實(shí)用的童話(huà)的作文錦集（7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的童話(huà)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)的作文 篇1
一個(gè)夜深人靜的晚上，小主人爬上床呼呼大睡了，一陣陣爭(zhēng)吵聲傳來(lái)，原來(lái)是眼睛、鼻子、嘴巴在比誰(shuí)的作用大呢！
眼睛清清嗓子，開(kāi)了腔。“我的作用最大，沒(méi)有了我小主人就會(huì)變成盲人，看不見(jiàn)風(fēng)景，看不了電視……多難受！”
“切！就會(huì)吹牛！我的.作用比你大多了，小主人沒(méi)有我，就聞不到香味，還不能呼吸呢！”鼻子不甘示弱地說(shuō)。話(huà)音剛落，就憋住了呼吸，小主人難受地扭了扭身子。
嘴巴動(dòng)了動(dòng)，大聲抗議道：“你們倆太氣人了，把我當(dāng)空氣啊！”嘴巴挑起屬于它的眉毛，擠眉弄眼的，然后趾高氣昂地吼道：“我的作用比你們大多了！沒(méi)有了我，小主人怎么說(shuō)話(huà)呢？”
五官們七嘴八舌地爭(zhēng)吵，小主人被吵醒了，對(duì)五官說(shuō)道：“你們都很有用，沒(méi)有了你們其中的哪一個(gè)，我都沒(méi)辦法好好生活！所以你們別吵了，好好相處好嗎？”
五官們聽(tīng)了小主人的話(huà)，微紅著臉，不好意思地笑了。
童話(huà)的作文 篇2
我是一只機(jī)靈活潑的小鹿，我的名字叫達(dá)達(dá)康。
我的家是一片美麗的大森林，森林里有我的朋友松鼠跳跳和貓頭鷹涂涂。
有一天，我和朋友去旅行。回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)家園受到了嚴(yán)重的'污染，小河里的水都變得又黑又惡心，垃圾也非常多。跳跳說(shuō)：“我們?cè)撛趺崔k呢?”我說(shuō)“我叫伙伴們來(lái)清理，你們先找好工具啊!”我們開(kāi)始清理，我去清理小河。可是有些伙伴一不小心給掉進(jìn)河里被淹死了。我們經(jīng)過(guò)很多天的努力都沒(méi)有把垃圾清理干凈。
涂涂提議說(shuō)：“我們還是搬家吧!”我只好同意了。我們把東西都帶走了，跟大森林說(shuō)再見(jiàn)。聽(tīng)小猴說(shuō)在南面有一個(gè)森林，我們就向南面出發(fā)。我們走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)山頂，游過(guò)大河，才到，忽然，一個(gè)獵人把我給抓走，賣(mài)到馬戲團(tuán)。誰(shuí)知馬戲團(tuán)的人對(duì)我非常兇惡，把我關(guān)起來(lái)練雜技。我不聽(tīng)他們的命令，他們就會(huì)懲罰我。
不是說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友么?為什么會(huì)這樣對(duì)待我們這些朋友?不是摧毀我們的家園就是把我們關(guān)起來(lái)馴養(yǎng)?這樣的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭啊?
童話(huà)的作文 篇3
秋天來(lái)了，湖邊的大樹(shù)變得五彩斑斕：淺黃的，深黃的，黃綠相間的，紅里透著金色的。樹(shù)葉在枝頭隨風(fēng)搖曳，宛如一只只彩蝶在空中翩翩起舞。
大樹(shù)媽媽樂(lè)呵呵地看著美麗的樹(shù)葉，送上祝福：“孩子們，秋天來(lái)了，你們可以離開(kāi)我到自己喜歡的地方去了，尊重自己內(nèi)心的決定，想去哪里都可以……” “好啊，好啊……”樹(shù)葉們快樂(lè)地跳著華爾茲，開(kāi)心地喊道。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆微笑著拂過(guò)。一片黃色的樹(shù)葉離開(kāi)了枝頭，飛舞在空中。突然，它說(shuō)：“我決定落在銀花朵朵的湖泊里，給小魚(yú)當(dāng)一把傘。提醒它，下雨天可以頂著我出來(lái)看風(fēng)景。”“好啊，好啊，這個(gè)主意不錯(cuò)……”樹(shù)葉們大聲贊同。黃樹(shù)葉圍著大樹(shù)媽媽旋轉(zhuǎn)了一圈與大家告別，迎著風(fēng)向湖泊飄去。
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆慈愛(ài)地拂過(guò)。一片黃綠相間的樹(shù)葉搖了搖身體，開(kāi)口說(shuō)道：“我決定去刺猬的洞穴安家，給它當(dāng)被子。告訴它，冬眠的時(shí)候有了我一定會(huì)很溫暖哦！”“好啊，好啊，你的愛(ài)心令我們好感動(dòng)……”樹(shù)葉們拍著手叫好。黃綠色的樹(shù)葉告別了大樹(shù)媽媽?zhuān)涞酱题亩囱ɡ铩?/p>
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆親切地拂過(guò)。一片金紅的樹(shù)葉飛離了樹(shù)枝，在陽(yáng)光中晃出一道靚麗的弧線(xiàn)。金紅的樹(shù)葉輕輕地說(shuō)：“我決定落到黑黝黝的泥土中，陪在大樹(shù)媽媽的身邊。”“不行，不行！”話(huà)音剛落，其它的葉子連忙阻止。有的說(shuō)：“落在湖里多好，可以當(dāng)螞蟻的小船，可以做小魚(yú)的小傘，還可以在湖上滑翔。那多快樂(lè)！”有的說(shuō)：“落到動(dòng)物家中多好，伴著它過(guò)一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，心里多溫暖！”還有的說(shuō)：“你這么漂亮，飄到小朋友的書(shū)桌上能做一張美麗的書(shū)簽，留下美好的回憶。為什么要去黑黑的泥土呢，那樣會(huì)腐爛，變得丑陋不堪，甚至連命也會(huì)丟掉的……”
“我只想呆在大樹(shù)媽媽的身邊，陪她說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，陪她看每天的日出日落，陪她度過(guò)一個(gè)寂寥的冬天。看著明年我們的弟弟妹妹們誕生，長(zhǎng)大，我覺(jué)得這是我要的幸福……”金紅的樹(shù)葉滿(mǎn)臉?lè)褐t暈，顯得格外的美麗。“倏”地， 她如降落傘似的落到了大樹(shù)媽媽腳下黑黝黝的泥土里。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆溫柔地?fù)嶂鴺?shù)葉，高興地說(shuō)：“孩子們，你們都是好樣的。你們有著各自不同的'決定，也有不同的幸福。跟隨自己的心，去尋找自己的幸福吧，你們的媽媽會(huì)為你們感到驕傲的。”
大樹(shù)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，深情地說(shuō)：“是的，是的。尊重自己內(nèi)心的決定，想去哪里就去哪里，你們都是媽媽的好孩子！”
“我們懂了，媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”樹(shù)葉們伴著涼涼的秋風(fēng)，迎著暖暖的陽(yáng)光，一路飄轉(zhuǎn)，一路歡歌，去尋找自己夢(mèng)中的棲息地。
童話(huà)的作文 篇4
我沒(méi)有一個(gè)悲慘的童年可供咀嚼，我也沒(méi)有對(duì)文字那么強(qiáng)烈的執(zhí)著，同樣沒(méi)有半夜起來(lái)喝咖啡苦苦追尋半分鐘前突然閃現(xiàn)的靈感的經(jīng)歷。我喜歡讀書(shū)，心煩躁無(wú)可寄托時(shí)便會(huì)翻兩頁(yè)書(shū)。但寫(xiě)作為文，我是個(gè)半瓢水。可對(duì)于寫(xiě)作這個(gè)事，我向來(lái)十分尊重，畢竟自己的文字是頭腦的產(chǎn)兒，自然珍貴。
但覺(jué)得它珍貴只是后來(lái)的事。猶記小學(xué)五年級(jí)期末考試之前，語(yǔ)文老師讓我們每人必背十篇作文，臨試便可拈來(lái)直用，下筆有神。稍顯遺憾的是，語(yǔ)文老師猜題失敗——大多數(shù)時(shí)候，老師還是戰(zhàn)勝了出題人。初中時(shí)，同齡人之間刮起了一陣文藝風(fēng)潮。小商店里，可以看見(jiàn)一群女生——偶爾是男生——擁簇在一堆新進(jìn)的花花綠綠的本子中間，末了添一盒淡紫的便利貼，因?yàn)椤白髡哒f(shuō)”還得貼在扉頁(yè)上。我覺(jué)得沒(méi)什么不好，從小培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞嘛，但現(xiàn)在看來(lái)，實(shí)在不堪入目，“花甲”“豆蔻”混著用——那個(gè)時(shí)候我給盒子寫(xiě)了一封信，有這么一句便是“我們正值豆蔻年華”——并且搬出大量郭敬明的悲傷。他的悲傷用在他的書(shū)里很貼切，可我讀曾經(jīng)的那些為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的文字，像是讀到《酉陽(yáng)雜俎》里李赤先生的故事。
回憶往事是很有樂(lè)趣的，但可惜這些都不是我所體悟到的寫(xiě)文的真諦。
三毛最初為文在于讓父母高興，后來(lái)她寫(xiě)：“用對(duì)生命的熱愛(ài)，燃燒我的靈魂；用最真的心，將這些原本只說(shuō)給自己的故事，說(shuō)給你們聽(tīng)。”而我寫(xiě)作，不是正經(jīng)事業(yè)，只是還原自己的生活，構(gòu)筑一個(gè)童話(huà)，裝載自己還未完全磨滅的本真之心，在寒冷凄清的冬夜，在寂寞低落的時(shí)候，予自己以慰藉。
不得不談?wù)勛约旱膹那啊．?dāng)初訂閱《少年文藝》《兒童文學(xué)》，于是模仿出大量寫(xiě)友情的文字，現(xiàn)在看來(lái)，除了稚嫩，倒有很多自由是現(xiàn)今不敢下筆的。也繼續(xù)讀過(guò)一兩個(gè)作家，《藝術(shù)也需要坦誠(chéng)》幾乎是原意仿制，且拙劣粗糙，《十二歲的天空》漫漫華麗風(fēng)，發(fā)了一些現(xiàn)在早已遺忘的感慨——可現(xiàn)在看，心底仍存一絲絲感動(dòng)。也出現(xiàn)過(guò)幾篇碎碎念，當(dāng)時(shí)流行這個(gè)，一腔幽怨，后現(xiàn)代的浪漫，寂夜的安慰，堆砌了一點(diǎn)哀傷，卻不虛假。的確是不假的，可把快樂(lè)抽剝了出去是事實(shí)——也就是浸潤(rùn)了日記本的情緒。間或有幾篇好評(píng)如潮的產(chǎn)兒，比如《被遺忘的狗》，如果看分?jǐn)?shù)（584分）這應(yīng)該是我最成功的.一篇，也是我傾注了很多真情的一篇，還有《玉的靈犀》《失其本心》，我不知道還有沒(méi)有朋友記得這些，總之，當(dāng)初它們給了我很多快樂(lè)，也讓我的筆有了走下去的信心。而且不管當(dāng)初的歷程多么曲折，寫(xiě)過(guò)的東西多么龐復(fù)，我也終于領(lǐng)會(huì)到，真情是為文的靈魂。但是這些，仍不完整。
一個(gè)比較大的飛躍從《瑣記》開(kāi)始，不管是《路隊(duì)》還是《且念》，不管是《森林》還是《原野上的生命之光》，都是自己最懇切的情愫，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)虛假，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)虛張聲勢(shì)矯揉造作的念頭。我手寫(xiě)我心。于是，從《瑣記》之后的文字，都有著比較強(qiáng)大的生命力——至少我自己是這么感覺(jué)的。我也逐漸找到了這個(gè)階段，我寫(xiě)下這些文字，是抱著如何的期許。
現(xiàn)在回顧從前，就像老人數(shù)著自己如歌的往事，枯燥，令人生厭，可我自己，卻滿(mǎn)含歡欣的眼淚，我讀著自己一路走來(lái)的影子，怎不生感動(dòng)？筆墨已生疏的此刻，長(zhǎng)久不寫(xiě)，卻悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理。
童話(huà)，我總喜歡這樣叫自己寫(xiě)出的東西。童話(huà)是自我的世界，沒(méi)有功名的批判，只有安安靜靜的色彩。樂(lè)趣，傷痛，都赤裸地存活在這個(gè)世界里，寄托著我們的愛(ài)，我們的堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，住在大院里，有很多小伙伴，可是他們都因?yàn)楦鞣N各樣的原因以至于疏遠(yuǎn)或者六年沒(méi)有再見(jiàn)面。還有清晨醒來(lái)窗外的水花飛濺的聲音，水井就在我的窗前，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得喧嘩，每天在親切的鄰里談天搗衣聲里醒來(lái)，恰是一種享受。現(xiàn)在離那段時(shí)光愈來(lái)愈遠(yuǎn)，筆下卻還有文字可供回憶。自己的文筆雖拙劣，也不加雕飾，活生生的場(chǎng)景蹦跶出來(lái)，心里不覺(jué)得有忘記的遺憾。
我記得去年某段時(shí)間，處于很冰冷的時(shí)期，對(duì)周?chē)囊磺挟a(chǎn)生了深深的不信任感。就喜歡到處閑逛，從四安路下車(chē)，一路漫無(wú)目的地走。突然腦海里就跑過(guò)曾經(jīng)的一幅幅畫(huà)面，那些溫馨卻已逝的故事。于是，我用筆畫(huà)下一片森林，淡遠(yuǎn)長(zhǎng)空，青倉(cāng)山脈，瀉翠林地，然后將自己的離別，無(wú)奈，悲痛，全部放到這個(gè)簡(jiǎn)單安靜的故事里。現(xiàn)在讀起來(lái)，我也覺(jué)得很有觸動(dòng)，因?yàn)檫@些文字沉淀下某個(gè)時(shí)期的情感，也許情感不再，可文字永留，且鮮活。
我坐在文字織成的透明的繭里，看著外面的世界，也看著投影在繭殼上的自己的生活，把這一切真實(shí)地還原，加上自己內(nèi)心的一些渴盼，訴諸筆端。這些渴盼，很自私，很虛弱，也很真實(shí)。
我愿將一切真情，一切美好，純凈地映射出來(lái)。我愿將我真實(shí)的生活，不加雕琢的感情，一齊送給文字。
童話(huà)的作文 篇5
一天，小兔子看見(jiàn)小豬那樣臟，就送給它一面鏡子，并對(duì)它說(shuō)：“小豬，你以后如果臟的話(huà)，就可以到鏡子前照照哪里臟，然后用濕毛巾擦干凈。”小豬聽(tīng)了小兔這么說(shuō)，心里樂(lè)滋滋的，想：我以后怎么玩也沒(méi)有關(guān)系了。
第二天，小兔想小豬一定很干凈了，就來(lái)請(qǐng)小豬到它家做客。小豬聽(tīng)了這個(gè)好消息后，高興地跳了起來(lái)，準(zhǔn)備打扮得干干凈凈的，給小兔一個(gè)驚喜。
小豬先到鏡子前面，準(zhǔn)備擦干凈臟的`地方。突然，一只蒼蠅飛到鏡子前，擋住了小豬的鏡子一角。小豬用扇子向蒼蠅打過(guò)去，蒼蠅被打死在鏡子上。小豬繼續(xù)打扮自己，可是小豬擦來(lái)擦去，鏡子里的小豬身上還是有一塊臟兮兮的地方。
小兔在小豬家門(mén)前等了大半天，還沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，于是就走進(jìn)小豬的家。小豬看見(jiàn)小兔來(lái)了，連忙轉(zhuǎn)身用力地把自己擦干凈。小兔子說(shuō)：“小豬，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)讓我看一看你哪里臟，好嗎?”小豬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓小兔看了看。小兔高興地說(shuō)：“小豬，你已經(jīng)很干凈了，其實(shí)在鏡子上有一只死蒼蠅。”這時(shí)屋里傳來(lái)了小豬和小兔的歡笑聲。
童話(huà)的作文 篇6
在一個(gè)寒冷的冬天里，有一只可愛(ài)的小獅子來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。它有著金黃的毛發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，健全的四肢，還有一條討人喜愛(ài)的尾巴。這一切都注定著它將會(huì)成一只不一般的雄獅。但是當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的媽媽。
一群綿羊路過(guò)此地，發(fā)現(xiàn)了這只無(wú)助的小獅子，當(dāng)小獅子看見(jiàn)了綿羊媽媽?zhuān)�看見(jiàn)了一群小綿羊圍繞在綿羊媽媽身邊，一個(gè)挨著一個(gè)。這溫馨的'一幕，小獅子難過(guò)的流下了眼淚。
盡管小綿羊們?cè)趺捶磳?duì)，綿羊媽媽還是收養(yǎng)了小獅子，因?yàn)樗吘惯�是個(gè)“孩子”，小獅子緊緊依偎在綿羊媽媽身邊。從此，小獅子就和綿羊們生活在了一起。每當(dāng)綿羊姐妹在一起玩耍時(shí)，他總要擠進(jìn)去和她們一起玩耍、嬉戲。他總學(xué)著綿羊們“咩咩”叫，學(xué)綿羊小心翼翼的梳理自己的頭發(fā)……他絲毫沒(méi)覺(jué)得自己是獅子，極力模仿著綿羊的舉動(dòng)……
小獅子漸漸長(zhǎng)成了一只威猛的雄獅，但他的心靈就像綿羊。在一個(gè)寧?kù)o的冬夜，雄獅微微豎動(dòng)著耳朵，好像查覺(jué)到危險(xiǎn)在慢慢靠近，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，正發(fā)現(xiàn)一只大灰狼盯著已入睡的羊群，獅子害怕極了。危險(xiǎn)在一步步靠近，綿羊媽媽絕望的呼喚著：“誰(shuí)能來(lái)救救我們！”而此時(shí)，獅子正縮在一塊大石頭后面，當(dāng)看到大灰狼張開(kāi)血盆大口想吃掉綿羊們時(shí)，獅子不顧一切的大吼一聲，嚇壞了羊群，更嚇壞了大灰狼。
大灰狼逃走了。獅子終于找回了自我，成了一只真正的雄獅，但他也沒(méi)有走，而是永遠(yuǎn)保護(hù)著綿羊媽媽和綿羊姐妹，來(lái)報(bào)答她們的恩情。
童話(huà)的作文 篇7
七月，是一個(gè)讓我夢(mèng)魘的月份。這不，又到了七月份，我又被洪水?dāng)f到天上來(lái)了。俯瞰地面上黑洞洞的洪水，我的心里翻江倒海，很不是個(gè)滋味。
我是一只小螞蟻，我的家鄉(xiāng)幾乎每年在這個(gè)時(shí)候，都要發(fā)洪水，家園連年被沖毀，有幾次險(xiǎn)些要了我的性命。今年的`幾天大雨，又招來(lái)了洪水，多虧我跑得快，不然，還指不定在哪里泡著呢。有的同伴們都羨慕我：“在天上，不但不用干活，連路都不用走了，腳踏白云飄來(lái)飄去的，多自在呀？”我心想：“看著別人有家不能歸，你們就這么羨慕嗎？”這幾天我觀察發(fā)現(xiàn)，以前有森林的地方，都被成片的莊稼覆蓋了，可惡！山上沒(méi)有了樹(shù)，不發(fā)洪水才怪呢。我正看得心煩，一群燕子飛過(guò)來(lái)，“嘰嘰喳喳”地圍住我，關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。有的問(wèn)：“你怎么也來(lái)到這里？”還有的問(wèn)：“你的家在哪里呀？”我指著有漩渦的方向說(shuō)：“我的家在那里，是上來(lái)躲洪水的。”一只小燕子插話(huà)說(shuō)：“我家不但被淹，孩子也都淹死了。”說(shuō)著，流下了難過(guò)的眼淚。這時(shí)，燕子們都紛紛地議論起來(lái)：“我們家也被洪水沖毀了，我家破人亡了，我無(wú)家可歸了，我妻離子散……”
這都是人類(lèi)給我們?cè)斐傻膼汗疫^(guò)夠了居無(wú)定所的日子，期盼著早一天回歸家園，不再漂泊。
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