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    二年級作文

    時間:2023-08-26 16:29:03 二年級作文

    二年級作文【通用】

      在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的二年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    二年級作文【通用】

    二年級作文 篇1

      為善,為德

      “人皆有惻隱之心”,這位戰國時期的賢者曾在游說之時憑“井中有子,圍人之心”證實了人性本善的說法。確實,人如若能夠堅持上善若水,天下則大同。

      人是有思想有謀略的,“你若安好便是晴天”體現了最樸素最客觀的善。善又仿佛沒有成因沒有目的,與生俱來的。不論在什么環境中總有善人善舉,不論黎庶達官皆可為善,正如宋仁宗那般,因所供奉的`蛤蜊價格高昂害苦百姓,氣而不食,正如宣子見靈炙衣衫襤褸,狼狽不堪而碗飯伺之。“善”是一種連接人與人之間親和力的哲學倫理。

      在中國古代傳統的儒家思想中,“善”更是被看做個人與國家的重要標志,是謂“修身養性,齊家治國,平天下。”可見善的意義是如此之

    二年級作文 篇2

      我的姥姥今年已經六十二歲了,頭發花白,稀疏的眉毛下有一雙慈祥的眼睛。在姥姥家的時候,經常能聽見她爽朗的笑聲。但是讓我印象最深刻的還是她對我無微不至的關心……

      那一天,我和媽媽吵了一架,然后,媽媽氣得打電話給姥姥訴苦,姥姥聽完媽媽描述的'事情后,讓我接電話,和藹地對我說:“要好好聽媽媽的話,不要再讓媽媽生氣了,過幾天姥姥帶你喜歡吃的東西 去看你。”

      以后,我每次遇到困難時,腦海里就會浮現姥姥慈祥的面孔和對我關心的話語。

    二年級作文 篇3

      今年暑假,因為我還不會游泳,爸爸媽媽就給我報了一個游泳班讓我學蛙泳。

      教練一開始叫我們趴在邊上坐蹬腿練習,擺正我們的姿勢。一開始,我覺得很不習慣,但經過幾堂課老師的精心輔導后,我就慢慢的掌握了蹬腿的.要領,也就習慣了。

      教練又叫我們進行漂浮加蹬腿的練習。起先,教練還叫我們拿浮板練習。但后來,隨著我們技術的長進,教練就不讓我們拿浮板了。讓我們直接游蛙泳。一開始,我的蹬腿還蹬不好,多虧有教練的悉心幫助,我才漸漸習慣了好的方法。

      教練讓我們去深水區游,而且是不拿浮板的。很多同學都很怕。但我和一個大哥哥沒有怕。我又到了很遠的地方,又游回來。這時,我才發覺,我已經在不知不覺中喜歡上游泳這項運動了。我已經不懼怕在深水區游了,我戰勝了深水!

      我們的游泳班里也有許多花絮,比如說,有兩個最小的學員,都很怕游泳。他們當中一個號淘大哭,還有一個則用智取,他說:“教練你拉我!教練你拉我!”教練就用泳鏡拉著他游完了全程。這兩個學員可愛吧?

      游泳真的很好玩!

    二年級作文 篇4

      今天,是我的生日,我非常高興。因為爺爺,奶奶還有許多人都來了,為我祝賀生日。媽媽做了一桌豐盛的菜肴,都是我愛吃的。

      菜做好了,蛋糕擺在桌上,爸爸為我插上了八根蠟燭,姐姐,弟弟為我唱了生日快樂歌,我許了愿。

      今天我過的'很快樂。

    二年級作文 篇5

      今天,我要去學打乒乓球,心里真緊張。

      到了訓練地點,老師先給我們講了一些打球的基本方法,然后給我們做示范動作,接著又讓我們一個一個地和他單獨練接球。輪到我了,我眼睛死死地盯著“目標”,準備接球。忽然,球飛速地從我身邊飛過,嚇得我連動都不敢動,不知該從哪下手好。

      老師帶著我們邊講邊訓練,我漸漸地有進步了,竟讓老師表揚了兩次,我真高興。雖然只練了短短的兩個小時,但我相信只要我掌握基本方法和刻苦訓練,不久就能打贏老師的'!

      【教師評語】這是篇敘事的文章,小作者向我們講述了他學打乒乓球的情景。用簡練的語言開篇,直接入題。結尾恰到好處地點明了主題。文中對人物神態和動作的描寫細膩準確,使文章顯得生動形象。

    二年級作文 篇6

      毛毛蟲,

      你要快快長大,

      等你變成蝴蝶,

      你就會看到美麗的鮮花。

      小蝌蚪,

      你要快快長大,

      等你變成青蛙,

      你就會吃到美味的害蟲。

      筍芽兒,

      你要快快長大,

      不然,

      你會變成我們的'美餐。

      指導教師:俞可

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