抒情作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的抒情作文6篇，歡迎大家分享。
抒情作文 篇1
走出門，雨已經(jīng)悄悄離開了。一陣陣微風(fēng)拂過我的臉頰，然后，慢慢地向遠(yuǎn)處走去……
“呼，呼，呼”它吹起我額前幾根亂發(fā);它輕輕地吹起我手中的風(fēng)車，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而急促時(shí)而緩慢，“啊……呼，啊……呼，啊……呼”像個(gè)小孩子似的如此淘氣頑皮。它有是歡快有時(shí)憂傷。它用樹葉當(dāng)?shù)炎樱党隽恕吧常常场钡牡岩簦么蠛．?dāng)鑼鼓，翻騰的`海浪，滾滾的海流敲著鑼，和風(fēng)高聲歡呼收獲的喜悅。
對(duì)風(fēng)的聲音，我感到極其模糊、陌生，它的來來往往好像只是為了讓人感觸它有形無聲的存在，它總來得快，去得也快。我們看不見它，摸不到它，但我們可以用心去感受，去聽……
雨又來了，和著風(fēng)聲，聲音變得輕柔了些“嘀嗒……”“呼，呼，呼……”這交響曲，流進(jìn)了我的耳中，流進(jìn)了我的心胸。
“惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。”“呼，呼，呼”在時(shí)有時(shí)無的雨中，他一次次吹出了輕微的聲音。風(fēng)，它無時(shí)無刻不在向我們展示著它的存在。我們要用心去聽，才能聽到那似有似無的風(fēng)聲。
風(fēng)，吹響了門前的風(fēng)鈴，“叮，當(dāng)，叮，當(dāng)……”好似風(fēng)送給我的禮物。
抒情作文 篇2
七彩的彩虹,代表的是什么?快樂,悲傷,還是幸福?蔚藍(lán)的天空上,那一道彩虹,多么顯眼.
——后記
我坐在陽臺(tái)上,看著這道彩虹.想起,我曾經(jīng)聽過的故事.彩虹妹妹的故事.可是,我又回憶起以前的一切.我覺得,童話,真的是真的嗎?還是,像歌詞唱道:童話里都是騙人的?
當(dāng)我六年的學(xué)習(xí)生涯劃上句號(hào)的時(shí)候,我才明白,彩虹代表的含義很深.我好像,一個(gè)人很無助的在看著彩虹,數(shù)著彩虹的'顏色有多少道.
記得,我總是和她在走在小雨濕潤(rùn)過的小路上,聊天,談笑.那是很快樂的日子.我們手牽手,漫步著.雨,飄著,我們,笑著.偶爾,還一起數(shù)著彩虹.
我們終于,笑著過了這段日子.我們走過了,熬過了,累過了,哭過了,笑過了.我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,所以,我們的友情更加的堅(jiān)固了.可是,我們還是要分開了.但是,我們約定過了:要永遠(yuǎn)記住對(duì)方.對(duì)吧?這個(gè)約定,這是誓言,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的.baby會(huì)永遠(yuǎn)的記住你,我們的友情,永遠(yuǎn)都分不開.我堅(jiān)信,即使我們分開了.我們的友情,都不會(huì)淡的.對(duì)不對(duì)?
以后,我們分開了.還要,常常的聯(lián)系.我,還想要跟你再走在那幽靜的小路,走在雨中,與你一起聊天.好不好?
我看到彩虹,就想起那個(gè)景象.我們一起數(shù)著彩虹,看著彩虹談心.那景象,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記.
——后記
抒情作文 篇3
有這么一個(gè)人，愿意放棄自己的家庭來守護(hù)你，愿意無論艱難險(xiǎn)阻都陪伴你，愿意在你迷茫時(shí)幫助你，這個(gè)人與你沒有血緣關(guān)系，但一旦選擇了，便會(huì)一直堅(jiān)持下去，這個(gè)人就是我們的老師，就是值得我們一生記得并感恩的人。
初次見你是在新學(xué)期，是在新的班級(jí)，看著周圍陌生的面孔，感受著教室里沉悶的氛圍，我們都不免感覺不屬于這里，然而，你的第一節(jié)課，便改變了這些。我們都知道，通常新學(xué)期第一節(jié)課是不上課的，通常會(huì)是班主任介紹一下任課老師并制定一些班規(guī)。這些我們都習(xí)以為常，所以我們似乎都沒有那么重視。而您看到這樣的我們，我想你會(huì)有些不安，這樣的學(xué)生是不是會(huì)很難管？您為了改善我們的心態(tài)，便想出了一個(gè)好主意。你剛開始往常的那些都沒有提，而是先給我們講了一個(gè)故事，逗得我們哈哈大笑，而您也時(shí)刻帶著笑容，這樣的您，這樣和善的您，讓我們有了一種說不出的感覺，就是想要親近您。
一位老師通常是帶兩個(gè)班的，而您也不例外，帶著我們班和另外一個(gè)班。有趣的事發(fā)生了，一次班會(huì)上，你問我們還有沒有其它問題要提，接著，一位同學(xué)就說，老師您偏心，您是我們的班主任，您卻對(duì)別的班比對(duì)我們班要好。緊接著就有人附和著說是這樣，就這樣，您臉上讓我們親切的笑容沒有了，取而代之的一種認(rèn)真的表情，您就開始了給我們解釋，您說您對(duì)我們班所付出的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出哪個(gè)班，也就是我們的兄弟班，然后您給我們舉了例子。就這樣的，我們都敞開了心扉，讓我們和您的關(guān)系不像是師生反而像是好朋友。這樣孩子氣的您，讓我們更加喜歡。
我記得您總是在早讀時(shí)早早地到了教室，在黑板上寫上那些大聲讀書的.人和激情讀書的人的名字提出表揚(yáng)，您這樣激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，也讓您的班級(jí)變得積極、活躍。您總是在早飯后早早的到了教室，然后對(duì)那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人提出表揚(yáng)。您總是在認(rèn)真的備課，一道題您總是可以給我們講解不同的解題方法，我們好多同學(xué)都見到過您在書本上睡著，我們知道了您的認(rèn)真，并且我們也不忍心打擾您。這樣認(rèn)真的您，讓我們著實(shí)喜歡。
還記得您在給我們講課的時(shí)候，講到這道題還有其他解法，就開始給我們講解，結(jié)果講著答案不對(duì)了，您就撓了頭然后不好意思的笑笑說下節(jié)課給我們講，您說您也忘了。到現(xiàn)在，您當(dāng)時(shí)賣萌的表情，我們都還記憶猶新。
有一次我們考得成績(jī)并不理想，我們都垂頭喪氣的，上課悶悶的，都沒人提問題。您為了改變我們的狀態(tài)，就說鼓勵(lì)我們的話，并且鼓舞我們的斗志。然而我們并不知道這時(shí)候的您承受著雙倍打擊，一是我們的學(xué)習(xí)激情，二是您家庭的變故。您的妻子患了很嚴(yán)重的貧血癥，而您一邊照顧著您的家人，又一邊擔(dān)心這我們的學(xué)習(xí)，為了讓您放心，我們每個(gè)人都給您寫了一張紙條，安慰您，并且讓您放心我們的學(xué)習(xí)。從那以后，我們見到了您臉上幸福的笑容。這樣堅(jiān)強(qiáng)的您，讓我們?yōu)槟奶郏屛覀冇袆?dòng)力好好學(xué)習(xí)。
黑暗中老師為我們亮起了一盞指路明燈，干涸時(shí)老師為我們準(zhǔn)備了一泓清泉。老師，您為了我們愁白了您的雙鬢，老師，我們?cè)改南掳肷梢孕腋６冗^。
抒情作文 篇4
關(guān)愛，是一壇陳年老酒，甜美醇香。下面的事情在我的心里就像陳年老酒一樣，時(shí)時(shí)散發(fā)著清香。
一周前，我在上課的時(shí)候，我的同桌肚子疼，我想給老師說，但她不讓我說，上語文課了她忍不住了吐了出來，吐了一地，我去找了個(gè)拖把拖了拖地。我看到她吐到了我的書上，我立馬用衛(wèi)生紙給擦干凈了，我還是聞到一些酸酸的味道，我看見同桌去了醫(yī)院，我在上課的時(shí)候想，她去打針了，不知現(xiàn)在好了沒有。以后她可不能吃肉了。
下午剛到教室，我就看見同桌來了。同學(xué)們連忙上去問問情況，是什么病，怎么樣了，好了沒有。同學(xué)們把她圍成了一圈。問的問題太多了，她像個(gè)日理萬機(jī)的`大忙人。下了課老師也來問問，因?yàn)樗墒谴箨?duì)長(zhǎng)呀，重要任務(wù)!她走到了我的面前對(duì)我說了一句“謝謝你，今天關(guān)心我。”我的心里一下子暖了起來。因?yàn)椋墒俏覀儼嗟摹澳覆妗保屗f一句謝謝太不容易了呀。
這一天，我的心里都喜氣洋洋，興高采烈。因?yàn)椋規(guī)椭藙e人，贈(zèng)人玫瑰手有余香啊！我知道了什么叫“幫助別人，快樂自己。”以后大家要多多的幫助別人，會(huì)讓自己生活得更加快樂，讓生活變得更有意義。
抒情作文 篇5
時(shí)間的飛逝，我在城市的擁擠與喧囂中已經(jīng)度過了六七個(gè)年頭了——那曾經(jīng)哺育我的小山村在我的胸海中已經(jīng)漸漸模糊了。有時(shí)，她會(huì)像游樂場(chǎng)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，充滿了歡聲笑語，卻又像在霧中行走的路人，若隱若現(xiàn)。偶爾，我腦海里也會(huì)浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)那美麗的景象：那是充滿活力的森林，那是長(zhǎng)滿了綠油油蔬菜的田野，家門前是一棵高大茂盛的槐樹，還有小路旁的魚塘……
從安徽來到廣東，又從廣東回到闊別已久的故鄉(xiāng)，心情十分激動(dòng)，愉悅。終于又見到那充滿鄉(xiāng)村氣息的一草一木了。那令人陶醉的油菜花香，一陣陣涼風(fēng)迎面而來，舒服極了。此時(shí)，回到了可愛的故鄉(xiāng)我真想放聲高歌，可是我激動(dòng)得什么也唱不出了。
走在凹凸不平的小路上，一股股濃濃的鄉(xiāng)情向我迎面撲來。一群麻雀在天空中自游自在地翱翔，一座座瓦房坐落在這片土地上，煙管里冒出陣陣黑煙，那黑煙在空中徐徐上升。田野上，大片的金黃色的油菜花散發(fā)著淡淡的香氣；池塘里的魚在爭(zhēng)先恐后地跳出水面。還有人在地里辛勤地耕作著。我仰起頭，看見白云在蔚藍(lán)的天空中飄浮著，就像軟綿綿的棉花糖。我笑了笑，心里想：原來天上的神仙和兒時(shí)的我一樣讒嘴，都愛吃甜甜的棉花糖。
小時(shí)候和小伙伴們玩得很盡興。每天放學(xué)回家后就拿彈弓去射小鳥，比比誰的.技術(shù)好，誰是我們當(dāng)中的“神射手”。一起在魚糖里摸魚，一條條草魚被我們抓住，我們身子全是臟泥水，日暮回家免不了被父母罵一頓。盡管被父母責(zé)備，打一頓也忘不了那開心的時(shí)刻。夏天天氣炎熱，幾個(gè)小伙伴一起去碼頭游泳，在水中打鬧，玩水槍，別提多有趣了。至今這一切還歷歷在目，因?yàn)槟鞘俏业耐辏鞘强鞓返挠洃洝?/p>
在城市呆久了，我真想回故鄉(xiāng)玩，回到那充滿快樂的小山村。每當(dāng)想到故鄉(xiāng)，我就像回到了自己的童年——自由自在地和小伙伴們玩雪仗呢，正在玩抓迷藏呢，正在田野上奔跑呢。想到這些，我就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說出一句話：故鄉(xiāng)，我想你。
抒情作文 篇6
楓葉，我也只是在小學(xué)見過，它也就掛在哪。但是一到秋天，它就掛滿了整個(gè)學(xué)校。風(fēng)一吹，沙沙地響，落在我的肩上；我的頭上；我的心里。
大概那天是豐收的鼎盛時(shí)期吧！滿滿的都是黃色，耳畔邊沙沙地響，那楓葉就像那飛舞，在天空的精靈，哼著美妙的定律，伴著人們?nèi)胨c蛻變。
楓葉，有的墜入地面被人踩踤，有的過于美好被人收藏，但是到現(xiàn)在也就隨時(shí)間沙化，也不曉得又飛入哪片天地。
其實(shí)每一年秋天我都會(huì)隨風(fēng)起舞收集那些美麗的，無暇的`楓葉，可當(dāng)我下一年回頭看那去年的，就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)干枯，千溝萬壑，就像老人的手一樣。
那里的楓葉林很大一片，大得讓人迷失，卻又有不少人在那徘徊，忘返，每當(dāng)我到那里玩，要不就是采集，要不就是在那里站著不動(dòng)。頭上的楓葉也不時(shí)的落下，有時(shí)風(fēng)大，堆得滿滿的一身，沉甸甸的，感覺特別踏實(shí)，這時(shí)，我就會(huì)機(jī)械地走回家去，一路上卻掉了不少，最后也沒幾片。
那是小學(xué)的畢業(yè)日，地上鋪滿了楓葉，一腳踩上去，脆脆的，必出嘎啦嘎啦的響聲，全都是“碎片”。真是既痛快又可惜。
現(xiàn)在再回去看看，大片已經(jīng)被砍掉了，只剩下幾棵楓葉樹斜在那，似乎在等候誰的回頭，誰的消息。
曾經(jīng)的那片楓葉林哪去了？是真的被風(fēng)散了嗎？還是那片楓葉林僅是我的想象？是的，楓葉變了，我變了，都變了。
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