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分享作文優(yōu)秀[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的分享作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享作文1

　　2014，一個(gè)看似普通平常的數(shù)字，卻蘊(yùn)藏著全中國(guó)人的熱情期待和激情澎湃�？赡苣銜�(huì)問(wèn)為什么？或許馬上又想起了答案。對(duì)，這就是我們南京人的重大節(jié)日——青奧會(huì)！那時(shí)五湖四海的青年人齊聚南京，所有人得目光凝聚在這兒。而南京，她將以主人的身份，展現(xiàn)她的身姿，綻放她的美麗。

　　就像所有的人們一樣對(duì)青奧會(huì)都充滿了無(wú)盡的期待，而我的期待會(huì)是更加美好的。

　　我期待的青奧會(huì)是綠色環(huán)保的。馬路上煥然一新，到處綠樹成蔭。私家車不見了，只有一輛輛排放整齊的自行車。聞不著一絲尾氣，花草的芬芳彌漫在空氣里，人們?cè)缇蜕�疏了煩躁�?汽笛聲。聽，為運(yùn)動(dòng)健兒的喝彩聲傳遍了街頭巷尾，“加油！加油！”。我期待的青奧會(huì)是友好愉快的。千千萬(wàn)萬(wàn)的海外友人從四面八方趕來(lái)觀看青奧會(huì)。無(wú)論來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，說(shuō)的哪種語(yǔ)言，大家都在一起親切的交談著，其樂(lè)融融。不管遭到了什么困難，遇到了什么麻煩，人們都相互幫助著，萬(wàn)眾一心。

　　我期待的青奧會(huì)是熱情奔放的。幫新來(lái)的“成員”介紹咱們“家”里的特色。作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)用自己微薄的力量，向大家展示南京人的風(fēng)采�！鞍⒁�，我們南京有一個(gè)總統(tǒng)府，有時(shí)間可以去參觀一下�！薄芭�，洗手間在您的左手邊�！薄笆迨澹�這里有一個(gè)公園是免費(fèi)的，可以進(jìn)去休息一下。”“對(duì)，那兒是一家超市……”我心里美美地想著，仿佛身臨其境。

　　最后，我期待的青奧會(huì)是盛大輝煌的。面對(duì)五花八門的比賽，一定會(huì)讓我們眼花繚亂。我希望不僅是中國(guó)選手，而且其他國(guó)家選手也會(huì)取得良好成績(jī)。我們中國(guó)選手獎(jiǎng)牌拿得多，捷報(bào)頻傳，運(yùn)動(dòng)健將們個(gè)個(gè)出類拔萃，他們用自己的優(yōu)異成績(jī)?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)光。“中國(guó)加油！”“再奪冠軍！”“漂亮！”“好一個(gè)跳水！”我覺(jué)得青奧會(huì)就是一個(gè)大舞臺(tái)，需要大家用心參與，要展現(xiàn)出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)的拼搏意志和“更快、更高、更強(qiáng)！”的奧運(yùn)精神，更要展示中國(guó)南京的城市文化和歷史風(fēng)貌。同學(xué)們，光陰似箭，2014年很快就要到來(lái)。南京是我們的家園，為我們的家園、為青奧會(huì)，即使盡一份微不足道的力量也將是我們成長(zhǎng)路程中一段美好的回憶。讓我們期待2014年青奧會(huì)快快到來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？！

分享作文2

　　偉大的英雄是因?yàn)樗�自身的無(wú)私才受人崇敬，單純的女孩是她學(xué)會(huì)了分享才惹人喜愛(ài)。

　　小時(shí)候妹妹常對(duì)我說(shuō)：“哥哥如果你有一個(gè)紅蘋果，我有一個(gè)青蘋果，都切成兩半，你拿其中兩半，我拿兩半，就可以感受到兩種不同的味道了。”這是分享，但那時(shí)我卻無(wú)法理解它的含意。

　　記得上小學(xué)時(shí)，在班里，我是一個(gè)性格開朗的人。每當(dāng)我有困難時(shí)我都會(huì)問(wèn)他人尋求幫助，但當(dāng)別人遇到難題時(shí)，我卻總是不愿全力以赴。

　　那一次，數(shù)學(xué)課后，大家似乎都沒(méi)有聽得非常透徹，老師又因?yàn)橛惺�，要一周后才回�?lái)。同學(xué)們都很著急，就連平時(shí)數(shù)學(xué)極好的科代表都感到一團(tuán)迷霧。數(shù)學(xué)老師走后，自然而然地來(lái)了一位代課老師。但這位代課老師實(shí)在能力有限，講課根本不用說(shuō)了。上課時(shí)總看到下面的同學(xué)頭都快大了。有的則整個(gè)臉憋得紫紅紫紅的。他就僅能批改批改作業(yè)。第一次作業(yè)完成后并交上去，同學(xué)們都露出一臉沮喪。但我由于先前預(yù)習(xí)過(guò)，且問(wèn)過(guò)老師，所以這一章節(jié)的內(nèi)容全都懂。我與他們的感覺(jué)完全不同，心里充滿了期待和激動(dòng)。

　　作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我竟然全都正確，一下課同學(xué)們一窩蜂地沖我來(lái)。但我卻心想：“如果我教會(huì)了他們，那他們?nèi)�都�?huì)了，我就沒(méi)什么可稀罕的'了，還是不教給他們�！彼�以，我便說(shuō)：“你們自己去找科代表吧！我又不是科代表！”可這時(shí)，科代表也跑過(guò)來(lái)不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，我也是一頭霧水�。　边@時(shí)，我也不知如何推辭了，反正就是“金口難開”！大家沮喪地走了。再也沒(méi)有人問(wèn)我問(wèn)題了，我突然間有了一前所未有的失落感。

　　一周后，老師一回來(lái)就將同學(xué)們緊鎖的眉頭全都解開了，可是突然間班里的人似乎對(duì)我很陌生似的，常聽見有人說(shuō)我是“自私鬼”我的心里非常難受。這時(shí)，我似乎明白了那句話的含義。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們，你有一種思想，我有一種思想，如果我們互相交換就都能得到兩種思想，兩種不一樣的體驗(yàn)�！边@是分享，我已真正明白了它的含義。

　　那一次事情過(guò)后，我再也沒(méi)有那么自私了，我學(xué)會(huì)了與他人分享，分享知識(shí)、分享快樂(lè)、分享煩惱……

　　我終于明白了分享的意義，分享從表面上來(lái)看是付出了，而出另一種意義上來(lái)說(shuō)卻是一種收獲。當(dāng)你正常嘗試著把好的東西與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊，快樂(lè)已離你不遠(yuǎn)了。

　　分享一種思想，可以開闊我們的眼界。

　　分享一種資源，可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。

　　分享的意義不是在于我們付出了，而在于我們得到了。

分享作文3

　　當(dāng)你把快樂(lè)分給大家，和大家一起分享快樂(lè)，是一件多么快樂(lè)的事啊!

　　在我的腦海里，有一件最深刻的事情，就是我把快樂(lè)分給朋友的事。有一次，英語(yǔ)考試，當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來(lái)，我一看我的分?jǐn)?shù)：98分，耶!我禁不住叫起來(lái)，不過(guò)，還好沒(méi)人察覺(jué)。我看了看我的朋友，她一臉憂愁的樣子，原來(lái)她沒(méi)考好。我慢慢地走到她身邊，一看分?jǐn)?shù)：90分。也不錯(cuò)嗎?可是她告訴我，她爸爸媽媽要她考95分以上，原來(lái)是這樣。我想了想說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀!再說(shuō)成績(jī)都是一次一次往上升的，哪有一下子就能考好的，你看我，不也是一次次升上去的.嗎?你這次考90分，下次說(shuō)不定就能考100分呢。只要你給爸爸媽媽說(shuō)一下不就行了嗎?你覺(jué)得呢?”朋友的臉上漸漸地露出了笑容，笑著說(shuō)：“謝謝你幫我想辦法，還讓我分享你的快樂(lè)�！本褪沁@件事，深深地在我的腦海里。

　　通過(guò)這件事，讓我明白：和朋友一起分享快樂(lè)，幫朋友解決憂愁真的是一件很快樂(lè)的事情。

分享作文4

　　假如給你快樂(lè)，你會(huì)怎樣來(lái)享受這份快樂(lè)？是自己享受呢，還是別。

　　有人說(shuō)過(guò)，與別人分享快樂(lè)，你就得到兩份快樂(lè)；如果你與別人分擔(dān)憂慮，你就減少一半憂慮。

　　假如我得到快樂(lè)，那我就會(huì)去告訴知己，我很快樂(lè)，而我卻變得更快樂(lè)。

　　有一次，我得到了一次夸獎(jiǎng)后，高興地跑去告訴知己，說(shuō)完后，我覺(jué)得自己變得無(wú)比高興。

　　如果你自己享受快樂(lè)，只有自己笑，自己無(wú)比自在，但在別人眼里你卻是一個(gè)傻子。因?yàn)閯e人壓根就不知道你在笑什么？更嚴(yán)重，別人還以為你是一個(gè)瘋子，并沒(méi)有什么快樂(lè)可言。

　　分享，分享每一份快樂(lè)，當(dāng)你學(xué)會(huì)分享你每一份快樂(lè)時(shí)候，你也同時(shí)知道分享快樂(lè)遠(yuǎn)比自己享受要更快樂(lè)。

　　分享是快樂(lè)源泉，只有學(xué)會(huì)分享，你才能變得更快樂(lè)。

　　分享，比天要藍(lán)，比海更清。

分享作文5

　　最近我媽媽給我買了一本好書，這本書的名字是《它們是怎么來(lái)的》，我很喜歡讀它。

　　書里介紹了好多日常用品是如何制造和生產(chǎn)的'。這些東西很常用，我以前只知道用，但是不知道它們是從哪里來(lái)的。我舉個(gè)例子讓大家更好地了解這本書。鉛筆是如何制成的呢？首先，人們把石墨混合其它原料制成石墨繩，再在松木板上刨出溝槽，然后將石墨繩放到溝槽里，再將同樣刨著溝槽的松木板與那一塊松木板對(duì)準(zhǔn)粘牢，這樣就制成了鉛筆。

　　書里還用圖片說(shuō)明了鉛筆的生產(chǎn)過(guò)程。從中我了解了一支鉛筆需要經(jīng)過(guò)七個(gè)步驟才能制成，這需要多少工人的辛勤勞動(dòng)�。∷�以我們要節(jié)省使用，好好珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　　這本書讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)和生活道理，所以我推薦給大家。這本書的作者是比爾·斯萊文，是由四川少年兒童出版社出版的。

分享作文6

　　生態(tài)公園，一個(gè)十分美麗的公園，她緊挨著龍鳳小學(xué)，向人們展示著她的美麗。

　　白天，沉寂的樹林開始喧嘩起來(lái)，樹葉間篩下一束束金光，照耀著林間小路。人們愜意地走在小路上，哼著小曲。濃密的樹木搭成涼蔭，讓人們能享有另一個(gè)節(jié)氣的舒適。陽(yáng)光像一粒粒金豆子，灑在小道上；灑在湖面上；撒在布滿爬山虎的墻角上；灑在人們的身上。湖水收到了太陽(yáng)寄來(lái)的光輝，一時(shí)間波光粼粼，煞是美麗。健身器材一角是健身者的天堂，所有的人都在大汗淋漓地?fù)]灑著他們的舒爽。

　　夜晚，幽靜的銀色的月光灑滿了公園，舒適的燈光伴著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的'的公園。星光閃爍，專注地欣賞著她的美麗�？此�睡得多甜！天空泛起一條淡青色的波紋，為公園與天空做了一條漂亮的鑲邊。

　　生態(tài)公園是離石人最引以為豪的地方，若果你來(lái)了這里，可絕不能錯(cuò)過(guò)呦！

分享作文7

　　小烏龜也似乎發(fā)現(xiàn)了那些食肉鳥，有的慌慌張張地加速向大海爬去；有的左顧右盼好像在尋找躲藏人地方……這時(shí)，一只嘲鶇鳥撲向一只小烏龜用它尖尖的嘴巴叼住了它的'細(xì)脖子，直見小烏龜不在掙扎，便撲撲翅膀飛向一塊巖石旁，美美地享用起起來(lái)。另一只小烏龜眼看就要被啄到了，它急中生智把頭腳和尾巴連忙縮進(jìn)自己堅(jiān)硬的龜殼里，但這對(duì)海鷗來(lái)說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。

　　海鷗將整個(gè)龜殼叼起來(lái)，瞄準(zhǔn)一塊巖石狠狠地摔了出去，“咔嚓”一聲，龜殼裂開，鮮血四濺，海鷗連忙飛下去飽餐了一頓。有些小海龜爬到了大海中，猶如惡狼見到了食物，拼命往深水處游。但危險(xiǎn)仍然存在，一只鰹鳥見了立刻飛上半空，一個(gè)俯沖以每小時(shí)80公里的速度沖向小海龜，小龜躲閃不及被咬住右前腿，拉上了天空……

分享作文8

　　前幾天，我爸爸從深圳回來(lái)，給我?guī)Я撕枚嗲煽肆Α＿@些巧克力五顏六色，有些是粉紅的，有些是深藍(lán)的`，還有一些是墨綠的。它們的味道可好了，就跟正宗的比利時(shí)巧克力一樣，口感非常清爽。

　　我把美味的巧克力裝進(jìn)書包，帶到學(xué)校跟同學(xué)們一起分享。等我到校后，跟他們一講巧克力，他們趕緊圍過(guò)來(lái)，討好我說(shuō)；“王慶兄弟，我們都是你最好的朋友，你就給我一顆吧！”一顆吃完了，他們又說(shuō)還要一顆。我很高興，覺(jué)得自己像圣誕老人發(fā)禮物一樣，大家簇?fù)碇�我，我成了中心人物�?/p>

　　雖然這寶貝巧克力大多分給了別人，自己吃得很少，但我還是非常高興，因?yàn)槲液痛蠹乙黄鸱窒砹颂鹈郏?/p>

分享作文9

　　一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，小女孩美美去森林里玩。

　　忽然，她看見路旁有一些又香又黃的`小花。她想：一定要讓好朋友們聞一聞。她叫著：“長(zhǎng)頸鹿、白鴿、小壁虎······”小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)了。

　　小女孩美美高興地說(shuō)：“快看這些花，好美，好香啊！”

　　小動(dòng)物們看著，一簇簇嫩黃的小花迎風(fēng)擺動(dòng)，一陣陣花香迎面撲來(lái)，大家異口同聲：“好美，好香啊！”

　　玩著玩著，美美想到一件事，她對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“明天是我的生日�！�

　　“祝你生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們說(shuō)：“我們明天還來(lái)這里吧！”

　　第二天，美美拿了一只大蛋糕來(lái)到森林，小動(dòng)物們已經(jīng)都到齊了。它們?yōu)槊烂罍?zhǔn)備了好多鮮紅的草莓。大家一起慶祝美美的生日，吃著蛋糕，開心極了！

分享作文10

　　在快樂(lè)國(guó)里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，當(dāng)然，也包括本故事的主人公——小狗露露。

　　露露和爸爸媽媽住著笑哈哈小鎮(zhèn)的亮晶晶小別墅里�？爝^(guò)圣誕節(jié)了，露露收到了各種各樣、有大有小的.禮物。露露非常高興�？墒牵�她想：光自己一個(gè)人高興可不行，應(yīng)該讓別人也高興才行��！于是，她動(dòng)手找了找，發(fā)現(xiàn)了蘋果樹的種子、毛線球和幾個(gè)桃子。這些東西可以送給誰(shuí)好呢？露露在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，覺(jué)得蘋果樹的種子可以送給微笑村的老山羊阿克，毛線球可以送給興奮小鎮(zhèn)的貓媽媽的小寶寶凱利，而那幾個(gè)桃子則可以送給愉快小鎮(zhèn)的小猴哥哥小調(diào)皮。就這么定了！

　　第二天早上，露露帶著這幾份禮物去到郵局給郵遞員大象先生。大象先生馬上出發(fā)送到老山羊阿克、貓媽媽、小調(diào)皮的家。

　　第三天中午，大家都開車去到亮晶晶小別墅對(duì)露露說(shuō)謝謝。

　　露露開心地笑了。大家也都高興地笑了。沒(méi)錯(cuò)，只要把自己所擁有的東西分享出去，你高興，我高興，大家都高興。

分享作文11

　　在幾個(gè)月前我們班的盧云麒同學(xué)從新疆旅游回來(lái)了。

　　那天是星期一，我們站好隊(duì)后我發(fā)現(xiàn)我們班的盧云麒同學(xué)從新疆回來(lái)了，生完國(guó)旗回到班里我們張老師說(shuō)：“盧云麒同學(xué)給大家?guī)��?lái)了新疆的特產(chǎn)，葡萄干和豆子，”同學(xué)們說(shuō)：“謝謝盧云麒同學(xué)”然后，張老師和盧云麒給我們分葡萄干和豆子，盧云麒同學(xué)分給一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“謝謝盧云麒，”盧云麒同學(xué)說(shuō)：“不客氣，”，張老師分給我們的時(shí)候我們也說(shuō)：“謝謝張老師，”但是張老說(shuō)：“要謝就謝盧云麒同學(xué)吧�！狈滞暌院笸瑢W(xué)們又說(shuō)：“謝謝盧云麒。” 這時(shí)我們班的.李夢(mèng)禎同學(xué)說(shuō)：“老師我的冬棗還沒(méi)有分給同學(xué)哪？”張老師說(shuō)：“你下了課再發(fā)吧�！蓖瑢W(xué)們接著說(shuō)：“謝謝李夢(mèng)禎同學(xué)。”

　　下課后，李夢(mèng)禎在每個(gè)同學(xué)的桌子上放了一冬棗。 我想這就是分享快樂(lè)。

分享作文12

　　痛苦是由兩個(gè)人承受一份痛，快樂(lè)是有兩個(gè)人分享兩份快樂(lè)。

　　題記

　　夏，末了，天空也不再吝嗇那一絲輕風(fēng)，的確是輕風(fēng)，很輕，卻在無(wú)記憶中的柔。那紫色的風(fēng)鈴，系著的都是透明的小瓶子，陽(yáng)光為他做背景，風(fēng)兒為它助威，是的紫色的風(fēng)鈴在自顧自的開著無(wú)人察覺(jué)的演唱會(huì)。瓶子內(nèi)各種顏色的紙刺著我的眼，好刺眼，回憶也由這清脆聲中，把我?guī)У交貞浀耐�事中去�?/p>

　　你好，我們可以一起玩嗎？

　　好的，我也好無(wú)聊那。

　　太晚了，我該回家了。

　　哦，那好吧，再見。

　　漸漸地她走遠(yuǎn)了，那曾經(jīng)的相識(shí)，永遠(yuǎn)的成為了我的心結(jié)�；椟S的路燈下，僅剩一個(gè)穿著白裙子的我。

　　當(dāng)?shù)诙�次黃葉飄零的時(shí)候，我將要忘記她的時(shí)候，卻偏偏再次進(jìn)入我的世界。只可惜，我的世界或許容不下它。

　　好久不見，近來(lái)好嗎？她從豪車上走下來(lái)，一身的黃裙，將她襯托的.明麗可愛(ài)。

　　哦，是，我很好

　　我先走了，再見。不愿與她多呆一秒，因?yàn)榕c她在一起，只覺(jué)得自己是個(gè)陪襯。走進(jìn)了精品店，本想買東西的心，只因遇見她而變得煩躁起來(lái)。

　　沒(méi)了興趣便出了門，她卻要進(jìn)去我也不想打招呼，只得擦肩而過(guò)。

　　走到公園，滿腦袋都是她的臉，搖了搖頭，企圖把她趕走，可它卻像生了根似的，牢牢的抓著我，只得作罷往家走著，不巧又遇到了她，她手里拿著的是我心慕已久的風(fēng)鈴，紫色的，在陽(yáng)光下叮咚作響，她走過(guò)來(lái)，用不屑的眼神打量著我，說(shuō)想要嗎？就不給你。我黯然的搖了搖頭，說(shuō)：自驕燒灼善良心，幾尾魚也招魂，不懂的分享的友誼，漸別后極酸澀。便走了。

　　我感受得到身后失落的眼神，可我沒(méi)回頭，只是因?yàn)橐活w冰涼的淚砸在我的心上。

　　一個(gè)星期，她每日都來(lái)找我，要我原諒她，可我始終不見，因?yàn)椋�錯(cuò)過(guò)了便不會(huì)再有曾經(jīng)。

　　第七天，她沒(méi)在吵著見我，只是，把那一串風(fēng)鈴?fù)腥藥Ыo我，并附說(shuō)：我該離開了。便黯然離去。

　　她走了，風(fēng)鈴來(lái)了，只不過(guò)心也走了。

　　透明的瓶子里有許多彩色的便簽，打開一個(gè)對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我。

　　淚，落下，沒(méi)有力氣去打開下一個(gè)瓶子。

　　她真的離開了，不會(huì)再出現(xiàn)在我的世界了。

　　只因她不懂得分享和珍惜。

　　風(fēng)永恒的吹著，我站在窗邊愈來(lái)愈覺(jué)得那風(fēng)鈴在陽(yáng)光下好刺眼，淚再次落下。

　　曾經(jīng)的風(fēng)吹亂我的心，可卻永遠(yuǎn)帶不走那曾經(jīng)的友誼，消逝的美，也吹不去那消逝的友誼。

分享作文13

　　小鹿和斑馬是一個(gè)好朋友，它們常常在一起玩，運(yùn)動(dòng)就要開始了，可是小鹿生病了，斑馬天天都在想它。

　　在風(fēng)和日麗的一天，斑馬去小鹿家玩，要看看小鹿的病怎么樣了，它來(lái)到小鹿家，小鹿正痛苦地坐在床上，燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有是她蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)，斑馬去安慰小鹿，并把他剛摘得蘋果給小鹿吃，小鹿吃了這些蘋果覺(jué)得心里暖暖的非常舒服，非常開心，后來(lái)斑馬請(qǐng)了醫(yī)生看小鹿生的病，并給小鹿抓了藥，還給小鹿說(shuō)不要多吃冷的食物。斑馬聽了醫(yī)生說(shuō)的話，就天天去看望小鹿，給小鹿喂藥，進(jìn)過(guò)斑馬的盡心看望小鹿的病終于好了。

　　自從上次斑馬給它的照顧，小路一直忘不了，突然有一天，小路聽說(shuō)，斑馬的'錢包被偷了，就飛快地跑到斑馬家，可是斑馬已經(jīng)在大哭了，小鹿想：“斑馬是我的好朋友，我不能讓他傷心”說(shuō)著就去問(wèn)爸爸要了點(diǎn)錢，又給斑馬買了一部手機(jī)。

　　后來(lái)在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上小鹿和斑馬一起去的了冠軍。

分享作文14

　　今天是美食課，我分到了流著紅水的爆米花，穿著棕色衣服的彩虹糖，“一臉兇巴巴的非洲人”——梅……

　　我們是“吃貨組”，每當(dāng)一個(gè)主人發(fā)到那邊，我們這組就吃完了，真是狼吞虎咽，饑餓至極啊。我搖頭晃腦地享受著吸收天地精華的美食。當(dāng)然，有著天地精華的'美食必須細(xì)嚼慢咽。魚絲拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，我必須趴到桌下才吃得到。兇巴巴的梅拉著紙不放，“你跟我斗，再回去練一萬(wàn)年吧！可惜你沒(méi)機(jī)會(huì)了！”我一口吃掉了梅。還有一個(gè)梅，好像哭著說(shuō)：“兄弟——我來(lái)救你啦！”說(shuō)著就跳進(jìn)了我嘴里，去救它的“兄弟”了。還有一種神奇的糖是“薄荷橡皮泥”，可以拉長(zhǎng)、縮短。薯片上有皺紋，難道是“老式薯片”？咬起來(lái)“骨頭”咔咔地響，不是“老式薯片”，應(yīng)該是“年輕皺紋薯片”。甜甜圈上有一粒粒的“小石子”，是石頭甜甜圈？世界上新發(fā)明的？哎呀！不管了！全部一口吞了。

　　哇——肚子里的美食大團(tuán)聚了。

分享作文15

　　有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過(guò)花園，見花便摘。

　　一天早上他站在花園里，有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問(wèn)他：“我可以摘一朵花嗎?”牧師問(wèn)：“你要哪一朵?”那孩子選了開得最美的一朵郁金香，牧師接著說(shuō)：“這朵花是你的，要是把它留在這里，它過(guò)多大會(huì)兒也不會(huì)謝，現(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣?”孩子想了一會(huì)兒說(shuō)：“我要把花留在這里，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)看它。”

　　當(dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的`花，每個(gè)人都同意把他的花留在園里，免得過(guò)早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒(méi)有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。

　　播種分享，收獲芬芳。牧師的慷慨給予，不僅使郁金香免遭折毀的噩運(yùn)，更為花田留下了許多忠誠(chéng)的朋友。芬芳的留存，正因?yàn)槟翈熀秃⒆訜o(wú)私的分享。之于我們的人生，亦當(dāng)如此。分享的種子散播各處，終可成長(zhǎng)為一片燦爛的花田。

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