[精]時(shí)間都去哪了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間都去哪了作文，歡迎閱讀與收藏。
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時(shí)間都去哪了作文1
時(shí)間都在哪里？時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從一個(gè)小屁孩變成了四年級(jí)的學(xué)生；時(shí)間過(guò)得飛快，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)晚了；時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就沒(méi)有上課時(shí)間了。就像雪一樣，我終于伸不開(kāi)身了。它變成了水的痕跡，變成了泉水，隨著時(shí)間的推移，泉水流向了別處。
上帝給了每個(gè)人24小時(shí)的時(shí)間。有的'人覺(jué)得時(shí)間多，就不做生意了。所以，四季循環(huán)讓他一無(wú)所獲。
有些人認(rèn)為時(shí)間是寶貴的，他們分秒必爭(zhēng)地工作，利用別人的咖啡時(shí)間。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他總是比別人收獲更多。
你想成為什么樣的人？
一年有365天8760小時(shí)525600分31536000秒啊！一年中有多少天、多少小時(shí)、多少分鐘、多少秒在不知不覺(jué)中溜走了
時(shí)間對(duì)于不同的人有不同的看法，對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，它是上天賜予的最好的禮物，讓他們能收到更多的物品。對(duì)于一個(gè)傻子來(lái)說(shuō)，時(shí)間一點(diǎn)都不寶貴，時(shí)間從他的思想中溜走。
俗話(huà)說(shuō)，“一寸光陰一寸金，一寸金買(mǎi)不到一寸時(shí)間”。
時(shí)間都去哪了作文2
大家上六年級(jí)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)也在增加。有同學(xué)的作業(yè)經(jīng)常不能完成或是做到很晚很晚。有人總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，你們到底有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間到底去哪了？
時(shí)間是一個(gè)很慢但又很快，很平凡但又很寶貴，同時(shí)很容易被忽略卻是最容易讓人后悔的東西。時(shí)間就是這樣一個(gè)復(fù)雜又簡(jiǎn)單的東西。可總有人抓不住時(shí)間，時(shí)間都去哪了？
時(shí)間在你和同學(xué)聊天時(shí)偷偷溜走了；時(shí)間在你發(fā)呆的時(shí)候悄悄地從你走過(guò)，你總是抓不住……
每次都說(shuō)“我要抓住每一分每一秒好好學(xué)習(xí)，比上x(chóng)xx”但每次都比不過(guò)他們，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候別人在學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的'時(shí)候他們還在努力地學(xué)習(xí)。你們想過(guò)為什么別人同樣在學(xué)習(xí)但時(shí)間總比你多？
但其實(shí)好學(xué)生的時(shí)間和我們一樣多，只是別人懂得安排和利用多余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。如果你不懂得安排和利用多余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。那么請(qǐng)你別再抱怨自己的時(shí)間為什么比別人少……
我們要想學(xué)習(xí)好首先要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不能虛度每一分每一秒。上學(xué)放學(xué)回家的路上聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)、睡不著的時(shí)候看一會(huì)書(shū)、吃飯的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)……
我們要做時(shí)間的主人，我們要和時(shí)間賽跑。要好好安排時(shí)間，做好時(shí)間的主人，才能成為大贏家。
時(shí)間都去哪了作文3
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。于是我在常常在思考；時(shí)間都去哪了？
就在這暑假里，爸爸媽媽要外出辦事。出門(mén)前給我布置兩張數(shù)學(xué)試卷，我想；才兩張數(shù)學(xué)試卷，我半個(gè)小時(shí)就可以搞定。于是我打開(kāi)電視找到我最喜歡的，《我的少年時(shí)代》我先看完第一集。我又想看第二集，看完第二集，看了看表才三點(diǎn)鐘。反正爸爸媽媽五點(diǎn)多鐘回來(lái)。再看一集沒(méi)關(guān)系的，人們總說(shuō)：時(shí)間都去那了？時(shí)間是公平的，它匆匆的來(lái)又匆匆的'去。時(shí)間總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，當(dāng)你起床睜眼開(kāi)始，他也悄悄的挪動(dòng)腳步。同時(shí)也會(huì)在你不注意，悄悄的溜走。當(dāng)我在看完兩集《我們少年時(shí)代》后再一看時(shí)間。已經(jīng)五點(diǎn)多了！我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，但事實(shí)總是殘酷的！爸爸媽媽快回來(lái)。我馬上開(kāi)始奮筆疾書(shū)。哪怕我現(xiàn)在有超能力。爸爸媽媽看了看我的作業(yè)。只做了兩三道題，媽媽皺眉頭問(wèn)：你的作業(yè)沒(méi)完成我低著頭，不敢看媽媽的眼睛。這是媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：時(shí)間不會(huì)為你停留，也不會(huì)為你而消耗，而一切源于你的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要你肯努力，海綿總會(huì)出水的，時(shí)間總會(huì)屬于你。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不好意思的低下頭。
經(jīng)過(guò)了這件事情后，我常常在思考：時(shí)間都去哪了？寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖飛過(guò)，時(shí)間從翻書(shū)中跳過(guò)。吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗中溜過(guò)。在過(guò)去的時(shí)間里只有匆匆罷了只有徘徊罷了。我想：今天起，我一定要好好用時(shí)間，不再以后的日子回想：時(shí)間都去哪了。
時(shí)間都去哪了作文4
小沈陽(yáng)說(shuō)，眼一閉，一睜，一天過(guò)去了;眼一閉，不睜，一生過(guò)去了。時(shí)間匆匆，一晃十三年過(guò)去了，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。今天重復(fù)昨天的故事，明天重復(fù)今天的故事，幾千個(gè)日日夜夜似乎天天相同，我卻一天天長(zhǎng)大--時(shí)間都去哪兒了?
仔細(xì)算一算，每周一至周五白天上學(xué)，晚上寫(xiě)作業(yè)，周末還有興趣班，屬于我的時(shí)間基本上每周只有半天，這半天還要用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，剩下的才是我可以自由支配的時(shí)間。一天天，一周周，每天忙忙碌碌，緊張而充實(shí)，充實(shí)卻不精彩。是的，時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)了。讀讀、背背、寫(xiě)寫(xiě)，都圍繞著語(yǔ)數(shù)外。
我最喜歡看書(shū)。我的課外書(shū)的主要來(lái)源是圖書(shū)館，我在那辦了三張卡，可以同時(shí)借六本書(shū)。以前，我每周都要去一趟圖書(shū)館，現(xiàn)在，卻是要一個(gè)月?lián)Q一次。學(xué)習(xí)任務(wù)的繁忙和家長(zhǎng)的壓力使我不得不減少看書(shū)的數(shù)量。偶爾去書(shū)城，每去一次便瘋狂采購(gòu)一次。可這些還是滿(mǎn)足不了我的看書(shū)欲，無(wú)奈之中，我在僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里把以前看過(guò)的書(shū)拿出來(lái)再看第二遍、第三遍……或者填填數(shù)獨(dú)、玩玩魔方。這些，成為了我的`另一種生活方式，在我完成作業(yè)后，掙開(kāi)學(xué)習(xí)的枷鎖，擁有一片屬于我自己的藍(lán)天。
你說(shuō)，我的時(shí)間都去哪兒了?真希望我能擁有更多的屬于自己的時(shí)間，選擇我喜歡的生活方式，不再感慨時(shí)間去哪兒了!
時(shí)間都去哪了作文5
時(shí)間都去哪了，我在不停地追問(wèn)自己，或許是因?yàn)槟晟贂r(shí)的輕狂，隨心所欲的暢想。
翻開(kāi)相冊(cè)，看著小時(shí)候的自己，扎著小辮子，肉嘟嘟的小嘴巴，第一次叫爸爸媽媽。第一次走路、第一次上幼兒園……十幾年過(guò)去了，曾經(jīng)愛(ài)哭的小孩已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的少女。
還記得是在20xx春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中聽(tīng)道王錚亮《時(shí)間都去哪了》那些熟悉的情節(jié)，舒緩的節(jié)奏足矣使人潸然淚下！“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了，笑了……”父母是世界上對(duì)我們最好的人，我們無(wú)論怎樣都無(wú)法報(bào)答爸爸媽媽養(yǎng)育之恩；報(bào)答爸爸雙鬢泛白，報(bào)答媽媽粗糙雙手；報(bào)答爸爸不再挺拔的腰背，報(bào)答媽媽不再光滑的肌膚。唯有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，為以后的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
一直以來(lái)都覺(jué)得自己是幸福的，甚至是幸運(yùn)的！s雖然我的父母不是達(dá)官貴人，不能給我一流的生活條件，但是他們給了我寶貴的生命，健康的身心，溫暖的家庭；他們給了我那么多無(wú)私的愛(ài)，并教給我做人的道理和處事的原則；給了我享受教育的機(jī)會(huì)；感謝父母，我愛(ài)你們，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你們的！
一個(gè)人的幸福，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵撬?jì)較的少；童年時(shí)，得到一份心意的禮物是那么的幸福；踏進(jìn)校門(mén)，每個(gè)周末的假期是那么的幸福；每逢佳節(jié)，身在囧途，發(fā)現(xiàn)回家啊是那么的幸福！
逝者如斯夫其實(shí)幸福就在不遠(yuǎn)處，他就在你手上只要你有一顆細(xì)膩易感動(dòng)溫柔且善于發(fā)現(xiàn)的心！
時(shí)間都去哪了作文6
時(shí)間都去哪兒了，春夏秋冬變幻無(wú)常。時(shí)間都去哪，還沒(méi)好好珍惜你，時(shí)間都去哪了，我們就要散了。
時(shí)間都去哪了，三年前，我們懷著憧憬的心走進(jìn)這校園，
大家好，我是某某某。……那時(shí)的我們來(lái)自五湖四海，因?yàn)榫壏治覀冞@40多個(gè)人做成了一個(gè)新家庭，那時(shí)雖然我們對(duì)彼此很不熟悉，但是我們都很愛(ài)這個(gè)家。那是我們年少無(wú)知，為我們的班主任惹了不少的禍。班主任很寬容，每一次只是說(shuō)說(shuō)我們而已。時(shí)間都去哪了，不知不覺(jué)一年已經(jīng)走過(guò)，我們也要到新的班級(jí)去了……。
時(shí)間都去哪了，兩年前，我們已經(jīng)對(duì)這校園有所熟悉。
我們懷著對(duì)初一時(shí)的班級(jí)分離的傷感，走進(jìn)了初二的教室。初二我們又有了一個(gè)新家庭。雖然對(duì)初一時(shí)的分離而傷感，但也因?yàn)槌醵拿篮脮r(shí)光而淡忘。初二的'我們沒(méi)有時(shí)間觀念。直到生物地理的會(huì)考結(jié)束。我們才懂得一年又過(guò)去了。我們也不知不覺(jué)邁進(jìn)了初三緊張而開(kāi)心的日子里。我們也步入中考了……
時(shí)間都去哪了，這一年，我們就要和母校分離了。
剛剛步入初三的我們，對(duì)中考試的緊張并沒(méi)有概念，我們還是像初一初二時(shí)那樣整天玩，沒(méi)有初三畢業(yè)班的緊張，老師們卻緊張的不行，直到現(xiàn)在，我們才知道中考的重要與緊張。我們?cè)诰o張的同時(shí)也還有對(duì)母校的不舍。不知不覺(jué)，中考臨近了……
時(shí)間都去哪了，我們已經(jīng)要面臨中考了
時(shí)間都去哪了，我們不知不覺(jué)已經(jīng)把初中都要走完了。時(shí)間都去哪了，我們這最后一幫90后也要走出初中的校園了。
時(shí)間都去哪了作文7
如風(fēng)逝去的，是時(shí)間；如光閃過(guò)的，是時(shí)間；如流星劃過(guò)的，是時(shí)間。時(shí)間，一個(gè)令人惋惜的詞，一個(gè)令人痛惜的詞。我們的時(shí)間都去哪兒了？
春去秋來(lái)，日升日落，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間行云流水班的溜走了。哪怕每天一樣的天氣，一樣的溫度，一樣的人與事，時(shí)間卻再也不會(huì)相同了。或許這是命運(yùn)吧！或許這是劫數(shù)吧！無(wú)法挽回的.青春，已消失不見(jiàn)了……時(shí)間留給我們什么呢？只有記憶罷了，只有變化罷了。想起寶貴的日子從我面前閃過(guò)，一陣酸楚涌上心頭，
花，有重開(kāi)的季節(jié)，而人，卻沒(méi)有再少的時(shí)間。你如發(fā)絲之間的水，一會(huì)兒就變成了虛無(wú)，你入手心里的沙，悄悄穿過(guò)指縫。一頭烏黑的頭發(fā)，成了銀絲；一張朝氣的臉，變得紋痕道道。時(shí)間，你為何要走？時(shí)間，你為何不能停留？
雖然，我正處于花樣年華，但我依然很失落，我知道總有一天你也會(huì)離開(kāi)我、我想緊緊挽住你，最終只是一場(chǎng)空、我無(wú)法回頭，只能順著你的腳步走，直到生命盡頭……
停下筆，我不禁抬頭。黃昏來(lái)了，落日帶著余暉，悄悄落下。伴隨一陣失落的心情，我不經(jīng)苦笑，你還是不肯停留。可請(qǐng)你回答我，我過(guò)去的歲月，都去哪兒了呢？
時(shí)間都去哪了作文8
就像當(dāng)年你們牽著我們一樣，讓我們牽起你們的手 ！
本來(lái)想憑著健壯的身軀，為孩子支撐起家的高度。可無(wú)情的歲月還是拖垮了你們的腰身。
本來(lái)想趁著年輕把錢(qián)掙足，以后可以給孩子一個(gè)富足的家。可三十年匆匆流過(guò)，卻只能換來(lái)一身老疾的病。
本來(lái)想多抽出時(shí)間陪陪孩子，去旅游玩耍，享樂(lè)天倫。可驀然回首，到頭來(lái)只能攙扶著你們那顫抖的雙手。
本來(lái)想在自己年輕的30年里，刻意的疏離孩子，默默的把這個(gè)家營(yíng)造的更溫馨。可換來(lái)的只是一條無(wú)法逾越的代溝。傳統(tǒng)的理念里，你們只想做一只老牛。
本來(lái)想等自己干夠了，閑下來(lái)多忙忙家里的事。可長(zhǎng)大了的孩子卻漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)了你們的視線(xiàn)，而不得不把手中的這根線(xiàn)丟去，孤老無(wú)依。
本來(lái)想著，等孩子長(zhǎng)大了，自己就可以閑下來(lái)少操份心，可心里還是默默的念叨著幫著我們哄孩子。而如今，卻滿(mǎn)頭白發(fā)的，只能望見(jiàn)你們那希冀的目光里流淌下的晶瑩。
時(shí)間都去哪兒了？?jī)赫娴牟蝗炭吹綒q月流逝里有你們的身影。一年又一年的四季輪回里，一直認(rèn)為雙親依舊是兒千里出行時(shí)強(qiáng)有力的`臂膀。可如今，聽(tīng)著你們蒼老的聲音，我卻膽怯的只敢偷偷的向著你們的背影看去，卻自欺欺人的不忍看向你們滿(mǎn)頭的白發(fā)和為兒盛飯時(shí)那雙顫著的手。
時(shí)間都去哪兒了？為什么，孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，而你們卻漸漸的老去。也許這就是父母的“特權(quán)”，有著包容孩子一切錯(cuò)誤，義無(wú)反顧、不知疲倦的默默付出的“特權(quán)”吧！
時(shí)間都去哪了作文9
像一首憂(yōu)傷的挽歌，襯著天邊最后一道晚霞，靜靜地遠(yuǎn)去了……人生，教給了我們接受與面對(duì)的坦然，就像我們每天迎接日出與告別日落那樣，生命似乎就充滿(mǎn)著意味深長(zhǎng)的迎候與告白的儀式，像大地上一場(chǎng)場(chǎng)植物的生長(zhǎng)，花開(kāi)花落中綻放與凋零，一切都是再自然不過(guò)的了。
再世界的最美端，我們看到了伸延的大地，和那流向遠(yuǎn)方的河流，看到了心靈深處的廣闊世界，那么博遠(yuǎn)又如此深刻。而太陽(yáng)，亦是這樣，不斷地落下，每天都在日出日落中與我們不期而遇。
這讓我聯(lián)想起我的一次經(jīng)歷，那時(shí)正處在迷失中的我坐上火車(chē)，向著如霧的迷途遠(yuǎn)去，我在上車(chē)之前隨手拿了一本書(shū)，叫做（人啊，你往何處去）。是的，我們有時(shí)真的弄不清楚我們有某個(gè)時(shí)刻或某個(gè)時(shí)間里該去哪里？該做些什么？我們的一生該怎樣度過(guò)，我們經(jīng)常困惑于生命從何而來(lái)，又去向何方？而我們所能有限知道的'，我們?nèi)庋鬯芗暗膮s是一個(gè)在世界上劃過(guò)的平面。但是，當(dāng)有一個(gè)晚霞突然來(lái)襲，當(dāng)那夕陽(yáng)幾乎從地平線(xiàn)上直直地射向火車(chē)上的窗玻璃，寧?kù)o之極之時(shí)，我的心被豁然打開(kāi)了，我那停留在書(shū)上的視線(xiàn)連同我的思維被它吸引了過(guò)去。太陽(yáng)，自然，與萬(wàn)物，都是那么深深地感動(dòng)著我，我的眼眸濕潤(rùn)了，人所找來(lái)找去的生命的真，就停留于著透明窗上的夕陽(yáng)里找到了它極為普通卻又不普通的答案。
盡管那份殘留的憂(yōu)傷像天邊一道漸將消失的晚霞，但生命中亦又不朽，想太陽(yáng)那樣，還會(huì)在每個(gè)黎明與清晨升起。
時(shí)間都去哪了作文10
不禁要感慨這歲月，怎么就懵懵懂懂地到了初三，剛?cè)胄５那榫斑�歷歷在目…… ——題記
兩年前的我們剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校，剛剛邁進(jìn)在這間教室，每個(gè)人的臉上都洋溢這天真的笑容——為我們的相遇打下一個(gè)記號(hào)。世界是一張網(wǎng)，我們從每一個(gè)分支走來(lái)，最終被學(xué)校這條連鎖緊緊相扣。
我們?cè)?jīng)一起歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)精心的.準(zhǔn)備，我們班的音樂(lè)會(huì)大放光彩，我們?cè)跇?lè)聲中陶醉。六一匯演，我們認(rèn)真地看著演出，完后又興高采烈地討論。
我們?cè)?jīng)一起哀嘆。原本初三中午晚放10分鐘，現(xiàn)在盡調(diào)到了初二，我們都一起嘆氣，抱怨。體育課上，我們一起跑過(guò)5000米，當(dāng)時(shí)的我們苦悶又無(wú)奈，在堅(jiān)持中成長(zhǎng)了許多。
我們?cè)黄鹋ζ床?zhǔn)備參加廣播操比賽，我們每天都勤加練習(xí)，揮灑著汗水澆灌了第二名的好成績(jī)。跑操比賽，我們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊的步伐，展現(xiàn)了我們十班的英姿！跳繩比賽，我們的隊(duì)伍整齊而快速地移動(dòng)著，不容有一點(diǎn)失誤，腳尖跳動(dòng)的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)。還記得開(kāi)學(xué)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們班的成績(jī)并不是很好，但在班主任的監(jiān)督下，我們掛出了“知恥而后勇”的口號(hào)，我們沒(méi)有登峰，但我們一直在努力攀爬。現(xiàn)在的我們已經(jīng)擠入年紀(jì)的前列，我相信總有一天，我們可以在頂峰吶喊：“我是冠軍！”
歡笑也好，淚水也好，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)。可為什么轉(zhuǎn)眼就初三了呢？時(shí)間都去哪了？都在我們的歡笑與淚水中流過(guò)，但都在我們心底留下最真實(shí)最感動(dòng)的回憶……
時(shí)間都去哪了作文11
門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽院里枯木又開(kāi)花半生存了好多話(huà)藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴……
——題記
天空還是湛藍(lán)色的，頭頂偶爾掠過(guò)幾只小鳥(niǎo)，在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。我慵懶的站在太陽(yáng)底下，允吸著新鮮的空氣，太陽(yáng)的光芒似乎照滿(mǎn)了我身體的每個(gè)角落。最后再吸一次這空氣吧！因?yàn)槲乙厴I(yè)了。
中學(xué)，多么陌生的詞語(yǔ)，像是大海的另一端，遙不可及。它卻瞬間朝我走來(lái)，該來(lái)的總要來(lái)，該走的也留不住，總應(yīng)該要面對(duì)的。
我不想畢業(yè)！小學(xué)就像母親的'大手一樣，可以毫無(wú)顧忌的玩耍，那里摻雜著我許多美好的回憶。所有的同學(xué)都是那么天真、活潑，我要和他們一起成長(zhǎng)。可是，命運(yùn)就像一陣風(fēng)硬生生的把我們吹散。那三年的時(shí)光沒(méi)有了這些同學(xué)們，我該怎么辦？難道真是一場(chǎng)考試就把我們拆散？時(shí)間去哪了？
時(shí)光帶走故事，歲月留下期盼。守望永恒，握住瞬間。今宵仙樂(lè)裊裊，星河燦燦；明朝清風(fēng)依依，長(zhǎng)路漫漫。楊柳折枝，長(zhǎng)亭更短亭；冰心入壺，征程亦歸程。天涯無(wú)情隔知己，海內(nèi)有意是比鄰。道一聲：“時(shí)間都去哪了？”
同學(xué)們！讓我們把握最后的時(shí)光，像以前那在玩耍吧！在齊聲呼喊：“時(shí)間都去哪了？”
時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪了作文12
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子——題記
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間不等人，當(dāng)我回首過(guò)往時(shí)，童年卻永遠(yuǎn)的成為過(guò)去的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)回到今天了。時(shí)間改變了我，盡管我失去了很多。我慢慢的懂事了，也明白了不少人情世故。
時(shí)間在變化，我也在變化，這只意味著我將要有一個(gè)更大的舞臺(tái)，去展現(xiàn)一個(gè)更完美的我。
十五年的時(shí)間，一眨眼的.功夫，我由一個(gè)淘氣的小女孩變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的女孩了，這一切的一切都是時(shí)間改變了我，花開(kāi)花落，春夏秋冬，我在這匆匆流逝的時(shí)間里慢慢的長(zhǎng)大了。
在時(shí)間面前，我們都無(wú)能為力，我們不能穿越時(shí)光，只是我失的，有誰(shuí)知道呢？一些事，一些人，一些回憶，那些我曾以為不會(huì)忘記的事，就在不知不覺(jué)中遺忘了。而那些我曾以為不會(huì)在乎的人，卻在我的腦海深處徘徊。
時(shí)間都去哪兒了，為什么朋友之間就必須經(jīng)過(guò)一些考驗(yàn)，我們之間來(lái)也匆匆，去也匆匆，三年前我們哭過(guò)，今年又要哭，三年后，我們還要哭。也許這一別，我們?cè)僖膊荒芟嘁?jiàn)。
我們的友情像一杯陳年的老酒，濃烈而純香；
我們的友情像一杯清香的淡茶，清淡而濃郁；
我們的友情像一杯濃濃的咖啡，香醇而苦甜；
其實(shí)日子很平凡，幾乎每天都是在起床，吃飯，上學(xué)，玩耍，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)……在這些瑣碎的小事之中度過(guò)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
最后的最后渴望變成天使——后記
時(shí)間都去哪了作文13
時(shí)間都去哪了，為什么我想不起來(lái)了？我們不是金魚(yú)，沒(méi)有所謂的只有7秒的記憶，但是為何我還是不知道我的時(shí)間都去哪了？音樂(lè)的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見(jiàn)兩旁的野向日葵，樹(shù)兒怎么蒼老了，不禁試問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會(huì)回來(lái)？望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？
青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂(yōu)愁。電視機(jī)前的父母怎么有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大……零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂(lè)的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的'。為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這一秒的快樂(lè)。陽(yáng)光如此明媚，街角的花開(kāi)得正是美麗討喜，昔日的時(shí)間都去哪了又有什么關(guān)系呢，享受這一份這一秒，珍惜現(xiàn)在，不要再茫然追尋那些往昔了！
時(shí)間都去哪了作文14
君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
——題記
那只蝸牛在我家已繁衍十余代了，兔子最早的一代早已逝去，那盆花也不知枯榮多少次，流逝之中，時(shí)間都去哪了?
我記得，小時(shí)候的我迫切不想長(zhǎng)大，我也天真的認(rèn)為，時(shí)間也許或永遠(yuǎn)停留。可時(shí)間，他永遠(yuǎn)公平的冷血，在萬(wàn)事萬(wàn)物中流淌。
當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，卻忍受不住電腦的誘惑，轉(zhuǎn)身打開(kāi)電腦，秒表的指針，在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)了一圈又一圈。時(shí)間，它在電腦的嗡嗡聲中悄然流逝
當(dāng)老師的講解在空中蕩漾，我卻再也無(wú)法忍受也無(wú)聊的煎熬，轉(zhuǎn)身望向窗外的飛雪，心中計(jì)算著下課的時(shí)間。時(shí)間，在落雪無(wú)痕的輕聲中消失。
當(dāng)課間寂靜無(wú)聲，門(mén)可羅雀，我卻浪費(fèi)寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)間，拿出一支鉛筆，興奮地在課本上涂鴉。時(shí)間，在筆尖與之接觸的沙沙中流淌。
時(shí)間還在眾人的閑聊中消失，時(shí)間還在失神的雙眼上消失，時(shí)間還在手機(jī)的滑屏中消失......它總是冷血的，一往無(wú)前的奔跑，而我們卻永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
時(shí)間都去哪了?我們追求不到它的答案。我們能做的，只能在時(shí)間的縫隙間，做到珍惜。
時(shí)間都去哪了作文15
時(shí)間都去哪兒了？每想到這個(gè)問(wèn)題，總會(huì)勾起我內(nèi)心的一絲傷感，有時(shí)甚至?xí)鳒I。我一定要珍惜時(shí)間，把它放在一些有意義的事情上，不讓它白白流逝。
趴在窗臺(tái)，靜靜地觀賞海棠微微地拔起；遙望天空，呆呆的望著那初升的太陽(yáng)普照大地，這一切的一切仿佛靜止了，因?yàn)槲宜坪醵昧藭r(shí)間。
當(dāng)靜靜地聆聽(tīng)《時(shí)間都去哪了》這首歌時(shí)，感覺(jué)全世界都蒙上了一層冰冷的薄布，給每個(gè)人的心包起來(lái)，讓人們能清清楚楚認(rèn)識(shí)這世界，這時(shí)光。
眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，滾落下來(lái)，落在那新翻過(guò)的紙，濕透了，便一點(diǎn)一點(diǎn)的浸濕下一頁(yè)。這就算是對(duì)時(shí)間的`眼淚吧，對(duì)時(shí)光流逝的眼淚吧。
時(shí)光老人你去哪里了呢，還沒(méi)等我們好好享受生命就走了，時(shí)光請(qǐng)你慢慢走，慢慢走。
在某年某日某時(shí)，我上了一堂對(duì)我非比同常的課，它讓我真正明白了“時(shí)間都去哪了”這句話(huà)的含義，在場(chǎng)的的人為之感動(dòng)，老師更是懷著喪母的悲痛心情來(lái)講這節(jié)課的。老師給我們講了讓她悲傷絕望的事情，她哭了，伴著《時(shí)間都去哪了》這首歌，哭了。就像有一根尖尖的針刺在我們心里，我們哭的都是那么的撕心裂肺，在那時(shí)，我，明白了。
時(shí)間都去哪了。
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