我的讀書故事作文(范例7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的讀書故事作文，歡迎大家分享。
我的讀書故事作文1
要說起我的讀書故事，那還真是有一些故事。
從一年級(jí)開始，我就每周都要跑去圖書館。我喜歡的作家也有很多，比如楊紅櫻，伍美珍，曹文軒，黑柳徹子
我讀書的速度很快，通常兩三天就能啃完一本書，有時(shí)一本書看一遍不過癮，我還會(huì)看第二、第三遍，每一遍都可以品嘗出書中不同的滋味。
其實(shí)，剛開始我也不太喜歡讀書。覺得讀書枯燥，乏味，還不如出去跟朋友玩。直到媽媽和我說：讀書特別有趣，不僅能從書里面學(xué)到有趣的知識(shí)，而且能開闊視野。要不然我們打個(gè)賭，你看完一本書，如果還不喜歡讀書，那我以后也不會(huì)再逼你讀書。但如果你喜歡上了讀書，那你以后每本書都得認(rèn)認(rèn)真真讀完。我當(dāng)即就答應(yīng)了。
于是，我試著讀書。漸漸地，我就完全沉浸在書的世界里：跟著愛麗絲一起去夢(mèng)游仙境，去看看沈石溪的動(dòng)物世界，和唐僧一起經(jīng)歷了九九八十一難，看梁山好漢懲惡揚(yáng)善，跟尼爾斯一起去騎鵝旅行我跟媽媽說：原來讀書這么有趣，為什么你不早點(diǎn)告訴我？媽媽只是笑著，摸摸我的頭說：現(xiàn)在也不遲，你以后還可以慢慢讀。
到了現(xiàn)在，我越發(fā)覺得讀書有許多用處，我從那些著名作家的書里學(xué)到了許多的寫作方法，豐富的課外知識(shí)也讓我積累了許多的好詞好句。這讓我不再害怕每次的`習(xí)作，反而更加期待寫作文。
莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。培根也說：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。所以，同學(xué)們，為了讓我們擁有更多的樂趣、光彩和才干，努力讀書吧。
我的讀書故事作文2
當(dāng)我走到那已蒙上一層灰的大書架前時(shí)，我心里竟生出些久違的惆悵來。
自從上了五年級(jí)，我便心無旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動(dòng)，沒有了雙休日，有的只是習(xí)題集、復(fù)習(xí)概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書中曲折動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚，不再為書中意味深長(zhǎng)的道理深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我又做完了練習(xí)，抽身望月，忽的感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊，為什么要我遠(yuǎn)離那心愛的書呢？
抹去書上的灰塵，我迫不及待的翻開書，沉浸在知識(shí)的海洋中。這是個(gè)多么美妙的世界啊！在這里，我可以體會(huì)到神農(nóng)嘗百草為人們?cè)囁幍挠職猓斫庑翖壖病翱蓱z白發(fā)生”的無奈，領(lǐng)悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛心所感動(dòng)，為葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨，為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為《簡(jiǎn)·愛》的'最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇跡。
那些依然排列整整齊齊的書是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定，多么美麗啊！而能讀書是多么幸福，多么幸運(yùn)，我從心里感嘆一聲：
書真好，它伴你成長(zhǎng)，為生活加上那美麗的色彩。
我的讀書故事作文3
我在書中汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，讓我的視野更加開闊。書，就像我人生道路上那明亮的燈塔，為我指明前進(jìn)的方向。
我的讀書生涯應(yīng)該從二、三歲開始，那時(shí)還算不上讀，只是媽媽講給我聽。我還記得當(dāng)時(shí)的情景是這樣的：我嘴里叼著奶瓶，坐在媽媽的腿上，一邊喝奶，一邊聽她講故事。媽媽講的故事有很多，比如《嫦娥奔月》、《后羿射日》等神話傳說，還有許多童話故事。讓我百聽不厭，后來我竟能把故事的內(nèi)容一字不差的背出來。
上了幼兒園，我就開始看字少，圖多的故事書和《唐詩三百首》，老師沒教過的唐詩，我都能熟練地背出來，老師也夸我聰明。每到這時(shí)，我的心里就喜滋滋的.。
到了一、二年級(jí)，我就開始喜歡上了楊紅櫻阿姨寫得童話。她的書我?guī)缀醵伎戳艘槐椤Ｒ驗(yàn)槲铱吹臅啵靡捕唷Ｋ越?jīng)常出一些書上的題目給媽媽，有時(shí)媽媽也答不上來。看著媽媽冥思苦想的樣子，我心里就樂開了花，媽媽都不知道的，我卻懂。這些知識(shí)可都是書給予我的。
三、四年級(jí)的時(shí)候，我又迷上了沈石溪老師的動(dòng)物小說，因?yàn)橥捯呀?jīng)滿足不了我了。每次到了書店，我都要買幾本回去，否則就賴著不肯走。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，也更喜歡讀書了。從童話故事到自然科學(xué)，從天文知識(shí)到人文地理，我都看得津津有味。作業(yè)之余，我?guī)缀醵加脕砜磿恕Ｎ揖腿缤恢磺趧诘男∶鄯洌跁Ｖ恤骠嫫鹞琛Ｒ虼耍陀辛艘粋�(gè)“小書蟲”的外號(hào)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅僅是獲取知識(shí)的一種手段，讀自己喜歡的書是人生的一大樂事，愛讀書的我就從書中明白了許多道理。同學(xué)們，一起加入讀書的行列吧。
我的讀書故事作文4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛讀書，因?yàn)闀茏屓藢W(xué)到知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀芴找鼻椴佟ＬK聯(lián)著名文學(xué)家高爾基曾這樣說：“書是面包。”我想，讀的書多了，我的寫作能力就提高了，寫作文就不發(fā)愁了。讀書使我懂得了真、善、美，讀書使我懂得了許多做人的道理。
從我開始讀我的第一本故事書時(shí)，我就喜歡上了讀書。
一開始，我只對(duì)書上的插圖感興趣，并不知道書里的內(nèi)容是多么有趣。后來，我聽媽媽給我講故事，才知道原來書里的內(nèi)容很有趣，我也是從那時(shí)起學(xué)著自己讀書的。
直到現(xiàn)在，我還記得，在我五歲的時(shí)候，我讀了拼音版的'《國(guó)王的新衣》，我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾可惡。七歲時(shí)，我再次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法是，不禁為自己的幼稚而感到有趣。八歲時(shí)，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。而現(xiàn)在我再次讀此書，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死，我感到可笑可悲。
我認(rèn)為，書，就是一位人類最好的老師，她給予我們知識(shí)；書，就是一粒開心果，它給予我們快樂；書，是一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意；書，是一艘大客輪，它裝載著人類所有的靈魂……人們都說時(shí)間是最寶貴的，生命是最寶貴的，可我卻認(rèn)為，書里的知識(shí)是最寶貴的。爸爸對(duì)我說的話，使我銘記在心；知識(shí)就像一條河，基礎(chǔ)是淺的，就像河的淺處，往后就越來越深，基礎(chǔ)打好了，你就能游過這條河。基礎(chǔ)打不好，就像你不會(huì)游泳一樣，就會(huì)沉下去。所以你要打好基礎(chǔ)，游過這條河，成為一位棟梁之材。
書是我的知心朋友，讀書給我知識(shí)，讀書給我快樂，讀書更給我力量。我要在知識(shí)的海洋里游泳，茁壯成長(zhǎng)。
我的讀書故事作文5
偷偷告訴你一個(gè)小秘密，雖然我在學(xué)校是大家共認(rèn)的好學(xué)生，但是我也有過一次上課偷看課外書的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來，就好像是昨天才發(fā)生的事一樣。
那是一個(gè)下午，大家都昏昏欲睡，因?yàn)槟鞘俏覀兇蠹叶疾幌矚g的數(shù)學(xué)課。老師教著教著，我便思想不集中了，因?yàn)槲夷X子里總是盤旋著一個(gè)問題，剛才課間看的那本書的主人公怎么樣了呢？
我對(duì)自己講不要想，可是我的大腦好像不受我控制，一直在對(duì)我說，把書拿出來看一下，把書拿出來看一下。
我把手放進(jìn)抽屜里，摸索著，但我又把手縮了回去，因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生，怎么能在課堂上看課處書呢！
看還是不看，我抓耳撓腮地想著，正當(dāng)我萬分糾結(jié)之時(shí)，我的.旁邊出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒，一個(gè)是小天使，一個(gè)是小惡魔。小天使舉著仙女棒，她俯下身子用商量地口氣對(duì)我說：“你是好學(xué)生，不能在課上看書的！”而小惡魔舉著一根黑色的小棒，恨恨地說：“沒事，好學(xué)生也可以在課上看書的。”說完還把小天使變成了一縷清煙，小仙女轉(zhuǎn)眼消失了。
我伸出顫抖的手在抽屜里摸著，拿到了，我暗自慶幸。我輕輕地打開書，目光緊緊盯著書，眼睛一眨不眨地看著，每看完一個(gè)故事情節(jié)，我都要瞟一眼老師，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。在緊張的閱讀中，我看完了這本書。
我呼出一口氣，抬頭一看時(shí)鐘，9點(diǎn)半了，時(shí)間過得真快，我們都下課了。
我合上書，走出教室，心中竊喜，哈哈，沒有被老師發(fā)現(xiàn)，我到外面呼吸新鮮空氣去嘍。
我的讀書故事作文6
“書”是我人生中的一盞明燈，它指引我找到了人生中最重要的東西——知識(shí)。
我愛上了讀書所以總是拉著媽媽一起去買書。走進(jìn)書店，仿佛進(jìn)了書的海洋。一排排書架矗立在店中，我仰頭找著我要讀的書。看看這本，粉紅色的封面，正是我們女生們最愛的`書；看看這本，七彩的封面，讓我感到了其中有趣的故事；再看看這本《奇跡花園》，光看書名就讓我迫不及待地想買下它……
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一本書映入了我的眼簾——《夏洛的網(wǎng)》，我一下子就覺得這個(gè)名字十分奇怪，我很好奇：夏洛是誰？他的網(wǎng)是什么網(wǎng)？我從書架上取出了這本書，翻開了看了一番。原來夏洛是一只蜘蛛，它織的網(wǎng)救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣，我急忙轉(zhuǎn)頭說：“媽媽，就買這本吧。”我說得十分急，深怕這本書從我手里溜了似的。媽媽看著我的樣子，微笑著說：“就聽我們小寶貝的話。”
回家后我直接拿著書奔上了樓，還沒坐上椅子就讀了起來。也不知讀了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽突然走了上來，怒氣沖沖地說；“怎么還不下來吃飯，讀昏了頭啦！”我這才醒悟過來，到了吃飯時(shí)間了。我丟下書，就跑下去吃飯，三口兩口就吃完了。接著又奔上了樓，坐了下來繼續(xù)進(jìn)入書的世界。
媽媽在一旁說道：“真是一個(gè)小書迷。”
我的讀書故事作文7
在人類的久遠(yuǎn)歷史中，書籍一直擔(dān)著不可或缺的位置。古往今來，多少人對(duì)書發(fā)出了感嘆，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從中足可見書對(duì)人的重要性。
可是，即使是這樣一件重要的事，即使是這樣一本重要的課外書，也漸漸地被我遺忘。學(xué)校中，沒有任何時(shí)間來閱讀，在雙休，除了完成作業(yè)，還需參加輔導(dǎo)班，閱讀的時(shí)間少之又少。于是，我最喜歡的書《明朝那些事》就這么被遺忘與消化了。
直到不久前的元旦假期，在多出的一天假期中，我偶然又發(fā)現(xiàn)了這本書，它正在靜靜地躺在書架上，等待著我去細(xì)細(xì)品味。啊，我平時(shí)最珍愛最熟悉的書！我立刻將它拿下，在午后溫暖的陽光中開始了閱讀。
一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。此時(shí)的我，已經(jīng)完全忘記了時(shí)間，心似乎也飄回了那個(gè)遙遠(yuǎn)的`時(shí)代：跟隨著王陽明行走在山水間，傾聽他的心學(xué)領(lǐng)悟；陪伴著張居正一起批閱全國(guó)上下的奏折，了解內(nèi)閣首輔的工作日常，我久久地沉醉在中華文化之中，沉醉在一個(gè)個(gè)精彩紛呈的小故事中，直至我被母親的“吃晚飯”的提醒所喚醒。
是的，我讀了整整一個(gè)下午，吸取了整整半天的國(guó)學(xué)知識(shí)。我伸了伸懶腰，走到了餐桌前，心里卻一直想著：我何時(shí)才能再一次享受一頓文學(xué)大餐？其實(shí)好久不見都在見，只是我平時(shí)沒有利用碎片時(shí)間來閱讀罷了，那些被我忽略的東西。其實(shí)才是生活中最寶貴的東西，它是一個(gè)朝代，一個(gè)國(guó)家的血脈傳承。只要我們重視閱讀，重視國(guó)學(xué)文化，那么我們就會(huì)從課外書中學(xué)到更多更豐富的知識(shí)。
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