快樂的兒童節(jié)作文精華【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的快樂的兒童節(jié)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的兒童節(jié)作文 篇1
國際“六一”兒童節(jié)到了。我的“六一”是在學(xué)校過的。我們學(xué)校為全體師生準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目。下面就讓我說一說今天我在學(xué)校的節(jié)日生活吧！
在清爽的早晨，我們快樂地入了場。首先進行的是一項莊嚴的儀式。六年級大同學(xué)給一年級小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，我想這是他們在畢業(yè)前把自己的任務(wù)傳遞給下一批接班人吧！
這時候我們課本劇演員都等在升旗臺的幕后，準(zhǔn)備演出。主持人報幕：“”下面有請我校管樂團的同學(xué)為大家演奏。不一會兒，掌聲就把他們“轟”下了臺。這時，主持人大聲報幕：“下面有請我校的同學(xué)為大家表演，《新編小壁虎借尾巴》。”于是我們就認真的演起各自的角色來。我們的節(jié)目很快就結(jié)束了，這次演出非常成功，但是唯一遺憾的是，我們的麥克風(fēng)太不給力了。聲音太小了，我們一邊做動作一邊大聲地說臺詞。把我們都累壞了。還好我們的勞動獲得了一片掌聲。演完后我們在歸隊。
下一個節(jié)目是我校的.合唱團演唱的歌曲。《鈴兒響叮當(dāng)》他們動聽的歌聲，就像一群百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動聽，讓我們聽的如癡如醉。
主持人接著報幕：“下面進行拉歌比賽，請各年級的指揮出隊。”主持人的聲音剛落，高老師就悄悄走到我面前說：“韓添淑，幫我上樓拿一下手機。”我飛快的拿著鑰匙完成了任務(wù)。當(dāng)我回到班級的時候發(fā)現(xiàn)隊伍里少了好幾個學(xué)生，我趕緊問咋回事。他告訴我說：“你是口風(fēng)琴隊的嗎？趕緊集合去吧！他們都去了。”我一聽，“嗖”的一下從椅子上蹦了起來，趕忙跑向集合地點，向老師領(lǐng)了琴占到了吹口風(fēng)琴的隊伍里。
童謠結(jié)束后，在老師的叮囑下我們上了臺。伴隨著海軍鼓和大姑的“咚咚聲”也伴隨著叉的響亮的呻吟，我們吹起了一手宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲。我們的節(jié)目已結(jié)束，主持人就大聲說：“慶六一節(jié)目到此為止。”
今天我快樂又失望。高興的是我為大家演了節(jié)目，失望的是節(jié)目太少了，還沒看過癮就結(jié)束了。這就是我的快樂的“六一兒童節(jié)”啊！真希望天天都是六一兒童節(jié)啊！
快樂的兒童節(jié)作文 篇2
今天是六一國際兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的文藝節(jié)目表演。
早上八點鐘左右，我們?nèi)熒鷰е宓蕘淼搅嘶@球場，參加慶祝活動。經(jīng)過簡短的儀式之后，就進入了文藝表演環(huán)節(jié)，每個班級都準(zhǔn)備了不同的節(jié)目，大家進行了各種樂器演奏，有的彈中阮、有的彈琵琶、有的吹嗩吶、還有的拉二胡等等，個個都表演得十分出色。忽高忽低、忽遠忽近、忽長忽短的節(jié)奏，仿佛把我們帶進了音樂的海洋，我們都陶醉在他們的.音樂聲中，觀眾們不時發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。我們?nèi)嘁布w表演了二胡演奏，同樣取得了不錯的效果。
這次六一節(jié)的活動，充分展示了我們學(xué)校民樂教育的特色，讓我們對今后的學(xué)習(xí)充滿了信心。同時也讓我們過了一個快樂的六一兒童節(jié)。
快樂的兒童節(jié)作文 篇3
今天學(xué)校舉辦了六一活動，每個節(jié)目都讓令人心曠神怡。
就拿班級里的節(jié)目，雙簧管就讓我陶醉不已。表演者翻開湛白的樂譜，優(yōu)雅地拿起雙簧管，吹奏了起來。一支美妙的聲音傳入我的`耳中，我靜靜的享受著好聽的聲音，我回頭一看，同學(xué)們也像我一樣，閉著眼睛享受著。節(jié)目結(jié)束了，大家用熱烈的掌聲目送表演者。
六一真開心！
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