童話的作文匯總(5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的童話的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
開始變得斷斷續(xù)續(xù)。
印象最深的是給你的留言。
等了好久，卻一條回復(fù)也沒有。
不知道怎么的，那一刻。
感覺到的，僅僅是失落。
到底算是什么？
反復(fù)問面前的空氣，還是感情嗎？
把能記起來的過去，都翻出來想了想。
想來想去，結(jié)果還是有一場霧。始終看不透！
就像現(xiàn)在的你。開始，猜不透！
反思了一下，不知道在你的心里。
我最終會(huì)扮演一個(gè)什么樣的角色。
是唯一。還是，只是其一。
已經(jīng)不記得認(rèn)識(shí)多久了，也許都曾以為了解了，懂得了。
想過嗎，是什么時(shí)候開始疏遠(yuǎn)的'。
又是為了什么才會(huì)疏遠(yuǎn)的。
我覺得，是距離。
腦袋里面想的，心里面默認(rèn)的。
兩個(gè)點(diǎn)，一條直線。越來越遠(yuǎn)。
天各一方，注定會(huì)產(chǎn)生隔膜。
那種東西，雖然存在，卻很少出現(xiàn)。
所以，我們只是其中微不足道的兩個(gè)人而已。
走走停停，挽手。
走走停停，放手。
走走停停，垂手。
也許，等到了不會(huì)再有太多情緒的時(shí)候。
牽手，已經(jīng)成為了一種極度的奢求。
童話的作文 篇2
中國童話千千萬，寓意深刻，淵源流長，啟迪頗深，是我們少年兒童喜愛的讀物。
小馬過河
小馬幫媽 媽馱麥子過河去磨坊，中途遇到了老牛和松鼠。老牛說：“河水很淺，剛沒小腿。”松鼠說：“水很深，會(huì)淹死的！”。小馬猶豫不決，拿不定主意，就決定折返回家問媽 媽，媽 媽說：“你應(yīng)該自己去嘗試一下，那條河到底是深還是淺”。小馬返回河間試探著小心翼翼地趟過了河，河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的'那么深。
沒主見的黑熊
一只黑熊想在自家地里種點(diǎn)東西。山羊告訴它“種菠菜好，又鮮又嫩，可好吃了”，于是它種了菠菜；它又去問小白兔，小白兔告訴它“種蘿卜好，蘿卜脆生生的，可好吃了”，于是它拔掉了菠菜，種上了蘿卜；它又去問小猴，猴子告訴它“種西瓜好，西瓜又甜又水靈，可好吃了”，它又挖掉蘿卜，種上了西瓜。日月如水，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼，秋天到了，山羊、小白兔、猴子都有豐收，可黑熊家門前只有被秋霜凍死的西瓜秧，沒有一點(diǎn)收獲。
這兩則童話故事告訴我，做人做事，不能只聽別人說什么就做什么，自己不動(dòng)腦筋去想是非黑白，不去試試是不行的。做人要有自己的主見，親自嘗試后就會(huì)知道事情的原委。
童話的作文 篇3
清晨，太陽公公走出來散步啦!他一路上跟松鼠、兔子、猴子等小動(dòng)物們打招呼，伴隨著小動(dòng)物們的歡聲笑語，太陽公公走上了山。“叮叮叮”小紅家的鬧鐘寶寶唱起了歌兒，仔細(xì)聽，哦，原來小鬧鐘寶寶在唱：小紅小紅乖乖，起床的時(shí)間到了，快快起床去上學(xué)!小紅聽到了鬧鐘寶寶在喊自己起床，于是，便爬起來摸了摸小鬧鐘的頭，小鬧鐘寶寶知道小紅起床了，于是便不唱歌啦。小紅拿起外套穿上，外套是紅色的`，小紅打開衣柜，選了件藍(lán)色的休閑褲配這紅色的外套。衣服穿好了，小紅照了照鏡子，真好看!這時(shí)，鳥媽媽飛來了，她看見小紅穿好衣服了，便問太陽公公：“太陽公公，小紅的衣服誰穿的?”“哈!”太陽公公笑了笑說：“小紅自己穿的!”鳥媽媽聽了，贊美小紅說：“小紅，你真能干!”小紅臉紅了，但她心里美滋滋的。太陽公公、鳥媽媽和鬧鐘寶寶都笑了。
小紅吃了早飯，背起書包走向?qū)W校。她想：“我今天被鳥媽媽贊美了!“這時(shí)，小紅耳旁傳來了動(dòng)聽的歌聲，小紅轉(zhuǎn)身一看，呵，原來是鳥媽媽。小紅更加高興了，不只是因?yàn)樽约菏艿搅吮頁P(yáng)，還因?yàn)樽约河性S多伙伴!
童話的作文 篇4
聽說踢足球可以鍛煉運(yùn)動(dòng)者身體的靈敏和力量，杰尼龜?shù)闹魅硕嚅_心呀！在他看來，杰尼龜就是缺乏這種鍛煉，于是，主人連忙去給杰尼龜報(bào)了名。
這天，是第一堂課，足球教練皮卡丘說：“想要學(xué)好踢足球，首先要有速度！”接著教練就用電光一閃示范了下，那速度真是驚人，把球場的人都看呆了。
“繞著操場跑，看誰跑的最快就有獎(jiǎng)勵(lì)！”只聽教練皮卡丘一聲令下，杰尼龜、四季鹿、卡蒂狗、魔力貓連忙跑了起來，過了十幾分鐘，四季鹿他們幾個(gè)早就到終點(diǎn)了，可杰尼龜還沒跑到一半呢！杰尼龜非常傷心。第一堂課的訓(xùn)練因?yàn)榻苣猃斔俣葘?shí)在太慢，被扣下來單獨(dú)練習(xí)，但是他并沒有灰心，仍非常努力的一個(gè)人跑著，練習(xí)著，這一切教練全都看在眼里，記在心里。
第二堂課學(xué)運(yùn)用力量，杰尼龜?shù)乃畼屚μ。B一個(gè)小球都噴不走更別說其他物體了，但是他沒有被眼前的困難所嚇倒，仍是堅(jiān)持不懈的按照教練所教的`要點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，杰尼龜?shù)淖闱蚣夹g(shù)得到了很大的提高！
杰尼龜順利的畢業(yè)了，在教練的推薦下，以高超的球技參加了“神奇寶貝足球杯”比賽，并獲得了冠軍，杰尼龜頓時(shí)成了大足球明星。
作為明星，杰尼龜當(dāng)然要接受記者的采訪，很多人就問他：“你是怎么成功的？”杰尼龜回答：“只要向著自己的理想去努力，就一定會(huì)成功的！正所謂‘勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才’嘛！”
童話的作文 篇5
拖把是個(gè)年邁的老爺爺，他最熱愛的事是“散步”，不過他得借助人類的“攙扶”。可是，人類“攙”他的勁太大，老是會(huì)讓拖把爺爺閃了腰。最要命的.是人類給他洗澡的時(shí)候，總會(huì)發(fā)生讓老爺爺骨折之類的事。甚至有些頑皮的小孩子喜歡拿著拖把打架，差點(diǎn)沒讓老爺爺一把老骨頭散架。幸運(yùn)的是老爺爺已經(jīng)被這樣的事情“折磨”得太多，早就習(xí)慣了，他依然勤勤懇懇地生活著，每天自得其樂。
也許他在告訴大家：不經(jīng)歷生活的磨難，怎么能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，怎么能獲得人們的敬重呢？
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