實(shí)用的敘事的作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
我喜歡在我家陽(yáng)臺(tái)倚著欄桿而站。倒不是為了曬太陽(yáng)，而是為了等待那比太陽(yáng)還稀有的風(fēng)。我是極喜歡風(fēng)的，我喜歡它像孩子一樣的清明。帶著對(duì)風(fēng)的遐想，我在這嘈雜的城市里，能夠不完全遺忘自然。
夏日的陽(yáng)光是令人生厭的，連空氣也是沉悶而煩躁，這個(gè)時(shí)候，我卻依然喜歡站在陽(yáng)光下，只為等著那一陣風(fēng)。這時(shí)候的風(fēng)，清涼而帶有些潮濕。風(fēng)像是頑烈的孩子，非要和沉悶煩躁的空氣作一番斗爭(zhēng)，將它們趕走。這偶爾吹來的一陣風(fēng)，深受歡迎。它走過的地方，一片綠意，花草舞動(dòng)著身姿，連樓下花園的`老榕樹也情不自禁隨風(fēng)而擺。我閉上眼睛，那是風(fēng)的世界，是自然的天堂，我在大森林里奔跑，看云，擁抱大地，我看到了大自然里生命的熱烈。
如果說，夏日的風(fēng)帶來了狂熱，那么，秋天的風(fēng)帶了的便是希望。
我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上吹著風(fēng)，靜靜地看書。偶然讀到一句詩(shī)，“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。”夜里，一陣南風(fēng)吹起，風(fēng)過處，滿地的小麥覆蓋著田壟，到處一片金黃。許多人說，秋天的風(fēng)帶來的是蕭瑟的凄涼。我看，不盡然。秋天的風(fēng)，讓我看到了金黃，看到了希望。
冬天的風(fēng)很是兇猛，這時(shí)候的風(fēng)像是一個(gè)發(fā)怒的孩子，但這就是風(fēng)，一個(gè)清明透徹的孩子，或喜或怒都那么明顯，從不隱藏。
春天到了，春風(fēng)揭去了滿地的睡意，喚醒滿園的草木。也許帶著一種歉意，它溫和而柔順，帶著春信，它撫過我的眼睛，帶我進(jìn)入它的世界。我隨他在河邊散步，聽鳥語(yǔ)、盼朝陽(yáng)、尋泥里蘇醒的花香、體會(huì)最微細(xì)神妙的春風(fēng)。它的呼吸、它的體溫，近在咫尺，觸手可及。逼著人忍不住要去親近的。“吹面不寒楊柳風(fēng)。”此時(shí)的風(fēng)，像做錯(cuò)事的孩子，討好般地向你致歉，帶著孩子一樣的清明。身邊有著這樣的孩子，教我如何能遺忘自然。
我們離蘇東坡“人間有味是清歡”的境界越來越遙遠(yuǎn)了，清明的心念也越發(fā)淡薄了。紛擾的城市里，再也找不到可供散步的綠野田園了。那么就去感受風(fēng)吧，帶著對(duì)風(fēng)的遐想，去感受風(fēng)的清明，它會(huì)給你一個(gè)自然的天堂，帶你融入無邊的大自然。
敘事的作文 篇2
過年啰!剛好也放寒假了!我把勞苦功高的書包放一旁，讓它好好的休息喘口氣，開始進(jìn)行“過年熱鬧大計(jì)劃!”
我和家人先去大超市采買年貨。哇!超市里水泄不通，結(jié)帳區(qū)人山人海、大排長(zhǎng)龍!真是可怕的人潮啊!攤位老板的叫賣聲響徹云霄，非常的吸引人。哇!零食區(qū)的零食琳瑯滿目，讓我垂涎三尺，看得眼花撩亂，不知道要買哪一樣!
才從熱鬧滾滾、人潮洶涌的大超市“全身而退”，緊接著，我們開始全家動(dòng)員大掃除，擦窗戶、掃地、拖地都我一手包辦，為了過年時(shí)有個(gè)舒適的家，我們專注的清理、打掃，一點(diǎn)也不敢馬虎。哇!窗戶變得亮晶晶的，連小鳥都會(huì)忘記它的存在，撞得頭昏眼花;連我這個(gè)大眼睛，不仔細(xì)看看，真的會(huì)忘了它的存在。
除夕夜終于到了，媽媽七手八腳的準(zhǔn)備了豐盛的`年夜飯，大家準(zhǔn)備大快朵頤!當(dāng)然!我們小孩最期待的就是——“領(lǐng)紅包”啦!我們一看到滿桌的山珍海味，非常的興奮，乖乖的坐在餐桌前，盯著那色香味俱全的佳肴，看得目不轉(zhuǎn)睛。“叮!咚!”舅舅來了!我向舅舅打聲招呼。“哇!你長(zhǎng)這么多啦!也越來越漂亮啰!”我的臉不禁泛紅起來了，逗得全家哈哈大笑。吃完團(tuán)圓販，大家都到齊了，我們小孩高興的說：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來!”哇!才不到三秒，手上就“滿江紅”啰!今年真是大豐收、財(cái)源滾滾喔!大家一起渡過一個(gè)既熱鬧又歡樂的除夕夜。
過年真是好玩，如果每天都能這樣歡天喜地，那就謝天謝地啰!希望下一次的過年，能更熱鬧，也能多一些大紅包喔!
敘事的作文 篇3
那一次，我后悔了
進(jìn)入初中，第一眼便觀察審視他。人長(zhǎng)得不高，眼眸卻很亮，臉上幾顆小小的麻子讓我驚喜了一陣。原以為有了他，我便能脫去“麻球”的“千古罵名”，但無奈事與愿違。這就是他，可愛的小朱（“小豬”）。
一起打打鬧鬧，一起瘋瘋癲癲，很快，我們就有相見恨晚之感。教室里，我們互相切磋難題；操場(chǎng)上，我們也成了籃球場(chǎng)中的黃金組合。但那一次……
籃球分組后，才發(fā)現(xiàn)叱咤風(fēng)云的拍檔被無情地拆散，昔日凌厲的進(jìn)攻也不防自破。比賽已開始，便注定了這是我與“小豬”宿命的對(duì)決。我零度角精準(zhǔn)的命中后，他隨即便殺人籃下上籃成功。我們倆包辦了各自隊(duì)伍的得分，隊(duì)伍的勝利便完全掌控在了我們的手中。一方面嚴(yán)密的防守阻擋了我進(jìn)攻的勢(shì)頭，另一方面“小豬”的上籃在我身旁屢試不爽，急轉(zhuǎn)直下的局勢(shì)和隊(duì)友無情的指責(zé)，讓我暴躁無比，終于，還是爆發(fā)了。不顧一切地殺人籃下，正準(zhǔn)備拿出三步上籃的看家本領(lǐng)，小豬卻一掌結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打在了我的手上。他在空中的犯規(guī)讓我失去重心，重重地摔倒在地。
“你干什么啊！想打架啊！”
“你自己沖撞在先的！”
“哪有，前面幾次犯規(guī)我都沒算你。”我隨即拉起了袖口，便見到了幾道手掌留下的紅印，我真的很惱怒。
但小豬非但對(duì)這事只字不提，還輕聲地嘟嚷一句：“自己撞上來找打！”
我再也忍不住走上前，重重地推搡了他一下。他也怒目圓睜，對(duì)我拔拳相向。終于口頭的人身攻擊，變成了兩隊(duì)的“明星。大亂斗”，最后“小豬”和我都被老師拖到一旁作壁上觀，同時(shí)也拉開了我們之間冷戰(zhàn)的序幕。
幾天的冷言冷語(yǔ)，讓班級(jí)多少失去了幾分昔日的.光彩。中午在講臺(tái)前活躍的“無厘頭二人組”也停演多場(chǎng)，這也讓我有些后悔，不是那時(shí)的沖動(dòng)，也就不會(huì)惹來幾天的沮喪。熱愛陽(yáng)光的我硬著頭皮，主動(dòng)求和。出乎意料，“早知你小子忍不住了”，小豬齜著牙對(duì)我不好意思地笑：“我也一樣，好了，一筆勾銷！”事已至此，冷戰(zhàn)以和局告終。 雖然這件事已過去一年多了，但我仍有些后怕。要是因?yàn)檫@件事失去了好友，那就得不償失了二對(duì)于自己的沖動(dòng)和無聊的言語(yǔ)，我很后悔，這也在和好友的相處記錄中添上了一段苦澀的回憶。
那一次，讓我的心胸開闊了許多，對(duì)人對(duì)事也多了幾分老練的處理手法。那一次，讓我體會(huì)到了友情的珍貴和沖動(dòng)的懲罰。我希望大家做事也三思而后行，沖動(dòng)是魔鬼，不要像我的“那一次”一樣，因?yàn)椋赡苣銜?huì)因此失去更重要的東西——友誼。
初中生的寫作風(fēng)格應(yīng)該是多種多樣的，不要一味追求漂亮華美的詞藻和文風(fēng)，輕松鮮活、樸實(shí)健康的格調(diào)才是目前大家應(yīng)努力的方向。本文的顯著特點(diǎn)在于：首先是開門見山，在對(duì)人物描寫和交代相互概況后，直奔文章的主要事件，入題較快；其次是富有人物性格特征的語(yǔ)言描寫，既生活化，又有些詼諧，完全沒有味同嚼蠟或刻意編造的痕跡，因而增添了一種輕松活潑、寬和理解的氣息；最后是在描述過程中無拖沓之感，內(nèi)容相對(duì)緊湊，篇末感觸實(shí)在，點(diǎn)到為止，是考場(chǎng)中遴選出的本色作品。有“文如其人”之感。
敘事的作文 篇4
我喜歡的人有很多，其中，最令我喜歡的人就是我的妹妹——?jiǎng)⑺囃耍妹糜袀�(gè)可愛的小名叫“小米”。
我的妹妹今年三歲，家住在上海。她是個(gè)活潑可愛、小巧玲瓏的小女孩。
今年春節(jié)小叔一家就開著汽車來貴池了。
春節(jié)里的一天，我去了小叔小嬸住的賓館—平天半島大酒店，一天里我跟妹妹玩的可高興了，我?guī)孀矫圆氐?游戲，我藏在窗簾后面讓她找，當(dāng)她找不到我時(shí)，我再突然跑出來，讓她驚奇的直笑，呵！呵！
小米還喜歡學(xué)著大人說話，小叔叫劉冰，小嬸喊“劉冰”時(shí)，小米也會(huì)跟著喊“冰冰，冰冰”。哈！哈！小米是不是很有趣？
這就是我最喜歡的人——活潑可愛、小巧玲瓏的妹妹。
敘事的作文 篇5
昨天中午，我一直非常不高興，因?yàn)橛?分量化分沒有加上。
這五分為什么沒有加上呢，因?yàn)槲业拇中拇笠獍装讈G了這五分，我的粗心大意就是——考試卷子上沒有寫名字。雖然我的.分?jǐn)?shù)很高，是102分，而且還是第5名，但是因?yàn)槲业拇中拇笠猓赃@都白費(fèi)了。
這一次給我打擊很大。我聽到不加分后，心里非常難過，有一種想哭的感覺。我非常想哭，憋不住了，我低下頭，默默的哭泣，我在心里也很自責(zé)，我為什么要不寫名字？我越想越難受，最后我放聲大哭。吳老師過來了，她不但沒有批評(píng)我，反而安慰我。吳老師的安慰使我自責(zé)的心情平復(fù)了很多，把眼淚抹干。我在心里暗暗下定決心，今后一定要考試寫名字，細(xì)心，不馬虎，認(rèn)真檢查。
這一次沒寫名字給我留下了深刻的印象，這比我以前沒寫名字讓我寫100遍管用多了，這件事也給大家敲響了一個(gè)警鐘，我們以后答卷子要先寫名字，這才是最重要的。
從這件事以后，我一定要先寫名字，就算時(shí)間不夠，也不能忘了名字。
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