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    奉獻作文300字

    時間:2023-08-23 10:17:01 奉獻

    奉獻作文300字實用9篇

      在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的奉獻作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    奉獻作文300字實用9篇

    奉獻作文300字 篇1

      “只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”這句還常常掛在我們嘴邊。即使是只獻出微不足道的力量,那也是奉獻,成千上萬的人每個人都奉獻一點“微不足道”,一滴水就匯聚成一池水。

      今天,我來到常熟新華書店買書。當推開透明寬敞的玻璃門時,我忽然聽到了一聲清脆的錢聲,我朝著錢聲看去——原來是一個殘疾的叔叔。

      那位叔叔沒有腳,不能走路,只能跪在破舊的布上,手中拿著一只小鐵碗,那位叔叔不時地看著書店里的人,默默地說:“等我有了錢,一定要給女兒買好書!”路邊的`行人不時地從口袋里拿出一元硬幣,投入小鐵碗中,一聲又一聲地響起來清脆的錢聲。

      看到這里,我當然要奉獻一點愛,不然呢?我走到叔叔那小鐵碗前,連忙把10元的紙幣對折了一下,塞到碗中。

      當然這只是微不足道的奉獻,我要學習毛澤東、鄧小平這些偉人,學習錢學森等眾出的人物,學習貝多芬那些的音樂大師……

      長大以后我將來還要想為家人奉獻,為大城市奉獻,為社會奉獻,為科學奉獻,給所有人己所能及的事情獻出,讓世界感覺到友善。

    奉獻作文300字 篇2

      在我們的身邊有許多默默無聞,為國家,為社會而無私奉獻的人們:警察、消防員、老師、家長志愿者、指揮交通的高爺爺……

      看!那身穿紅色小馬甲,腰間掛著擴音器,手舉著小紅旗,站在斑馬線旁指揮交通的老人是誰?那個老人就是敬愛的高爺爺。無論是風吹雨打,還是烈日炎炎,他總是板直那瘦小的身軀,出現在斑馬線旁,幫助我們指揮交通。

      有一天,我睡晚起,急急忙忙搞洗停當,一看表,呀,七點二十分了,得趕緊出發,不然就要遲到了。我風風火火的跑下樓找哥哥一起上學,我們緊趕慢趕,很快就到了學校旁邊的斑馬線,突然,我看到一輛汽車朝我們飛馳而來,我趕緊“剎住車”,可是哥哥卻沒有停的意思,仍然朝學校方向跑,啊!眼看就要撞上了,突然,一個瘦小的.身軀出現在斑馬線上,那正是高爺爺,他用小紅旗和自己的身子擋住了車子,那瘦小的身軀在我眼里越來越大,我的眼睛濕潤了……

      在我們身邊無私奉獻的人很多。清潔工們每天起早貪黑,為我們創造一個整潔、美麗的家園,這,難道不是奉獻嗎?老師們不辭辛苦地教我們學習知識和做人的道理,為了讓我們成為對社會有用的人,這,難道不是奉獻嗎?所以我們一定要努力學習,不辜負老師的希望,將來才能為國家做貢獻。

    奉獻作文300字 篇3

      在學校里,我有一位默默無聞,無私奉獻的朋友——粉筆。

      粉筆天天幫助我們學習。在語文課上,它穿了白色衣裳,為我們理解課文和生字,在我們寫錯字的時候,它披上了紅色外衣,為我們改正錯題。在英語課上,它又穿上了白衣裳,但變成了英文字母 ,讓我們學會了英語單詞。在美術課上,它變成了一朵美麗小花…… 一天下來,它不知道要做多少事情,讓我們的.學習和生活變得豐富多彩,可是粉筆卻慢慢地消耗自己,一直等到自己化為灰燼為 止,但它無怨無悔,從不生氣,看到我們的成長反而高興。

      粉筆這種犧牲自己的精神,不正是我們的老師嗎?老師把自己的精力全部都用在我們身上,就像粉筆一樣,從不計報酬。如果我們有困難,老師一定會誠心誠意為我們解答;如果我們有一些壞毛病 ,老師一定會耐心給我們改正,她還會還廢寢忘食地我們備課,為我們改作業,直到晚上。

      我們的老師一心一意地為我們操勞,為我們辛苦,為我們貢獻,她慈愛,盡職,就像粉筆一樣,所以我愛我的老師。

    奉獻作文300字 篇4

      在我們生活中,每個角落都遍布著許多不同的職業,如:老師、醫生、建筑工人、司機、清潔工、普通員工......在我看來,與生活、社會有聯系的職位都是地球上的奉獻者。

      在我們周圍,一幢幢高樓拔地而起。可你們是否想過建筑工人背后的努力與汗水?是否想過建筑工人位于高空時的`安危?——沒有建筑工人的飛檐走壁,哪兒來的高樓大廈?

      當你走在空無一人的校道時,你便會聽到一陣整齊的瑯瑯讀書聲,抑揚頓挫的,好聽極了——但,人不可能天生便會,得有個導師——看,講臺上那位戴著眼鏡的教師,正有條有理地講著,還用手在空中比劃著呢。也許,那些電視臺上的博士們都是他手把手教出來的呢!

      再來說一下清潔工吧——他們衣著樸素,每天起早貪黑只為了環境的整潔——多么偉大呀!每一條街道都清晰地留下了清潔工們高大或矮小的身影。他們默默奉獻的精神讓我敬佩。

      ......

      啊!地球上的奉獻者們,我要向你們致敬!您們為地球奉獻的一切,我將會永遠銘記于心!

    奉獻作文300字 篇5

      她是我們的英語老師,王老師,說著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽,每天都精心對待我們。

      老師是靈魂的工程師。有一次,我上完英語課,有一個問題,我絞盡腦汁還是想不出來。便悄悄地走到王老師身邊,低身細語的問著。王老師便像對待孩子一樣,用全部的'心思為我解答。我卻仍是弄不懂,她便微微一笑,意味深長地又講了一遍,讓我茅塞頓開,像拔開云霧,見到了青天。她講起課來一絲不茍,從來沒有半點差錯。她為了批作業,總是廢寢忘食,通宵達旦。

      還有一次,外面的知了叫地不停,突然,有個同學有點不舒服,她便馬上停止上課,讓我們預習課文,馬上吩咐一番。帶著那個同學跑上跑下。讓我們知道老師的奉獻。老師在我們面對失敗的時候來安慰我們,在我們面對困難的時候來鼓勵我們,當我們成功了來祝賀我們。她的眼睛會說話,當你上課開小差的時候,她便會用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭,犧牲自己,奉獻他人。老師又像園丁,播出智慧的種子,滋潤我們。

    奉獻作文300字 篇6

      關愛,無處不在。生活中少不了關愛,別人給予我們關愛,那么,我們更應該去關心愛護其他人,這樣世上才會充滿關愛。

      說到關心,我就會想到同學對我的關心、幫助。有一件事我到現在都還是記憶猶新,那是發生在四年級的事。那天,我來到學校。突然,我想起來,我的筆盒還落在家里了。我想回家取,上課鈴偏偏在這時想了起來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師來了,叫我們聽寫,我心想“這回死定了,沒帶筆盒,更沒有筆,叫我怎么寫啊!”同學知道后,把他的`筆盒遞了過來,他微笑著說:“用我的筆吧!”“謝謝你!”我萬分感謝。一支筆、一把尺子、一條紅領巾……這些都是極小極小的事,但是,我也非常感動。

      同學幫助了我,我也應該幫助他們,這不正如歌中所唱嗎?——“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”

    奉獻作文300字 篇7

      我們在父母的愛中長大,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語;是熱情的鼓勵,是嚴格的要求。在本組課文中,我們將看到父母之愛的一個個側面,感受到父母之愛的深沉與寬廣。

      現在,讓我們來認識一對《地震中的你與子》。親情是冬日溫暖的陽光,驅走嚴寒。

      下面讓我們來看看《精彩極了“和糟糕透了”》,七八歲的時候,“我”寫了第一首詩,母親看了表揚了“我”而父親看了卻批評“我”。“我”聽了后很傷心,在以后的.成長道路上,他們還一如既往 的表揚“我”。不過“我已經段子改變,最后,|我”成功了。從這里,我明白了每一個人的成長既需要鼓勵的愛又需要批評的愛。現在讓我們看看,才可以知道能不能成功。

      下面,我們走進《慈母情深》。“我”一直想買一本書,可是卻開不了口,有一天,我對母親說了了這件事,最終我買到了書,從這里我明白了母愛是世界上偉大無私慈祥的善良的愛。

      總結以上幾點后,我決定:從今天起,我一定要好好孝敬父母。不讓他們為我擔心受怕。

    奉獻作文300字 篇8

      愛,可以使人變得快樂;愛,可以使人間充滿真情;愛,可以使人的心變得暖暖的;愛,可以使人從絕望中走出來……

      仔細聽,什么聲響,“哦,原來是我家樓底下有人在唱歌呀!”我自言自語地說道。但是,我的好奇心還是禁不住優美的'歌聲,還是跑了下去。一看我才知道,原來是幾個殘疾人手中拿著話筒,跟隨者播放的樂曲,唱起了歌,看著殘疾人的神情,我心里暗暗想到:“這幾個人雖然殘疾了,但他們還是微笑地面對生活,真樂觀啊!”

      這時,突然有一個年輕人,他掏出了錢,立馬走到箱子面前,輕輕地玩著腰投了進去。這時,正在唱歌的人便停了下來,連聲說:“謝謝,謝謝……”雖然年輕人投了錢,殘疾人說了幾句感恩的話語,但是我想年輕人一定會感到很快樂,因為他盡了自己的能力,獻出了一份愛心。

      緊接著,人越來越多,小孩幾乎都對自己的父母說:“爸爸(媽媽)我要捐錢!”老年人也情不自禁地走了上去,捐出了自己的零花錢。我被這樣的場景感動了,便掏出了自己僅有的5元錢,悄悄地走到箱子旁,把錢投了進去…

    奉獻作文300字 篇9

      我是一個天生膽小的孩子,不敢說話、不會與人交流。盡管媽媽想盡各種辦法來鍛煉我,可我卻毫無長進。看到媽媽無奈的臉龐,自己也很苦惱。

      劉老師不但教我們學習書本上的知識,還注重孩子們的能力培養,為我們進行了一系列的能力訓練,并利用周末休息的時間組織我們進行愛心義賣活動。因為知道是為了貧困山區的孩子,每次我都積極地參加。當我第一次抱著老師標好價錢的圖書走向人群時,我卻低下頭不敢看人,更別提張嘴說話了。看到別的同學拿到義賣款時心里既羨慕又沮喪,劉老師耐心的開導我,在媽媽及老師的鼓勵下我又抱起書走進人群,極力克服著自己的膽怯向別人推銷著自己手里的書籍。當我收獲了第一筆義賣款時,我高興的蹦著、跳著跑向老師,把我的義賣款高高舉起交到她的手上時,看到老師笑了,媽媽也笑了。

      我們義賣的`款項幫助貧困山區的孩子重新走進學校,給地震災區的人們帶去一絲慰藉,我們還幫助過一位身患白血病的大哥哥,激勵他勇敢的戰勝病魔。

      一次次義賣活動既鍛煉了我的溝通能力,也讓我體會到幫助別人的快樂,使我變得開朗自信不再膽小怯懦。

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