實用的手指作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的手指作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
手指作文300字 篇1
我是一個活潑可愛的.女孩兒，可是，偏偏有個毛病——愛啃手指甲。
媽媽經常為這事著急，可我就是記不住。而且這個毛病越來越嚴重了。我上課啃，下課啃，和小伙伴玩時啃，就連睡覺前也不放過。
直到有一天，我聽到好幾個同學在背后議論我。軒軒說：“佳悅這么愛干凈，老啃手指甲也不嫌臟。”男男說：“就是。我媽說手上的細菌最多了。”班里最調皮的小森怪聲怪氣地說：“下回我要問問她是不是比雞爪還香呢？咱們給她起個外號吧，就叫她……”沒等他說完，我就沖過去和他們吵了一架。
我決心改掉這個毛病。我努力不讓自己再啃手指甲，實在憋不住了就把小手背到身后，對自己說：“我不要外號！我不要外號！…… ”現在，愛啃手指甲的我終于改掉這個毛病啦！媽媽表揚了我，說我是個有毅力的孩子，我心里可高興了！
手指作文300字 篇2
今天下午第二節課，下課鈴一響，我和同學們就在教室里舉行了一場手指拔河比賽。
經過激烈的討論，我們決定由不參賽的同學輪流當裁判。接著，首任裁判員寧寧便宣布了比賽規則：先在桌子上畫一條線，再把直尺的正中間對準直線放在桌子上，然后倆名選手各自將食指和中指按在直尺的一端，誰先把直尺拔過直線，誰就獲勝。裁判員又在紙上寫了從一到十的數字，用抽簽的`辦法決定比賽的順序。
我抽到的是四號，我就大聲問：“誰是三號？誰是三號”“我是三號。”我回頭一看，見是珍珍，心想，她的力氣那么大，我能贏得了她嗎？ 比賽開始了。我們按照三局倆勝的規定決定勝負。
第一局，我輕而易舉的贏了珍珍。
第二局開始了，我用力按住直尺，不讓直尺被對手拔過去。誰知，我一不小心把手放松了一下，這下可讓珍珍得逞了。
第三局，也是最關鍵的一局。我想，這局，我就是把我吃奶的勁兒用上，我也要贏。開始了，我按住直尺硬不放手，突然，珍珍的手松了一下。我就趁機把直尺搶了過來。：“耶！”我高興地叫了起來。“我贏啦！”
回想起來，那天是我最開心的一天。
手指作文300字 篇3
假如我有一根金手指，我一定要為人們做很多事。
假如我有一根金手指，我一定要救困濟貧。我要給貧困山區里因為家庭貧窮而沒能上學的孩子建一所學校，免費供他們上學。教室里有電腦、黑板、白板和無數的新桌椅。?并且桌子抽屜里還放有文具，不用擔心沒有筆。讓他們專心學習，取得好成績，長大后為國家做貢獻。
假如我有一根金手指，我一定要救死扶傷。我要把有病的.人治好，讓沒病的人更加健康，使世界遠離病痛。
假如我有一根金手指，我要把世界上的小偷全部都抓起來，放到一個小島上，讓他們沒變好之前，永遠都回不去。我要把他們不好的思想行為改正過來，讓世界充滿愛。
假如我有一根金手指，我要讓世界沒有戰爭，也沒有火災、車禍、地震等災難，讓世界變得和平、安定起來。
假如我有一根金手指，我一定要為人們做更多的事。
手指作文300字 篇4
一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。
大拇指首先站起來趾高氣揚地說：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎么我排在第一呢？”二拇指不干了，急忙說：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什么事？”中指沒等二拇指說完，連忙站起來分辯說：“快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高。”……無名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領，與他們爭論。
他們的爭吵聲被角落里的.花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。
五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，于是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來。
花皮球又提了一個建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎么樣？五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。
五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終于明白了“團結就是力量”的道理。
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