17年高考作文預測范文及點評：素質都去哪兒啦
在當下，人人嘴里都呼喚著和諧社會，但我們離真正的和諧社會還很遙遠。下面是小編整理的資料，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
【題目】
閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的作文(60分)。2016年1月2日，一段視頻在網絡上熱傳。畫面中，在上海地鐵車廂內，幾名乘客與一位穿著時髦的女子理論，指責其吃泡椒鳳爪并將骨頭扔在車廂地上的行為。女子不服，''舌戰’‘乘客，并拿出手機與爆料者對拍。視頻傳開，網友議論紛紛。據網友爆料，該女子竟是一名小提琴老師，還有網友爆料，她曾參加過浙江衛視的相親欄目，并在節目中牽手成功。先是這名女子的各種信息被網友人肉爆料：后有消息稱，她迫于壓力丟了工作，而她所在公司的'業務也受到了影響。要求：選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【范文】
素質都去哪兒啦
近些年，國民素質成為了媒體網絡等熱議的話題。公交司機趕老人下車，七旬老人跌倒在地無人攙扶，國際航班上家長竟讓孩子在座位上方便，到地鐵車廂內隨意吃扔垃圾……這一切的一切，一次又一次的刷新著國民素質的底線。
作為新時代的青年，我們不得不思考一個問題：國民素質去哪兒了? 素質低劣往往表現為品行的低端。材料中視頻中的女子，雖穿著時髦，行為卻與打扮極不相符。不僅在地鐵內吃泡椒鳳爪還將骨頭仍在車廂地上。乘客與其理論，她還不服。如此惡劣行徑，實在令人發指。更令人驚訝的是，她竟然是一名小提琴老師。素質如此低劣之人何以擔當人師?何以為人師表?放眼當下社會，行為如此之人不在少數。
他們的行為不僅破壞了自然環境，社會環境，而且一次又一次的違背了和諧社會這一科學理念，沖擊著社會的道德底線，為人所不齒。由此觀之，國民素質實對社會的發展尤為重要。 素質可以反映一個人的內心品質。素質高的.人，內心是純凈的，品行也是端莊高尚的;相反素質低的人，內心是骯臟的，品性也一定會是低劣的。高素質的人總是會發現生活中的美好，樂觀面對一切生活中的困難;而低素質的人如遇到不如意，往往會怨天尤人，自甘墮落，自暴自棄。我國偉大的政治家周恩來總理就是一個很好的榜樣。
有一次，周總理乘坐的車將一位正在騎自行車的人撞到了，周總理見狀立即下車賠不是，不僅如此，還犧牲自己寶貴的時間，親自帶撞到的那個人去醫院做了檢查，直到確認那人身體無礙后，又為他買了新的衣服后才離開。一國總理正是以他的高素質和良好的品性，高尚的人格，打動了億萬百姓的心，使自己為世人敬仰的人。 個人素質更可映射出社會的風氣。在當下，人人嘴里都呼喚著和諧社會，但我們離真正的和諧社會還很遙遠。不良的社會風氣在某些環境中仍在盛行，大行其道。作為公民，我們不僅應當端正自己的行為，提高個人素質和修養，還應與社會中的種種不良風氣抗爭到底;用于批評這類現行，讓它無地自容，沒有市場。
相關部門，應當大力選擇和培養高素質人才，為國家培養棟梁之材。做為管理機構和人員，應當學習新加坡等國家，用制度規范人的行為，盡忠職守，讓有這種不和諧行為的人付出高昂的成本和代價，列入黑名單進行懲戒。目前，我們也看到了相關部門已出臺了類似懲戒制度，正在實施。我們沒有理由不相信，和諧社會目標的實現，為期不遠，中國人的國際形象將會越來越完美。 “素質’去哪兒了?”其實，素質就在你我和每個人的心中。
【修改與點評】
1.題目《素質都去哪兒啦》化用歌曲名稱擬題，既讓人看了熟悉，又緊扣材料設問，提出論題，新穎而又引人注目。2.開頭語言簡練，由社會現象引出材料和論題，重現標題，再次引起注意。結尾再用簡練的語言扣題，揭示中心。
3.中間三段運用對照式，列舉事例，論述觀點，自然得出結論，給人水到渠成之感。
4.不僅提出問題，分析問題，還學會了提出解決問題的辦法，得出帶有啟發性的'結論，這是深刻性和有個性特征的表現，是獲得高分保證。內容上，在論述中，稍稍缺乏一點思辨性。
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