感悟優(yōu)秀作文

感悟優(yōu)秀作文精品[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感悟優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感悟優(yōu)秀作文1

　　告別小學(xué)六年的生活也即將對這小學(xué)最后一個(gè)暑假說“拜拜”了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。

　　初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。

　　就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的`，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

　　鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺，而我此時(shí)的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

　　我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度，嘴巴不聽閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。

　　想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個(gè)不停，而同學(xué)們再也不是一動(dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了。看著老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……

　　初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。

　　上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好啊！

　　當(dāng)然快樂并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！

　　初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？

感悟優(yōu)秀作文2

　　在生活中，不僅大人會(huì)遇到難事，小學(xué)生也會(huì)有，如：每一天都在趕補(bǔ)習(xí)班、被體育老師逼著去跑步、剛要回家卻被老師叫住、原本開開心心的一天被一場考試打亂這樣的事例還有很多，我就不一一列舉。今天，我主要敘述上面四個(gè)中的第一個(gè)。

　　記得有一次，那時(shí)已是暑假，媽媽見我時(shí)間很空閑，最近幾天一直抱著手機(jī)打游戲，就趁我不注意的`時(shí)候，偷偷出去給我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。等她回來告訴我時(shí)，我清楚結(jié)果已無法改變，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)把補(bǔ)習(xí)費(fèi)給交了，又不能退回來，我只好去上課。

　　到了補(bǔ)習(xí)的那一天，媽媽親自把我送下車，安頓好我后就走了。我想：媽媽現(xiàn)在肯定很

　　高興，再也不會(huì)看到我整天拿著手機(jī)玩，也不會(huì)心煩了。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，我又奔向了另一個(gè)補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)備上課。到了課余的時(shí)間，我沒法玩手機(jī)，因?yàn)槲疫�有補(bǔ)習(xí)作業(yè)。一想到明天還要再經(jīng)歷一次，我的頭霎時(shí)間“變大了”，我真是太難了。

　　我再對比一下現(xiàn)代人的處境和我的處境，頓時(shí)心里舒暢多了。現(xiàn)代人要熬夜加班、通宵復(fù)習(xí)，而我卻早早地睡覺，突然覺得自己的生活還算不錯(cuò)。

　　席慕蓉曾經(jīng)說過這樣一段話：“不是所有的人都知道時(shí)光的涵義，不是所有的人都懂得珍惜。”“此刻”一去不復(fù)返，而最令人難過的，是道理看似懂得，但有些事卻一定要經(jīng)歷了才能徹悟。如果讀書需要“溫故而知新”，人生何嘗不是呢？我們將往事重新回想并不是為了沉溺其間，自我陶醉或自怨自艾，而是為了更好地前進(jìn)。過去的種種已無法改寫，唯有認(rèn)真地把握眼前的生活。

感悟優(yōu)秀作文3

　　告訴你一個(gè)好消息：我們學(xué)校的合唱隊(duì)在經(jīng)過幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練后，參加區(qū)的中小學(xué)合唱比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。

　　那一天，我們早早就吃了飯，乘上了學(xué)校租的汽車，出發(fā)去大良參加比賽。我們是第一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們的心里都有一只小兔子，在瘋狂地跳著。到我們上臺了，每個(gè)人都深吸了一口氣，面帶微笑，也許是這次比賽很重要，連老師都有點(diǎn)緊張。我們站好了位置以后，老師大手一揮，鋼琴優(yōu)美的.聲音響徹了全場，我們的聲音都很漂亮，博得了全場觀眾的掌聲。第2首歌《理想的翅膀》，是一首多聲部的合唱歌曲，為了唱好它，我們排練了三個(gè)月。開始唱了，漂亮的聲音、優(yōu)美的旋律，使全場都安靜了，到了結(jié)尾處，悠揚(yáng)的領(lǐng)唱旋律準(zhǔn)確無誤地響徹全場，我知道，每個(gè)人心里的大石頭也總算放下來了。

　　后來，我們又看了幾個(gè)節(jié)目。終于，令人激動(dòng)的時(shí)刻到了。聽著主持人在宣布二、三等獎(jiǎng)的時(shí)候，我們已經(jīng)很緊張得不得了。“樂從小學(xué)_______一等獎(jiǎng)！”聽了這句話，我們都按捺不住心中的激動(dòng)，高興得一蹦三尺高。望著金燦燦的獎(jiǎng)狀，心中有萬分感慨：為了這個(gè)一等獎(jiǎng)，我們受了多少苦，流了多少汗？我們每天“早出晚歸”，在音樂室苦練基本功，每一個(gè)音，每一個(gè)詞都練了千萬次。在放假時(shí)，當(dāng)人們吹著空調(diào)看電視，我們卻在學(xué)校反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著那旋律。不過，再苦再累也是值得的，因?yàn)橛辛私裉爝@份榮譽(yù)！

　　我們走出演藝中心，仿佛覺得天比平日更明凈，小鳥好像叫得更歡快！

　　望著我們勝利歸來時(shí)照的的照片，也許你會(huì)問：“除了一等獎(jiǎng)，你們還獲得了什么？”我想我會(huì)肯定地告訴你：“我們也明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！”

感悟優(yōu)秀作文4

　　有一個(gè)女孩，很可憐，從小失去了親人，后來被賣到一個(gè)商人的家里，但是，這個(gè)商人卻每天打罵她，她忍無可忍，終于，她逃了出來。 她跑到了樹林里，暈了過去。醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一間茅屋里，這時(shí)候，從廚房里出來一位老奶奶，手里拿著一碗湯，女孩忙問：“老奶奶，我怎么在這？”老奶奶說：“你暈倒在了樹林里，我把你背了回來。”“哦，那謝謝老奶奶”“不用謝，哦，你叫什么名字啊？”“我叫嘟嘟！”然后，嘟嘟向老奶奶講她的經(jīng)歷。老奶奶聽完，眼睛里充滿了淚珠。她對嘟嘟說：“孩子，你是我的親孫子啊！”“不是的，我從就沒有親人的！”“那。那是因?yàn)橐稽c(diǎn)事，我離開了你！”“真的嗎？”“嗯”“奶奶！”嘟嘟說著，便撲到了老奶奶的懷里。 在接下來的日子里，嘟嘟和她奶奶過的十分快樂。 轉(zhuǎn)眼間，嘟嘟已考住了一所的重點(diǎn)中學(xué)，她必須得住校。無奈，她只好離開了她親愛的奶奶。 時(shí)間過得真快，暑假來了。嘟嘟迫不及待的`回到了小茅屋。她大喊：奶奶，我回來了，奶奶。我回來了” 可是，喊了半天沒看見老奶奶，嘟嘟就跑進(jìn)茅屋了，但是，在她眼前的是奶奶冰冷的尸體！ 桌子上有一封信，嘟嘟拿了起來：嘟嘟，首先我希望你原諒我，我其實(shí)不是你的奶奶，但我實(shí)在不忍見到你那樣子，就謊說是你的奶奶，但那 是不得已的啊！但我更希望你能用成績來報(bào)答我！我，來世再做你的奶奶！ 嘟嘟看完，已是淚流滿面，她抱住老奶奶的尸體，號啕大哭，哽咽著說：不管您是誰，您永遠(yuǎn)是我的奶奶！ 由于哭的過猛，暈了過去…… 其實(shí)原來在嘟嘟心里，她不知道愛是怎么一回事，但，老奶奶做的事讓她明白了：人間處處是充滿真情的！

感悟優(yōu)秀作文5

　　父母之心，赤子心明：

　　赤子之心，父母亦明？

　　─題記。

　　初三的我，現(xiàn)在的我，此時(shí)正在作文的我。很滿足現(xiàn)在的生活，整天的忙碌，毫無碌碌無為的樣子，因此而使我的生活充實(shí)無比。像一個(gè)巨大的氣球，被吹得無法再吹進(jìn)絲毫氣體。但，依舊需要不時(shí)的.換氣更新。

　　起早貪黑，毫無松懈的努力著。這些努力，永遠(yuǎn)只存在自己那小小的心中，無法讓大大的社會(huì)所發(fā)覺。但，我不沮喪，依然如此。

　　但今天，卻讓我的心倍感難受。經(jīng)過一個(gè)星期的努力學(xué)習(xí)，我拖著疲勞的身體回到家。只想拋下沉重的書包，去玩會(huì)電腦，來釋懷這一個(gè)星期的疲倦。因?yàn)榻裉鞁寢尯屯�事去春游了。家中只剩下父子二人。父親不知所措的問我想吃什么，我附和著說方便面。晚飯過后，父親在玩電腦，我悠閑的看著小說，突然喊了聲一會(huì)我要用電腦，因?yàn)槭切瞧诹�，媽媽也同意我完成作業(yè)后玩電腦。待 到7:30我坐在電腦前，開著動(dòng)聽的歌曲，手指飛快的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，看著一篇篇的論壇帖子。汲取對文字的精華，升華自己對作文的熱情。

　　但，好景不長。8:08的時(shí)候。父親叫我不準(zhǔn)玩了，說了一大堆什么現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，哪有時(shí)間玩電腦，趕緊去學(xué)習(xí)，否則考不上高中就去種田之類的話。仿佛我還是一個(gè)不懂事的小毛孩，父親一邊說教，一邊用厲聲的語氣毫無松懈的威脅著。我知道再怎么辯論，再怎么掙扎都是徒勞，就索性氣憤的離開了電腦。

　　我悶氣的關(guān)上房門，躺在床上思索著。父親卻在外面看著電視。我亦然特別的氣憤，穿上衣服拿起mp3就出門了。出門時(shí)父親還厲聲吼道，你最好死在外面，不用再回來了。我氣憤父親對我的不解，所有惱怒聚集在心中，我毅然不理會(huì)他的吼聲，輕聲關(guān)上門。惱怒的走在人流極少的街道上。

　　坐巴士到超市，走在那還算得上比較繁榮的街道上，至少在我們這里是如此的。

　　走累了，坐在路旁的白色椅子上，耳里塞著mp3,響著動(dòng)聽的女聲。腦海里頓時(shí)文思泉涌，思緒胡亂的交織著。

感悟優(yōu)秀作文6

　　“呼——呼——”，我又聽見爸爸在刮胡子了，只見爸爸筆直地站在鏡子跟前，一只手背在身后，另一只手正拿著刮胡刀，刮著他那又粗又硬的胡子。

　　爸爸刮完胡子后，那叫神采奕奕，但爺爺刮完后卻總有一絲絲血跡。看到他們這樣，我也想試一試，可他們卻不讓我碰，我看著近在咫尺的“兇器”，卻不能好好研究一番，就好比是看著糖又不能吃的孩子，一定要吃到嘴里一樣。于是，我決定一探究竟。

　　一天，趁家人不在家，我趕緊在家里東翻翻西翻翻，就是為了找爺爺那“珍貴”的`刮胡刀。我找了很久都沒找到，十分沮喪，正在我發(fā)愁時(shí)，突然，靈光一現(xiàn)，想起了爺爺刮胡子的場景：他照著鏡子，在廁所刮胡子。對了，我應(yīng)該去廁所找找，果不其然，我一進(jìn)廁所就找到了，它正靜靜地躺在梳妝臺上。

　　接下來我開始了“偉大”的工程，拆刮胡刀！我先拆了外殼，發(fā)現(xiàn)里面有/一個(gè)閃著光的刀片，難道這就是平時(shí)傷爺爺?shù)淖锟�禍�(zhǔn)祝坎⒉粎柡Π。靠磥砦业米屑?xì)研究一下它了，我先平著摸了摸，沒什么感受，于是我又換了個(gè)方向摸了摸，只聽“刺啦”一聲，我的指尖感到一陣刺痛，我抬手一看，我的手竟然劃了一道紅得出奇的口子，十分難受。我用紙巾把傷口包了起來，可疼痛卻絲毫未減少。可奇怪的是我的好奇心也沒減少，反而越來越強(qiáng)烈了，小樣兒，還挺厲害，看我“拆穿你”！我又繼續(xù)研究了起來。沒過多久，我就聽見了爺爺?shù)哪_步聲，就趕緊收拾好東西裝作寫作業(yè)。這一天，我都提心吊膽，害怕家人發(fā)現(xiàn)我的傷口。

　　由此可見，刮胡刀十分鋒利，本還想研究爸爸的那款，看來還是算了吧。看著手上的傷口，我長了一智。好奇心用錯(cuò)了地方也會(huì)給我們帶來不必要的麻煩，但我們也要保持好奇心的存在。好奇心是把“雙刃劍”，以后我一定要好好辨別它的真?zhèn)巍?/p>

感悟優(yōu)秀作文7

　　歡慶聆聽

　　舞臺燈，驟然亮起，光柔和但略顯些昏暗，空中的塵埃如注入了靈魂，翩翩起舞。衣著各異的演員們上了又下，臺下涌動(dòng)的人頭鬧了又靜；掌聲和歡呼起了又息……終于，伴著朗朗報(bào)幕聲，我們從容踏上舞臺，一曲罷，坐下，詩朗誦開始了。靜靜地聆聽母校的過去，雖未親歷，但在朗誦老師的熱淚和哽咽中知曉了“何校長說‘傾家蕩產(chǎn)也要讓老師過個(gè)好年’。”盛夏，無數(shù)老師自告奮勇來校幫忙。傍晚，辦公室的燈依舊為明天的精彩不息……鼻尖，掠過一絲酸楚，難以想象何校長是怎樣帶領(lǐng)教師們“白手起校”的，是一個(gè)德高望重的教育工作者骨子里的堅(jiān)韌、信心么？母校從昔日走來的不易，為校園添了厚重的一筆。

　　高潮回首

　　朗誦、音樂都漸入高潮。思緒飄回我與采實(shí)相約的一年多日子。

　　自踏入采實(shí)的校門，自豪始終淌在我的血液中。是的，不論是日益輝煌的戰(zhàn)績還是充實(shí)的生活，都讓我如初入校園時(shí)一樣滿懷憧憬，進(jìn)入這片沃土前，雄心勃勃的我曾認(rèn)真地許下一個(gè)雄心勃勃的.諾言：傾盡全力，創(chuàng)造屬于我的輝煌明天。如今，我明白，這個(gè)諾言不僅為自己兌現(xiàn)，也為母校。同所有莘莘學(xué)子一樣，發(fā)奮努力。我看到，一年前那個(gè)膽小、對成績不上心的小女孩在長大。欣喜中，感謝母校這座繽紛的大花園，和花田間匆匆穿梭的園丁。

　　尾聲展望

　　望著臺下，藍(lán)、黑、綠，內(nèi)斂的色調(diào)卻迸發(fā)著激昂的活力，感慨萬分。三年飛快，不久我們都將坐在中考考場上奮筆疾書，續(xù)寫輝煌。那么，努力吧，讓白紙黑字發(fā)光！”祝愿采實(shí)的明天更加輝煌！”隨著這句話在操場上空久久回蕩，我微笑著站起來，因?yàn)槲铱吹剑瑹簦�更亮了，如日出的萬丈光芒。這是否寓意著采實(shí)的明天將更加輝煌？不管怎樣，空氣中已浸透了我們發(fā)自肺腑的嘹亮歌聲，并且在這片沃土上永恒回響！

感悟優(yōu)秀作文8

　　“慈母手中線，游子身上衣。”媽媽的愛是偉大的。

　　媽媽的愛如同清涼的風(fēng)。在夏天，我寫作業(yè)時(shí)，汗流浹背。忽然感覺身后一陣涼風(fēng)，掉頭一看，原來是媽媽在給我扇扇子。

　　媽媽的愛如同遮雨的傘。在秋天，我走在路上，下起了傾盆大雨。忽然感覺頭頂?shù)挠晖Ａ耍�轉(zhuǎn)臉一瞧，原來是媽媽在給我打傘。

　　媽媽的愛如同溫暖的衣裳。在冬天，我觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)，寒風(fēng)瑟瑟，忽然感覺背上很溫暖，一回頭，原來是媽媽拿了件衣裳披在我身上，媽媽說：“走時(shí)忘記給你了，快穿上！別著涼了！”話語雖短，但卻像一股暖流涌遍我全身。

　　媽媽的愛如同朗朗的讀書聲。在家里讀書，碰上生字正犯愁時(shí)，忽然感覺有人拍我的肩膀，一掉頭，原來是媽媽手里拿著字典，對我說：“不會(huì)的字要查字典，不能讓那些‘?dāng)r路虎’逃跑。”

　　媽媽的愛如同泡咖啡，先苦后甜。先拿一個(gè)杯子，里面倒上熱騰騰的開水，水是孕育萬物的源泉，有水才有世界上的生物。放一些咖啡粉，咖啡是苦的代名詞，我考試不好時(shí)，媽媽罵我，那是苦的；再放一勺糖，糖是甜的代名詞，當(dāng)我依偎在媽媽的懷里時(shí)，那是甜的'。苦中透著甜，這味道真美啊！

　　媽媽的愛如同心靈手巧的裁縫。在客廳里，我正興致勃勃地看電視，突然，發(fā)現(xiàn)衣服不知什么時(shí)候被劃開一道口子，我擔(dān)心媽媽會(huì)罵我。這時(shí)，媽媽走過來，看著我神色慌張的樣子，她似乎知道了什么，再一看衣服上的口子，她全明白了。但媽媽并沒有責(zé)備我，而是和藹可親地對我說：“幸好沒傷著，下次可別貪玩了。”看著媽媽那嫻熟的大手，一針一線地縫著，針腳大小勻稱，媽媽的手真巧。

　　母愛真?zhèn)ゴ螅�她樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；母愛真溫柔，她像春雨，滋潤我心田。我要努力回報(bào)這圣潔的母愛。

感悟優(yōu)秀作文9

　　“百善孝為先”一句千古流傳的話,世界上最深的愛就是父母所付出的愛,這種愛不求回報(bào),只是無怨的付出。可是,他們付出的愛,我們又真正體會(huì)到多少呢?他們不求我們的回報(bào)與他們所付出的成正比,只愿我們能在他們的關(guān)懷下幸福成長。

　　孝是什么?孝是給父母洗一回腳；孝是多回家看看父母;孝是少讓父母擔(dān)心;孝是……孝是稍縱即逝,一旦消失,便永遠(yuǎn)抓不住.當(dāng)你準(zhǔn)備盡孝時(shí),或許才發(fā)現(xiàn)時(shí)光已流走了,永遠(yuǎn)不能挽回了。其實(shí)“孝”很簡單。

　　父母含辛茹苦地把我們拉扯大,在我們面前他們沒有一句叫苦的話語,當(dāng)我們向父母發(fā)火時(shí),想一想,他們所承受的內(nèi)心之苦,所以不管怎么樣,我們都不能不孝敬自己的父母。

　　我曾經(jīng)看過《高老頭》這本書中的一個(gè)凄涼的故事。故事主要講了好父親給兩個(gè)女兒每人80萬的陪嫁，只給自己留下8000—10000法郎，他以為女兒總是女兒，出嫁后他等于有了個(gè)家，卻沒料想到，這兩個(gè)女兒，雙雙將年邁的老父親趕出大門。我讀完后，心中有種說不出的感受，“孝”在人們心中還留存著嗎？想想如果在小時(shí)候，我們沒有能力照顧自己時(shí)，父母也拋棄我們，那么我們還能健康快樂的`生活在人世間嗎？現(xiàn)在父母老了，沒有能力照顧自己時(shí)，我們應(yīng)該用愛來關(guān)懷他們，讓他們度過一個(gè)幸福的晚年。因此無論怎樣，我們都不能不孝敬父母。

　　在我的記憶長河中，父母有時(shí)跟我開玩笑說：“我們老后，你還會(huì)不會(huì)養(yǎng)我們？”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)楦改冈��?jīng)為了我，飽受了無數(shù)的嚴(yán)寒酷暑，不知什么時(shí)間，父母的眼角也悄悄爬上了一些皺紋，頭上也不知什么時(shí)候多了一些百發(fā)。所以無論怎樣，我們都不能不孝敬父母。

　　“孝”很樸實(shí)，它不需要一層奢華的面紗來裝飾，只要有一顆很純潔的心，盡管是一聲問候，一張舊照片，一朵小花……但也能從中體現(xiàn)出“孝”。

　　父母不希望我們給予他們無數(shù)珍貴的物品，他們只希望我們在他們需要時(shí)，送上一份淡淡的卻發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。

　　所以無論怎樣，都不能不孝敬父母。

感悟優(yōu)秀作文10

　　“心有多大，舞臺就有多大”，這是我一直信仰的話語，無拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng)造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……

　　鳥兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺;魚兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬物，都在扮演著不同的角色，演繹著生命的極致。當(dāng)我看了《生命制高點(diǎn)》，才感悟到：人生-命運(yùn)-抗?fàn)?制高點(diǎn)!

　　在那本厚厚的書中，記錄了一個(gè)個(gè)感人肺腑，催人奮發(fā)的故事，烈地震撼著我的心靈。一個(gè)殘疾人技術(shù)團(tuán)，面對身體的缺陷，命運(yùn)的不公，他們沒有感嘆命運(yùn)，沒有抱怨生活，他們與之抗?fàn)帯�奮斗。在人生的舞臺上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實(shí)中開始，卻在激昂沸騰的掌聲中結(jié)束，觀眾被他們自不息的精神所感動(dòng)，被他們身殘志堅(jiān)、笑對人生的`態(tài)度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。

　　當(dāng)厄運(yùn)降臨時(shí)，人們總是抱怨，卻不知還有一個(gè)更大的災(zāi)難正在別人身上發(fā)生。發(fā)生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗?fàn)?

　　穆建新，一位患有先天性軟骨營養(yǎng)障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對他人的歧視、學(xué)校的排擠、社會(huì)的唾棄，他并沒有悲觀失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學(xué)習(xí)中，后來考上了長春大學(xué)，成為第一個(gè)殘疾人大學(xué)生。然而，她的災(zāi)難并沒有結(jié)束，一個(gè)災(zāi)難的結(jié)束意味著另一個(gè)里程碑的開始，她應(yīng)征工作，卻處處碰壁，幾經(jīng)風(fēng)雨，她和妹妹(健全人)創(chuàng)辦了今天家喻戶曉的“心靈之星藝術(shù)團(tuán)”。

　　她，一個(gè)殘疾人，靠著自己的意志、夢想，登上了人生的顛峰，創(chuàng)造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。

　　風(fēng)是綠色的，水是藍(lán)色的，火是紅色的……萬事萬物，皆有一種專屬的顏色，因?yàn)槔硐耄�他們擁有了屬于自己的顏色�?/p>

　　夢想吧，朋友!

　　人生即是舞臺，生命的盡頭才是謝幕。

　　請?jiān)谌松�的舞臺上盡情揮舞人生!

感悟優(yōu)秀作文11

　　地球上有了生命,所以才組成了這多姿多彩的世界,萬物因?yàn)橛辛松��?才會(huì)活得如此精彩,生命就是一切的起源。但是,透過現(xiàn)象看本質(zhì),讓我感悟到生命是可貴的,它是那么的脆弱,卻又那么的頑強(qiáng)。

　　那天,在公園里,我看見一個(gè)男孩蹲在草叢旁聚精匯神地看著什么，我也禁不住好奇，走了過去。男孩大概七歲左右，稚嫩的臉上因?yàn)橥嫠６�沾滿了泥土，把小臉弄得黑不溜秋的.，顯得一雙眼睛格外明亮。他手上緊握著一塊小石頭，低下頭盯著一群正在搬家的螞蟻。喔，原來只不過是小孩子天生好奇的心理罷了，我心里想。正準(zhǔn)備走開，卻忽然看見男孩手拿著石頭砸向螞蟻群，原本整齊的隊(duì)伍被石頭砸的潰不成軍。然后，男孩用手碾了碾螞蟻，原本一條鮮活的生命就這樣消失了。卻聽見男孩嘴里還振振有詞：“怎么那么容易就死了啊！”

　　我心里一震，泛起了漣漪，原來生命是這樣的脆弱，這樣的不堪一擊，原本鮮活的生命也可以在瞬間消失，這也更加敲醒了我對生命的警鐘——珍惜生命。生命只有一次，絕無后悔的機(jī)會(huì)，而生命又是這樣的脆弱，我們要時(shí)刻把生命放到第一位。

　　我從男孩的身邊走開了，走在公園里，聽著鳥語，聞著花香，感到了生命的美好。是啊，正是有了生命，所以才有了我們現(xiàn)在如此美好的生活，是生命給予了我們一切。

　　我看向不遠(yuǎn)處的草地，許多游客在野餐或休息。那一株株碧綠的、毫不起眼的小草引起了我的注意。小草也是有生命的，人們坐在它的上面，踩在它的上面都沒讓它死亡。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這時(shí)，我又感悟到生命的頑強(qiáng)。生命它是頑強(qiáng)的，這種精神讓我感動(dòng)。

　　生命脆弱，所以我們需要保護(hù)它；生命寶貴，所以我們要珍惜它；生命頑強(qiáng)，所以我們要捍衛(wèi)它；生命短暫，但是卻開出了生命之花，綻放在地球上。

感悟優(yōu)秀作文12

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

　　我的母親是一個(gè)平凡的人，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

　　記得小學(xué)一年級是，我與同學(xué)一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說要去醫(yī)院縫針。

　　母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“光速”沖到醫(yī)院。

　　在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。

　　此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。( )

　　我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒有把我吵醒。

　　醒來是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰將一小勺甘露放進(jìn)我的.口中，是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。

　　雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時(shí)的寧靜。我在想，如果時(shí)間能停留，就請讓它停留在這一刻。

　　窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

　　親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起遠(yuǎn)航航。

　　親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！

感悟優(yōu)秀作文13

　　大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣�咱們的，神秘是因�(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕啠�讓人想探究它�?/p>

　　星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，咱們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上咱們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。

　　咱們到了臨湖公園，咱們蕩秋千，咱們拍照片，咱們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的'笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和咱們玩，咱們開心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。

　　天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了咱們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了咱們的身影，大山小賣部映下了咱們的可愛。老師坐下與咱們做模型，飛到了樹上，老師和咱們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了咱們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。

　　“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛。”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛。

　　最后，咱們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對你們所有的記憶。

感悟優(yōu)秀作文14

　　冬季的夜總是夾雜著寒冷的風(fēng)，瑟瑟地吹過。在很早的時(shí)候，夜的帷幕就已經(jīng)拉開。它悄無聲息，有時(shí)也留下自然的信號——雨。冬季的雨少有了夏天雨驟風(fēng)狂的氣魄，也少有了幾分秋雨淅淅瀝瀝的影子。

　　它無風(fēng)作伴，孤單地從天上落到地面，每一滴都是微不足道，聚在一起也不過一小塊的濕潤。雨小，小得沒了形狀，就連繡花針也比擬不上，小得打在人身上沒有感覺，只知雨在下，卻又懷疑自己的眼睛。雨漸漸密了，就好像快要扯斷的絲又重新縫上。風(fēng)也趕來幫腔，但也只是輕柔的一瞬，雨也只是躍動(dòng)一剎，重又像方才那樣零零碎碎。

　　如果說這樣的雨完完全全是女性化的，那么它也偶有陽剛的一面。雨仿佛也有了呼朋引伴的能力，它不再潛伏，而是越聚越密。風(fēng)也終于好好的露了一回臉。雨和風(fēng)似乎在低呤淺唱，雨趁風(fēng)勢，風(fēng)助雨勢，先前的.柔和被完全取締。雨簾出現(xiàn)了，與其說是“簾”不如說是“紗”，那么飄渺，那么詭異。雨拍打著人的肩膀，低呤了幾聲，隨即又好像泄了氣的皮球，重又變回了嬌弱的女子。

　　冬雨仍舊不會(huì)改變它的特點(diǎn)，就像冬去春來，冬天的后面永遠(yuǎn)都是百花爭艷的春季。冬雨是冬天的淚，冬雨是冬天的情。冬天有著自己的無奈，它的心中有著許多厭抑的委屈。冬天是最寒冷的季節(jié)，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”人們總是向往生機(jī)勃勃的春天、收獲的秋，卻唯獨(dú)遺忘了存在于中間的冬。

　　冬天畢竟是冬天，冷峻地沉默著。最好的方式還是用冬雨提醒人們別忘了這個(gè)看似平常的季節(jié)和這季節(jié)中蘊(yùn)育的勃勃生機(jī)。

感悟優(yōu)秀作文15

　　陳岑言：先師創(chuàng)立母校且輝煌至今已五十年，今學(xué)堂洋溢，書聲朗朗，此誠為吾校之優(yōu)良傳統(tǒng)。然先生之人不懈努力，學(xué)徒之人忘身于學(xué)海，蓋追先師之教誨，欲報(bào)之于祖國也，學(xué)生亦開張聆聽，以光母校之宏德，恢弘學(xué)子之氣，不宜妄自菲薄，引喻失禮，以堵學(xué)識之路也。

　　校中班中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。若有擾亂紀(jì)律及為忠善者，宜付有師論其罰賞。以昭導(dǎo)師平明之理，不宜偏私，使校無法度也。

　　校中眾數(shù)先生皆為良實(shí)，志慮忠純。是以校長選拔以導(dǎo)學(xué)生。愚以為校中之識，事無多少，悉以咨之，然后習(xí)之，必能丹書之優(yōu)，有所廣益。

　　先生晏堃，性行淑均，曉暢數(shù)學(xué)，閱歷豐富，眾人稱之曰“能”，是以任吾班之主任。愚以為數(shù)學(xué)之識，悉以咨之，必能諭以知識，優(yōu)勝所得。

　　親學(xué)識，遠(yuǎn)糊亂，此學(xué)業(yè)所以興隆也；親糊亂，遠(yuǎn)學(xué)識，此學(xué)業(yè)所以傾頹也。導(dǎo)師在時(shí)，每與余論及此事，未嘗不嘆惜遺憾于傾頹者。應(yīng)萍、紹富、周韜、瑩瑩，此悉學(xué)識豐富之師也，校長親之信之，吾二中之興隆，可長久不衰也。

　　吾本學(xué)生，淺學(xué)于班，不求聞達(dá)于校中，唯不懈努力。導(dǎo)師不以余淺識,精心授余，由是感激,遂許導(dǎo)師續(xù)努力。難題于前，謹(jǐn)記不忘導(dǎo)師之教，同學(xué)探討爭論之間，爾來十有一年矣。導(dǎo)師知吾努力，故授余學(xué)識至深夜也。授教以來，銘記于心，恐學(xué)而遺忘，以傷導(dǎo)師之苦，深入難題，吾猶不撓。今知識已備，信心已足，當(dāng)共同諧首，穩(wěn)固學(xué)識，庶竭駑鈍，攘除難題，溫故知新，學(xué)業(yè)進(jìn)步，此吾所以報(bào)導(dǎo)師之誡而前進(jìn)之職分也。至于班級損益，進(jìn)盡忠言，則班長、組長之任也。

　　吾亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，謹(jǐn)記導(dǎo)師之教誨，吾不勝受恩感激！今校慶將至，贊嘆涕零，不知所言。

　　吾校五十年佳績于世人之前，輝煌成就言所不能及，07金榜題名者三百余人，為校之華誕又添佳績，招八方學(xué)子紛紛來之。致使校中眾英豪，勤學(xué)苦練，自強(qiáng)不息，以立志成長為校添彩！

　　愿吾校圣譽(yù)百年不衰，莘莘學(xué)子四方共賀！

【感悟優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

感悟的優(yōu)秀作文09-11

感悟的作文[優(yōu)秀]07-14

感悟優(yōu)秀作文03-02

[優(yōu)秀]開學(xué)感悟作文08-11

(優(yōu)秀)感悟春天作文08-05

[優(yōu)秀]關(guān)于感悟的作文08-09

【優(yōu)秀】軍訓(xùn)感悟作文07-07

軍訓(xùn)感悟作文（優(yōu)秀）07-08

【優(yōu)秀】生命的感悟作文07-11

（優(yōu)秀）軍訓(xùn)感悟作文07-14