(集合)關(guān)于時(shí)間的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于時(shí)間的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于時(shí)間的作文1
在每個(gè)人的腦海中，都有屬于自己最珍貴的東西，有些人認(rèn)為生命最珍貴，有些人側(cè)認(rèn)為友情最珍貴，但是我認(rèn)為時(shí)間最珍貴。
記得二年級(jí)的時(shí)候，讀朱自清的"匆匆"以后，我知道時(shí)間是多么珍貴：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。這句話蘊(yùn)涵著多么深刻的`道理呀。漸漸地，日子一天天地過去，也伴隨著我一天天長(zhǎng)大，慢慢地過去了一分，一小時(shí)，一天……時(shí)間是多么寶貴。列寧說得好：贏得了時(shí)間就是贏得了自己！是啊，時(shí)間過的非常快，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就過去了。但是在這些時(shí)間里你又能干些什么呢？因此，這給了我很大的啟發(fā)，同時(shí)還讓我明白時(shí)間是金錢買不來的。
是啊，一個(gè)天日勝過兩個(gè)天日，但你又能怎么樣呢？時(shí)間如同一陣風(fēng)一樣從我們身邊輕輕吹過，如同一只小鳥從我們身邊飛過……每當(dāng)我上學(xué)時(shí)看見太陽從東方起，就知道新的一天開始了，放學(xué)時(shí)看見太陽從西邊落下，就知道一天就要結(jié)束了，反反復(fù)復(fù)你又該怎樣呢？
所以請(qǐng)大家珍惜時(shí)間吧，就像珍惜自己的生命一樣。
關(guān)于時(shí)間的作文2
今天下午第一節(jié)課后，聽班主任劉老師說：下節(jié)課改成上體育，我們?nèi)?）班和三（2）班賽跑，當(dāng)時(shí)我們一起說：“耶！”
打了上課鈴，我們趕緊站好隊(duì)，三（2）也站好隊(duì)。因男生表現(xiàn)不好，老師讓三（2）班先做操，他們做完一節(jié)后，才讓我們女生做，而男生只好站著。做完操就開始比接力賽跑。
賽跑開始了，我們排成兩隊(duì)共四隊(duì)，老師一吹哨，大排頭跑起來，當(dāng)時(shí)，我們的表情非常緊張，我們齊聲喊：“三（4）班加油！三（4）班加油！”因有人跑得慢，后來小排頭給差不多補(bǔ)上了。有的同學(xué)摔倒了，不氣餒，在同學(xué)的鼓勵(lì)下爬起來繼續(xù)跑。最后我們班得了2、3名，三（2）班得了1、4名。雖然我們?nèi)?）班和三（2）班打了個(gè)平手，但我們盡力了，所以我們都很高興，歡呼著、跳躍著。我想：下次賽跑我們一定要加倍努力，爭(zhēng)取勝利，我相信會(huì)比好的'！
關(guān)于時(shí)間的作文3
到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏偏走這一遭��？我們何不趁此大好時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢？
時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了多個(gè)日日夜夜，而這多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？
“燕子去了，有再來的'時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返�！蔽也唤肫鹆艘痪湓挕袄速M(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀�！蓖瑢W(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢！就是生命。
關(guān)于時(shí)間的作文4
時(shí)間，是一種萬能的東西，在它每分每秒的過去中，這世界也跟著在一點(diǎn)一點(diǎn)地變化。它可以治療疼痛，治療傷疤。它可以讓人成長(zhǎng)，讓人懂事。它可以證明一切，也可以失去一切。
不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在某個(gè)時(shí)間段里感到快樂和幸福時(shí)，你會(huì)感覺它過的格外的快速，而當(dāng)你覺得困難時(shí)，你卻感覺它過的極慢。這是我們的心理作用，卻感覺它是在與我們作對(duì)一般。我們要珍惜的東西都抵不過時(shí)間的流逝，所以才更應(yīng)該去好好保護(hù)，去做到最好。
我有一個(gè)同學(xué)，小學(xué)的時(shí)候他是一個(gè)愛說大話，卻從來不會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明的人，經(jīng)常會(huì)為自己做不到的東西找一些理由和道理來為自己開脫。那時(shí)候我們都很不喜歡他。后來上了初中，他不再和那時(shí)候一樣了，變的有點(diǎn)靜，但還是沒有改掉總說大談道理卻不會(huì)用行動(dòng)去證明自己。因?yàn)樗@樣，導(dǎo)致我們從來沒有去相信過他，后來他再去做某件事的時(shí)候我們也不會(huì)對(duì)他報(bào)以希望。上了高中之后，他開始變的很努力，感覺像變了一個(gè)一樣，一開始我們以為他還是會(huì)跟過去一樣，沒想到他卻一路的堅(jiān)持下來，不管遇到什么樣的`挫折他都沒有放棄，也從來不會(huì)抱怨。時(shí)間久了，我們開始相信他，也對(duì)他感的敬佩，后來的他用時(shí)間來像我們證明了他的改變。
時(shí)間真的很神奇，它從來不會(huì)言語，只在它一分一秒的過去里面慢慢告訴我們一切。
關(guān)于時(shí)間的作文5
時(shí)間像流水，一眨眼就過去了；時(shí)間又像蝸牛，爬的很慢很慢……時(shí)間真是奇怪，有時(shí)讓你覺得過得很快，有時(shí)又讓你覺得過得很慢。
有一天，媽媽要帶我去公園玩�？墒窃缟弦咸亻L(zhǎng)班，只有下課后才能去玩。上課時(shí)，我就心不在焉，總是盼望著早點(diǎn)下課。一分鐘、兩分鐘、……“唉，時(shí)間怎么過得這么慢，我真想給它穿上溜冰鞋讓它快點(diǎn)。”我在心里抱怨道。終于下課了，我興高采烈的和媽媽一起去公園了玩了。
雖然我在公園里玩得很開心：鬼屋、海盜船……但是在不知不覺中，時(shí)間又悄悄地從我身邊溜去了。看著夕陽落下，我又一次抱怨道：“時(shí)間呀，你怎么過的這樣快呀！我還沒有玩夠呢！”這一次我真想讓時(shí)間停下它那匆匆的腳步！
時(shí)間就像白駒過隙，一眨眼便過去了；快樂的時(shí)間就像天空上的流星瞬間就消失了；無聊的時(shí)間就像太陽，總是慢悠悠的`；時(shí)間就像與我玩捉迷藏，讓我總是捉不到它；時(shí)間又像和我賽跑，讓我永遠(yuǎn)都超不過它。我真想給時(shí)間裝上剎車器，讓它慢一些；又想把它扔出去讓它快一些。
因?yàn)闀r(shí)間是公平的，它對(duì)我們也是公平的，所以我們應(yīng)該珍惜自己的每一分每一秒。
正如魯迅先生所說：節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
關(guān)于時(shí)間的作文6
“少壯不努力，老大徒傷悲”、“花有重開日，人無再少年”、“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這些關(guān)于珍惜時(shí)間的格言，讓我感到時(shí)間很珍貴，過得很快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間。
平時(shí)我星期二下午要去學(xué)跳舞，放學(xué)后，我直接來到跳舞班，那時(shí)，只有我與老師兩個(gè)人。我拿出作業(yè)本，坐在老師的桌子旁寫作業(yè)，等其他同學(xué)來的時(shí)候，我的`作業(yè)已經(jīng)寫完了，只剩下批改了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來齊了，我們一起跳舞，一起玩耍，一起練習(xí)。跳舞沒有耽誤，作業(yè)也寫完了。
星期天的下午，我早早地來到了畫畫班，我推門一看，老師還沒有來。教室里靜悄悄的。我打開畫夾，認(rèn)真地畫……，下課了，我利用課間的時(shí)間向老師請(qǐng)教一些畫畫的技巧，提高自己的畫畫水平。
媽媽也經(jīng)常對(duì)我說；“時(shí)間就似海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”。我平時(shí)也很注意在一些短暫的里，做一些小事情。比如：寫作業(yè)累得時(shí)候，可以在院里散步，眺望遠(yuǎn)方，休息休息眼睛。也可以拿起水壺，裝滿水，澆澆花草樹木，再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛，也鍛煉了身體，讓身體更健康、強(qiáng)壯。
讓我們從現(xiàn)在開始，趁“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”的大好時(shí)光，好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！天天向上！
關(guān)于時(shí)間的作文7
時(shí)間對(duì)于我們來說太珍貴了，童年一眨眼就不見了，我們的童年也要結(jié)束了，讓我們用剩下的童年來積極向上，好好考入初中，報(bào)達(dá)我們的老師和父母。我的奶奶曾經(jīng)說過：她最遺憾的事就是小時(shí)候沒有好好讀書，把時(shí)間都浪費(fèi)在了種地上了，現(xiàn)在也跟自己的兒女說不上話了。
一個(gè)名人曾說過：時(shí)間就是金錢。因?yàn)闀r(shí)間可以決定一個(gè)人的未來，決定一個(gè)人的生活。那我給你們講一個(gè)故事吧！從前有一戶很富有的人家，他們家有一個(gè)小兒子，那對(duì)夫婦充滿了希望，因?yàn)樗麄兿胱屪约旱腵兒子考上狀元，可她的兒子只沉浸在吃喝玩中，但他考試的時(shí)候一個(gè)題也沒答上，那時(shí)他已經(jīng)五十六歲了，當(dāng)他再想讀書時(shí)，已經(jīng)來不及了。這就告訴了我們，時(shí)間使用金錢買不來的。讓我們好好珍惜時(shí)間吧！
關(guān)于時(shí)間的作文8
魔術(shù)就是以隨機(jī)應(yīng)變?yōu)楹诵牡囊环N表演藝術(shù)，是制造奇跡的藝術(shù)。它是依據(jù)科學(xué)的原理，運(yùn)用特制的道具，巧妙綜合視覺傳達(dá)、心理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)及形體學(xué)、表演學(xué)等不同科學(xué)領(lǐng)域的高智慧的表演藝術(shù)。抓住人們好奇、求知心理的特點(diǎn)，制造出種種讓人不可思議、變幻莫測(cè)的假象，從而達(dá)到以假亂真的藝術(shù)效果。
而時(shí)間是最厲害的`魔術(shù)師，他讓小小樹苗，長(zhǎng)成參天大樹；讓顆顆種子，變成朵朵鮮花；讓一個(gè)個(gè)稚氣的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有志的青年……
有時(shí)會(huì)趴在窗臺(tái)，輕輕地想著以前的事——廣場(chǎng)上的滑滑梯，蕩漾著孩子們的笑聲；小販?zhǔn)掷锏臍馇颍耐兄覀兊膲?mèng)想；一只小小的冰淇淋，總能讓我們破涕為笑……時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我們整天忙于學(xué)習(xí)，廣場(chǎng)上已沒有了我們的身影，氣球再也不是我們的玩具，冰淇淋更不能讓我們得到滿足。
但是時(shí)間是公平的，雖然廣場(chǎng)不再是我們的領(lǐng)地，但我們的純真并沒有改變，為了我們的夢(mèng)想，我們更加積極向上。
偉大的時(shí)間魔術(shù)師將上演一場(chǎng)隆重的魔術(shù)，我們將與他一起表演。未來究竟會(huì)怎樣？讓我們張開夢(mèng)想的翅膀，沖破重重阻礙，找尋答案。
關(guān)于時(shí)間的作文9
時(shí)間是一筆巨大的財(cái)富，它能給予萬物所有珍貴的東西。在我成長(zhǎng)的路上，“成長(zhǎng)”和“時(shí)間”親密相連，相輔相成。
在我懂得尺度與原則之前，我擁有所有小孩都有的拖拉，毫無時(shí)間概念的壞品行。
記得當(dāng)時(shí)正是星期天的深夜十點(diǎn)，我躡手躡腳地離開臥室，找到被隨意扔在沙發(fā)上的書包。我在床上翻來覆去如何也睡不著，終是良心不安，我決定熬夜將作業(yè)補(bǔ)齊。當(dāng)我認(rèn)為我做的無人知道時(shí)，客廳的大燈“嘭”地一聲響起，客廳里霎白一片，父親沉默地站在我面前，陰沉的讓我發(fā)顫。
“你在做什么？”他這樣問我。我覺得大事不妙，不敢吭聲。“一天只知道玩，我還以為你什么都做好了？”你一天除了吃還會(huì)做什么！”父親的聲音充滿了譏諷。
我只穿著單薄的秋衣，在初秋的深夜里跪在客廳中。氣溫很涼，偶爾還會(huì)有涼氣沁人的`夜風(fēng)，父親的責(zé)罵很尖銳，我心里很難受，眼淚簌簌的往下流，又不敢哭出聲，只能含著抽泣聲跪在茶幾前，顫抖著手指歪歪斜斜地把作業(yè)寫完。
那個(gè)夜晚父親“恨鐵不成鋼”的責(zé)罵深深地銘刻在我心中，我自此知道了時(shí)間的重要性，按時(shí)完成任務(wù)是原則。
在往后的生活中，“時(shí)間性”和“原則”在我的認(rèn)知中不斷加深，我所做的每件事，都要經(jīng)過判斷和思考，我漸漸成長(zhǎng)，時(shí)間為我煉出了一把“尺”。
關(guān)于時(shí)間的作文10
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币荒暌荒暧忠荒辏瑫r(shí)間怎么如此匆匆呢？一年似一天，一天似一時(shí)，一時(shí)似一分，時(shí)間怎么過得如此之快？你的時(shí)間又是這樣過去的呢？你告訴我，我們的`時(shí)間怎么過的如此之快呢？
記得‘明日歌’里有一句話-----“百年明日有幾何？”意思是說：要珍惜時(shí)間。時(shí)間過的怎么快，你如何用實(shí)際行動(dòng)來珍惜它呢？
也許你有萬貫家財(cái)，也許你是個(gè)窮光蛋，可時(shí)間根本就不在乎。你永遠(yuǎn)追不上它。只有珍惜它，才能有進(jìn)步。當(dāng)然如果用在玩上，那你便覺得時(shí)間過得好快；如果上課它便過得很慢很慢。當(dāng)然她不會(huì)一會(huì)快一會(huì)慢，這只是我們的感覺罷了。既然時(shí)間不可能一秒一年的跑，我們何不利用它來讀書而不留遺憾呢？
時(shí)間就是一個(gè)德高望重的老人，雖然他從來都不走慢點(diǎn)來幫助一個(gè)人，因?yàn)樗钌畹闹缼椭粋�(gè)人就可能害一萬個(gè)人。所以我們不能指望它，只能自己努力罷，珍惜罷，不然你只會(huì)留下后悔和遺憾罷。
時(shí)間去的匆匆，我們一定要珍惜時(shí)間，要好好的利用時(shí)間，讓我們一起來利用時(shí)間，珍惜時(shí)間罷了。
關(guān)于時(shí)間的作文11
光陰似箭，日月如梭。許多幸福美好的日子已經(jīng)從我們的手中遛去，我們多么希望時(shí)間可以倒流�。�
一晃眼，13年過去了，對(duì)過去有太多眷戀，太多不舍，但時(shí)間怎能倒流？問我為何如此眷戀，過去媽媽愛我，爸爸愛我，而有了妹妹，我卻被冷落到了一邊，我是多么的希望時(shí)間可以倒流呀，有一天時(shí)間倒流了我又得到了爸爸媽媽對(duì)我的愛啦。時(shí)間倒流了，我回到了幼兒園時(shí)歡樂的場(chǎng)面，我回到那時(shí)快樂。溫馨的時(shí)候，我一定會(huì)珍惜那幸福短暫的時(shí)光，不會(huì)再做那些上課吵鬧，午睡時(shí)踢別人的惡作劇了。
時(shí)間倒流了，我讓時(shí)間停留在無憂無慮的`童年了。我和伙伴們一起快樂地游戲，一起在田地間玩耍，一起去偷鄰居家的西紅柿，一起去抓魚……那時(shí)光真美好呀！假如時(shí)間可以倒流，沒有了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有了流離失所的兒童，取而代之的是美好與和平，看到的是無憂無慮玩耍的小孩，還有人類美好的理想家園。
但是，不管過去是美好的或者是讓人后悔的，地球還在轉(zhuǎn)，我們還要走！所以，看著前方吧，會(huì)有更多的時(shí)間在等待！
關(guān)于時(shí)間的作文12
“嗒、嗒、嗒、嗒”你知道這是什么聲音嗎?這就是那默默無聞的——鐘表。
鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)，代表著時(shí)間的流逝。時(shí)間飄過一秒，它就走一秒;時(shí)間它走過一分，它就走一分;時(shí)間跑過一時(shí)，他就走一時(shí)。
秒針，它代表著信任，因?yàn)樗淖邉?dòng)，會(huì)牽連到整個(gè)表的時(shí)速，它若走錯(cuò)一秒，可能會(huì)改變一個(gè)世界紀(jì)錄。分針，它代表著配合，它必須和秒針緊密配合，不得有誤。時(shí)針，它代表著穩(wěn)重，他走過一大格，就是說時(shí)間已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)，如果你浪費(fèi)了這一個(gè)格，說明 這一個(gè)小時(shí)已經(jīng)沒有了任何價(jià)值。
秒針匆匆去，分針也難當(dāng)。我記得在一個(gè)電影里有過這樣一句話:“比起Mp3，我更喜歡磁帶，因?yàn)樗梢蕴嵝涯銜r(shí)間的流逝�！笔茄�，鐘表也是一樣，有時(shí)候，你靜下心來，聽它發(fā)出的“嗒，嗒，嗒”的聲音，可以讓你更用心的感覺到時(shí)間的'飛逝。
鐘表，對(duì)我們來說非常重要，如果沒了它，你可能會(huì)睡覺起來晚，可能會(huì)遲到，可能會(huì)被罰。而這都是因?yàn)闆]了它——鐘表。
所以呢，鐘表它是一個(gè)工具，但它也在隨時(shí)隨地的提醒我們，時(shí)間的腳步匆匆。
關(guān)于時(shí)間的作文13
時(shí)間，一種看不見的東西，對(duì)于某些人來說，似乎永遠(yuǎn)也用不完；而對(duì)于某些人來說，時(shí)間十分寶貴，十分短暫、有限。那么你們捫心自問，你自己有沒有浪費(fèi)時(shí)間，有沒有用好每一分每一秒。
老師跟我們講了一個(gè)故事，說的是兩個(gè)智商相同的人，他們擁有的時(shí)間一樣，為什么一個(gè)人成績(jī)好，而另一個(gè)人成績(jī)差呢？就似我們班上的.人一樣，為什么有些人成績(jī)好，有些人成績(jī)差？相信大家都知道答案，因?yàn)橛行┤藳]有用好、用對(duì)時(shí)間。當(dāng)那些人在教室外玩耍時(shí)，在家里丟下作業(yè)看電視時(shí)，一些懂得珍惜時(shí)間的人則在學(xué)習(xí)。這就是答案，這就是不珍惜時(shí)間的后果！
俗話說得好：“少年壯不努力，老大徒傷悲�！蔽蚁�，我們正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段，如果我們不好好珍惜時(shí)間，貪玩好耍，沒學(xué)好知識(shí)，將來我們能在那里找工作？那么只有做苦力活。那時(shí)就已經(jīng)晚了，我們只有只有“徒傷悲”了，現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，將來受害的是我們自己呀！所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，把握好每一分每一秒，將來找個(gè)好工作，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呀！
關(guān)于時(shí)間的作文14
轉(zhuǎn)眼，脆弱的小樹苗長(zhǎng)成了參天大樹；轉(zhuǎn)眼，光禿禿的枝頭散發(fā)出陣陣芬芳；轉(zhuǎn)眼，人們都由幼童變成了意氣風(fēng)發(fā)的青年�？稍谶@些轉(zhuǎn)眼間，他們又做了什么呢？是成為了家喻戶曉的明星，還是讓眾人歌頌的英雄，還是創(chuàng)造出了一番眾人皆知的事業(yè)？還是，還是……哎！都不是！
該給自己的事業(yè)打基礎(chǔ)的時(shí)候，卻在路旁盡情盡興的`玩耍；該刻苦攻讀學(xué)業(yè)的時(shí)候，卻沉迷于游戲中不能自拔；該自己打拼事業(yè)的時(shí)候，卻在盲目的追求人生的坐標(biāo)。到了中年，本該踏踏實(shí)實(shí)干點(diǎn)事兒了，卻在幼稚的認(rèn)為青春永存。朋友勸告，高傲的反駁，家人關(guān)心，一股耳旁風(fēng)；自己想想：“還早呢，不急，不急�！崩夏陙砹耍瑑婶W斑白，曾經(jīng)高傲的頭顱無奈的低下去了，著急，焦慮，憂愁，頭涔涔，淚潸潸：“我的日子不多了，該怎樣！年不著急，青年還早呢，中年不算晚，老年呢！就只剩孤獨(dú)和無奈了！
朋友們，明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎！今日就是明日的縮影，請(qǐng)不要再讓時(shí)間做無謂的犧牲了！
關(guān)于時(shí)間的作文15
時(shí)間一詞，對(duì)于人們來說雖是無形之物，悄無聲息，卻又似乎時(shí)時(shí)刻刻都在，雖捕捉不到它的身影，可那特有的氣息又無時(shí)無不縈繞在人們身邊。
小的時(shí)候，全然不知時(shí)間是什么東西，能吃嗎？只希望它快點(diǎn)兒過去，如一陣風(fēng)盡快離去。
大了一點(diǎn)兒，對(duì)時(shí)間的'認(rèn)知也就深刻一些了，我感受到了時(shí)光的飛逝，如一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子，更驚不起一點(diǎn)兒漣漪。在時(shí)光的飛逝里，我感受到了許多美好的東西，就如時(shí)光一般，美好、短暫，但卻是無價(jià)之寶。有時(shí)也會(huì)思考，時(shí)間的流逝似乎多了一點(diǎn)什么，仿佛一潭死水里多了一股清泉，多了鮮活的魚群，也就多了一抹生機(jī)！
時(shí)間的飛逝是無法力挽狂瀾的，但愿能留下些許“游絲樣的痕跡”吧！不負(fù)時(shí)光，不負(fù)韶華！
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