抒情作文(集合)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的抒情作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
我轉(zhuǎn)學(xué)了！事情發(fā)生的太突然了，昨天我還在白馬小學(xué)和我相處五年的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、嬉戲，可眨眼工夫，我已經(jīng)置身于附中校園。一時(shí)間我悵然若失，仿佛魚兒離開了大海，鳥兒失去天空一般，心里很不是滋味。因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)意味著我獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的序幕將要拉開，我不習(xí)慣、不舍得啊！
九月二日早上，我們早早地來到校門口。人真多，大家津津樂道，不適應(yīng)的感覺把我包圍了，一股莫名的情緒也油然而生——緊張伴隨著擔(dān)憂。陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，我能融入其中嗎？我緊張了。我轉(zhuǎn)到附中是慕名而來的，因?yàn)樗龓熧Y水平優(yōu)良，學(xué)生素質(zhì)也很高，而我一個(gè)農(nóng)村的孩子，與城里的學(xué)生肯定有不少差距，我能跟上他們的步伐嗎？我擔(dān)憂了。媽媽沉浸在喜悅之中，并不知道此時(shí)我的想法，興沖沖地給我端來一碗面條。可是我怎么吃得下呢？望著面條，我的眼淚如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來，我再也無法隱藏我的'那份悲傷了。一開始，我小聲地抽泣著，到后來媽媽越安慰我，我卻哭得越厲害。不知道是想通了還是哭累了，我才止住了眼淚。
在胡老師的帶領(lǐng)下，我來到了xx班教室門口。熊老師笑容滿面地出來迎接我們，她試圖讓我進(jìn)教室。可是我一想到要和爸媽分開了，就淚流滿面。可我一想到爸媽費(fèi)了那么大勁才把我轉(zhuǎn)到這里，怎么能辜負(fù)他們呢？于是我擦干眼淚就進(jìn)了教室。
一下課，同學(xué)們都圍了過來，問長問短，我原本憂傷的心情好了起來。當(dāng)我做自我介紹的時(shí)候，我非常緊張，是同學(xué)們熱情的掌聲鼓勵(lì)了我，讓我放松下來。上課時(shí)，老師們用普通話授課，講得十分細(xì)致，而且特別溫柔。這是一種與眾不同的體驗(yàn)！學(xué)習(xí)了一天，陌生的感覺似乎變少了，距離漸漸拉近了許多。
我真的轉(zhuǎn)學(xué)了，這次機(jī)會很難得，我要好好把握，努力讓自己跟上同學(xué)們的步伐，在生活、學(xué)習(xí)上不讓父母操心。
抒情作文 篇2
塵土被風(fēng)吹走些許還能留下一絲痕跡，而童年被時(shí)光奪走留下的只有自己的記憶。
如今我站在在這里，古老的木門上鑲嵌著掉了色的刻花。墻壁上還依稀顯著八幾年的畫，院子中央那顆已枯死了的樹，還仍然屹立在寒風(fēng)中。而那個(gè)簡陋的棚子中再也沒有了我要的寶藏。屋頂?shù)闹┲虢z告訴我時(shí)間以過了好久好久，到現(xiàn)在我才明白回頭看看吧。
窗外飄起了雪花，樹枝上掛滿了紅燈籠。孩子嚷著要去貼對聯(lián)，然后站在院子里嘗嘗雪的味道，望著槐樹盼望著春天趕快來到。無聊時(shí)再去棚子里翻騰一陣，捧著幾個(gè)好看的杯子或幾塊木板高興好一陣，再放進(jìn)那個(gè)裝滿寶藏的箱子里。一堆雪一個(gè)杯子就可以玩上一整天，偶爾再纏著爺爺去買塊糖吃。春天來到，湛藍(lán)的天空下槐樹上開滿了白色的花，芬芳的感覺中一個(gè)孩子一個(gè)老人在落著槐花的樹下嘗著幸福的'味道。
時(shí)間隨著時(shí)鐘的指針分分秒秒均勻地流逝。有的人走了再也回不來，只剩下那些活著的人默默沉哀。十幾年后的我還在這里，沒有了紅燈籠，也不能再站到院子里嘗嘗雪的味道，枯死的樹再也不能開花，那個(gè)木棚中也沒有了我要的寶藏。天空已變成了灰白色。
就還是那個(gè)地方和長大了的我，卻再也沒有了童年的味道。
抒情作文 篇3
人們被這悄悄落地雨點(diǎn)驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點(diǎn)沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺茫，綿長。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。
我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個(gè)又一個(gè)的圈，似乎想要將有關(guān)的記憶套住。處在夜間窗外的一切姹紫嫣紅的景象不復(fù)存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所以呆在靜謐的環(huán)境中想象，總是特別渺遠(yuǎn)，特別專注。一個(gè)又個(gè)的圈劃去了一層水霧，不久等第二層水霧氣籠了上來。站在窗前，仿佛看不到什么影像，但事實(shí)上，人們能夠看到更加遙遠(yuǎn)。
其實(shí)，夜雨的景象并不多么美，逼亂的環(huán)境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向遼寧謐的詩意，一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》便堪稱其中典范。正是這種深沉的不透風(fēng)的包裹之中，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的`奉獻(xiàn)才更加觸動我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫的白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天尋覓的我向空際敞開了心扉。《雷雨》中錯(cuò)位的愛情悲劇是《葬花吟》訴說的相同境界。
其實(shí)，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人們望著遠(yuǎn)方漸欲逝去的光亮，心中輕射出祈求的哀怨。
其實(shí)，夜雨中的想象并不空虛，只是看你的心境怎樣。
抒情作文 篇4
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
——題記
一位朋友對我說，她在上認(rèn)識了一個(gè)朋友。她覺得那位朋友深沉，內(nèi)斂，成熟，睿智。我問她：“那你告訴我，他叫什么名字，好吧？”她茫然了，搖搖頭，說她還沒問，而他也什么都沒說。
我嘆了一聲氣，這樣的也算是朋友嗎？哦，應(yīng)該算的吧！只要可以相互懂得，就可以了。名字呀，只是個(gè)代號而已，不必糾結(jié)。所以，我注冊了一個(gè)id，想試著尋找一下，她口中的那個(gè)朋友，看看他究竟是何方神圣。
一次，她又對我說，她說他們沒再聯(lián)系了，因?yàn)樗l(fā)紙條給他，而他卻沒回復(fù)，讓她空等了將近一個(gè)月，卻依然杳無音信。在那一個(gè)月中，她去了許多地方，看到了一些人和事物以及他們的種種行為之后，慢慢地，慢慢地，就把關(guān)于他的記憶擱置在心底最深的角落。她說，他對于她來說是個(gè)神話的存在，是她遙不可及的夢，她始終不會弄懂關(guān)于他的一切，而以后，終將沒有這個(gè)了解他的機(jī)會了。她說她也明白了什么是物以類聚，他和她終究不是一個(gè)地平線上的人。就這樣吧，分開了也好。
后來，她又對我說，她說她真的忘不了，忘不了曾經(jīng)的交流，忘不了曾經(jīng)有他陪伴的那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她說她常常以游客的身份瀏覽他的作文本，關(guān)注他的信息。我說她這叫犯賤，唉，不是犯賤又是什么呢？我不知道。她苦笑，說她也沒有辦法，這是情不自禁的，她真的沒辦法，誰讓那個(gè)人在他的記憶中停留過，并且留下了深刻的印記，讓人揮之不去。她也想把關(guān)于他的一切擱淺在荒涼的沙漠里，可是，她真的做不到，她說，她不是狠心的人，做不了那么齷齪的`事。可是，這又是何苦的呢？苦了自己，而那個(gè)人卻不知道。又是何必？她的眼底拂過一層薄霧，淡淡的，卻讓人心疼不已。她是一個(gè)多愁善感的人兒，歲月的利刀在她的心上刻劃了一道道的傷痕，血淋淋的，應(yīng)該很痛吧！但她從來不落淚，再痛也只是笑笑而已，她說她不能哭，不能認(rèn)輸，她的人生只有一次，她不愿在短暫的生命里，留下怯弱的痕跡。
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人兒，在無情的時(shí)光的嘲弄下，她依然昂首挺胸，永不言敗。她說，她要用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝命運(yùn)，造就萬口傳送的奇跡。她說，她要向戈壁中的仙人掌看齊，學(xué)習(xí)仙人掌的頑強(qiáng)不屈，成就不朽的傳奇。我挺她，為她吶喊，為她加油！
她說，忘不了就不再刻意去忘記吧！此情可待成追憶。等到以后，再回首，這是一段美好的回憶。
抒情作文 篇5
盡管已是初春，但空氣里仍然彌散著冬季寒冷的氣息。一大早，我照例乘車去上學(xué)，和大多數(shù)人一樣在公交車站等車。朝陽被厚厚的云層鎖住了光芒，天空因此顯得格外陰暗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，824路正慢吞吞地朝這邊挪動，而車內(nèi)又是黑壓壓的一片。終于，車門在我面前艱難地敞開，我不顧一切地?cái)D了上去。
車廂里擁擠不堪，我用盡全身力氣抓緊手柄，可還是被人流免不了東倒西歪。車到了一個(gè)站點(diǎn)，上來了一位老奶奶，花白的頭發(fā)整齊地梳在腦后，飽經(jīng)滄桑的臉上洋溢著慈祥的笑容，讓人不禁多看兩眼，這位老奶奶一定是一個(gè)好人吧，我心想。
司機(jī)師傅啟動了車子，嘴里喊著：“有沒有人給這位老人讓一下座位啊?“老弱病殘”專座上人能讓一下座位嗎?”大家循聲望去，一個(gè)座位上已經(jīng)坐了一位懷抱嬰兒的阿姨，而另一位坐在座位上的是一位大約四十多歲的中年人，只見他抬起頭向大家望了一眼，嘴唇翕動了幾下，似乎想說什么卻又止住了，接著把通紅的臉扭向了窗外。人們無奈地?fù)u了搖頭，紛紛嗤之以鼻。這人怎么這樣啊，難道不知道遇見老人要主動讓座嗎?竟然還心安理得地坐在“老弱病殘”的專座上，我心里憤憤不平地想著。車廂里的其他人也開始為老奶奶打抱不平，紛紛對那個(gè)冷血自私的中年人指指戳戳……所幸老奶奶終于坐下了。不一會兒，車子一個(gè)急剎車，我因?yàn)檎驹谀侨伺赃叄弥@一個(gè)踉蹌，我心存故意地重重地撞了他一下，這時(shí)他慢慢地轉(zhuǎn)過頭來，我忐忑不安地想：這下肯定完了，他肯定會罵我一頓。讓我意外的是，他竟然微笑著問我：“小朋友，你沒事吧，你抓著吊把太累了，你就扶著我的座位吧。”他的這一番話語讓我竟一時(shí)語塞，不知道說什么好，難道這是同一個(gè)人嗎?如此好心的人怎么會是不肯給老奶奶讓座的人呢?我心里充滿了疑問。
也許快到了他要下車的站點(diǎn)，只見他扶著前面座位艱難地站起來，我頓時(shí)呆住了，他居然是一位殘疾人!看似平常的右褲管里竟然是一只與常人不一樣的腿，腿的顏色如此呆滯，顯然是假肢?這時(shí)車廂里原本議論紛紛的人們看到此番情景頓時(shí)明白了什么，我也恍然大悟。就在這時(shí)，他和藹地對我說：“同學(xué)，你坐吧，站了那么久一定累了吧。”我抬起頭看著他，剛才還那么討厭他，現(xiàn)在卻覺得他是如此善良，我的臉“刷”的一下就紅了，一時(shí)竟不知說什么，許久才輕聲吐出“謝謝叔叔!”這四個(gè)字，他沖我微微一笑，便一瘸一拐地?cái)D下了車。我坐在位子上，看著車窗外來來往往的'車輛，不禁又想起了剛才的那位中年人，愧疚之情油然而生，再想起剎車時(shí)我故意重重地撞了他一下，心里更不是滋味了。原以為現(xiàn)在人與人之間越來越冷漠了，可當(dāng)我認(rèn)真地留意一下身邊的人和事，才發(fā)現(xiàn)人間其實(shí)處處有溫情。只要我們用心去觀察，細(xì)心去體會，就會感到春滿人間。我看著，想著，不知不覺中，厚厚的云層已悄然散去，和煦的陽光已灑在我的身上，天氣雖然還寒冷，但我心里卻是暖暖的。
時(shí)隔兩年，每當(dāng)我走在街道上，看到那一座座公交車亭，仍然會情不自禁地想起，想起那個(gè)乍暖還寒的初春的早晨，一抹春光曾那么溫暖地照進(jìn)了車廂、也灑滿了我的心田……
抒情作文 篇6
玉門關(guān)的春天，還是那么荒涼。花無影，草無蹤，可奇異的是那條淺淺的小溪，居然飄過幾朵褪了色的桃花。想起與嬌妻在桃花林歡樂時(shí)光，不禁淚流滿面。娘子，你過得好嗎？一個(gè)男子思念家鄉(xiāng)的.心，總隔著千山萬水。
夏日炎炎，軍營像口大蒸鍋，熱得汗流浹背。思緒不由飄回家鄉(xiāng)，懷念與妻在樹陰下賞荷談笑的日子。望遠(yuǎn)處，關(guān)內(nèi)山巒起伏，連綿不斷，不知那座是家鄉(xiāng)的石谷山。
轉(zhuǎn)眼入秋，滿眼的蕭瑟籠罩著整個(gè)玉門關(guān)，狂風(fēng)黃沙｀無處不在。偶然間，我看見天上的大雁迅速飛過，奮起直追，大聲喊：＂大雁啊！請把我不能回家的消息帶給娘子吧，告訴娘子～～～＂可惜話未說完，大雁的身影早就隱沒在云層中。
寒冬河上結(jié)冰數(shù)十尺，戰(zhàn)士皮膚全皸裂。躲在薄被里的我，不止一次擔(dān)憂老母親，她能熬過如此寒冷的冬日嗎？還有我身體虛弱的嬌妻，可要好好照顧自己啊！
抒情作文 篇7
陰沉沉的下午，我從寢室出來，懶洋洋的走進(jìn)教室，坐在位置上毫無精神的打著哈欠，然后呆呆的盯著攤在課桌上的書。風(fēng)從窗戶中涌進(jìn)來，將雪白的書頁吹地‘沙沙’作響。
天空中灰色的烏云像海浪般不住地翻涌著，有著漸漸向地面逼近的趨勢，似乎壓在心口，使人心煩意亂。一連三個(gè)星期的陰雨天，磨滅了人和萬物所有的朝氣，整個(gè)人散發(fā)著一種由內(nèi)而外的憂郁，就連身上的衣服也因被風(fēng)干未見過陽光而散發(fā)著一股霉味。
上課鈴響起，老師慢悠悠的走進(jìn)教室，放下課本喊上課。全班聞聲懶懶散散的'站起來說老師好，坐下。一堂枯燥乏味的課就此開始。
我用手撐著腦袋支在桌子上，看著白屏上PPT一張張的跳過，聽著歐洲國家的名字一個(gè)個(gè)從老師嘴中吐出。
隨著老師的話音，我開始幻想，高中畢業(yè)后我會去巴黎看埃菲爾鐵塔和凱旋門；大一暑假去意大利感受威尼斯的寧靜雅致；大二暑假呢就去盧布爾雅那傾聽那古老的故事和虔誠的禱告……以后的日子里我要擺脫束縛飛向更遙遠(yuǎn)的地方，用手中的畫筆畫下世界的神秘與壯麗，用掛在胸前，貼近心房的相機(jī)記錄下人生中屬于我的驚艷時(shí)光。
要賺很多錢，然后沒有羈絆，沒有顧慮的去環(huán)游世界。我這樣想著，臉上洋溢出笑。想過后，卻又百無聊賴的轉(zhuǎn)著筆，看著如符咒班的世界地圖發(fā)呆。
下課鈴響了。我驚訝的抬起頭看了看掛在墻上的鐘，一節(jié)課就過去了？嘖嘖，什么都沒聽，這怎么行？下節(jié)課要好好聽課！
上課鈴如常響起，政治老師進(jìn)來如往常一樣開始上課。陰暗的教室里沒有一絲生氣。眼前，老師的嘴一張一合，我跟著同學(xué)們一起機(jī)械的點(diǎn)頭亦或搖頭。
漸漸地，腦袋越來越沉。眼瞼中仿佛有粘稠的液體，拉著我的眼皮往下拽。外面的世界漸漸消音。一聲悶響在我腦海中回響，須臾，又回歸混沌中。直到語文老師一聲石破天驚的上課才將我徹底驚醒。
我揉了揉微痛的眼，睡眼惺忪的站起來，鞠躬，坐下。
看著語文老師那張嚴(yán)肅的臉。我嘆了一口氣，望向窗外，陽光在云背后將云照的發(fā)亮。
我瞇起眼，一絲悲涼在心頭淡開。
其實(shí)，我不是沒有夢想，我只是沒有現(xiàn)在。
抒情作文 篇8
盡管x老師在耳邊不住地囑咐我到了新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，要如何如何，可我卻總不抬頭。我不是不想多看一眼親愛的老師，不是不想再認(rèn)真聽聽老師的教誨，而是怕一抬頭就會哭出來，因?yàn)槲覍?shí)在不愿意離開這里，離開這所學(xué)習(xí)了三年的學(xué)校，離開我那朝夕相處的老師和同學(xué)。
“要是能不搬家，不轉(zhuǎn)學(xué)多好！”在下樓的.路上，我還是低著頭，無精打采地拖著兩條沉重的腿一步一步往下挨，往事一件一件不住地浮現(xiàn)在眼前……記得我以前上課總是不太認(rèn)真聽講，到了下課作業(yè)也不會寫。而董老師卻總是苦口婆心地教育我，總是犧牲課余休息時(shí)間不厭其煩地給我補(bǔ)課。而我卻總是那么不聽話……就在不久前，董老師還在鼓勵(lì)我要在新學(xué)期里把學(xué)習(xí)成績追上去，可我還沒來得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過得慢一點(diǎn)，好讓我和親愛的老師多待一會兒呀！
在學(xué)校門口，董老師用他的大手摸了摸我的頭。老師的手是那樣親切，是那樣溫暖！這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，抬起頭望著老師，眼淚沖出了眼角……此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的頭發(fā)里竟然過早地出現(xiàn)了幾根白發(fā)--這都是為我們過分操勞的緣故呀！我的心不由一酸，這時(shí)，我真想對老師表達(dá)決心，可我什么也沒說出來，只是回過身和媽媽走了，心中充滿了力量。
抒情作文 篇9
佛說，前世五百次的回眸才能換來今生一次的擦肩而過。所以，不如不相欠如此便可不相見。不如不相見如此便可不相念，其實(shí)所有的遇見都是一場等待已久的久別重逢。
不如不相欠，如此便能不相見。
佛說，女兒是父親前世的情人。兒子卻是前世的債主。所以，女兒溫順可愛貼心無比。兒子經(jīng)常讓人頭昏腦脹青筋暴跳頭疼不已。因?yàn)榍笆狼妨藗越袷辣蛔酚憽２庞辛私裆挠鲆姡劣谑蔷壥悄醵丝磦�(gè)人造化。
不如不相見，如此便能不相念
世界上所有的遇見，都是前世注定的緣。有些緣有始有終，遇見便是一生。有些緣卻只到遇見，最終逃不過緣聚緣散淚雨紛飛。卻不是所有人都能讓所有的過往隨著時(shí)間的流逝隨風(fēng)而散。有些人有些事，因?yàn)榉挪幌滤酝涣恕Ｗ詈笪覀兌紩f，不如不相見，如此便可不相念。因?yàn)橛洃浱^刻骨銘心，我們通常舍不得遺忘。很多人都說愛上一個(gè)人可能只需要一天時(shí)間，可是忘記一個(gè)人卻可能需要很久很久。更大的可能是我們會在想念中耗盡一生。當(dāng)緣聚緣散的時(shí)候，我們明知道不可能，卻依然希冀這不可能變成可能。總想著，只要我再堅(jiān)持一下再堅(jiān)持哪怕一秒，想要的以后可能就在下一個(gè)奇跡中如期而至。于是，就這么盼著盼著。從白天盼到黑夜，把心中最后一期念想掐斷以后那個(gè)想象中的明天和期待已久的人依然沒有來。于是，你開始悲哀的呢喃：不如不相見，如此便可不想念。你期待的未來最終演繹成了一場半途而廢的散場電影，落幕了人走了。只有你一個(gè)人在原地徘徊著停留著。持續(xù)著這一場沒有結(jié)果的夢。最后，夢醒了。你對著燈影下被孤寂拉長的.影子聲音破碎：如果緣只到遇見，我寧愿風(fēng)沒吹過，你沒來過。
其實(shí)，世間所有的相遇都是一場等待已久的久別重逢。你的生命里總會在不同的時(shí)間段出現(xiàn)那么一個(gè)人，陪伴你走過那么一段時(shí)光，給你一個(gè)美麗的夢。只是他們最終都會離開，或早或晚。而你，總會因?yàn)檫@些人的出現(xiàn)明白一些從前不明白的。或多或少。
其實(shí)，世界上所有的相遇都是一場久別重逢。是緣是孽，是苦是甜。都有它獨(dú)特的意味。有人到來，就會有人離開。重逢即是離別的開始，或早或晚，或喜或悲。你應(yīng)該學(xué)會用最淡然的心態(tài)來接納和面對。
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