同桌的你作文錦集(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的同桌的你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的你作文1
同桌的你
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
雖然你不曾哭泣，有著堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——蔚。
我剛進這個班集體的時候，我們互相不認識，在經過幾天的熟悉后，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認識了。由于我有點黑，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，并過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友誼。無論我想做什么事情時，你對我說：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。
當你聽說初三分班的時候，從你的眼神中看出你是舍不得這個班級和這里的同學。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。
有一天晚上，我突然看見你和幾個其他的同學一起到以前的數學老師辦公室，我于是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談論著新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。
你時常在無聊的時候，做出可愛的'樣子，說話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。
雖然我們分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。
同桌的你作文2
同桌的你，我沒話可說。不知道是不是上天對我的獎賞，還是你我的緣分，我們坐在了一起。與你相識，我的學習生活出現了一番“新戲”。
你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我帶到菜市場去。你也真的很愛吃。每到課間，我總找不到你的.身影。可上課鈴一響，你就準時出現，看你口中喝的，手里拿的，就這樣大模大擺地走進來。那香味啊，頓時傳開。你很有創意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什么“游戲王，沒前途”，真叫我想拼你一場，可惜我斗不過你。
你時常讓我捉摸不定。一會好認真，一會又好出心。說你是個愛干凈的人，我不敢否認，說你是個骯臟的人，我更不敢否認。你看你：書桌上是整整齊齊的書，而抽屜里卻全是食品袋！有時，你也愛自夸，自己做對了什么，都愛高喊著：“噢，真棒！”，還說沒有什么是你辦不到的；當測試試卷是高分，我向你祝賀時，你卻說：“吔，***咧，我全是蒙的！”可這是真的嗎？我可不相信你的估計準確率會如此之高。
你知道嗎？在我的眼里，你是個怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎？不，你根本就沒有復習過，這從你“夜間提燈”中可以知道。
同桌的你，有時很幼稚，就像是個需要人保護的小妹妹，而有時你又很成熟，就像是個大姐姐。你很大方，有什么忙需要幫的，你都會盡力而為，而有時你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒大沒小，胡說八道，幽默自在。你相當開朗，跟你在一起我相當快樂。別人都說你的名字很好聽，但有多好聽我倒不知道，可將你的名字從后讀起，再加上一些創意，我就知道是“一個童真的孩子挽救了一棵小白菜”！
同桌的你，呵呵！
同桌的你作文3
聽著老狼用他那蒼桑厚重的嗓音吟唱著那首令人心酸的校園歌曲《同桌的你》，不知怎的只覺得倆眼眶濕濕的，腦海里又一次次的重現往昔的點點滴滴。
佛說前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。我當時聽了這話，不懷好意的笑著拍了拍我同桌的肩膀，說：“嗨，你上輩子偷看了我幾次，現在才和我坐同桌的？”同桌一向不健談，只是轉過臉來，朝我淡然一笑，又忙著寫她的作業去了。不曾記得那是第幾次打擾她學習了，可她總是那樣泰然自若，仿佛天塌下來也與她無關。她是我坐過的`最怪的一個同桌，也是我遇到過的最令我欽佩的人。
記得那次，因為家庭的變故，同桌只好請了一個星期的假去調解問題。走的時候，她一如既往，沒有跟我說一句話，依然是那種世外高人般的淡然處世，只給我留下了一個側面。我看不清她的表情，只是猛然發現，原來她也很孤獨。我原以為各方面都優秀得讓人嫉妒的她，因為高傲才不愿意理其他同學的。在她的世界里沒有朋友，因為她也不需要朋友。當我們和老師一起游戲的時候，只有她一個人躲在角落里看書；當下課其他同學吵鬧時，她卻靜靜的坐在那兒想自己的事。仿佛，她不屬于我們這個世界，只是個下凡來厲劫的天使，她太過純潔也太過無力助了。
那是在她走了一個星期后，卻還沒回來。我跑到老師那兒才打聽到的。原來，同桌有一個十分不幸的家庭：重病在身的母親，輟學在家的姐姐。還在上小學的弟弟。一家的重任全壓在深圳打工的父親身上。她之所以請假，是因為母親病重，急需她回家照料。我這才想到，難怪同桌一年四季只穿校服。我一直以為是學校提倡，而同桌是個品學兼優的好學生。所以，她這樣做不足為奇。當時，突然間，我又有些理解她了，頂著一頭快要全白的頭發，每天一絲不茍的學習。她沒有任何參考書，也從來不往家里帶一本書。我以為那是她天資聰慧，所以就省去了其他人該做的作業。明白事情真相以后，我竟為她的堅強而感動落淚。她是心里苦啊！可她從來沒有跟任何人提起，只是保持著自己的好成績，像土豆一樣把根深深的插在土里，不斷地汲取養分，不斷的成長……
同桌的你，一個永遠不會忘記的人。
同桌的你作文4
七年級分班時，我被分到了三班。不巧的是，老師居然安排我坐在一個男生的旁邊。小學六年來，我從來沒與男生同桌過，這個“第一次”對我來說，確實是一個新嘗試。相識開學第一天，經過座位的調整后，我拿著自己的書包來到座位上。旁邊桌上一片狼藉，書堆的到處都是。我翻開書頁，上面寫著幾個秀氣的大字，名字聽上去挺斯文，我想這個同桌肯定特別出眾，非同一般。他來了，給我的印象確實“非同一般”：太滿頭大汗，手黑得“非同一般”，氣喘得“非同一般”。
他矯健的跑過來。他見桌上的書收拾整齊了，便向我吼道：“誰較你亂翻我的.書！”我聽了幾乎要吐血，天下哪有這么不講理的人？我決定在也不與他講話。相處下課了，他第一個跳起來，大喝道：“把課本都甩啦甩啦，把悲傷都甩啦甩啦！”他便飛奔出去，而我只是在座位上看書。他見沒有和他一起跑出去玩耍的，邊又跑回教室回到座位上。無事可干便來挖苦我：“別老裝模做樣了，學習成績又不好，只裝樣子給人看是提高不了學習成績的。”我沒有理他，繼續看自己的書。他卻更來勁了：“你終究是沒有什么智商可言的，提醒了也沒用。”“難道你的成績就好嗎？”我火冒三丈。他擅長數學，一節課下來，可以做出大半本資料來，而我擅長英語。
就這樣，我們倆都偏科。他的數學成績一直很好，這倒使我對他刮目相看了。合作期中考試成績出來了，我們倆都非常苦惱。我的數學成績不好，而他的英語成績不及格。這下我們倆都慌了。下課后，我們再也不耍嘴皮子了，而是埋頭專補弱科。我向他請教不懂的數學難題，而他也常常向我詢問英語，友情就這樣在我們互相幫助中漸漸產生了。離別第一學期結束了，新的一學期又開始了。班里又重新排了座位。走的時候，他替我“送行”，親自將我的桌子搬到了新地方。我的情緒有點低落，他卻安慰我說：“悲分離，分離悲，分離何所懼，友誼不隨分離去。”見他搖頭晃腦裝博學的樣子，我不禁笑起來：“哈哈哈！"我永遠不會忘記這位好朋友——同桌的你！
同桌的你作文5
試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
初一時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的'原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。
初時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的第一印象
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
同桌的你作文6
你叫馬寓帥，大家都喊你“馬大帥”。
你的體育出了奇的好，以至于我一入學就知道自己身旁坐了個體育健將，而在得知你是以優異的文學成績入學時，驚訝得嘴巴差些脫了臼。
文學成績不錯卻體育極差的我相比你而言連絲毫驕傲都沒有，你在我身旁簡直如大山。不過，認識你幾分鐘后我就覺得自己的比喻不恰當得很。
“whatisyourname?”起初老師讓大家互相認識的時候你突然蹦出了一句英文，我曾幼稚地下結論：你不是個好孩子，最起碼不愛國。我冷冷地回答你，并象征性地回問你。“馬寓帥——”“帥”字咬字之重，又不禁讓我偷笑：的`確，你給人留下的感覺與“帥”十分相似——黝黑黝黑的皮膚，像從非洲逃難過來的礦工，帥到極致。不過，英文的使用讓我開始動搖自己之前的“大山”的比喻。
我接觸了你幾天，才發覺自己對你的第一比喻真是太不恰當了——你不僅不是一座大山，而是一個小丑，一個變化多端的小丑——“起來！”我坐在外面，你怒氣沖沖地向我示意要進去。我故意慢吞吞地起身，你踢歪了我的椅子便一使勁坐回座位，就如此僵了近5分鐘的書面，我正暗自納罕你的腳疼不疼，你便把頭湊過來“江姐，這題你會吧？”
你還很自戀——“嘿，我空這件衣服怎么樣？”“不怎么樣”“我穿那件衣服怎么樣？”“不怎么樣。”“這件衣服怎么樣？”“……”“評價一下。”“……”“喂，你說我戴眼鏡好看還是不戴眼鏡好看？”“……”“都不好看是吧。”你又討了個沒趣，反倒我被搞得挺不好意思：“嗯，還行。”“還行？能從你嘴里說出"還行"是真不錯了！”于是乎，便從干笑中結束了。
當然，你不啻是一個善于掌控感情的人——當別人瘋狂跑跳時，你而無喜色卻聚精會神地復習著；老師面批作文時有批到自己會認真接納；下課籃球架下活躍的一定有你燦爛的笑臉；同學笑話之后定有你捧場的大笑……
同桌的你作文7
秋高氣爽碩果累累的九月，我們又邁入了新的一學期。在這漫長而又有趣一學期里，唯獨你陪我進步，陪我成長，陪我獲取新的知識。
開學第一天，仿佛命中注定，你我成了同桌，我仍清晰地記著你的外貌——一個身長五尺的小伙子。身體細長細長的，有點瘦骨嶙峋，仿佛風一吹就要倒了。眼睛明亮，眼睫毛長得像女生。在你那細白而又瘦小的臉上，不知何時又增加了兩道美麗的風景線——青春痘和眼鏡。那青春豆紅而小又密，就像芝麻粒粘在你的臉上一樣。
同桌的你，有著獨特的動作和口頭禪。一手捂著臉，另一手“啪”地一聲打上去，總不忘還加上一句：“哦，原來如此，俺明白了。”
同桌的你，有著強烈的探索欲望和學習興趣，課間總能看見你與老師或同學們那激烈的爭斗。當同學們費盡了九牛二虎之力，說服了如犟牛般的你，可你突然又說：“不對，這道題還有另一種思路……”
同桌的你，總愛與我有意無意地比來比去，比衣服、比文具、比成績……只要一遇到成敗的比試，我倆就會斗得天昏地暗，但從未因此而傷害過友誼。
課堂上，同桌的你是我們學習的好榜樣——面對老師的問題，你總能高高地舉起手，交給老師一個滿意的答案，為我們做了一個好模范。課間，你又是我們的娛樂王子——一個個古怪離奇搞笑的故事總能惹得同學們捧腹大笑。
同桌的你，性格總是那么的倔強。總想要盡千方百計來說服對方，原則性的問題總以舉例子、引用、論證等方法，直到使對方無話可說。
同桌的你，也總能給我帶來新的感悟。記得上次我們一起去爬山，聳立的山峰像巨人一樣站在我們面前。爬著爬著，汗水便濕透了我的衣裳。你似乎看懂了我的心思，說：“何必一定要登上巔峰呢？”
“不到山頂，那看什么呢？”
“雖然說咱們沒有登頂，但是咱倆已經看到了一路最美的風景……”
對呀！最美的'風景在路上、在途中、在我已經錯失了的山腰與山隙間。等我回過神來，你已經開始向山了。
同桌的你，有著許多的優點，是同學們心中的偶像。愿你在今后的學習生活中把握機遇，珍視當下，從點滴做起，為美好的明天付出不懈的努力。
同桌的你作文8
你說，時間是一個謎語，我們一起猜測謎底
日子一天天過去，答案寫在手心里，可我們都去了哪里
時間終于走到了那年夏季，六月的小雨，不舍得離去，天空藍的透明，又到了畢業季
還是那座教室里，還是那些桌椅，座位一次次的換來換去，誰又記得和同桌的你，課上課下，那些竊竊私語
講臺上，用過的半枝粉筆，還有那件汗衫，飄滿粉筆屑的你
沉默的黑板報，小小的自己小小的設計。你寫了一行寄語，我畫了一面小旗
斑駁的墻壁，嵌著的窗臺我們跳來跳去，一個個腳印，一次次擦去，一張張檢討如今被風吹去了哪里
oh，my baby ～
床頭的畢業照里，那時的笑臉青澀的甜蜜，從右向左看起，傻傻的他，傻傻的你，還有傻傻的自己
我還記得你，宿舍旁邊，記得你幫我扛起的行李，記得運動會結束，你喝掉的半罐雪碧
還有晚飯等過的她，七點的晚自習。樓道里拿出的笤帚，幫她倒過的垃圾
圖書館旁邊的夜里，陪著你看過的'星星，你是否還有記憶
拉著手，慢慢走，等我們走遠，路燈又照了幾米，拉長的影子總是舍不得回去
中午躺在草地上，你把書蓋我臉上，那些撲面而來的物理問題，難怪神神秘秘
你趴我耳邊，對我說嗅到了薔薇的香氣。此時突然斷層的記憶，那般無暇的年紀
直到走在路上，我們學會珍惜。可當年惦記的那個人，卻最終消失在了人海里
不懂悲觀的時光里，誰留在了誰的腦海里。你等不了我，我也來不及說愛你
從幾時起，并肩走過的你，開始各奔東西。多少的時間里，也許陌生，也許熟悉，我都把你們藏在日記本里，走到哪里，我帶到哪里
也許后來才發現，時間撒謊了，朝過去的盡頭看去，看不到結局。我們當初的謎語，如今，還是猜不透謎底
時間瞞了謊言，轉眼少年遲暮的你。我想問問自己，如果終究老去，你是否一直停在記憶里？
同桌的你作文9
我最忘不掉的人，就是你。
還記得我們第一次見面的場景嗎？初一剛開學的你，還留著及腰的長發，笑起來臉紅撲撲的，十分可愛。你故意板著臉對我說：“同學，你長的很像我未來的同桌啊！”這句話后來一直被我拿來調侃你。
剛開始我們上課忍不住講話，玩鬧，老師忍無可忍，走到我們面前，狠狠地拍了拍桌子，“你們兩個！能不能安靜一點！再吵我就把你們調開了！”我們不約而同的使勁點頭。老師轉身走后，你朝老師扮鬼臉，然后十分嚴肅地看著我，說道：“以后別找我講話，真是的！我是要好好學習的人！”我忍不住白了你一眼，沒有理你，結果沒幾分鐘你就厚著臉皮湊過來講話。
記得那一次，我被老媽辣手摧花，給我剪了個狗啃頭，那天上課我都沒敢抬頭看同學們的眼神，你在一旁不停地笑話我，我暗暗地想，以后都不理你這個王八蛋了！第二天，你頂著一頭跟我同款的發型大大咧咧的走進教室，我很驚訝。誰都知道你很愛惜自己那一頭柔順的長發，平時掉一根頭發都心疼的要死。“你干嘛要這樣！”我生氣的質問你。你笑嘻嘻地對我說，“我是不是很帥？這可是今年流行的發型，我才不是為了你才剪的呢！”你在一個勁兒地解釋著什么，我一句都聽不進去，我盯著你那與我同款的.發型，夸張地大笑，笑得流下了眼淚。我只知道，那時候的我，心中一片柔軟。
你啊你，真的是全世界最善良的人！
你會不顧遲到，只為了幫助路邊迷路的小孩子回家；你會很單純，寧愿被騙也要扶起摔倒在路邊的老人；你還是那個，被貓抓出一道長長的爪痕，也會溫柔平靜的把貓送去治療的女孩。
畢業那天，你抱了我很久，我很慶幸，在最美好的三年里，能夠遇見你，且不留一絲遺憾。
“我會很想你，我最好的同桌！”愿我們相見時，仍是青春里最美的模樣。
同桌的你作文10
明天你是否會想起，昨天你寫的日記。你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。——題記
這熟悉的旋律在耳邊響起，我又想起了炎炎夏日里帶給我一絲清涼的同桌。我的同桌是一個古靈精怪的小男孩，可愛的齊頭簾下一彎又細又黑的眉。
下面是一雙深邃憂郁的大眼睛，里面好像藏著許多不能說的秘密。臉頰上的小酒窩，讓他冷冷的臉上多了幾分可愛。我的同桌，他才不是一個沒有故事的男同學。從他的身上我總能找到可以開懷大笑的事情，有一次，老師告訴我們明天有一次很重要的考試，大家都“憂心忡忡”，他也“信誓旦旦”地說會好好復習，可到了明天，哎，他真是讓我“大失所望”，前30分鐘一直在“養精蓄銳”，等到快要收卷了，他又“低三下四”地讓我給他傳答案，我可是個好學生，對這種事情真是“心有余而力不足”啊。他低下了頭，本以為他要放棄了，沒想到過了幾秒他又轉過頭來對我說：“喂，選A你就舉1，選B你就舉2”我“恍然大悟”，最后，他就興高采烈地上交了一份“滿意”的答卷。哎，這么聰明的腦袋，怎么就是不學習呢？后來，我幾次問過他這個問題，他沉默不語，卻顯示出了從來沒有過的惆悵和失望。可后來的一段日子，我發現他好像比以前用功了，我當然要做個稱職的好同桌了。雖然他還是堅持不下來，但他的一點點進步，我都感到很開心。奮斗了幾周，終于迎來了期末考，發卷子的那一天，老師喊到他的`成績，我的心里反倒安穩不下來了，我的好同桌，可千萬要好好考啊。突然，教室里一陣響亮的掌聲，我也開心地笑了。現在想想，還有一種莫名的成就感。現在我們已不再是同桌，不能臨風窗下一起寒窗苦讀，可我仍記得那段時光，那個夏天。
愿同桌的你，在許多許多年后，也能像現在這樣幸福快樂。許多年后的我，或許也會不經意的想起那個男孩，那個同桌的你。
同桌的你作文11
哦，我的天！我沒聽錯吧？老師居然讓我和他同桌。他可是我們班出了名的才子加“猛男”，我可得想法子好好對付他。
為了保護自己的“合法權益”，同桌的第一天我就跟他約法三章：一、不可以超過我畫的“三八線”，否則“降龍十八掌”伺候；二、不可以主動和對方講話，否則“排山倒海”伺候；三、不可以干涉對方的事情，否則“葵花點穴手”伺候。他似乎被我的氣勢嚇著了，坐在自己的座位上兩眼直瞪著前方，真真做到了目不斜視。太棒了，一開始就給他一個下馬威，看他以后敢不敢欺負我。
不過他的記性似乎不太好，一連超過“三八線”幾次，前幾次我都容忍了，這次我氣極了，一掌拍了過去。“啊！有人謀殺。”他夸張地叫出來。一開始我還得意洋洋，但下午走到教室門口的時候，不時有男生對我指指點點，我突然明白是他搞的鬼，便以百米沖刺的`速度沖到他面前吼道：“你搞什么鬼？”說完正準備一拳打過去，誰知道一旁傳來一陣刺耳的男聲：“好暴力！看來人家說的是真的。”我悻悻地收回拳頭，坐回自己的位置。他不失時機地來一句：“君子動口不動手。”唉，第一項條約不好再執行了。
他是班上有名的才子，成績當然是沒得說，可我就不一樣了。到了總復習時，有不少的能力提升題我不會做，很想開口問他，但一想到自己定的條約，只好把嘴邊的話咽了下去，不會的題也只好不管三七二十一亂寫一通交上去，結果本子上總是一片鮮紅的叉叉。沒辦法，我只好開口求助。唉，這第二項條約……先不管吧，還是減少紅叉叉要緊！
第一次模考的成績下來了，我的成績是一個字——差。我伏在課桌上哭了很久。他忍不住過來問了幾句，我大叫：“不許干涉我的事，明白嗎？”他不再說話了。我以為他不會理我了，誰知過了一會兒，他遞來一張紙條：霸道的同桌：
你不要再傷心了，其實你應該知道老師把我們調到一起是想讓我們相互幫助。共同提高。一起努力好不好？
看過他的紙條，我嘴上沒說什么，但我在心里已經悄悄廢除了我的第三條約法。
從那以后，我和他相互幫助，相互鼓勵，我們相處得很融洽，我也變得一天天快樂起來，成績也有了提高。看來那三章約法，可真不太好執行哦。
同桌的你作文12
與歌手老狼不同，我們沒有太多的故事，但每一點都甜蜜而美麗。直到現在，我想你，我的同桌。從前也許不那么美麗，但回想起來卻是如此美麗。
我本來不想講這些故事，但現在當有人問我時，我會講，因為我們的過去是甜蜜的，不能容忍被時間遺忘，所以我會講這個真實的故事，講一個90后時代的故事。
我們將在這個月的第一個月的第一天有一個新的女同學。可以說我們要去上課或者去兄弟班。當我們聽到大家都在談論這件事時，哈哈，我也一笑置之。這不關我的事。我買了最后一排。人們絕對不重視和我交朋友。我仍然想去哪里就去哪里。那一年，我是一個無人能控制的壞孩子。只有別人害怕我的那份，而不是別人的那份。那時，我想把女孩們從別人身邊嚇跑。但事實并非如此。
這個女人真的來我們班了。一個非常開朗活潑的女孩來到我們班。哇，她活得很瀟灑，但是一個好學生，當她第一次來的時候，她沒說幾句話就被調到了第一排當班主任。我是一個壞學生不敢前進的地方。我只能保留我的“風水之地”，每天做別人無法理解的事情。我生活在孤獨和墮落中。沒有人能入侵我的世界。
我心中有一份莫名的愛。我不知道是什么給了我這種勇氣，但當我看到她時，一切都變了。我覺得我配不上她，也不能和她交朋友。為了她，我失去了她，殘忍地傷害了她。但是我知道這種不情愿的愛仍然埋藏在我心中。
但是后來她回到了她以前的學校。我經常看見她和她說話，但我仍然無法抹去我的愛。有時我和她坐在同一個臺階上，不知道自己是不是在做夢。
一年很快過去了，我在這個月的第一天離開了母校。這不是我理想的目的`地。一年后的今天，我仍然選擇去上學。盡管許多人看不起我，我仍然堅持。我說我需要為我愛的人和愛我的人努力工作。我需要承擔這個責任。當我再次見到她時，她說她不能忘記10分鐘的同桌。我們的關系仍然很好，那一刻我很感動。
同桌的你作文13
掃地時，站在講臺前的一個角落，看著整齊的課桌，想像著同學們的容顏。突然感嘆：班上好多人都當過我的同桌——第一組兩個，第二組三個……我不禁有了種同桌滿天下的自豪感。
我的目光在教室中掃來掃去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回頭一看，噢，原來是我以往的同桌。我的這個同桌叫王云奮。他給人的第一印象就是可愛：胖胖的臉蛋白里透紅，就像一只憨厚乖巧的小豬。也不知是什么時候起，他的綽號就從某某人的嘴里新鮮出爐——大胖。不管他愿不愿意，我們都這樣叫他。記得有一次，一位新來的老師讓我們做自我介紹。這可急壞了他。他決定讓我代勞，交換條件是一只小小的炸雞腿。出于對他的憐憫與對雞腿的向往，我隨口亂編：“王云奮，就是一只小豬向著云端奮力地飛翔唄！”結果他真的這樣對全班和老師介紹了自己，招來了一致公認的哄堂大笑。不用說，這次炸雞腿沒拿到，還被他一頓臭罵。我班是一個“對老師過敏”的班級。我們班的學生一見到老師，說話的聲音立即就變成了蚊子，“哼哼哼”。老師不在，又恢復了猴子本性，一個個在教室里大聲追逐嬉鬧。他算是全班最大的蚊子了。每次上課，我們回答完問題，都會等老師的`“請坐”二字，可唯獨他，還沒等老師吐出這兩顆“珍珠”，他就坐下了。我向他提起這件事時，他竟然反問我：“老師沒說‘請坐’嗎？”讓人哭笑不得。
他學英語單詞，也學的極有“方法”。常常借助諧音來簡化單詞，一個個難忘的單詞在他口中成了一個個通俗的詞語。比如“shgging'”，在他嘴里就變成了“小品”；“monday”在他口里又變成了“貓的”。我經常“夸”他的學習方法好，沒想到他一點兒也不臉紅，反而還沾沾自喜。
如今，他已不再是我的同桌，但與他有關的一件件讓人啼笑皆非的趣事卻時常浮現在我的腦海，讓我忍俊不禁。曾經同桌的你，當你坐在別的同學身旁時，還會想起你昔日的老同桌嗎？
同桌的你作文14
同桌，是一種緣。同桌的你，是同窗四載的回憶，是青春歲月的紀念。青春年少，有許多行為是不需用合理化的理由去解釋的。一個嚴謹較真的同桌，對于良好學習習慣的養成是有督促、警醒作用的，是有裨益的。
我的座位旁邊坐著個“較真”的女孩。她扎著短短的小辮，古銅色的皮膚，但最讓我印象深刻的是她那雙眼睛，從里到外都流露出幾分“挑剔”。她就是我的同桌——任杰。
她在班級里“兵權”并不大，但監督同桌的權力卻被她發揮的淋漓盡致。尤其是對于考試，什么句號沒寫圓了，單詞寫歪了，部首寫得小了……唉，甭提了。總之，她這人挺較真。
一次語文聽寫，老師讓同桌互相批改。可能是沒有復習，她的卷子上略顯“冷清”。而我的卷子上則滿眼“繁華”。我把她的卷子批成了“紅蘋果堆”，然后小心翼翼地把卷子還給她。剛才還“風平浪靜”的她，頓時眼睛中露出了“兇狠”的`神情。
她拿著紅筆的右手，好像要把我的卷子撕個“粉身碎骨”。她埋下頭去，一邊翻開語文書，一邊用她犀利的眼神“掃描”著我的卷子。我感覺哪怕是像螞蟻般小的錯誤都會被她找到。她一個字一個字地看著，好似勝過電腦閱卷的嚴格。終于她像發現“新大陸”似的看到了一個“錯誤”，并立刻用紅筆把它圈了出來——那只是因為我的兩個點寫得太近了而已。然后她像個老學究似的一本正經地端了端眼鏡。這時，我心里想：你怎么這么較真，連這么點兒小事都“睚眥必報”。
俗話說：千里之堤，毀于蟻穴。這次聽寫，她雖然沒有讓我打滿分，但幫助我找到了寫字時有時潦草、隨意的毛病，而這毛病不就是毀壞千里堤壩的罪魁禍首嗎？只有發現錯誤，才能改正錯誤，這豈不是我更大的收獲。同桌你的“較真”雖然讓我一時難以理解，但你是我以后學習的一把標尺，讓我筆直挺立地走向前方！
同桌的你作文15
一張寬厚的盾牌臉，盾牌上鑲嵌著兩顆小而黑的寶石，一張永遠合不上的大嘴位于盾牌的下方。盾牌中央則是一個小小的三角鼻，和他的大嘴巴不成比例。
這便是我的同位——林瀚凌。
他的頭略方，唯有下巴處效尖，兩只耳朵在兩頰兩側，小小的，胖胖的。樹根般雜亂的頭發，偏偏在頭頂上形成一個草垛，形成一座矮矮的山丘。
他的小眼睛是善于變化的，當他疑惑或者猶豫時，那雙小眼睛便會急劇縮小，顯示出一種淡淡的憂傷；當他高興時，小小的.眼睛中跳躍著小小的火焰。當他聽到“王者榮耀”這個詞時，兩只小眼珠會猛然放出光芒。
他有著胖胖的身軀，而與他胖胖的身軀不相符的是他的奔跑速度。他就像一輛坦克，身體沉重而不缺乏機動性，我不知多少次在足球場上被他攔截下來。
胖胖的他，學習細胞卻不怎么強大。每一節課上，尤其是數學課，我們之間總會有這樣的一段對話：林瀚凌：“我們是朋友嗎？”我：“是。”林瀚凌：“是兄弟嗎？”我：“是。”林瀚凌：“好，是朋友就應兩肋插刀，患難與共；是兄弟，則該同呼吸共命運，聽明白了嗎？借我學案參考一下”。哎！鬼知道他從哪里學到的這些話。
每每看他作業得分比我高，心中總忿忿不平，因為這是他“取百家之長，棄百家之短”的結果啊！
但說句實話，林瀚凌這個人做事情還是非常認真的。每次撕學案時，他總是撕得非常整齊，從不像我后位的同桌那樣，撕完了就沒了。遇到值日的時候，他總是沖在最前面。上課時說不上認真，但絕不會搗亂；作業談不上完美，但也不會太糟糕。雖然成績不盡人意，但卻在艱難的上升。雖然經常挨老師批評，但他卻在逐漸改變自己……
他跟我說：“受到老師批評而面不改色，不是臉皮厚而是心態好。”
這就是我的同桌，一個心態好的“男人”。
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