【實用】童話作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的童話作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話作文 篇1
一天，小猴去找小豬玩跳繩，小豬開開心心地出去玩了。
小猴把跳繩綁在了樹上，小豬用力地甩呀，甩呀。小猴子笑瞇瞇地跳著。小豬甩著甩著看見河對岸有一只小白兔。小白兔很不開心。小豬問：“小白兔你為什么不開心呀？”小兔子說：“我想和你們一起玩，可是我過不去啊。”
小豬和小猴去小豬家找到了一條木板。小豬和小猴把木板抬到了小河旁，架在了河對岸，小兔子從木板走了過來。
小白兔和它們倆一起玩跳繩，小鳥也飛了過來，小鳥說：“跳得好！跳得好！”它們玩得很開心，玩了整整一個下午。小白兔說：“我該回家，再見。”
小猴和小豬也跟小白兔說：“再見小白兔！”
童話作文 篇2
超人會飛，小鳥會飛，蝴蝶會飛，不行！我也要飛一次。假如我會飛，我要做一些有意義的事給你們看看。
假如我會飛，我要把在樹上下不來的小貓安然無恙的救下來。我猛飛上去，突然我慢了下來，用貓的語言說：“小貓，不用怕，我是來救你的，請你不要動。”我用我那溫暖的手把小貓毫發無損的救下來了。
假如我會飛，我要幫小朋友拿回飛走的氣球，我用龍一樣的速度飛了過去，可是有一只鳥的嘴巴離氣球只有幾分米的時候，我眼珠子一轉，用鳥的語言說：“鳥先生，請走前一點可以嗎？”鳥先生走遠了，我把氣球還給了小朋友。
假如我會飛，在森林里，有老鷹把一只剛生出來的'鳥寶寶抓走了，我就飛過去，擋在老鷹前面，用老鷹的語言說：“你不能把它帶回家，它是有媽媽的。”老鷹不聽，我就從地上拿起一塊石頭，往老鷹的腳上一扔，小鳥寶寶掉了下去，我用最快的速度把小鳥寶寶送回它媽媽那邊。我又從口袋里拿出寶劍，往老鷹的肚子上插，老鷹便飛快的飛走了。
自從我解決了這三件事后，我成了大英雄，可是過了一個星期后，我怎么使勁兒，也飛不起來了。
童話作文 篇3
從前有一個狠心的巫師和驕傲的老虎，住在下個山洞里。山洞的附近住著一個聰明的小蜜蜂常常阻止它們的野心；你看這不又來了。
巫師把月亮上的.房子和人拔了起來，準備把上面的一個人帶回做人質，可是還沒等到他挑呢，就被蜜蜂蟄了一下，巫師疼的邊揉邊喊：“救命”老虎聽見了趕快跑過來說“怎么了？沒事吧？”
“沒事？沒事我喊什么呀 ，你以為我吃飽了撐著了？疼死我了，這個該死的蜜蜂。”
老虎把巫師扶進了山洞，兩個家伙商量著怎么對付蜜蜂，決定穿上金屬做的外殼就不怕蜜蜂了。被藏著的蜜蜂聽見了，蜜蜂決定找大象幫忙。
第二天，武裝好的老虎和巫師剛出了山洞，就被等在山上的大象推下了石頭，把穿著金屬外殼的老虎和巫師砸死了。
從此，世上少了兩個害人的家伙。
童話作文 篇4
“圣誕快樂！”伴著“海盜船長”一聲節日的祝福，我踏進心語作文學校的大門，參加這場“童話圣誕之夜聯歡晚會”。
正廳時，紳士辦公桌上擺著幾大袋食品，只見齊蒙和劉新宇正“叭嘰、叭嘰”，在沙發上坐著，閉著眼睛，美美地品嘗著，像個舊社會的大爺一樣。可看我來 了，就馬上變了，齊蒙一下子把我推向沙發，遞來糖果，又把我請到白板前。原來，白板上用黑紅的筆寫著正楷“圣誕快樂”四個“氣勢十足”大字，讓人更有心看 下去。下面畫著一個慈祥的圣誕老人，笑瞇瞇地看著我們，他背著個禮物包，準備去送禮物。我想：“嘿嘿，我得不到禮物才怪呢！”這些都是有文化的姥爺寫的畫 的！真令我敬佩。
“快上樓吧！”我提議。“不，我等一會兒，大嘴猴。”我就只好和劉新宇上樓了。我邊上邊想：“我和媽媽剛來到學校的時候，很遠就見學校像個‘童話宮’一 樣，燈火通明，彩燈、拉花、圣誕樹等，把這座‘童話宮’裝扮得更美麗了。”想到這兒，我加快了腳步。“叮叮當、叮叮當，鈴兒響——叮當！”伴著這圣誕節專 有的音樂，我走進了活動室。我愣住了，這……這……無法形容這房間的美麗與輝煌，比我想像得還要美麗。活動室里有家長，有學生、有老師、還有……人山人 海，喧鬧無比。老師忙得熱火朝天，同學們穿著漂亮的衣服，戴著奇異的面具，什么材料都 有，什么款式都全。花樣翻新的零食也來湊熱鬧。
聯歡會開始了，老師聲情并茂地給大家講了關于圣誕節與圣誕樹的來歷，可很多不懂事的小屁孩和自以為是的家長仍在說話。老師就表演啞劇，說英文的.圣誕 快樂，又表演生氣的樣子，教室里果然靜了下來。老師講完后，我對圣誕節又有了很深刻的理解。比如：圣誕老人是尼古拉，12月24日是耶穌出生日等。老師用 投影儀和我們一起看了圣誕方面的視頻，大家哈哈大笑，常家齊說了很多幽默的話，看到圣誕老人被士兵誤解時，就喊：“這是日本鬼子！”話音剛落，屋子里哄堂 大笑。
盼望已久的童話劇開始了，“皇帝”我大搖大擺地走了上去。大家喊著：“皇帝！皇帝！”我“老”激動了。開始了，我發現大家并不緊張，而且比平日演得 更好，這讓我很高興，我笑得很恐怖，后臺家長也不禁笑了起來。孫銘洋的服裝像馬褂，原來他爸以前是名裁縫。老師不斷傻傻地解說，調解演出時的不當。演完 了，我覺得很成功，我覺得演皇帝真好。三年級演的是我班級孟思洋的大作——《比花還美的故事》改編的情景劇很稚嫩，富有童趣。四年級的《賣火柴小女孩》給 我印象很深的是張昆演北風的時候的動作、神態、笑聲，讓我至今還忘不了。初中生演的是徐志摩的《再別康橋》有一種成熟感，又有一種淡淡的憂愁。讓我陶醉 了。最后，老師發了她出的書，還根據這編了個美麗的謊言，真風趣。
聯歡會在歡樂中結束了，我至今都難忘。
童話作文 篇5
春雨，淅淅瀝瀝，下了一整天。
山腳下那片茂盛的竹林被小雨沖洗得干干凈凈。翠綠的葉尖兒上掛著晶瑩的小水珠，陽光照進來，像一串串五顏六色的小彩燈在閃爍，好看極了！
咦？靜悄悄的竹林里響起一種聲音——嘿喲嘿喲！啊！這是什麼聲音呀？原來是地下的小竹筍們喝飽了甘甜的`雨水，正使勁往上鉆呢。東邊一個，西邊一個，小竹筍們拱開壓在頭上的土，露出毛茸茸的，又尖又硬的小腦袋，小腦袋上還掛著晶瑩的汗珠呢！竹林的東邊有一群小竹筍在鉆呀，鉆呀，用力鉆呀，怎麼也鉆不上來。原來，有一塊大石頭，像大黑熊一樣壓在地上。“哎呀，這可怎麼辦呢？”小竹筍們著急的喊，“大石頭，你醒醒，你醒醒啊，給我們挪一下地方，讓我們鉆出來，好嗎？”大石頭沒有回答，仍在呼呼大睡。它們喊了一遍又一遍，大石頭依然不理不睬。
一個小竹筍說：“讓我來把他推醒吧。”說著，就用又尖又硬的腦袋去刺大石頭的背。大石頭覺得背癢癢的，極不情愿的張開眼，一看，是一群小竹筍。它氣呼呼的說：“原來是你們這群小家伙，要麼，乖乖呆在下面，要麼，從我身邊繞過去，要我挪地方，沒門兒！”小竹筍們只好低下頭，彎下腰，從大石頭身邊擠過去，使勁鉆出了地面。一個個長得歪歪扭扭，瘦不拉嘰的。只有一個小竹筍沒有被困難嚇倒，它依然用尖尖的腦袋頂著大石頭。
一天，兩天，三天……小竹筍被壓得喘不過氣來，但是它沒有低頭，沒有彎腰，它在默默積蓄力量。有一天，小竹筍覺得渾身充滿了力量，它憋足勁，使勁搖了搖頭，往上頂。一，二，三，只聽“嘩啦”一聲，大石頭被掀得翻了個身。小竹筍終于鉆出了地面！它看見太陽公公慈祥的笑臉，花兒姐姐和草兒哥哥正在向它點頭呢！小竹筍拼命的長啊長啊，越長越高，越長越壯。
后來，它成了竹林里最高大，最挺拔的竹子。
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