(優(yōu)選)四年級(jí)的作文300字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
清明節(jié)前夕，小雅作文班的老師和校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)著我們?nèi)モx瓷之都—神垕古鎮(zhèn)。神垕地處伏牛山余脈，山川秀美，境內(nèi)名勝古跡眾多，有靈泉寺、花戲樓、祖師廟、鄧禹寨、鈞瓷遺址等不勝枚舉，深厚的歷史文化積淀是神垕的人文景觀。
上午11點(diǎn)半左右，我們來到了八路軍豫西抗日曹溝舊址。這里野花林果遍地，還有很多窯洞石屋。一下車，我就看到了八路軍豫西抗日曹溝博物館，到了里面，我和同學(xué)們看到了日本人的生活用品比八路軍的要好，就連使用的武器也比我們的'先進(jìn)，可以看出抗日年代時(shí)八路軍是多么的艱苦呀！
午飯過后，我們終于抵達(dá)到華藝鈞窯，進(jìn)入大廳就看到了許多各式各樣的陶瓷裝飾品。工作人員帶領(lǐng)我們參觀了展示廳，有大大小小的花瓶，有栩栩如生的動(dòng)物，有顏色鮮艷的水果。我最愛吃蘋果了，因?yàn)樗脑⒁馐瞧狡桨舶病Ｕ箯d內(nèi)擺放的陶瓷蘋果讓我記憶猶新，顏色紅潤(rùn)、體態(tài)飽滿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一個(gè)真的蘋果一樣，好想美美的咬上一口。
這次神垕之旅，讓我非常開心快樂！
四年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人都有一雙手，有的手粗糙硬實(shí)，有的手柔軟細(xì)膩，有的手修長(zhǎng)靈巧，但我最喜歡的是媽媽那雙溫暖的手。
記得一年春天的早晨，陽光明媚，媽媽叫我起床學(xué)騎自行車。我心不甘情不愿地來到自行車旁邊，看著兩個(gè)輪子的自行車，我真的不想學(xué)，只想回家美美的睡上一覺，但我說不過媽媽，只好去學(xué)自行車。
我學(xué)的時(shí)候心不在焉，騎一下、摔一下、騎一下、摔一下，摔的屁股生疼，也被媽媽批評(píng)了好幾次。后來媽媽扶起了我，把我拉到了一邊，直接舉起手，嚇了我一跳，以為媽媽要揍我，結(jié)果沒有，而是用手輕輕的撫摸著我的頭對(duì)我說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以學(xué)兩輪自行車了，如果還像上幼兒園地時(shí)候天天睡到八、九點(diǎn)，那怎么行呀！你要認(rèn)真對(duì)待每一件事，這樣才能做好每一件事。”
我一聽，覺得剛才不應(yīng)該那樣做，精神立馬上來了，認(rèn)真專心地學(xué)了起來，即使中間還會(huì)摔跤，但我一想到媽媽的話，我又堅(jiān)持了下來，很快就學(xué)會(huì)了兩輪自行車。
媽媽的.手是搖籃，媽媽的手是溫暖的火爐，在媽媽那粗糙的手掌中，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來，成為一個(gè)能自立的好孩子。
四年級(jí)的作文300字 篇3
秋天的葉子是美麗的，是五彩繽紛的。有紅的、黃的、綠的、紫的……
比如說楓樹葉。它的形態(tài)酷似手掌，葉子的邊緣上還有著柔軟的鋸齒，不知道是否穿上了一條美麗的紅裙子，落下來時(shí)翩翩起舞，漂亮極啦。
與楓樹葉一同美麗的還有銀杏葉。那小巧玲瓏的.銀杏葉有著扇子的形狀，綠色配著金黃的邊，讓人愛不釋手。葉子由深而淺的漸變著，真是一個(gè)秋姑娘的得意之作啊。
路邊的槐樹樹葉金燦燦的，有些滿樹黃葉，有些有綠有黃，還有一些每片葉子就半黃半綠。那粗壯的樹干支持著樹葉，黃色反光的葉子在燈光的照耀下，顯得更加明亮，可以擁有發(fā)光樹這樣的名字了。
還有許多形態(tài)各異的數(shù)葉，有的像一頂皇冠，，有的又如同一串鞭炮，數(shù)也數(shù)不清。
秋姑娘披著金黃的衣裳，馬上就又要離開了。但它留下了許多的禮物。看，又香又甜的蘋果；又黃又大的鴨梨；金黃飽滿的小麥……還有那多姿多彩的樹葉。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我有一雙稚嫩的而可愛的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它。我的手長(zhǎng)14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非常可愛。我的手有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是右手的食指上有一個(gè)疤痕。那是我五歲時(shí)，切蘿卜不慎切到手指頭了，長(zhǎng)得有點(diǎn)畸形，我的手背上有一個(gè)小黑點(diǎn)。我的手經(jīng)常被爸爸、媽媽的手保護(hù)著，不常做家務(wù)活，所以非常細(xì)膩、白凈。
我的手不僅長(zhǎng)得可愛，而且非常能干。每次我獲獎(jiǎng)，它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿著筆，一橫一豎、一撇一捺。認(rèn)認(rèn)真真地寫出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎(jiǎng)。上課積極發(fā)言也離不開它。因此，我還受到老師的.表揚(yáng)呢！
雖然我的手有許多優(yōu)點(diǎn)，但它也有缺點(diǎn)：上課做小動(dòng)作。尤其是老師在黑板上寫字時(shí)，我的手老是拿著橡皮扔來扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉(zhuǎn)身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個(gè)翹翹板，老師看了我?guī)籽郏业氖侄紵o動(dòng)于衷，還是在那玩，氣的老師說不出話來。非等到老師點(diǎn)起來回答問題，那倆“兄弟”才停下來。可等我一坐下，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來。
我的手有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但是，我還是覺得自己的手最可愛。
四年級(jí)的作文300字 篇5
原本，森林對(duì)我來說，是綠的，是美麗的，那里的綠，令人清新自在，那里的美麗，令人流連忘返。而現(xiàn)在，那綠綠的，美麗的.森林卻是不堪入目的。
看，那一棵棵茁壯的大樹變成只看得到年輪的樹
根；看，那一座座茂盛的山嶺漸漸變成裸露的荒山。這一切的一切，是誰造成的？哦！是人類，是人類一顆顆貪婪的心。據(jù)了解，我國的黃土高原，原來森林的覆蓋率在西周時(shí)期達(dá)53%，而現(xiàn)在，因?yàn)槿祟惔罅靠撤淠荆愿咴鄙贅淠镜谋Ｗo(hù)，導(dǎo)致高原的水土流失極為嚴(yán)重，從而變成了荒漠。
我們應(yīng)該要世界知道森林的重要性，我們應(yīng)該讓世界明白破壞世界的嚴(yán)重性。破壞森林，它會(huì)讓世界變得災(zāi)難重重，因?yàn)樯质蔷G色的屏障，樹木是人類的保護(hù)者。如果世界上沒有樹，水災(zāi)。旱災(zāi)。地震。火災(zāi)就會(huì)一個(gè)個(gè)的接踵而來；如果世界沒有樹，我們?cè)趺春粑驗(yàn)樵僖矝]有樹木來給我們吸收二氧化碳，釋放清爽的空氣，我們又該怎么生存？
因此，我們一方面要植樹造林，不斷擴(kuò)大森林植被面積；另一方面要保護(hù)好現(xiàn)有的森林資源，要森林成為大地的綠色屏障，再實(shí)現(xiàn)生態(tài)的良性循環(huán)中發(fā)揮重要作用。
所以，為了動(dòng)物，為了生存，為了世界，行動(dòng)起來，一起共創(chuàng)美好家園！
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天下午，我和媽媽來到一片草地，進(jìn)行了一場(chǎng)吹泡泡比賽。
我和媽媽準(zhǔn)備好了吹泡泡的工具：泡泡槍和泡泡棒。第一輪，我和媽媽經(jīng)誰吹得泡泡大，我拿起泡泡棒，使勁地吹泡泡，泡泡吹出來就破了，倒是媽媽吹出了幾個(gè)大泡泡。于是我改變方法，像媽媽一樣也輕輕地吹，果然吹出了好幾個(gè)大泡泡。第一回合，我和媽媽打了個(gè)平手。
第二個(gè)回合，是比誰吹得多。我拿起泡泡槍，拼命地扣動(dòng)著板機(jī)，泡泡槍里噴出了許多五彩斑斕的泡泡，像一串串手鏈。媽媽拿起泡泡棒，在空中飛舞著，像變魔術(shù)一樣，空中就變幻出許多小珍珠來。但是還是我的.泡泡槍威力大，所以第二回合我贏了。
草地上飄滿了泡泡，像水晶宮一樣，招來了許多小朋友，我們一起吹泡泡，用腳踢泡泡，跑著追泡泡……泡泡飛呀飛，飛呀飛，裝著小朋友愉快的心情，美好的童年，飛向高高的藍(lán)天！
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天，學(xué)校開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是拔河。比賽才開始，我的心里就在“倒計(jì)時(shí)”了，美美地期待著。
拔河比賽終于開始了！我們班先和實(shí)力相對(duì)弱的四（4）班比，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們30名同學(xué)剛擺好姿勢(shì)，就聽體育老師一聲哨聲，我們馬上咬緊牙關(guān)，竭盡全力，拼命往后拔。場(chǎng)外也沸騰起來了：同學(xué)們有的`搖旗吶喊；有的急得連連跺腳；有的也跟著使勁，恨不得飛到場(chǎng)上幫一把……
隨著啦啦隊(duì)的鼓勁聲，我們個(gè)個(gè)咬著牙，憋著氣，雙手死死地抓緊繩子，腳恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。這時(shí)，對(duì)方也開始吶喊發(fā)力，一個(gè)個(gè)拼命后倒拉拽，憋得都成了紅臉關(guān)公。我們漸漸地被對(duì)手拉了過去。我們迫切地想挽回局勢(shì)，可雙手卻怎么也使不上勁。隨著一聲哨響，我們輸了！我不敢相信這個(gè)事實(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我盡量不讓自己哭出來。可宋亦閑雖然用手捂著臉，淚水還是不聽使喚地一滴滴地往下落。而姚嵐一邊向我抱怨，一邊抹著淚水。
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