【優秀】續寫的作文5篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的續寫的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續寫的作文 篇1
老皮匠的眼皮垂下來了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來，他想找一個新主人，不像老鞋匠那樣，總是把他關在鞋子里，要能夠常常帶他到街上去蹦蹦跳跳的。
突然它看到了一只燕子，他及忙對燕子說：“燕子姐姐，您需要腳嗎？”燕子說：“我用不著腳，我本來就是有腳的。”木頭腳垂頭喪氣地走到草叢里，突然看到一條蛇，看它一身黑不溜湫的，伏在地上衣動不動，木頭腳想：“它的.教在哪兒呢？”。于是木頭腳走到蛇面前真誠地對蛇說：“蛇叔叔，您需要腳嗎？”蛇說：“我天生就用不著腳。”說完，蛇扭動一下它的身體，奇怪，竟然能快速地匍匐前進了。木頭腳沮喪極了，只好又走了，突然它看見一只烏龜，烏龜背著一個重重的殼，好像一動不動的，木頭腳想：難道烏龜沒有腳嗎？木頭腳喜滋滋地對烏龜說：“烏龜叔叔您需要腳嗎？”烏龜站直了身子，它的殼慢慢地升高，露出了它那粗短的四條腳，烏龜說：“我其實有腳，不過我聽說有一個木頭人它可能需要腳，你去找它吧！”聽到這話，木頭腳開心極了，急急忙忙地去找木頭人。
在一條小河邊，木頭腳看見木頭人正在那兒傷心地大哭著，木頭腳開心地對木頭人說:“就讓我陪你吧！”
從此，木頭人和木頭腳就生活在一起了。
續寫的作文 篇2
當漁夫看見了躺在床上的兩個孩子，平安無事地熟睡著時，他忐忑不安的心才平靜了下來，緊縮的眉頭才緩緩地舒展開來，嘴角浮起了一絲微笑：“還好孩子們都沒事！”漁夫輕輕拉下了帳子。
“桑娜……”說著，漁夫臉上的笑容消失了，變得嚴肅起來，“桑娜……明天……明天我們……找個時間……把西蒙……埋……埋了吧，起碼……得讓她有個安身之地……”桑娜也一臉沉重，微微點頭說道：“嗯。可是……丈夫……家里的……重擔……”“沒事，我們會熬過去的，相信我，我一定把孩子們撫養成人的，你不用擔心。”
清晨，太陽從地平線上冉冉升起，海面上風平浪靜，似乎昨晚什么事也沒發生過似的。
桑娜撥開黑沉沉的窗簾，一縷光芒從窗外照射進來，漁夫拿了塊黑面包便出海打漁了。桑娜則在家為別人做些針線活。
漁夫剛走不久，西蒙的兩個孩子醒了，哭鬧著要找媽媽，桑娜不忍心說出實情，只好對他們說媽媽出去工作了，很晚才回來。
自從把西蒙的兩個孩子抱回家后，漁夫更是早出晚歸了。風暴來臨時，打不了魚，漁夫就外出四處找工作，又時甚至連早餐都舍不得吃。就這樣，西蒙的孩子慢慢長大了，上小學了。
一次，老師叫同學們寫一篇關于媽媽的文章，而他們，一直沒見過媽媽的他們，不知所措了，于是急忙回家找桑娜。
“桑娜阿姨，我們的媽媽到底去哪兒了？您說她出去工作了，怎么一直沒見她回來呢？”看著孩子們天真的眼神，滿心的期待，桑娜更無法說出媽媽已經去世了的消息，她一把抱住孩子們，溫柔的說：“孩子們，你們的媽媽去了一個很遙遠、很美麗的地方為你們祈福。你們看不見媽媽，但媽媽一直陪在你們身邊。記住，天上最亮的星星就是你們的媽媽。不論何時何地，她都在你們身邊，知道嗎？如果可以，桑娜阿姨可以做你們的媽媽，好嗎？”桑娜深情地撫摸著孩子們的臉。“嗯，媽媽！以后您就是我們的媽媽。”孩子們輕輕地依偎在桑娜身上，桑娜閃著淚光笑了。
幾年后，孩子們都考上了大學，這天，孩子們都外出讀書了，家中卻傳來一個噩耗——桑娜去世了。( )
孩子們聞訊趕回家中，卻還是來不及看桑娜最后一眼。
只見桑娜平靜地躺在床上，依然穿著那一身熟悉的衣服，嘴角依然露出一抹淡淡的`微笑。漁夫倚在墻角，黯然落淚，孩子們則抱著桑娜大哭起來。
孩子們抽泣著問漁夫：“媽媽怎么了……怎么突然間會……”漁夫深深吸了口氣說道：“桑娜一次外出途中感染了疾病，可自己卻一直不知道，偶然的一次，桑娜在家暈倒了，送去了醫院才知道自己染病了，可是她卻要不讓我告訴你們，她說，她不想讓你們傷心，想給你們留下最后的最美好的印象……”
望著桌上的遺書：孩子們，我要和你們的媽媽一起在天上祝福你們了！孩子們走到了窗邊，望著天上那顆最耀眼的星星，悄然落淚。
桑娜，你才是天上那顆做閃亮的星星啊！
續寫的作文 篇3
當米歐打敗了騎士卡托的石頭心時，不可思議的事情發生了，被魔化的鳥兒變成了人！
一切幸福的事情都來臨了......
只過了幾天之久，米歐就有了一個大膽的想法，米歐對父王說：“爸爸，我可以回去蘭
亭阿姨和西克頓叔叔身邊嗎？”
父王說：“米歐，我的米歐，我找了你九年之久，你現在要回去也要有個理由啊！”
米歐說：“我回去是想，讓他們看看失去孩子，和失去家庭的`痛苦。”
父王問：“米歐，我的米歐，那你怎么回來？”
只要讓之前送我來的精靈，再送我回來就可以了。這樣就可以隨時看您了，米歐說 。
臨走前，父王一直在說著:“米歐，我的米歐，米歐，我的米歐......”父王的聲音響在那
廣闊的天空中 。也回蕩在我的心里頭，父王那可藹可親的面孔，出現在我的腦海里 ，不斷地
出現著，不斷地出現著......
續寫的作文 篇4
母親的衣服口袋里到底放了一些什么東西？她為什么看見口袋濕了，那么急著去翻？我的腦袋里一直重復不斷的回放那一天的場景。我十分疑惑，難道那里面放了一些母親的私人秘密？我心里越想越要知道，可又不懂得該怎樣知道。我努力地想把這件事忘記，可卻怎么也忘不掉。我為這件神秘的事困惑了好幾天，直到那一天才知道是這么一回事。
那一天，我與我的兄弟姐妹一齊來到了母親的家，就連父親也到了。一家人團聚，實屬難得，母親大加高興，嘴里不僅叨叨嘮嘮，還忙前忙后地為我們張羅一桌子好菜。看著母親在廚房里那忙碌的身影，真想不到她是一位七十多歲的老人，而像一位二十出頭的年輕少女。不過一會，滿漢全席呈現在我們面前。大家也顧不了什么，立刻狼吞虎咽起來。“還是媽媽做得紅燒魚最好吃！還有燉肉。”“那還用說，媽媽就是天底下最棒的廚師。”母親則在一旁春光滿面地樂著，同時也用那慈愛的目光看著我們。
晚餐結束后，大伙都急忙趕回家忙各自的'事情了，只有我一個人沒什么事，留下來照顧母親。我在屋里轉呀轉，母親在廚房里洗碗洗盤子。我也想幫母親一快洗，而母親卻說：“敏兒，你那手不是用來干活的，嫩著呢！”沒事干，我只好跑到陽臺上吹一吹涼風。這時，我又看到那件衣服，正晾在衣架上，口袋鼓鼓的，肯定有什么東西，我便把那件衣服取下來，掏掏口袋，發現一本小薄子在里面。
我翻開看看，原來里面記滿號碼，原來是本號碼本。我不甘心，難道我的母親對這本號碼本這么重視，便再翻了一次。翻到最后一頁時，掉出了一張小白紙片，我打開了看看，吃驚地張開了嘴，那上面，寫了我們各自的飲食喜好。“欣欣愛吃紅燒魚，樂樂愛吃蒸芋頭，敏兒愛吃炒黃瓜……。”我的眼眶不禁濕潤了。
母親居然用這種方式來記錄我們喜愛的食品。母親自知自己老了，記憶力差了，就記在紙上，已便不會忘記，能讓我們吃上一桌好菜。啊！偉大的母親。
續寫的作文 篇5
我們學了《小木偶的故事》。告訴我們只有笑是遠遠不夠的。《小木偶的故事》寫道藍鼻子小女巫把人類的各種表情全部送給了小木偶。老師說要續寫，所以下面我要續寫了。
小木偶又來到大街上遇到了小紅狐。小木偶說：“小紅狐請把我的書包還給我。”
小紅狐說：“憑什么，這個紅色的書包是我的.。”
小木偶說：“什么，這個書包明明是我爸爸給我的。”
小紅狐說：“那我們去找法官評評理。”
他們來到熊法官那，小紅狐來到熊警察這邊把書包給了熊警察。小紅狐說：“熊警察這個書包明明是我媽媽送給我的。”小木偶說：“這明明是我的爸爸送給我的，你說慌都不覺得羞恥。”小紅狐說：“明明是你說謊。”他們吵了好久，熊警察突然說：“那我們來玩一個游戲誰贏了就證明書包。”
小紅狐和小木偶都著急的說：“好比就比。”
熊警官說：“好，我們開始第一的游戲。游戲規則是：小紅狐和小木偶你們一個人出一個詞讓對方寫誰寫得出來而且寫得快這個紅色的書包就是誰的。”
小紅狐和小木偶說：“行。”
小紅狐說：“我要你寫木匠。”
小木偶說：“我要你寫羞恥。”
他們開始寫了，小木偶寫完了交給了熊警察看了看說：“小木偶寫的快寫的也是全對的。”所以書包是小木偶的。
最后書包是小木偶的了。
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