夏令營的作文5篇（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的夏令營的作文6篇，歡迎大家分享。
夏令營的作文 篇1
告別武漢
火車開動(dòng)了，我的心早飛到了盼望已久的桂林，仿佛置身于“甲天下”的桂林山水畫卷之中……
“再見了，哥哥！”妹妹在跟著火車呼喚，她的身后是爸爸、媽媽。我是第一次到遙遠(yuǎn)的南方，而且沒有爸爸媽媽陪伴……心里真不點(diǎn)不好受，眼淚也情不自禁地流出來。我透過車窗揮著手：“再見了，爸爸！媽媽！”“再見了，妹妹！”
火車漸漸開出了武漢，風(fēng)馳電掣般地向鄂南山區(qū)奔去。我回頭望著親愛的家鄉(xiāng)，在心里默默地喊著：“再見了，武漢！”
初到桂林
火車到站了，先來的老師早就為我們安排好了住宿。當(dāng)天下午，我們“寫作夏令營”的同學(xué)逛了一下大街。出乎意料的是街隨山轉(zhuǎn)。
山峰往往像巨大的盆景似的出現(xiàn)在街道的前方，連學(xué)校里也會(huì)“長”出秀麗的山峰。我原以為風(fēng)景都在郊外，哪知整個(gè)城市就是一座大公園��！
桂林街道寬敞，干凈整齊。商店里水果又多又便宜，西瓜只一角錢一斤，我和幾個(gè)同學(xué)買了一個(gè)大個(gè)的，拼命地吃，也沒吃完。武漢還沒有上市的荔枝，可這里早就上市了。
桂林，我一到這里就愛上了你。
游漓江
一大早，我們披著熹微的晨光，登上了游艇，去觀賞漓江兩岸的風(fēng)光。
游艇順流而下，漓江水清澈見底，近處，可以看到水底帶有美麗花紋的鵝卵石；遠(yuǎn)處，可以看到兩岸山峰的倒影。
看！正在用鼻子“吸水”的象鼻山，橫臥在江邊的凈瓶山，先后撲入我們的視野。再看，馳名中外的九馬畫山上畫著奇異的'圖畫；仙女峰正照著大鏡子梳妝打扮……不過，我最感興趣的還是那富有神話色彩的八仙過江山。
傳說，八仙云游，經(jīng)過漓江，看到這兒風(fēng)景優(yōu)美，后悔自己不該上天當(dāng)神仙，為了永遠(yuǎn)能觀賞這美麗的山河，就變成山石，矗立在漓江畔。你瞧，中間那個(gè)挺著大肚子，搖著芭蕉扇的，就是漢鐘離；右邊是韓湘子，那突出的巖石多像他手中握著的笛子；向左邊看，那第三個(gè)，不正是鐵拐李在抱著葫蘆喝酒嗎？……
漓江，真是世界上最美麗的江。
七星巖
今天，我們參觀了七星巖。
七星巖中怪石嶙峋，奇形異狀的鐘乳石構(gòu)成奇妙無比的圖案�！奥兜问S”好像是一棵巨大的倒掛著的竹筍；“葉公好龍”的天龍活像一條真的青龍，回旋盤繞；“珍珠幔”上掛著金光閃閃的一串串的大珍珠；“花果山”上“結(jié)”滿了香噴噴、甜滋滋的水果，讓游客一見就生愛慕之心。然而給人印象最深的要算“長城”了。彎彎曲曲的石筍，組成了一幅雄壯的圖案：在陡峭蜿蜒的群山中，屹立著巍峨的“萬里長城”。“長城”隨著山勢盤繞，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而轉(zhuǎn)到左，時(shí)而轉(zhuǎn)到右，時(shí)而陡，時(shí)而平�！伴L城”上還隱約可見一座座峰火臺。這座“長城”氣勢磅礴，十分壯觀，大有真“長城”的氣勢。
大自然��！只有您才有如此高超的本領(lǐng)。
蘆笛巖
蘆笛巖是舉世聞名的。洞口的石壁上長著幾株小草，導(dǎo)游同志說，這種草叫蘆笛草，傳說用這種草的莖做成笛子，聲音特別美妙，因此，這個(gè)巖洞叫蘆笛巖。
蘆笛巖比七星巖更奇、更大、更美。就拿“水晶宮”來說吧，它可容納千余人。相傳孫悟空找東海龍王借兵器到過這里。龍王不給，孫悟空就大鬧“水晶宮”，嚇得蝦兵蟹將直往海底鉆，一條大鯉魚剛鉆了一半，就被孫悟空把它變成了石頭�？�，大鯉魚的后半截，魚尾尖還在扭動(dòng)著呢！龍王雖然逃跑，可是那水晶宮的一座寶塔，卻被孫悟空打掉了一半�？�！那支撐著“水晶宮”的石柱，恰似定海神針——金箍棒。蘆笛巖，真是一個(gè)迷人的地方。
去長沙
晚上，我們告別了桂林，乘車去長沙。在那兒，我們還要開展許多活動(dòng)呢！
疾馳的列車轟隆轟隆地響著，像一首催眠曲，我慢慢地睡著了。我做了一個(gè)夢：一會(huì)兒，我登上了岳麓山；一會(huì)兒，我回到家。我好像長一雙翅膀，在遼闊的天空中飛呀，飛呀！我到了高山，到了大海，到了北京……
我真是太幸福了！當(dāng)我醒來了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己偎倚在老師的懷里。
(簡評)
第一則寫“我”急切盼望飛到“甲天下”——桂林和第一次離開父母既高興又膽怯的心情。
第二則寫桂林大街的特點(diǎn)。
第三則寫游漓江，在總寫全貌之后，重點(diǎn)寫八仙過江，并引用傳說，表現(xiàn)“我”的贊美之情。
第四則寫“我”游覽“七星巖”，詳寫“萬里長城”，突出它的“奇”、“異”和“雄壯”的氣勢。
第五是寫蘆笛巖，對比地寫出比七星巖更大、更奇、更美。
最后一則寫去長沙，小作者巧妙地托夢言志，寫出自己的幸福，贊美祖國大好河山“如此多嬌”。
六則日記的共同點(diǎn)是記敘、議論相結(jié)合，結(jié)尾都是發(fā)自內(nèi)心的抒懷。
(夏令營日記)的每一側(cè)不是點(diǎn)明時(shí)間，而是寫明離開與到達(dá)的地點(diǎn)，每節(jié)內(nèi)容一目了然，這是作者構(gòu)思巧妙之處。
夏令營的作文 篇2
窗外忽然下起了小雨，風(fēng)微微地吹了進(jìn)來，我的眼睛穿過欄桿，穿過雨簾。尋找到那盞孤燈，它在雨中透出明亮的光芒。我坐在610寢室的床上，久久難以入眠。那些支離破碎的生活片段在我腦海中漸漸連成一片并逐漸清晰起來。
初來乍到，有些怯生生的，但同學(xué)們的大方開朗讓我敞開了心扉，也讓我懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多，要積極為班上做事，組織班級活動(dòng)，樂于幫助他人，特別是同寢室的同學(xué)，那種微妙感情一天天滋生。是誰？不停地催你起床，陪你吃飯，和你插科打諢，逗你開心，對，是你們，是朝夕相處的同窗，人的一生其實(shí)短暫，愿這些平凡的.小事能成為我生命中溫情的追憶。
我們的課堂自然是大亮點(diǎn)，讓我記憶猶新，更讓我明白了高初中學(xué)習(xí)的天壤之別。一次課上，數(shù)學(xué)老師吳老師抽我回答問題，總的來說，應(yīng)算是方法的總結(jié)，我一下就呆住了，一張口就亂了方寸，支支吾吾含混其辭，他聽后，并沒有著急，也沒有指責(zé)，而是啟發(fā)我糾正自己思維的方向，直到我完全弄懂。更讓我難忘的是，下課后我去問題，他解答完后，提醒我要注重語言的表述和方法的總結(jié)，那一刻，我心中泛起一股熱浪。這激勵(lì)著我學(xué)好數(shù)學(xué)。而我的英語老師清姐更有特點(diǎn)，上課時(shí)全英文交流，像母親一樣鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生。她注重詞匯和語法的歸納。與提高成績成績相比，她更注重人品的培養(yǎng)，她還鼓勵(lì)我們樹立創(chuàng)新意識，耍抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生的升華。
而每天的大課間則是我們快樂的天堂，我們一起揮汗如雨，我們一起習(xí)武操練，我們一起忍受酷暑……更讓人驚訝的是：我發(fā)現(xiàn)我一下子竄高了兩厘米，也許迫不是我真的長高，而是卓同讓我懂得了做人的真諦，做人，就要挺直腰板，堂堂正正！
夏令營十二天如白駒過隙�；仡櫴斓狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛有些模糊，軍訓(xùn)般艱苦緊張，游戲般愉悅輕松。我已對高中生活深有體會(huì)，我已在最短的時(shí)間融入其中。我想，我應(yīng)為自己點(diǎn)贊！因?yàn)樽客屛乙灰归L大！
卓同，這真是一個(gè)逐夢的圣地，更是一個(gè)像夢一樣充滿神奇的地方！
夏令營的作文 篇3
明天，我將結(jié)交更多的朋友；明天，我將跟從新的老師；明天，我將獨(dú)自走出溫暖的家……快樂，將從明天開始！
今天下午，我獨(dú)自清理物品，因?yàn)槲?2歲了，不能再依賴父母！
我先把牙刷牙膏放進(jìn)小塑料袋，再把換洗衣服整理好。當(dāng)然，我的日記本和課外書不能漏掉！還有風(fēng)油精，創(chuàng)口貼等急救小物品，我也把它們收好！我再偷偷地拿了幾包零食，塞在旅行箱里。
我向媽媽要了100員零用錢，放在我的`小錢包里。
我把一套夏令營的“隊(duì)服”放在枕邊，明早，我將穿著它出發(fā)！
夏令營，我來了！上海，我來了！
夏令營的作文 篇4
8月4日 早晨，驕陽似火，我背著行囊懷著無比激動(dòng)的心情開始了為期五天四夜的夏令營之旅。此次夏令營之旅沒有父母陪伴，只有小伙伴、教練及教官同行。
我們乘坐的大巴在上午8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，小伙伴們有說有笑，開心極了。兩個(gè)小時(shí)的車程很快就過去了，大巴在離目的地還有五公里的休息區(qū)停下。經(jīng)過短暫的休息，我們就頭頂烈日徒步走完剩余五公里，到達(dá)最終目的地—非�；�。到達(dá)基地后，第一件事就是教官帶我們到宿舍并指派床位。安頓好后，我們所有的充滿激情與挑戰(zhàn)的活動(dòng)項(xiàng)目將在這里陸續(xù)開展，如陶藝、沙雕、勇往直前、跋山涉水、天網(wǎng)、攀高峰、勇過旋橋、叢林尋寶、拔河、傷員救助、激光真人CS、篝火晚會(huì)等。其中，我最喜歡的是跋山涉水項(xiàng)目，它是由一塊木板和十個(gè)輪胎組成的一款運(yùn)動(dòng)設(shè)施項(xiàng)目。剛開始攀上時(shí)，覺得非常簡單，可是越到后面越害怕，一是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)恐高，二是因?yàn)檩喬サ臄[動(dòng)幅度越來越大，在教官的.鼓勵(lì)下，我終于走完了全程。下來后，我覺得非常刺激，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再玩一次。
此次旅行，不再有爸爸媽媽的呵護(hù)，洗衣、洗澡、整理床鋪等需要自己動(dòng)手，但我依然很開心。沒有爸爸媽媽陪伴的初次歷練，在我腦海里留下深刻印象，讓我銘記在心。
此次夏令營，活動(dòng)繽紛，和小伙伴一起，激情四溢，體驗(yàn)之旅，難以一一言表，我還想再來一次！
夏令營的作文 篇5
濕地可作為直接利用的水源或補(bǔ)充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，還能滯留沉積物、有毒物、營養(yǎng)物質(zhì)，從而改善環(huán)境污染；它能以有機(jī)質(zhì)的形式儲存碳元素，減少溫室效應(yīng)，保護(hù)海岸不受風(fēng)浪侵蝕，提供清潔方便的運(yùn)輸方式它因有如此眾金而有益的功能而被人們稱為地球之腎。濕地還是眾多植物、動(dòng)物特別是水禽棲息的樂園；同時(shí)又向人類提供食物、能源、原材料和旅游場所，是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
第1天8月18日
早晨，我早早醒來，比假期去訓(xùn)練的去起床時(shí)間更早，因?yàn)槲乙ロn國釜山度過我的濕地夏令營之旅。
辦完很多手續(xù)之后，11點(diǎn)左右，我和同學(xué)們上了飛機(jī)。經(jīng)過了1小時(shí)50多分鐘的飛行，我們終于抵達(dá)了釜山。
下了飛機(jī)，我們坐上大巴，來到了一個(gè)博物館。我在博物館里看到了那里的生態(tài)環(huán)境的'介紹與圖片。首先，我看到了那里水上與水下的動(dòng)物，又野鴨、魚類等等。然后，我又看到了在河岸、沙灘等環(huán)境的動(dòng)植物。了解到了這里的生態(tài)環(huán)境。我還看到了那里鳥類的介紹，不過是韓文的。我覺得這里的環(huán)境很好。
然后，我們在釜山大學(xué)的宿舍餐廳聽了這次活動(dòng)的介紹。
聽完介紹，我們就在釜山大學(xué)的宿舍休息。
第2天8月19日
我們在釜山大學(xué)的一個(gè)會(huì)議廳開了這次活動(dòng)的開幕式。開幕式上，各國同學(xué)們介紹了自己國家的環(huán)境。并介紹了他們保護(hù)環(huán)境的措施。
下午，我們畫了關(guān)于生態(tài)環(huán)境的畫。我、張笑寒和4個(gè)韓國小朋友共同畫一幅畫。我畫的是一個(gè)水生蟲子、螃蟹和一只大蝦。
然后，我們用天然染料染衣服。染料是棕色的，我感覺味道很刺鼻，而且看著想泥巴，很惡心，有的人甚至都沒有染。后來我們把衣服晾起來。等衣服正在晾的時(shí)候，我們把染料涂在臉上，老師說對皮膚有好處。我真不想涂。可老師說這是集體活動(dòng)，所以必須涂。我一貫聽老師的話，所以我還是涂了。我真想早點(diǎn)洗掉!我雖然把它洗了，但我的衣服卻濕透了，早知道就多帶一件衣服了！
接著，我們又來到原來的那個(gè)會(huì)議廳，看節(jié)目。我真不想看，這樣是會(huì)感冒的!
看完節(jié)目,我總算可以換件衣服了。
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