小蜜蜂作文【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小蜜蜂作文3篇，歡迎大家分享。
小蜜蜂作文 篇1
有一天，我和媽媽去公園玩。無意間發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂，于是我便觀察起來。
一群蜜蜂通常由一只蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂組成。它們的形態(tài)和職能各不相同，它們分工合作，互相依存，正像人類社會中的一個大家庭乃至于一個國家一樣。
工蜂是這個群體中數(shù)量最多的，負(fù)責(zé)采花釀蜜。工蜂是最勤勞的'，除采粉、釀蜜外，筑巢、飼喂幼蟲、清潔環(huán)境、保衛(wèi)蜂群等也是工蜂的任務(wù)。
我們要學(xué)習(xí)蜜蜂勤勞的優(yōu)良品質(zhì)，不要懶惰，要有不怕吃苦的精神，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，努力增長知識，使我們健康成長。同時我們也要學(xué)習(xí)蜜蜂無私奉獻(xiàn)的精神，蜜蜂辛辛苦苦釀蜂蜜，大部分被人們?nèi)∽吡恕５鼈儧]有氣餒，依然盡力的釀造蜂蜜。我們要向蜜蜂學(xué)習(xí)，在生活，學(xué)習(xí)中不能自私自利，要想著別人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們美好的家園。
小蜜蜂作文 篇2
新學(xué)期第一周，我們班的第一期“小蜜蜂周報(bào)”誕生了，這漂亮的周報(bào)背后卻是家長大力的支持、辛苦的付出。范雨欣媽媽精心設(shè)計(jì)了版面，博客管理員王銘瑞媽媽精挑細(xì)選的文章。再次向她們表示感謝。
第一期：中隊(duì)委員競選專題——我的班級我做主
班級周報(bào)征稿要求：（孩子每周一稿，家長隨時都可以。）
1、孩子在家力行《弟子規(guī)》的小故事，家長學(xué)習(xí)弟子規(guī)的`感受。
2、孩子“海量閱讀”中的心得或故事，或者是孩子和家長進(jìn)行親子閱讀的故事。
3、班級好人好事、服務(wù)崗位、管理崗位評比等班級管理活動。
4、孩子的成長故事、日記等。
獎勵措施：
1、凡是在“小蜜蜂周報(bào)”上每發(fā)表一篇文章或優(yōu)美句段，就獎勵“小作家”表揚(yáng)卡一張并積1分。分?jǐn)?shù)累計(jì)，期末總評表彰。
2、十張“小作家”兌換一張“表揚(yáng)信”，同時評為“大作家”。
歡迎“小蜜蜂中隊(duì)”的孩子們積極投稿，人人爭當(dāng)作家喲！
小蜜蜂作文 篇3
看了題目，你一定會不解的問：“一只蜜蜂有什么好寫的？”嘿，你可別說，它就是我們班第一次“抗蜂大戰(zhàn)”的導(dǎo)火索，讓我方戰(zhàn)士吃了不少苦頭呢！
“大戰(zhàn)”發(fā)生在四年級的一天，我們靜靜地扒在桌子上等著老師來為我們上課，課室里靜得連一根針掉到地上也能聽見。突然——一位身著黃黑相間衣裳的不速之客唱著歌兒，跳著圈圈舞飛了進(jìn)來，并直奔班長梁曉蕾，嚇得平日威風(fēng)凜凜的一班之長像老鼠見了貓似的抱著頭躲到教師壇后。這時，班上的林楷瑋拿著書本說道：“不就一只蜜蜂嗎？這你也怕，看我是怎樣收拾它的！”說著就往前沖。被他這么一吼，所有同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這位客人，有的像梁曉蕾一樣手忙腳亂，有的只是靜靜的看著，還有一些“正義人士”則和林楷瑋一起“抗蜂”……“你這小蜜蜂啊！抗我一本書拍死你！”林楷瑋叫著沖向蜜蜂。他一本書拍下去，可小蜜蜂身手敏捷，“嗡嗡嗡”地逃了。那本書卻一拍拍到正抬頭觀看圈圈舞的黎灼豪……“你這只蜜蜂，看我的無敵兩重書”。沒想到“大將”林楷瑋沒有泄氣，他拿著兩本書。也就是他的“新升級武器”，再次一拍！這次，小蜜蜂沒那么幸運(yùn)了，在就要沖出“兩重書”時，眼前一黑，掉了下來。“哈哈哈哈，小蜜蜂，你輸了！”林楷瑋笑了起來，可他還沒笑夠呢！那蜜蜂扭了一下身子又飛了起來，原來，它只不過是折了翅膀罷了！哼，我斗不過你們，走還不行嗎？小蜜蜂向窗外飛去，可這一舉動卻著實(shí)把坐在窗邊的'羅品麟嚇了一跳，他不敢“公然”向蜜蜂挑戰(zhàn)，只好胡亂用手趕跑蜜蜂，沒想到還真準(zhǔn)，一手吧它拍到地上。說時遲，那時快，何家榮的“飛毛腿”伸了過去，“我踩死你！”他大喊。小蜜蜂趕緊把身子一轉(zhuǎn)，萬幸萬幸，何家榮的腳踩在了黎智韜的腳上。“你干什么啊！我腳上有蜜蜂嗎？”黎智韜十分生氣，這邊吵得激烈，那邊小蜜蜂已經(jīng)整裝頓容飛向另一窗戶，“你別走！”沉默了許久的張松輝突然吧窗子關(guān)上……善哉善哉，一只原本活靈活現(xiàn)的“花的使者”就這樣成了標(biāo)本！
“我們勝利了！”頓時，剛才那幾位“正人君子”歡呼雀躍。“勝利了？誰說你們勝利了？”老師不知何時站在了門口，“下課有請辦公室向家長報(bào)告這次戰(zhàn)斗的勝利！”“啊？”剛才還志氣昂揚(yáng)的“戰(zhàn)士”們攤在了地上……
這只短命的小蜜蜂是不是也深深地印在了你的腦海里？
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