有趣的游戲作文（共15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的有趣的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲作文1
今天下午，老師組織我們玩一個有趣的游戲——“7的倍數”。游戲規則是這樣的：全班同學7個人一組分成若干小組依次報數，當報到7或是7的倍數時，都要改說“大家好”！報錯的同學將會淘汰，最后哪個小組成員最多即可獲得冠軍。
游戲開始了，當輪到我們小組時，我的.心里像揣了十幾只活蹦亂跳的小兔，“嘭嘭嘭”地跳個不停。于是，我不斷提醒自己一定不能著急，不能緊張。終于輪到了我，我從容地站起來，報出了“25”，我長長地呼了口氣。游戲還在繼續進行著，期間，有很多同學因報錯而離開了自己的小組，想到自己仍然堅守在自己的“崗位”上，不禁有點飄飄然起來了。很快，又再次輪到了，由于我放松了警惕，十分自信地報出了“49”這個數字時，結果被無情地淘汰了。最終，我們小組因為我的失誤而沒能得到冠軍，我很自責，但從中我也吸取了教訓，只有不斷總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，才能使自己得到不斷提高。
有趣的游戲作文2
今天早上，我到紅蜻蜓作文班學習，老師和我們玩了一個好玩的游戲，叫“看動作，猜成語�！�
首先，老師請了于溱上去，老師在本子上寫了個成語給于溱看，于溱看了看又想了想，接著就把一只腳往后翹，再把雙手張開來，當同學們冥思苦想時，一位同學站了起來，說：“是‘金雞獨立’�！蓖瑢W們恍然大悟，老師滿意地笑了，教室里響起熱烈的.掌聲。
第二個上臺的是林帥。他大步流星地走上了講臺，老師在本子上寫一個成語，他就把手放在頭上，一上一下，那樣子就像燃燒的火焰，同學們是一頭霧水，林帥一急，又用一只手出示數字了，一幅兇神惡煞的樣子，有位同學靈機一動，說：“火冒三丈！”老師笑了。老師讓那位同學解釋，他說：“有火有三，然后又很氣憤，一定是‘火冒三丈’。”
游戲終于在歡笑聲中結束，這個游戲不僅讓我們得到了快樂，還可以讓我們學到知識。
有趣的游戲作文3
今天，我來到快樂作文班，我一走進教室老師就說讓我們玩游戲，我高興極了。
我們玩起了游戲，老師先說了游戲規則：兩隊抽簽決定先后，各小隊排隊入場，每人一次機會，最后哪一隊進球次數多，哪一隊獲勝，并得到相應數目的快樂章。
老師準備好東西了。我看到桌子上有一個筆筒，筆筒被膠帶黏住了，還有四個乒乓球。
開始玩游戲啦！我很緊張，看到我同隊的同學一個個把球吹落在地上，我緊張得都不敢上去了，不過老師還是叫上了我，我一吹球，就落地了。我們這一隊只有一個人把球吹進了筆筒，老師覺得這種游戲有點難，就改裝了。改裝后的形式就會比較簡單，不過還是有人把球吹落地了。我覺得吹球入門主要是運氣的原因吧！
玩了這個游戲我懂得了，看似容易的'事情，想把它做好，其實并不容易！
有趣的游戲作文4
今天的作文課上，我們做了一個有趣的游戲，名叫捉逃犯。
首先，老師給我們每人發了一張紙，紙上有一個逃犯的照片，照片下邊還有他的名字，他的名字叫克勞里斯·迪克。我認真地觀察著，發現他的頭發是中分，長臉，他還有一顆顯眼的痣，在左臉頰那里。他沒有胡須，上排牙有缺，他的眼睛是對眼，圓鼻子，眉毛中間粗尾端細，他的耳朵都在。我認真觀察著，不知不覺2分鐘過去了，當老師讓我們把照片交上去的時候，我發現我腦中的人物模糊極了。
接著，老師發給我們每人10道題，都是關于逃犯模樣的.，我憑著記憶開始答題。做完了，老師讓我們檢查，我檢查的時候覺得我寫的全對，可是，老師念過答案，我才傻了眼，我錯了三道題，得了七十分。老師問我什么感受，我說：我本以為自己寫得很對，可我知道自己的分數之后我后悔了，為什么剛才不認真看一看呢？
這次的抓逃犯游戲讓我懂得了：做什么事情都要認真細致的觀察。要關注細節才行！
有趣的游戲作文5
今天是一年一度的六一兒童節。我早早地來到學校。學校里已經裝扮一新。有讓人垂涎欲滴的美食攤位，還有各種各樣好玩的游戲。
我和林可鈺像小鳥一樣飛到了二年二班的教室里。這里的同學們已經排起了長龍。他們正在做“你做我猜”的游戲。終于輪到我們了。我倆商量好，由林可鈺做，我來猜。
林可鈺來到老師旁邊，老師給她看了一個詞語。她向我伸三根手指，我知道這個詞語有三個字。然后，她咧開嘴巴，用一根手指頭順著嘴邊畫了個向上翹的.幅度。我想到了“微笑”這個詞。不對，微笑只有兩個字，那是什么呢？我的腦海里閃過一個詞語�！靶Σ[瞇”我脫口而出。老師立刻說：“答對了”。我和林可鈺高興地跳了起來。
我們還玩了釣魚、九九大作戰等游戲。
這個六一兒童節過得真開心！
有趣的游戲作文6
今天，老師在教室里和我們一起玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫“小蜜蜂飛飛飛”。
游戲開始了，老師先讓我們站成一個圓圈，再讓我們右手伸平放在別人左手的食指上，然后讓我們左手的食指放在別人的右手下。我們一個個小手連起來就像一把把小傘。最后老師開始喊“小蜜蜂飛飛飛……”我心里在想老師您怎么還不說“抓”字呀！我的手都沒力氣了。就在這時，只聽到老師大聲地喊了一聲“抓”，
我快速的逃出了左邊同學的.大魔掌，又抓住了右邊同學的手指。
我興奮的大叫“我抓住了！我抓住了！”這個時候，班里也熱鬧起來。有的人抓住別人的手不放，還說：“我抓住了！我抓住了！”。沒抓住的人不好意思起來。教室里就像砸開了鍋一樣！
這個游戲真是太有趣了，我還想再玩一次！
有趣的游戲作文7
星期四下午，黃老師帶我們在教室里進行了一個有趣的游戲，叫做“彎腰過橋”。
我們平時彎腰都是往前彎的，可這次我們彎腰卻是往后彎的，還要保證膝蓋不能彎曲�！斑^橋”就是兩個小朋友當“橋墩”，把跳繩拉倒一樣高，參加游戲的小朋友向后彎著腰繞過繩子，不能被繩子打到。
黃老師一聲令下，“過橋”開始。只見參加游戲的小朋友有的挺著肚子；有的鼓足勁兒，臉漲成了一只紅蘋果；還有的眼睛睜得大大的，緊緊地盯著繩子。
小朋友們慢慢地靠近了那矮矮的繩子。有兩三個小朋友碰到繩子一下摔了下來，有的`小朋友彎著腰沒堅持到過橋就摔倒在地上，摔了個四腳朝天，還有幾個小朋友小心翼翼地成功過橋了。
不知不覺，快樂的游戲時光就結束了。這個游戲真有趣�。�
有趣的游戲作文8
禮拜一早上，老師和同學們在教室里玩一個游戲，鳴您比劃我來猜。我們懷著激動的心情，迫不及待地等游戲開始。
游戲的.規則是老師鳴一位同學上來，把一個詞語給他望，讓他做動作，下面的同學來猜詞語。老師公布游戲開始了，可臺下一片安靜，同學們都像只縮頭烏龜一樣坐在位置上。終于，我鼓起勇氣，把手舉了起來。老師鳴我上臺，給我望詞語。我一望，真簡樸，連忙把雙手伸出來，手指不停地彈動著。下面的同學都在竊竊私語，這時，李木子同學大聲鳴起來：“是彈鋼琴！”我笑著點了點頭。真是個有趣的游戲。可是很快游戲就結束了，我們還意猶未絕呢！
通過這個游戲，我明白了一個道理，就是做事情一定要當真觀察。
有趣的游戲作文9
你的小腦袋靈不靈？你的眼睛反應快不快？……今天老師就和我們一起做了這個有趣的游戲�？简灹俗约旱哪X袋靈不靈，眼睛反應快不快。
規則是：老師的手向下，你的腦袋就要向上。老師的'手向上，你的腦袋就要向下。老師的手向左，你的腦袋就要向右……總而言之，老師的手向哪，你都要和她唱“反調”就像“造反”一樣。
游戲開始了，老師先進行了一輪，把我們分成了兩組，每組五人，第一組先，就是我們那一組，哎，真不走運，剛開始，前三人，只對了兩個，還有一個輸了，不過那也不能怪她，是老師太好了，似左似右，連我都暈了！開了個雞頭，就注定不會有鳳尾，就拿我來說吧，準備上場時還說：“往反、往反！”可開始游戲了，我卻變成了，“就聽你的指揮。”輸了，第一局還都沒玩好呢，我們就輸了，第二組每個人都身手不凡，像一個個小猴子似的，一連玩了5局，算分時1：5我“軍”慘��！
雖然這局我們輸了，可心里卻是心花怒放！
有趣的游戲作文10
“太棒了”我們組贏了，說起我們組贏了，還得從金筆課堂的游戲“你說我猜”說起。
盧老師帶著我們一起來玩“你說我猜”的游戲。我們用投票來決定誰當組長。結果王建宇當了我們組的'組長。一組的組長是劉宸巖。盧老師說：“各組的組長選兩個人一組。然后石頭、剪刀、布，來決定哪一組先來�！钡谝唤M是劉宸巖那一組。終于輪到我和郈金順了，組長讓我說郈金順猜。這幅圖片竟然是蛇，我心里想：“我是用爬行的動作來演示呢？還是用它的聲音來演示呢？不管了，還是用它的聲音來演示吧！可是我演示了好半天，她還是答不出來。時間到了，但她還是沒答出來，我很失望。但是我們組還是得分了。游戲還在一輪一輪的進行…….
這節課我們做的游戲太有趣了！
有趣的游戲作文11
“左！”“右！”“右！”“左！”隨著老師的口令下，同學們的手起起落落，教室里靜得出奇。我們正在為搶橡皮游戲做熱身運動呢！
游戲要開始了，橡皮擺在我和同桌中間，哇，好緊張呀！我的心里像有好幾只小鹿在亂撞似的，“怦怦”直跳。我和同桌就像兩只饑餓的老虎緊緊地盯著“獵物”，時刻準備撲過去�！邦A備——”哎呀，老師，你怎么把“備”字拉那么長呢？我的.心都被揪成一團了。“左！”老師一聲令下，我迅速地用右手抓住橡皮�！巴郏尩嚼�！”我大聲歡呼起來，只見同桌“哼”了一聲把嘴巴翹得老高�！霸賮硪淮�！”“再來一次！”同學們的叫聲一浪高過一浪。
第二輪比賽開始了，我在心里得意地想：這次一定又贏！“右！”誰知同桌比我敏捷，可惜我晚了一步，同桌舉著橡皮炫耀著：“我贏了！我贏了！”我氣得直跺腳。
今天的游戲真有趣��！它還讓我明白了一個道理：驕兵必��！
有趣的游戲作文12
我們的課余生活是五彩繽紛的。畫畫、唱歌、打羽毛球、跳舞`……我最喜歡的游戲叫——對著干。
首先，老師宣布游戲規則，接著，我們做了一個熱身賽，對我來說簡直小菜一碟。
游戲馬上就要開始了，教室變得鴉雀無聲，連掉一根針都能聽得到。大家都睜大眼睛，豎起耳朵，生怕聽錯。我的心里非常緊張，像懷里有只小兔子砰砰直跳。
口令員堅定的聲音響起：“請舉起你的右手�！笨诹钜豁�，有的.同學分不清左右，還有的同學乖乖地舉起了右手。我慢慢地舉起了左手，我做對了，我歡呼雀躍起來。
難度升級了，口令比剛才快了很多，我都跟不上了。老師說：“舉頭望明月�！蔽覀儜摰拖骂^，但我們都跟隨著老師背起了古詩。當看到口令員臉上的笑容，我們才知道上當了，同學們都哈哈大笑起來。
豐富多彩的課余生活，給我們帶來了很多快樂，讓我學到了很多知識。
有趣的游戲作文13
“叮呤呤”上課了，錢老師帶來了一個棗紅色的正方形盒子。
她神秘兮兮地問：“你們猜猜盒子里面是什么？”同學們議論紛紛，有的說是金銀珠寶，有的說是昂貴的鋼筆，有的說是中秋節吃的月餅，還有的說是金子做的獎牌。
錢老師說我們猜的'都不對。“這里面裝的是世界上獨一無二的寶貝。要不要看一看？”她問。同學們紛紛舉起手，老師請了我們班長徐乾煒先上來一睹為快。只見她迫不及待地跑上去，臉上露出了緊張的表情。錢老師打開盒子，她湊過去一看，然后笑瞇瞇地走下了講臺。
老師讓我們排好隊依次上去看。我見他們都喜上眉梢地下來了。心想：這里面到底是什么呢？
終于輪到我了，我三步并作兩步地上了講臺，我往下一湊，只看見里面放著一面鏡子，里面照出了我的面孔。
我恍然大悟，原來我們每一個人都是“獨一無二的寶貝”��！
這可真是有趣的游戲！
有趣的游戲作文14
上回只剩下記憶達人了，當然是這會介紹了，記憶達人一聽名字就知道是考記憶的，記憶不好的人肯定會輸的。不信的話看：
游戲規則是：兩個人一起玩兒，一個人先說一句話，然后再說一遍，說兩遍之后，讓另一個人說出來剛剛說的'那句話，如果他說不出來或錯了的話，就算他輸，如果說出來的全部對，就算他勝，三局兩勝！
開始了，我先說了一句“用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心�！边@是一本是的背面寫的。結果，弟弟記憶力還蠻好的，竟完全正確。
可是，這次他可沒那沒幸運了，因為我說了一個繞口令“小麗麗，小黎黎，要到梨園來摘梨……”果然不出我所料，他答錯了，不過，這也不能怪他，因為我說的是繞口令。
這一次，我說得很簡單，不過他竟然又答錯了，真是不知道怎么回事！
游戲都介紹完了，你有知道什么游戲，也來介紹介紹吧！
有趣的游戲作文15
昨日，我們在新都的拓展里度過了歡樂的一天。在里，我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進”、“同舟共濟”……在這些游戲中，我最喜歡“匍匐前進”這個游戲。
玩這個游戲要把人分為兩組，一組是男生，一組是女生。此刻沒組的組員們要從一個很矮的網下用手，腳一齊爬過去，然后翻過一堵高高的障礙墻，最終再走過一條窄窄的獨木橋。
兩組的組員們要比賽啦！只見教官一聲令下，我就飛快地爬了出去，好了，到終點了，趕緊翻過這堵墻吧！之后，我又飛快地走上了獨木橋，獨木橋走完了。我又像一根離弦的`箭一樣，“飛”回了我們組，拍響了下一個組員的手掌。
激烈的比賽結束了，女生贏了，我們歡呼了起來……
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