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    藝術(shù)作文

    時間:2023-09-01 18:20:03 藝術(shù)

    藝術(shù)作文集錦[10篇]

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的藝術(shù)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    藝術(shù)作文集錦[10篇]

    藝術(shù)作文 篇1

      學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)又在大家的期望中如約而至!聽說這一年的藝術(shù)表演非比尋常呢!于是,我們的興致更高了!

      這天上午,艷陽高照,我們穿戴著整齊的校服,佩戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,扛著板凳,排著隊一個個地走到操場上。一下樓,只見操場的帷幕上飄逸地寫著“藝術(shù)節(jié),我驕傲,我自豪”幾個大字。校領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)老師們在臺前忙得不可開交:有的在調(diào)試音響,有的在對臺本,也有的在搬東西……而且,一旁還有幾位電視臺的記者呢!他們扛著大大的相機,正整裝待發(fā)!

      看到這人山人海的陣仗,我們的脾性都收斂了不少。一會兒工夫,主持人上臺了。竟是兩個六年級的同學(xué)!那個瘦高個兒、面容姣好的女生我認(rèn)識,是我校的大隊委紅旗手!那個男生文質(zhì)彬彬,好像是一個才藝雙全的學(xué)霸!總之能在這種場合擔(dān)任主持人的'同學(xué),絕對是一個厲害角色!我們都正襟危坐。

      “親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,在這個令人神往的六月,我們迎來了我校的藝術(shù)節(jié)……首先,請欣賞第一個節(jié)目,足球?qū)氊悾 痹捯魟偮洌珗鲰懫鹄坐Q般的掌聲!

      七八個穿著白黃相間的連衣裙的女孩走上臺來,她們手里都抱著一個足球。隨著動感的音樂,臺上的女孩蹦蹦跳跳,扭動身軀,自在舞蹈,像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶,可愛極了!當(dāng)她們展露出明媚清澈的笑容時,我瞬間覺得一旁的樹木都被照亮了!

      第二個節(jié)目更是精彩!一位身著白裙的古箏老師帶領(lǐng)著我校的才女,緩緩走上臺,她們的步子是那樣輕盈,神態(tài)是那樣動人!隨著她們的纖細(xì)的手指的跳動,一陣陣美妙清新的樂聲包圍了我們的耳朵,像山間汩汩的清泉,像林中飛翔的白靈,像海底層層的珊瑚,那一會兒輕快、一會兒憂傷的樂聲引得我們陣陣掌聲……

      接下來的表演更是令人拍案叫絕!“傣族姑娘”這個舞蹈的演員們婀娜的身姿完整演繹了傣族姑娘的樂觀與嫵媚;“時裝秀”這個節(jié)目可謂是全場的亮點,我校的酷男生靚女生穿著時尚的衣服,甩著飄逸的長發(fā),在臺上揮灑自己的魅力,還真像模像樣的;我校的莫老師和張老師合作,表演了一出打戲,身材魁梧的莫老師能夠高高舉起張老師而毫不費力,張老師憑借自身的柔韌度能夠在臺上翻轉(zhuǎn)跳躍,就像花木蘭一樣,英姿颯爽,他們一連串精妙絕倫的武藝使我們熱血沸騰!

      最后,不得不說我最喜愛的節(jié)目——“老虎拔牙”了。首先,一只黃色的“大老虎”走上臺來,“嘯”地大叫一聲,做著各種高難度動作,這時,一只“狐貍”大搖大擺地走上臺來,手里捧著很多甜食和糖果,跪在老虎身邊,殷勤地說:“大王,我看你最近辛苦了,嘗嘗我專門給您帶來的糖果吧!”老虎禁不住誘惑,不管三七二十一吃了許多。第二天,它的牙疼起來,臺上的小演員勾著腰,捂著嘴,一臉痛苦的表情,“哎喲哎喲,我的牙!”動物們合力將它送進(jìn)了森林醫(yī)院拔牙,“拔呀——拔”兔子醫(yī)生拔了半天,還是不行。老虎疼得在地上打滾,……大家都笑翻了天,記者們也不停地按快門……

      啊,藝術(shù)節(jié),真棒!

    藝術(shù)作文 篇2

      音樂,是一種藝術(shù)。它是藝術(shù)中最絢麗的,因為它可以觸動你的靈魂。現(xiàn)在的我已經(jīng)能彈出許多鋼琴曲了。回想起當(dāng)年學(xué)鋼琴時所付出的艱辛和汗水,覺得真的很值得。

      從小我就特別喜歡音樂,沒事就“咿咿呀呀”亂唱一通,有時還模仿大演奏家的樣子,在茶幾上“彈鋼琴”。后來,媽媽決定讓我接受正規(guī)的'教育,把我送到了音樂學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)聽到老師彈出很多優(yōu)美的鋼琴曲時,我便一下子喜歡上了鋼琴。

      一開始,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。但學(xué)的時間長了,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴真的好枯燥啊,每天都要練習(xí)一些非常乏味的練習(xí)曲,而那些好聽的曲子卻和我無緣。最令人受不了的就是彈的多了,手上就會起一些米粒大的小泡,輕輕一碰就疼得不得了。我強忍著疼痛,繼續(xù)練習(xí)。可是隨著級別的增長,曲子的難度也越來越高,需要更多的時間去練習(xí)。怕辛苦的我再也受不了了,便對媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)鋼琴了,你能不能別讓我學(xué)了?”“不行,當(dāng)初可是你自己喜歡鋼琴,我才給你報的。你想想你手上磨起的泡,想想你付出的汗水,現(xiàn)在說放棄就放棄,你覺得對得起自己嗎?自己選擇的路,跪著也要走完!”媽媽嚴(yán)肅地對我說。我只好堅持著學(xué)下去。每當(dāng)寫完作業(yè)或有時間,我就坐在鋼琴前,一遍一遍不耐其煩地練,直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完,手指就會感到有些酸痛,腳也有些發(fā)麻了,但我從不抱怨。

      日復(fù)一日,年復(fù)一年,經(jīng)過不懈的努力,我終于能彈出優(yōu)美的樂曲了,也順利通過了鋼琴七級的考試。

      通過學(xué)鋼琴,我懂得了做事情時一定要堅持,不能半途而廢。只有辛苦的付出,才會有更好的收獲!

    藝術(shù)作文 篇3

      藝術(shù)其實離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。它可以是一幅畫,一首詩,也可以是一首不起眼的歌。

      四年級時,音樂老師讓我參加合唱隊,這讓我有了一個學(xué)習(xí)音樂的平臺。

      一開始,我只覺得參加合唱隊好玩,可是學(xué)了幾天就覺得辛苦,煩,累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時,只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西,我一個也看不懂,老師給我們一個一個分析,還說,學(xué)習(xí)唱歌是對人有利的,你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華,北大等等的名校,但只要你們有一技之長,人家600分進(jìn)去,你有特長是音樂的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時,總會想到老師說的這句話。我們訓(xùn)練從4點半到六點,期間不能坐下,不能喝水,不能談話。而且要周六,周日,暑假抽時間去學(xué)校練習(xí),上課的時間也有時被占了。訓(xùn)練時,老師罵過我一次,那是因為我遲到了36分鐘。從那以后,我再也沒有遲到了。兩年訓(xùn)練期間,我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過無數(shù)的風(fēng)吹雨打,終于練好了甜美的聲音了,而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。

      藝術(shù)就在我們的生活中,生活中處處都有藝術(shù),只要我們細(xì)心體會,就能感受到藝術(shù)的美。

      藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的,其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。

      記得剛開始學(xué)習(xí)油畫時,我用色總不夠大膽,所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我:“畫畫時要讓自己放松,要大膽地用色,如果你還覺得把不住,你就亂用吧。”所在后來再畫油畫時,我是不管三七二十一隨心所欲地畫,等作業(yè)交上去以后,老師卻說我畫得非常好,而且說我的畫用色非常美,其中的一幅還被老師選去參加了一個全國性的少兒書畫展,獲得了優(yōu)秀獎。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛。

      而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫畫不同了。我一開始學(xué)習(xí)書法時,字就寫得不錯,但我練得并不多,為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個高年級大哥哥將他的`部分練習(xí)作品帶到班里展覽,我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好,這真應(yīng)了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時也開始主動地多練習(xí)寫字了。經(jīng)過不懈地努力,我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會組織的比賽,我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎,還參展兩個月呢。

      不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個字來形容。媽媽說要讓我的個性中多一些灑脫的成分,所以經(jīng)過實地考察,我們共同選擇了“拉丁舞”,剛開始學(xué)習(xí)時,我跳得不夠奔放,大家給我的評價是:“動作都對,但都沒有到位。”為了修正我的動作,爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩,經(jīng)過長時間地努力,我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”,我和其他幾個小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了L組的冠軍呢!

      這就是我,一個能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。

    藝術(shù)作文 篇4

      提起藝術(shù),高雅的歌劇、絢麗的油畫和抽象的根雕都令我嘆為觀止。也許有人會說藝術(shù)離我們生活太遠(yuǎn),其實你只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛,生活中處處都有藝術(shù)。

      比如說我今天在班發(fā)現(xiàn)的那幅水墨畫――“高山流水”圖。當(dāng)我第一次看到這幅畫,便被它深深吸引了,仿佛已置身其中。青山綠水間,伯牙與子期正品味著這番無與倫比的美景。伯牙修長的手指撥動琴玄,聲音清脆悅耳,與身旁清澈溪水的叮咚聲相得益彰。伴著大自然的旋律,伯牙與子期一唱一和,伯牙彈琴,子期吟誦著美妙的詩篇。“高山流水,知音無限”描述得便是這番景象吧。

      近處,山林中隱居的鳥兒也都飛到了懸崖絕壁旁那片蒼翠的松林,一邊撲騰著翅膀,一邊嘰嘰喳喳地談?wù)撝孟裨谫澝肋@一對默契無比的知音。我感受到此時的琴聲變得渾厚有力,正如懸崖間那湍急的瀑布,遠(yuǎn)看如煙,近看似潮。瀑布下面的深潭中,魚兒撲剌剌地蹦出水面,給整幅畫增添了靈動感。

      琴聲與大自然的和弦吸引了林中的`猛虎,它在潭前的松林中對著火紅的烈日仰天長嘯,與壯觀的構(gòu)圖匹配得恰到好處。我望著火紅的烈日,伴著心中那動人心弦的琴聲,陶醉于青山綠水間……

      我曾無數(shù)次感受受過這美妙的畫卷,不僅如此,“高山流水”圖讓我對水墨畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,我決定學(xué)習(xí)創(chuàng)作水墨畫,在創(chuàng)作中體會水墨畫那別具一格的美,讓中國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)走向世界藝術(shù)殿堂。

      只要善于發(fā)現(xiàn),生活中處處有藝術(shù);只要用心感受,生活中處處有美好。期盼有一天,我也能創(chuàng)作出屬于自己的藝術(shù)品,讓后人感受國畫藝術(shù)之美。

    藝術(shù)作文 篇5

      生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的,不過,一天我們在作文課上,看到了一件藝術(shù)品。

      那是一幅紅牡丹,畫中有兩只小鳥,小鳥旁邊有許多牡丹,牡丹是粉紅色的',散發(fā)著清香,就像一位姑娘把香水灑在花上,兩只小鳥嘰嘰喳喳,好像在贊揚牡丹花,“這朵花真漂亮!”

      看著身邊的藝術(shù)畫,我真想變成一朵花,假如我是一朵花,我會讓風(fēng)把我香味送到世界各地,讓許多動物聞到香味,我會讓雨把我澆的水靈靈的,讓我時刻散發(fā)香味。

    藝術(shù)作文 篇6

      藝術(shù)節(jié)的陽光,格外的美麗,格外的漂亮。我們?nèi)齻星期練習(xí)的合唱和激動的心情!就在這今日展現(xiàn)出來!上午是美術(shù)類的比賽,下午是音樂類的演出。

      再過一會兒,美術(shù)類的比賽,就要開始了。真是好激動啊!呂老師先讓我們看一下各自比賽的場地,不過,只有一點點時間。要很快的看完,然后,馬上回到教室!班級的五分之三的人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來到美術(shù)室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的一幫人挨挨擠擠的'沖到了美術(shù)室1和2,找到了自己的號碼坐下來,我是4號,我知道了,就迅速沖到了教室,安安靜靜地坐下來……開始了,我一眼望去,陶藝的人可真多呀,有一年級的,有二年級的,有三年級的,有四年級的,各種各樣的人。過了三十分鐘,大家?guī)缀醵甲龊昧恕N铱戳丝从械氖茄┖⒆觺~有的是花藍(lán)~~還有的是大熊貓……

      下午,比賽開始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……終于到了我們班,第一首歌,一開始我們可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫我們變慢,終于變慢了。第二首歌,是讓我們蕩起雙槳,我們很有把握,唱得很不錯。

    藝術(shù)作文 篇7

      音樂,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為她可以觸動我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。

      現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

      不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

      音樂可以凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。

      音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的`朋友,音樂也是你失意時的伙伴。

      音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動!

      ——讓音樂走進(jìn)心靈!

    藝術(shù)作文 篇8

      今天我們盼望已久的藝術(shù)節(jié)開始了,只是我們在溫州市第二實驗中學(xué)的第一個藝術(shù)節(jié),我懷著興奮期待的心情,早早地來到了學(xué)校,開始了這開心的一天。

      今天早上沒有節(jié)目,我隨著那些老師同學(xué)一起來到了多功能廳看表演。主持人宣布開始之后我們都聚精會神地看了起來。第一個環(huán)節(jié)是“小演奏家”,一位位“小演奏家”莊重地向我們鞠躬之后,便開始了表演。其中令我印象最深刻的,一個是我們班陳炯帆表演的爵士鼓:隨著音樂的響起他開始擊爵士鼓了,那一個個鏗鏘有力的鼓聲,以及節(jié)奏感讓我耳目一新,不禁感嘆好帥啊,看著聽著他的鼓聲以及擊鼓的樣子,讓我也為之動容,我也想去學(xué)鼓了;另外一個的則是八年級的三位哥哥姐姐的小提琴演奏:我記得那首曲子叫《那些年》,那是一部電影的主題曲,我也看過那部電影,男主角對女主角那刻骨銘心的愛,深深地印在了我的心里,即使最后沒有在一起。三位哥哥姐姐演奏的`十分投入,連他們的身體也跟著動起來,他們把那份情,那份愛表現(xiàn)地淋漓盡致,閉著眼睛靜靜感受……

      接下來的環(huán)節(jié)就是“小舞蹈家”,一位位“小舞蹈家”用她們那優(yōu)美的舞姿把我們帶到了舞蹈——著美妙的世界里。我最喜歡的也是其中的兩個節(jié)目了,一個是一位七年級的姐姐表演的拉丁舞(單人),另一個是我們班陳思琪表演的古典舞。兩種的風(fēng)格是截然不同的,一種是富有激情的,一種則是柔美的。但同樣的,都帶給了我震撼。因為時間關(guān)系我們沒能看到八年級的舞蹈以及“校園小歌手”環(huán)節(jié)的表演,但是通過了他們的服裝及神情,我就知道一定是很精彩的!我想對所有的表演者(或比賽的同學(xué))說:你們真棒啊!

      下午我們要舉行了合唱比賽,經(jīng)過一中午繁忙的化妝后我們換上了漂亮的衣服,都渴望帶給大家最美妙的歌聲,最好的姿態(tài)以及最大的震撼!唱歌時我們?nèi)σ愿埃m然成績并不是六七年紀(jì)中最好的,但我們實現(xiàn)了自我!我們成長了!我想對我們班的同學(xué)說:Goodjob!

      振奮人心的藝術(shù)節(jié)結(jié)束了,我們同樣也是收獲了,成長了。在今后的歲月中我們一定會更加地努力,不再僅僅是“實現(xiàn)自我”了,而是“超越自我”。加油!藝術(shù)節(jié)——她將成為我童年美好的回憶……

    藝術(shù)作文 篇9

      我們班的藝術(shù),不說那漂亮的裝飾,也不說栩栩如生的畫,還有那筆走龍蛇的書法,單憑后面的黑板報,就是一件藝術(shù)!

      黑板報的標(biāo)題Merry Christmas被設(shè)計成了藝術(shù)字,在天空中劃過一條美麗的弧線,成了夜空中最閃亮的一顆星,上面還飄落著皚皚白雪。旁邊有一棵高挺的'圣誕樹,上面的禮物早已被孩子們一搶而光。而圣誕老人則躲在圣誕樹后,注視著孩子們在雪地里追逐、嬉戲。看著看著,他的臉上不經(jīng)浮現(xiàn)出若隱若現(xiàn)的微笑。看!大家齊心協(xié)力堆起了兩個可愛無比的雪人,正在朝著你招招手,仿佛邀你一起玩耍!還有兩頂做工精致的紅帽子,對你說:“快戴上我吧!著涼了可就不好了!”孩子掛了一只大大的襪子,看起來鼓鼓的,裝滿了圣誕節(jié)的禮物與喜悅,那個孩子一定會喜上眉梢吧?鈴鐺隨風(fēng)擺動,發(fā)出清脆的響聲,那響聲趕走了冬天的寒冷,銘記在人們心中。

      我看見那一個個“字母精靈”跳上了黑板報,思緒不禁飄向了我寫英語字時的情景……“啪”的一聲,粉筆被折斷了。我有了上次的經(jīng)驗,我小心翼翼地寫著,但寫出來的字又不明顯。我只好無奈地舉起了黑板擦,擺動手臂,把字跡擦得一干二凈。我不知所措地看著自己寫出來的英文字,用一個成語形容一一一慘不忍睹!終于,我歷經(jīng)了千辛萬苦,寫好了!我只能在心里叫苦:粉筆字太不好寫了!

      你感受到了我們班濃濃的藝術(shù)氛圍了嗎?

    藝術(shù)作文 篇10

      一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開始了,校園里處處洋溢著歡樂的氣氛。

      演出開始了,首先進(jìn)行的是詩朗誦,詩朗誦的順序是從低年級到高年級。剛開始朗誦的同學(xué)因為緊張,朗誦得有些結(jié)巴。媽媽提醒我:“你可不能忘了詞呀!”我信心十足地點了點頭。該我朗誦了,也許是第一次上臺的原因,我激動地腿有些發(fā)抖,聲音有些發(fā)顫,好不容易朗誦完了,回到座位上,我的臉像火燒一樣。媽媽說:“沒忘詞,朗誦得挺好的.。下面你還要唱歌,媽媽相信你是最棒的。”聽了媽媽的話,我心里好受多了。

      節(jié)目按順序在進(jìn)行,時間過得真快,不一會兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽》。這次,我的膽子好像大了點,不再那么害怕和緊張。我很輕松地就唱完了,臺下立刻響起了掌聲。我看見媽媽、老師和同學(xué)們都在使勁為我鼓掌、喝彩,我激動地滿臉通紅。

      校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了,雖然我只在唱歌上得了第二名,但我很高興,因為我明白了“沒有隨隨便便成功”這句話的意思。

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