美好的時(shí)光作文3篇(推薦)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的美好的時(shí)光作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

美好的時(shí)光作文 篇1
暑假是每個(gè)學(xué)生都無(wú)限向往的美好時(shí)光,時(shí)光飛逝,美好的暑假已經(jīng)到來(lái)了,我也可以無(wú)憂無(wú)慮的實(shí)行我的“快樂(lè)計(jì)劃”了。
“啦啦……”我一路哼著愉快的小調(diào),又蹦又跳地來(lái)到了外婆家!笆裁?他們已經(jīng)出發(fā)了?這群不仗義的!蔽覛鈶嵉卣f(shuō)。于是,我三步并作兩步地跑向了小河。“哎?二哥他已經(jīng)來(lái)了,快來(lái)呀!大哥!薄巴,看見(jiàn)沒(méi)有,這里有一條這么大的魚(yú),快快來(lái)呀!”我那個(gè)才8歲的表妹也叫了起來(lái)!澳銈兙尤徊坏任揖吞崆皝(lái)了!蔽以僖淮螝鈶嵉卣f(shuō)!暗饶悖康鹊交▋憾贾x了!”哥哥他毫不留情地說(shuō)。是呀!誰(shuí)讓我來(lái)得這么晚呢?哎,“算了,不說(shuō)這些不愉快的了,我們快開(kāi)始我們的‘快樂(lè)計(jì)劃’吧!”還是弟弟最善解人意。這樣,我們的“快樂(lè)計(jì)劃”——開(kāi)始了。
我們站在了池塘邊,望著里面無(wú)數(shù)的小蝌蚪和無(wú)數(shù)的小魚(yú)小蝦,這下可飽了我們的眼福了,“快快快,把我的魚(yú)竿拿過(guò)來(lái),我要把它們?nèi)孔テ饋?lái)!蔽业聂~(yú)竿其實(shí)就一根粗長(zhǎng)的樹(shù)枝上面用許多東西固定的'一個(gè)小魚(yú)網(wǎng),這便是我們釣魚(yú)用的自制魚(yú)竿了。
開(kāi)始捉魚(yú)了,我在魚(yú)竿的魚(yú)網(wǎng)里放了一塊大石頭,魚(yú)網(wǎng)便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沉了下去。我把魚(yú)竿一翻石頭就沉了下去,把魚(yú)兒們都驚到了水面上來(lái),我把手中的魚(yú)竿用力一抬,呵,這次收獲還不小,一下子捉了整整9條小魚(yú)和3只小蝦子呢!哥哥弟弟也眼紅了,弟弟干脆直接去邊上的池塘捉蝌蚪去了。而我則繼續(xù)撈魚(yú)。這一次我并沒(méi)有像上次一樣慢慢地?fù),這一次我直接用魚(yú)網(wǎng)窮追猛打,魚(yú)兒被我嚇得全部都逃之夭夭了,再看看哥哥,似乎他的收獲也不小呢!
再去看看弟弟那兒的收獲。咦?他拿的瓶子里裝的黑乎乎的小豆子般大小的是什么?定眼一看,哦,原來(lái)是蝌蚪呀!“哇!你們那里的收獲似乎也不小嘛!”弟弟興高采烈地說(shuō)!澳氵@兒的收獲不是也不小嘛,給我們看看唄!蔽液透绺绠惪谕暤卣f(shuō)!昂冒桑 钡艿芸犊亟o我們看了小蝌蚪。“我們也要加入抓小蝌蚪的行列?梢詥?”哥哥說(shuō)。弟弟頭點(diǎn)得跟跳樓機(jī)似的。我們當(dāng)他已經(jīng)答應(yīng)了,于是——抓蝌蚪了!
抓蝌蚪可不像抓魚(yú)那么簡(jiǎn)單,這蝌蚪小,速度快,又不容易被發(fā)現(xiàn),所以呢,想把抓蝌蚪和抓魚(yú)相比可以說(shuō)是難度翻倍。弟弟給我們做了一個(gè)示范:
他蹲在了池塘旁邊的草叢中,靜靜等待著一個(gè)好的時(shí)機(jī)。蝌蚪來(lái)了,弟弟三步并作兩步,手掌半合,快速一撈,把蝌蚪撈了上來(lái)。哇!牛,我們也跟著弟弟學(xué),收獲了一大堆蝌蚪。
夕陽(yáng)西下,懷著依依不舍的心情回家了。這真是我暑假最快樂(lè)、最難忘的一天了。
美好的時(shí)光作文 篇2
兩個(gè)多月的暑假過(guò)去了,我們回到熟悉的第三小學(xué)來(lái)報(bào)到。今天,我們開(kāi)始了正式的軍訓(xùn),我們一個(gè)個(gè)都又激動(dòng)又興奮,我們快快樂(lè)樂(lè)的迎接著軍訓(xùn)的來(lái)臨。
我們都覺(jué)得軍訓(xùn)很好,不用做作業(yè),不用上課,這是多美好的事情啊!可是,一軍訓(xùn)起來(lái)比我們想象的難多了,那個(gè)教官看起來(lái)很厲害的樣子,我們看著教官一刻都不敢放松。剛開(kāi)始教官一遍遍喊著向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn),把我緊張得連左右都分不清楚了。我們站在烈日下,一遍遍練習(xí)著,后來(lái)我們才知道,讓我們?cè)诹胰障萝娪?xùn)是為了激勵(lì)我們。雖然我們很熱,汗水不停地往下流,但是我并沒(méi)有放棄,而是勇敢的'面對(duì)。不斷地練習(xí)著,我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)并沒(méi)有那么難,只要我們堅(jiān)持下去,就能突破自我,取得意想不到的成績(jī),慢慢地,我喜歡上了軍訓(xùn)的時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得好快啊,一天的軍訓(xùn)又結(jié)束了,真期待第二天的軍訓(xùn)。
美好的時(shí)光作文 篇3
美好的時(shí)光總是讓人感到時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼就溜走了。讓我最記憶深刻的是在小學(xué)的時(shí)候的那一場(chǎng)雪。
“下雪了,下雪了!大家快來(lái)看雪呀!”正在埋頭苦干的我聽(tīng)到這天真的叫喊聲,不由地向窗外望了望。大家不約而同地沖出教室,奔向操場(chǎng),去迎接雪的到來(lái)。
瞧,雪精靈在跳舞呢!他們手拉著手,伴著天空傳來(lái)的“仙樂(lè)”,輕盈地跳起了歡快的舞蹈。六角形的雪花飄舞著,旋轉(zhuǎn)著,跳得比“天鵝湖”更加動(dòng)人,更加優(yōu)美。如此飄逸多姿的舞姿,讓人看得眼花繚亂。
操場(chǎng)上蒙上了厚厚的.一層雪,操場(chǎng)變成白的了,像是鋪了一條白棉被。我們就在操場(chǎng)上打起雪仗來(lái)。我們不斷地團(tuán)一個(gè)個(gè)小雪球,在跑道上滾幾下,向別人扔去!芭荆∨!”一顆顆“導(dǎo)彈”飛出去,擊中了大家的衣服、腦袋、手,許多人都“掛彩”了。我們班同學(xué)趁不注意,把一個(gè)雪球放在另一名同學(xué)的脖子里里,逗得大家哈哈大笑。
我們又開(kāi)始堆雪人。我們團(tuán)了兩個(gè)雪球,一個(gè)讓我滾,一個(gè)讓小徐滾。我不停地推,雪球越來(lái)越大,也越來(lái)越難推了。當(dāng)雪球有我胸那么高時(shí),我再也推不動(dòng)了。有許多同學(xué)都來(lái)幫我推,雪球又滾動(dòng)起來(lái)……我們把兩個(gè)大學(xué)球疊在一起。把兩粒紐扣嵌在上面一個(gè)球上,當(dāng)作眼。把兩把笤帚插在下面一個(gè)球上,算是手。耳朵是兩只圓規(guī),嘴巴就用一條溝代替?墒谴蠹蚁氩怀鲇檬裁礀|西做鼻子,只好做一個(gè)“無(wú)鼻怪”了。大家看著這個(gè)親手做成的雪人,都會(huì)心地笑了。
時(shí)光總是過(guò)得飛快在我腦海里不斷涌著那段美好的時(shí)光。
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