪水匯成的小溪，淙淙地流著。
夏天，玫瑰花開了一朵又一朵，朵朵競相開放，絢麗多彩，美麗極了！
秋天，樹上長滿了酸甜可口的杏子，又香又脆的蘋果，還有黨參、黃芪等名貴藥材。
冬天，雪花在空中飛舞，美麗的'好像進(jìn)入了童話世界。
大自然是一本讀不完的大書，是一冊看不完的大畫冊。
續(xù)寫的作文 篇2
加油，就快爬出來了!夏天的夜里，我背負(fù)著無限的希望，向自己呆了四年的泥土說再見。終于，我所向往的事就要發(fā)生了!我終于可以出殼了!我終于可以在夏日的陽光下高歌了!
夜里11：50分，我終于從土里爬了出來。望著自己的家，我有點(diǎn)依依不舍。過了一會(huì)兒，我爬上了一棵枝干粗壯的柿子樹。當(dāng)我爬到一個(gè)枝丫上時(shí)，就用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動(dòng)了。開始脫殼了!我的身體來回抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，我的背露出來了。這時(shí)，我的的背部逐漸隆起，裂縫也越來越大。我不停地蠕動(dòng)，背部越來越鼓。有時(shí)身體像遭受重?fù)羲频膭×翌潉?dòng)。而我背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，我的頭露出來了。我有些欣喜，便更努力脫殼了。慢慢的，我的背部前方出現(xiàn)了兩只巨大的眼睛!終于能看清楚東西了。過了一會(huì)兒，胸前兩只腳也露了出來。整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。我的大半個(gè)身體已脫出殼外，但是尾部仍與蟬殼緊密相連。我覺得體力有些透支，就決定休息一會(huì)兒。又過了十多分鐘，我覺得休息夠了，就猛地將身子挺直。這次，我用盡了全身的力氣。一個(gè)鯉魚打挺，整個(gè)身體就全部脫出殼外，而我的.的腳則牢牢地抓在剛蛻下的殼上。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的我靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。
剛出殼的我身體和蟬翼還很軟，不能飛行。身上的顏色較淺。除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的。蟬翼也還沒有完全展開。在空氣中一段時(shí)間后，蟬翼慢慢變硬。原本又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。我的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。我的觸角上也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。
蛻變完成了。我也已經(jīng)精疲力盡。新生過后，我長久地趴在樹上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開始我的歌唱生涯。人們常常會(huì)說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我們蟬兒就有了這樣的生命體驗(yàn)。只有了深刻的生命體驗(yàn)就會(huì)認(rèn)識到自己存在的價(jià)值。盡管脫殼的過程是痛苦的，但是為了新生，我們一直在努力!
續(xù)寫的作文 篇3
第二年那個(gè)人又種了一棵葫蘆。小葫蘆長得大大的.。他每天都要給葫蘆澆水，小葫蘆很快就長大了，果然長得跟大南瓜一樣大。
有一天那個(gè)人在報(bào)紙上看到了一條新聞?wù)f：誰種的葫蘆最大就能獲得10000元獎(jiǎng)金。那個(gè)人看到了說：“我一定要拿冠軍，我現(xiàn)在就去報(bào)名。”這話被鄰居聽見了，他說：“去年你把葫蘆種爛了，今年你能種好嗎？”那個(gè)人不服氣地說：“咱們走著瞧。”“大賽上見。”鄰居說。
比賽那天，裁判說：“這位先生你這是南瓜不是葫蘆吧？”裁判敲了敲葫蘆咚咚咚，“還真是葫蘆。”裁判說。后來那個(gè)人獲得了最大葫蘆獎(jiǎng)。
這就是第二年那個(gè)人又種了一棵葫蘆的故事。
續(xù)寫的作文 篇4
自從小狐貍一家團(tuán)聚之后，小狐貍十分的開心，小狐貍慢慢的長大，可是有一天，小狐貍又被一個(gè)人抓住了。
那天小狐貍正開開心心的跟小伙伴們一起玩，只有一群熊孩子也在那個(gè)地方玩。那熊孩子看見了小狐貍準(zhǔn)備去捉他們，那熊孩子拿著捉蜻蜓的網(wǎng)。拿來捉狐貍不一會(huì)就捉到狐貍，那只狐貍只是小狐貍，熊孩子當(dāng)中有一個(gè)老大叫正好壞，正好壞把小狐貍放在他的家里養(yǎng)。小狐貍的爸爸媽媽老狐貍知道自己的孩子被抓了之后，十分的傷心，去到了那個(gè)正好壞頭家里，正好壞把小狐貍鎖在一個(gè)鐵籠里，小狐貍什么也不吃，一天天過去了小狐貍十分的瘦，老狐貍看見自己的孩子這么瘦，十分的傷心。
正在趁好壞不在家的時(shí)候給小狐貍喂奶，正好壞和正太郎家是親戚，有一天正太郎去正好壞家里玩的時(shí)候看見了小狐貍，小狐貍也看見了他十分的高興，正太郎去問正好壞說這小狐貍色哪里來的，正好壞說:"我捉來的表哥，”正太郎說:"快把小狐貍放了，我們不能傷害他們，”正好壞說:"表哥，你的心別這么好這只小狐貍又不是你，"正太郎說:"表弟人與動(dòng)物之間要互相幫助、和諧相處，”正好壞說:"好的表哥我聽你的，你跟我一起去吧，小狐貍放了吧。”正太郎說:"這才是我的'好表弟，走吧！我們?nèi)グ研『偡帕恕?/p>
小狐貍一家又團(tuán)聚了耶著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒。
續(xù)寫的作文 篇5
我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。
突然，一個(gè)人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個(gè)呀” !話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細(xì)竹，找來幾張紙，精心地做起風(fēng)箏來。在紙上畫了只可愛的小鳥，那小鳥活靈活現(xiàn)，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風(fēng)箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的.夢想，飛向高高的藍(lán)天。
我拿起風(fēng)箏，飛快地跑起來，忽然一陣風(fēng)，讓風(fēng)箏插上了夢想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們在歡呼著，祝風(fēng)箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠(yuǎn)!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風(fēng)箏祝福!
放風(fēng)箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!
續(xù)寫的作文 篇6
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他心里想著，為什么他沒有告訴我？自己早應(yīng)該想到他是為了不讓我寂寞才這么做的呀，我怎么就這笨呢，后來他就一直沉浸在痛苦之中。
過了幾個(gè)星期，一個(gè)重病的人被轉(zhuǎn)到這間病房進(jìn)行治療，他充當(dāng)以原來那個(gè)給他講外面世界故事的人，而那位重病的人一樣像他從前那樣靜靜地聽著。
他就這樣日復(fù)一日的講，那位病人的病情有了好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到普通病房，沒有人再聽他講故事，除了醫(yī)生、護(hù)士。
他又想起了從前，他是怎樣袖手旁觀害死那位病人的，他每天向老天祈求，終于有一天，他躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。
他死了。
醫(yī)生們依舊不大驚小怪地將他抬了出去。
在天堂的路上，他碰到了那位被他害死的`人，那個(gè)人說：“你已經(jīng)做的很好了，我不會(huì)怪你的，所以請放下你心中的所有負(fù)擔(dān)，跟我走吧。”
于是，他們在天堂生活的很愉快，他們此時(shí)已成為最好的朋友。
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