珍愛(ài)生命作文

珍愛(ài)生命作文13篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命作文，歡迎大家分享。

　　珍愛(ài)生命作文 篇1

　　陽(yáng)光明媚的星期一，我班去消防大隊(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　來(lái)到消防大隊(duì)，我們首先參觀了消防宣傳室，聽(tīng)消防叔叔介紹了許多消防安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了遇險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　接著，就是進(jìn)行“逃生模擬演練”了。來(lái)到一個(gè)形似蒙古包的大帳篷前。那些膽大的同學(xué)接二連三地掀起入口簾子鉆了進(jìn)去。我想：里面危不危險(xiǎn)呢？聽(tīng)消防員叔叔說(shuō)，里面的場(chǎng)景是模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的。哎，只有等別人出來(lái)后再做定奪。幾分鐘過(guò)去了，那些膽大的同學(xué)出來(lái)了，他們大口大口地喘著粗氣，好像許久沒(méi)有呼吸到新鮮空氣了。看著他們很享受的神情，膽小如鼠、但又充滿(mǎn)好奇的我下定決心，掀開(kāi)簾子，走了進(jìn)去。剛進(jìn)去，一股煙霧向我襲來(lái)，我被嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，一下子跌坐在了地上，用手直拍胸口。我想：一定要找到出口，不要讓人家瞧不起。我又重新站了起來(lái)，摸索著向前走。幾分鐘后，終于看見(jiàn)了一團(tuán)亮光。我飛奔過(guò)去，終于找到了出口。當(dāng)我在呼吸新鮮空氣時(shí)，有人問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)：“我經(jīng)歷了一次火場(chǎng)逃生經(jīng)歷，以后遇險(xiǎn)，我知道了怎么自救了！”

　　進(jìn)行了火災(zāi)逃生模擬演練后，我們又要進(jìn)行滅火演練了。

　　看了消防員滅火的經(jīng)過(guò)，當(dāng)他們問(wèn)誰(shuí)愿意來(lái)試試時(shí)，一位男同學(xué)走了過(guò)去，提起滅火器，對(duì)準(zhǔn)那團(tuán)熊熊燃燒的大火，噴出了一股白色的粉沫,火頓時(shí)滅了。看到這輕而易舉的過(guò)程，我舉高了手，說(shuō)：“我來(lái)試試！”大家的目光頓時(shí)投向了我，有些男生說(shuō)：“我們都不敢，你敢？真稀奇，女生也不怕啊！能行嗎？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)女生就不行！”

　　我走了過(guò)去，消防員叔叔要我提起滅火器。我彎下腰，用右手食指與中指夾住中間那個(gè)柄，左手拿著滅火器管，我一提，感到這滅火器太重了，又一次放了下來(lái)。男生哈哈大笑起來(lái)。我氣不打一處來(lái)，使出全身的勁兒，終于將滅火器提了起來(lái)，將滅火管對(duì)準(zhǔn)火盆，那大火肆虐地竄向天空，一團(tuán)團(tuán)黑色的.煙霧冉冉上升。我用大拇指按下了滅火的按鈕，一團(tuán)白色的干粉沫噴了出來(lái)，“哧……噗……”火瞬間熄滅。“耶！我成功了！”我高喊著跑回了隊(duì)伍中。

　　同學(xué)們見(jiàn)狀，有的張大了嘴巴、目瞪口呆，有的豎起了大拇指，我驕傲地對(duì)男生說(shuō)：“看你們還敢小瞧女生！”

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了許多有關(guān)于安全方面的知識(shí)，還進(jìn)行了逃生和滅火演練，進(jìn)一步提高了自救能力！

　　珍愛(ài)生命，就從接觸消防開(kāi)始！為了可貴的生命！請(qǐng)大家注意消防安全！

　　珍愛(ài)生命作文 篇2

　　人生是短暫的，只有一次，所以非常珍貴。我們要珍惜這短暫的人生，不要讓自己留下任何遺憾。

　　不要踐踏自己的生命，別把自己的生命看得十分渺小，不能因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，生活上有難題，感情上有障礙，就有了輕生的念頭，做人不能太自私了，在你有了輕生的念頭時(shí)，想想你的父母，想想你的親人，他們?nèi)绻�知道你死了，他們心里�?huì)有多難受，會(huì)有多傷心。

　　死，對(duì)自身是一種解脫，但對(duì)周?chē)�的人�?lái)說(shuō)，卻是一種痛苦。在新聞中，經(jīng)常會(huì)看到有人為了擺脫在生活上種種難題的困擾，就選擇了死亡。

　　下面有則新聞，是有關(guān)一名男子，因生活上有些事想不開(kāi)，從而想到了自殺：

　　12月29日晚8時(shí)19分，北湖派出所接警后，陳新球警長(zhǎng)立即帶領(lǐng)民警趕到現(xiàn)場(chǎng)。報(bào)警的醫(yī)院工作人員稱(chēng)，這名40多歲男子從下午4時(shí)就跑上樓頂，其間，該男子的幾個(gè)老鄉(xiāng)曾來(lái)勸他下樓，但他就是聽(tīng)不進(jìn)去。

　　“老兄，天氣這么冷，有什么不開(kāi)心的事，和我們到樓下再說(shuō)吧。”民警一邊向該男子走去一邊勸說(shuō)。沒(méi)想到，民警每靠近一步，該男子就往后退一步。自始至終，該男子沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是用手勢(shì)告訴民警，不要再靠近，再靠近就往后跳了。“老兄，生活難免會(huì)遇到一些困難，沒(méi)有過(guò)不了的檻!”該男子聽(tīng)了還是不吭聲。在寒風(fēng)中，民警不知不覺(jué)勸說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)。該男子凍得直打顫。“老兄，身體是革命的本錢(qián)，樓頂上這么冷，有什么事，我們到下面再說(shuō)。”此時(shí)，該男子臉色緩和了很多，過(guò)了一會(huì)，他終于緩緩挪動(dòng)腳步向民警走來(lái)。幾個(gè)民警看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖上去一把將該男子抱住。

　　在樓下，該男子告訴民警，當(dāng)天中午12時(shí)，他坐203路公交車(chē)，路經(jīng)秀廂菜市時(shí)，身上的錢(qián)包被盜了，里面有500元現(xiàn)金。下車(chē)后，因錢(qián)包被盜，加上這段時(shí)間家里遇到了一些不開(kāi)心的事，他一時(shí)想不開(kāi)，就跑到了樓頂欲自殺。

　　命運(yùn)掌握在自己的手中，如果你想讓經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，想讓自己出人頭地，就要為自己定下一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)為之努力。不能只有思想在努力，實(shí)際行動(dòng)上卻沒(méi)有半點(diǎn)努力，這樣是不可能成功的。不能因?yàn)榧彝ヒ恢碧幱谪毧嚯A段，就放棄努力，也不能因?yàn)閷以獯煺鄱�想到了自殺�?/p>

　　當(dāng)我們抬頭仰望天空，看著漫天的繁星，然后神奇地想象著移居火星之時(shí)，是否會(huì)想過(guò)，也許霍金正用他那僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的'未知物質(zhì)……可是，是什么造就了他那份拋開(kāi)由身體缺陷所產(chǎn)生的絕望感而毅然地大步昂首向前去的偉大精神呢?

　　生命是崇高的，沒(méi)有人可以輕易放棄生命!不論健全與否，我們都應(yīng)飽含對(duì)生命的渴望、對(duì)人生的熱烈;不論我們身處哪種境地，我們也都應(yīng)該珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)!

　　珍愛(ài)生命作文 篇3

　　在--生命搖籃中，珍藏著--最美麗的陽(yáng)光，最珍貴的友誼，最燦爛的笑容，最幸福的日子。它---賦予了我們每個(gè)人--生的權(quán)利和義務(wù)。如果說(shuō)--生命是花，那么安全就是襯托它的綠葉，沒(méi)有了綠葉的陪襯，生命之花就會(huì)過(guò)早地枯萎；如果說(shuō)--生命是條河床，那么安全就是它的堤壩，沒(méi)有它的攔截，河水就會(huì)肆意流淌，過(guò)-早-干-涸。

　　小時(shí)候，一聽(tīng)到“交通”兩字，我腦海中即刻出現(xiàn)了紅黃綠三種指示燈。曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)爸爸，世界上有那么多美麗的顏色，為什么要偏偏選擇紅黃綠這三種呢。爸爸說(shuō)，紅色代表著大自然所賦予我們的色彩中最強(qiáng)的威力。是啊，紅色！紅色那么強(qiáng)勢(shì)震撼，卻又無(wú)法逃避。它在阻擋了急匆匆的腳步的同時(shí)，更阻擋住了風(fēng)險(xiǎn)。但是，當(dāng)我們無(wú)視它的.警告，繼續(xù)跨出危險(xiǎn)的一步時(shí)，它卻又露出了血淋淋的一面。去年的夏天，媽媽的表弟，一個(gè)25歲的青年，出了車(chē)禍。原因是夜間酒后駕駛摩托車(chē)闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來(lái)的大卡車(chē)相撞，當(dāng)-場(chǎng)-死-亡。對(duì)于當(dāng)時(shí)從未經(jīng)歷過(guò)生離死別的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到消息的一剎那，大腦是空白的。但是，當(dāng)我看到一夜間白了頭發(fā)的舅公時(shí)，看到他臉上不住流淌的淚水時(shí)，我才知道，知道什么是——鉆心的疼痛……文明交通意識(shí)的淡薄讓我聽(tīng)到了血的教訓(xùn)，讓我看到了一幕人間慘劇。其實(shí)，許多意外事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美好。我堅(jiān)信，文明交通重于一切。而我們，是文明交通的第一責(zé)任人。

　　爸爸說(shuō)，黃色，是豐收的顏色，是需要注意的警示，是淡定從容的等一等。綠色，它把大自然的能量轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)供給給我們的時(shí)候，昔日的小樹(shù)苗，也會(huì)長(zhǎng)成碧樹(shù)參天。所以，綠色——給人們舒適、恬靜和安全的感覺(jué)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，馬路上的車(chē)越來(lái)越多。也就是在這紅綠燈下，在我們不曾發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，馬路——已經(jīng)變成了無(wú)情的殺手。汽車(chē)、摩托車(chē)像那銳利的尖刀，肆意宰割著幸福和安寧。你可曾想過(guò)，當(dāng)我們?cè)谏蠈W(xué)路上你推我擠的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)路上搶著穿過(guò)馬路的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)隈R路上追逐打鬧、匆匆忙忙跑來(lái)跑去的時(shí)候，當(dāng)我們攀爬機(jī)動(dòng)車(chē)輛的時(shí)候，當(dāng)我們忽視馬路上的斑馬線(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)我們忽視校門(mén)外的警示牌的時(shí)候，也許，有人歡快的生命樂(lè)章因此戛然而止！

　　珍愛(ài)生命作文 篇4

　　談到生命，人們首先都可能想到死亡。死亡對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很可怕的，同樣我也很害怕。

　　曾在無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜我都趴在窗戶(hù)上，我都不停的會(huì)想到，人如果死了，還會(huì)有來(lái)世嗎？這個(gè)問(wèn)題雖然沒(méi)有什么科學(xué)依據(jù)，但還是一直有人去相信它，努力的去相信它。因?yàn)槿藗兒ε滤劳觯�因�(yàn)槿绻�你死了，這個(gè)世界將從此沒(méi)有了你，你的一切的一切都?xì)w于零。你未了的心愿，你一切未達(dá)的的目標(biāo)，還有你對(duì)于塵世某些事物和人物的眷戀就在這一瞬間破滅。如果你是一個(gè)碌碌無(wú)為的人，那么在你死去的一瞬間，你會(huì)感到很后悔，后悔你生前所做過(guò)的一切錯(cuò)事。后悔你生前沒(méi)有把握某個(gè)機(jī)會(huì)，后悔你沒(méi)能好好做一件事情，后悔你沒(méi)能好好疼愛(ài)某個(gè)人，后悔你沒(méi)有給世人留下好的印象，后悔沒(méi)給你的后人留下什么，后悔你白白浪費(fèi)了這一生。我想，每個(gè)人在永遠(yuǎn)離開(kāi)塵世的瞬間都會(huì)這么想，這種感覺(jué)很痛苦，很悲傷。但是如果我們?cè)谶@有生之年好好把握人生，把握人生的每一次機(jī)會(huì)，給后人留下一個(gè)更美好的前程，給這個(gè)世間留下更美好的事物，那么人人都會(huì)記得你，你也會(huì)引以為榮，你會(huì)感到自豪，在你去世的一瞬間，你也能流下欣慰的淚水。

　　在這有生之年，我們應(yīng)該努力去改變自己，改變自己的命運(yùn)，改變別人對(duì)你的看法。創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的前程，這也是每一個(gè)人的夢(mèng)想。同樣也是我的夢(mèng)想。要想你的人生更加精彩，你就應(yīng)該不斷的去努力拼搏。

　　當(dāng)在你多年的一番拼搏之后，

　　你發(fā)現(xiàn)你漸漸的老了，你驀然回首，回望過(guò)去，人生的道路多么坎坷。俗話(huà)說(shuō)的好，一個(gè)成功男人背后永遠(yuǎn)站著一個(gè)女人。多少風(fēng)風(fēng)雨雨她都伴你走過(guò)，她是你人生堅(jiān)強(qiáng)的后盾。從曾經(jīng)的戀人到今天相依相伴的夫妻，你們一起體驗(yàn)了人生的艱辛。紅顏已退白發(fā)飄，這一生還是你最好。我想也只有這句話(huà)，才是相愛(ài)的兩個(gè)人的`內(nèi)心感慨。

　　我們永遠(yuǎn)記得給予我們生命的那兩個(gè)人，還記得他們?cè)��?jīng)的千呼萬(wàn)喚。這些，我們都用心去體會(huì)。看到他們蒼老的面孔，我們熱淚盈眶。一切的一切，他們都毫無(wú)怨言的給了我們。在此我呼吁所有人們，報(bào)答的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來(lái)，讓他們度過(guò)一個(gè)歡快幸福的晚年。只要我們的將來(lái)能夠美好幸福，他們的心才能沉穩(wěn)得放下來(lái)。

　　人生就是這樣，珍惜機(jī)會(huì)，珍愛(ài)生命。祝愿你們每個(gè)人都能有一個(gè)燦爛的前程，愿你們?cè)趬m世獲得幸福。

　　珍愛(ài)生命作文 篇5

　　如果有人問(wèn)我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)，我的回答不是媽媽?zhuān)�也不是爸爸，而是我的爺爺�?/p>

　　從很小的時(shí)候，父母就開(kāi)始在外邊工作，晚上好不容易回到家也會(huì)吵架，我的大部分童年是伴隨著他們?nèi)�天一小吵，五天一大吵度過(guò)的。另一部分，則是在爺爺?shù)募?xì)心呵護(hù)下而慢慢長(zhǎng)大。

　　每次爸媽一吵架，我就哭著跑去爺爺家，他總是笑著安慰我，陪我一起看電視。

　　每次放學(xué)看到家門(mén)緊閉的家，就背著大書(shū)包“灰溜溜”地到爺爺家，抱著爺爺?shù)母觳埠梆I。爺爺就會(huì)張羅著找東西給我吃，一個(gè)雞蛋，幾塊桃酥，一把大棗……我知道這都都是爺爺舍不得吃，留給我的。

　　每次在爺爺家寫(xiě)作業(yè)，爺爺都會(huì)關(guān)上電視，倒來(lái)熱水，然后到街上和老頭下棋，因?yàn)樗�怕打擾到正在寫(xiě)作業(yè)的我。

　　每次做了好吃的，都會(huì)給她的孫女送去。

　　都十六歲的人了，不會(huì)洗衣服，不會(huì)做飯，不會(huì)整理衣物……生活一團(tuán)糟，衣服穿兩天就臟，丟三落四，這是因?yàn)閶寢寷](méi)有時(shí)間管我，我所會(huì)的一切，都是自己一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)來(lái)的，雖然衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，飯做的永遠(yuǎn)很難吃，但爺爺沒(méi)有一句怨言，時(shí)時(shí)處處照顧我。

　　一天天地，我的慢慢長(zhǎng)大，爺爺也一天天變老。

　　上高中了，當(dāng)知道我要回家，爺爺每次都做很多好吃的'。每次都問(wèn)下次什么時(shí)候回來(lái)。

　　上次放假回家，媽媽已經(jīng)出去住一個(gè)月了，我拿著行李哭著跑去爺爺家，說(shuō)想媽了，爺爺用那粗糙的大手撫摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“他要想回來(lái)自會(huì)回來(lái)的，她要是不想回來(lái)，你哭也沒(méi)有用，你已經(jīng)是大孩子了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”

　　放假的時(shí)間很短，和爺爺在一起的時(shí)間更短。要走時(shí)，他出門(mén)送我，他真的老了，以前那挺直的腰板已經(jīng)駝了，那還是我童年做夢(mèng)的地方嗎？臉上也是溝壑縱橫，飽經(jīng)滄桑。而現(xiàn)在他再也扛不動(dòng)鋤頭，拿不住鐵锨了。爺爺也經(jīng)常唏噓短嘆“老嘍，老嘍”。他知道我還需要他的庇護(hù)，而他已是心有余而力不足。我眼里涌出淚水，透過(guò)那晶瑩的淚珠，我仿佛又看到，爺爺?shù)拇笫譅恐�我的小手。擦干淚珠，回頭看見(jiàn)他弓著腰還立在原地，久久的凝望著我。

　　爺爺已經(jīng)84了，真不知道被他等待的日子還能過(guò)多久。

　　珍惜，珍惜與他在一起的每一分每一秒，不要等到失去后才等的珍稀。

　　有一種感情叫做永恒，那就是親情。家不要很富裕，有家人在身邊，有親人陪伴足矣。

　　珍愛(ài)生命作文 篇6

　　以前自己對(duì)生命、生存、生活這三個(gè)詞沒(méi)有太深的印象，總覺(jué)得只要自己過(guò)好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震，才讓我深刻體會(huì)到了這三個(gè)詞的真正含義。

　　今年四月份，“三生教育“走進(jìn)了我們的課堂，通過(guò)對(duì)”三生教育“的學(xué)習(xí)，我對(duì)生命、生存、生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，以前對(duì)生命這個(gè)詞，總覺(jué)得沒(méi)有太多的感觸。可經(jīng)過(guò)汶川地震，讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時(shí)她又是如此的頑強(qiáng)。

　　通過(guò)對(duì)“生命教育”的學(xué)習(xí)，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛(ài)我們的生命。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的寶貴，同時(shí)我們也要主動(dòng)、積極、健康的去發(fā)展我們的生命，提升我們的生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我們生命的意義和價(jià)值。

　　在人生存過(guò)程當(dāng)中，要使生存具有價(jià)值和意義，就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正如心理學(xué)家威廉.詹姆壿所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。的確，我們的習(xí)慣或?qū)ξ覀兊纳�命、生存起著巨大的促進(jìn)作用。

　　譬如：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)如何進(jìn)行自救，地震之后，我們又如何進(jìn)行自救和互救，使自己的生命能夠得以繼續(xù)生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識(shí)。還有，為了使自己健康的生存下去，我們也應(yīng)該要掌握許多關(guān)于健康方面的知識(shí)。

　　學(xué)會(huì)生存，是我們對(duì)“生存教育”的最好詮釋?zhuān)�因�(yàn)楹盟莆覀兊靡岳^續(xù)活下去的基礎(chǔ)。

　　通過(guò)對(duì)“生活教育”的學(xué)習(xí)，使我們了解到了一些生活常識(shí)，并在實(shí)踐過(guò)程中掌握了一些生活技能，知道了認(rèn)識(shí)生活的意義的重要性。我們要熱愛(ài)生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。

　　通過(guò)對(duì)“生活教育”的學(xué)習(xí)，我們知道了生活是物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復(fù)合體。同時(shí)也提高了我們的生活能力，讓我們養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣，也讓我們知道了要有一定的社會(huì)責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對(duì)待我們的生活。

　　開(kāi)展“三生教育”，我覺(jué)得是很重要也很必要的。在人的一生當(dāng)中，并不總是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)經(jīng)歷很多的'挫折，也會(huì)經(jīng)歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強(qiáng)的生存意識(shí)、熱愛(ài)我們的生活、熱愛(ài)我們的生命，所有的挫折和磨難都會(huì)被我們所克服。

　　我希望“三生教育”可以真正的走進(jìn)我們的課堂，同時(shí)也普及到全國(guó)各地的每一所學(xué)校，同時(shí)也要普及到社會(huì)個(gè)階層、個(gè)事業(yè)單位。這樣，讓全社會(huì)的人都明確生命的價(jià)值和意義，懂得生存的有機(jī)的，生活是要靠我們?nèi)��?chuàng)造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛(ài)我們的生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)并享受我們的生活。

　　珍愛(ài)生命作文 篇7

　　假如有一天，一個(gè)人問(wèn)你說(shuō)，世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答？是時(shí)間？是金錢(qián)？是知識(shí)？是道德？而我則會(huì)說(shuō)，生命最珍貴。

　　生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命；生命是寶貴的，我們就應(yīng)該珍惜生命。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他是一位伐木工人，每天都要定時(shí)到森林里伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿著電鋸，來(lái)到森林中。他選定了一棵高大的松樹(shù)，便開(kāi)始行動(dòng)。

　　“嗞嗞”，隨著電鋸一聲巨響，松樹(shù)被鋸倒了，但是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹(shù)巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹(shù)的樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。

　　但是，身為一個(gè)伐木工人，他明白必須保持清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的希望。他利用身邊的`一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹(shù)干砸去。一下，兩下，時(shí)間再慢慢流逝，而時(shí)間的流逝也代表著他生命的結(jié)束。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。

　　他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干倒下來(lái)呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話(huà)，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。

　　怎么辦？不能再猶豫了。這里人跡罕至，沒(méi)有能讓他借助的物品了。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)永遠(yuǎn)失去右腿，這總比在這里坐以待斃好吧。

　　他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。

　　他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡(jiǎn)單的包扎了一下。除了爬，他別無(wú)他路。就這樣，他堅(jiān)定了信念，一定要爬出這死亡之地。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強(qiáng)，力量的偉大，信念的堅(jiān)強(qiáng)！他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí)，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來(lái)，我們不禁為他動(dòng)搖，被他震撼，為他感動(dòng)。

　　生命是偉大的，生命是頑強(qiáng)的，生命更是神秘的。只要你珍愛(ài)它，呵護(hù)它，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！

　　生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！

　　珍愛(ài)生命作文 篇8

　　節(jié)目單：

　　舞蹈《千手觀音》

　　詩(shī)歌朗誦《孩子，抓住媽媽的手》

　　歌曲《生活》

　　短劇《生命不僅屬于自己》

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　擁有生命，就等于擁有了一切。只要你我還在，就存在夢(mèng)想，滿(mǎn)懷希望。人生，源自于初來(lái)乍到的第一聲啼哭;結(jié)束在回首往事的最后一汪深切的留戀之中。何必要在彌留之際再去懺悔，未曾珍惜那所遺失的美好呢?因此，就讓我們共同懷著一顆敬畏生命的心迎接此次晚會(huì)開(kāi)始吧。下面，“關(guān)愛(ài)生命”主題班會(huì)正式開(kāi)始!

　　串詞：

　　一.有這樣一群平日里并不耀眼奪目的身影，但她們身殘志堅(jiān)。不因沒(méi)有語(yǔ)言的世界而喪失夢(mèng)的權(quán)利，不因沒(méi)有音樂(lè)的伴隨去摒棄對(duì)美的追求。這些更懂得生命真諦的人兒，即將為你我展現(xiàn)一場(chǎng)唯美絕倫的視覺(jué)盛宴。現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞舞蹈《千手觀音》

　　二.五月十二日，一個(gè)全中國(guó)都顫動(dòng)的日子。世界人民的心統(tǒng)統(tǒng)為之震撼。我國(guó)的'四川省汶川縣爆發(fā)了一場(chǎng)八級(jí)的特大地震，近十萬(wàn)美麗的生命在剎那間枯萎。多少渴望存生的手在無(wú)力的最后地抖動(dòng)，但終究無(wú)濟(jì)于事......多么幸運(yùn)，我們還活著，心臟的躍動(dòng)是每時(shí)每刻最大的幸福，順暢的呼吸是最基本的快樂(lè)起始。接下來(lái)請(qǐng)滿(mǎn)懷痛惜的心情聆聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《孩子，抓住媽媽的手》

　　三.悲傷也是一天，快樂(lè)也是一天。為什么不要天天快樂(lè)呢?懂得生命，更要懂得品位生活。這是生存的升華，是異于“活著”的新概念。了解生命且熱愛(ài)生活的人的人生是最幸福的。你愿意做個(gè)幸福的人嗎?那么，下面請(qǐng)各位欣賞歌曲《美麗的生活》

　　四.在你誕生之際，伴隨著哭聲來(lái)到這個(gè)世界，但是旁邊的人，微笑;在你去世時(shí)或許笑著走了，但是周?chē)鷲?ài)你的人卻是陷入了，撕心裂肺的苦痛。一個(gè)人有生之年，要為他的生命負(fù)責(zé)，他的苦樂(lè)牽動(dòng)著多少人的心跳。就讓咱們一起來(lái)看短劇《生命不僅屬于自己》

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　今天啊，各位演員出色的表現(xiàn)，將我們牽進(jìn)了一場(chǎng)解讀生命的人生課題當(dāng)中來(lái)。想必大家也對(duì)“人生”二字有了更深刻的詮釋。關(guān)愛(ài)生命，幸福人生。讓我們一起銘記此次心靈的收獲，更加善待彼此最寶貴的生命吧!那么還要感謝此場(chǎng)出色的演出，感謝大家欣賞本次主題班會(huì)。最后，祝愿所有人都能夠健康，幸福，長(zhǎng)壽。我宣布本次“關(guān)愛(ài)生命”主題班會(huì)到此結(jié)束，我們下次再見(jiàn)!

　　珍愛(ài)生命作文 篇9

　　3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。相信你也看到這則公益廣告了：

　　電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

　　水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑�始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲�喝水，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的"空調(diào)器"，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒；當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周?chē)�的陸地……這些都是水的作用。

　　我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！此外浪費(fèi)水的'現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。

　　一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！這是很驚人的。在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。

　　節(jié)約用水，綠色亞運(yùn)

　　水，是一切生命之源。有了它，才構(gòu)成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一。我國(guó)人均水量?jī)H占世界平均水量的四分之一。在1668個(gè)在建城市中，有近400座城市缺水，100多座嚴(yán)重缺水。在這種情況下，誰(shuí)有理由不珍惜水、節(jié)約水呢？如果再不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人的眼淚！

　　保護(hù)水資源，從你我做起；節(jié)約用水，要從身邊的小事做起。只要我們時(shí)刻有著節(jié)水意識(shí)，一水多用，讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來(lái)澆花、沖廁和擦地板……如果能長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，那么，每一個(gè)渺小的我，就為節(jié)約用水，保護(hù)水資源，保護(hù)人類(lèi)的共同家園，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　珍惜水就是珍愛(ài)生命。有了每個(gè)人對(duì)水的珍惜，才可能有人類(lèi)社會(huì)的生生不息；有了每個(gè)人對(duì)生命的珍愛(ài)，人類(lèi)才可能有幸福美好的家園。

　　珍愛(ài)生命作文 篇10

　　想人生，良辰美景，有多少興衰喜怒如過(guò)眼云煙般稍縱即逝，如璀璨煙花，片刻間便冷落為一攤花燼，不好好珍惜每一絲人生起伏，怎能品味人生？

　　珍惜，珍惜易冷的煙花，珍惜無(wú)二的人生。

　　若珍惜，竹針麻線(xiàn)，都有佛家的大禪趣；若不珍惜，風(fēng)花雪月，都枯如嚼蠟。便想到萬(wàn)歷皇帝，在龍椅上坐了四十余年，卻讓天下空了三十年。他已看穿這封建帝制的本質(zhì)，知曉君臣、君民之道。所以他厭惡，厭惡皇帝的一切，卻也被厭惡蒙蔽了三十年。每種不幸背后必伴隨著幸。他未去珍惜自己的幸，少了珍惜，人生便黯淡無(wú)光。而相反，短命的岳飛卻不同，相信他知曉自己每天都可能拋尸疆場(chǎng)，于是他便會(huì)珍惜每一絲，便有了“三十功名塵與土，八千里路云和月”的詞句，珍惜與他，相信是很幸福的。即便是最后，身死，他會(huì)后悔嗎？不會(huì)。

　　學(xué)會(huì)去珍惜，看來(lái)，便變得不可或缺與至關(guān)鎖鑰了，那珍惜從何學(xué)起？無(wú)疑的，便是生活。第一個(gè)想到的便是蘇東坡。生活中，朋友少來(lái)看他，他便寫(xiě)詩(shī)自嘲，珍惜每次與友人的相聚“不因送子，寧肯過(guò)吾邦？”晚上回家晚了，被鎖在門(mén)外，他便珍惜濃夜風(fēng)光“家童鼻息已雷鳴，敲門(mén)都不應(yīng)，倚仗聽(tīng)江聲。”夫人逝世，痛苦之中，留予他珍惜的還有回憶“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”珍惜是生活給予我們的'關(guān)鍵一課，也是我們?nèi)テ肺渡�活的不二法門(mén)。學(xué)會(huì)珍惜，好比帶著華佗上沙場(chǎng)，是成是敗，是王是寇，總有一份沉甸甸的幸福留予我們珍惜。

　　珍惜到了極處，成就最高境界，便舉手投足、竹針麻線(xiàn)中都有了珍惜的影子，這種境界，我稱(chēng)之為相忘。記得《讀者》上一文，說(shuō)袁傳宓先生死時(shí)，老妻在他最后一張相片上留下的那一句“相濡以沫，不如相忘于江湖。”這是經(jīng)歷多少年風(fēng)雨飄搖，寒夜相依，心中有多少牽掛與珍惜才蛻成的一般淡然？珍惜之至，于物便是我不記得我要珍惜什么，因?yàn)樗�已是我生命的一部分；于人便是我已忘卻我要珍惜誰(shuí)，因?yàn)槲业男挠幸话朐谖疫@兒，一半在你那兒，永遠(yuǎn)在一起。簡(jiǎn)單珍惜二字哪能體味其中情之深？意之切？

　　珍惜到相忘，其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，只有跳進(jìn)去切身品味才得知其中妙處。若愛(ài)國(guó)，平日里對(duì)國(guó)家的調(diào)笑與淡化，到了危難之時(shí)才會(huì)顯出心中那一份最極的珍惜與牽掛。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。若有此等珍惜，煙花不冷，即使散為煙燼，也是云淡風(fēng)輕的“相濡以沫，不如相忘于江湖。”

　　珍愛(ài)生命作文 篇11

　　今天下午，我們聽(tīng)了一場(chǎng)令我刻骨銘心的交通安全講座，令我記憶猶新。

　　經(jīng)過(guò)了主持人一番昂揚(yáng)，激情頓挫的鋪墊，我們見(jiàn)到了唐明鳳老師。老師的年紀(jì)中等，個(gè)子不高，說(shuō)的話(huà)卻很震撼我心。

　　“……讓我們看看殷雪梅老師的感人事跡！”唐老師手指屏幕，我們聽(tīng)到了一首很悲傷的旋律。“殷雪梅老師正帶著一般同學(xué)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐交通規(guī)則。然而，正當(dāng)他們走在斑馬線(xiàn)上時(shí)，一輛疾馳飛奔的小車(chē)長(zhǎng)他們沖過(guò)來(lái)……”我們的心糾緊了。“殷雪梅老師手疾眼快地張開(kāi)雙臂，將六位同學(xué)推到一旁，”唐老師沉痛地說(shuō)著。“殷雪梅老師，卻被車(chē)撞出了二十幾米遠(yuǎn)！”“哇。”我們驚訝，天哪，那得多痛苦！“經(jīng)過(guò)搶救，殷雪梅老師還是離開(kāi)了她心愛(ài)的講臺(tái)和可愛(ài)的孩子們，千紙鶴和祈禱都沒(méi)用，老師還是長(zhǎng)眠了……”唐老師很悲痛。是啊，一位如此好的老師去世了，孩子們也很痛苦啊！“經(jīng)過(guò)視頻，肇事車(chē)主是酒后駕車(chē)，車(chē)速到100公里！”唐老師嚴(yán)肅起來(lái)。

　　接著，唐老師又給我們看了一段監(jiān)控視屏。“嘶——”“哇。”“天啊。”同學(xué)們驚嘆的聲音一聲高過(guò)一聲。一個(gè)人過(guò)馬路，被一輛車(chē)撞飛！兩車(chē)相撞，車(chē)毀人亡……我的天！我不敢不遵守交通規(guī)則了。（當(dāng)然我是走天橋。）

　　“看完了這些，許多同學(xué)都說(shuō)‘他們很遺憾，與美好的生活失之交臂。這些意外真可怕。’其實(shí)不是！這些都不是意外，是人為造成的！”唐老師正義詞嚴(yán)的聲音讓我們回過(guò)神來(lái)。“如果他們遵守交通規(guī)則，這些事故就不會(huì)發(fā)生。讓我們?cè)倏纯葱�劉姐姐的`故事。”視屏再次放映。“小劉姐姐里斑馬線(xiàn)只有3米！”老師補(bǔ)充到。我們無(wú)心聽(tīng)，認(rèn)真的看著視頻。此時(shí)，小劉姐姐已經(jīng)平安地到了路中間。咦？我發(fā)現(xiàn)小劉姐姐往一邊看，另一邊不理！突然，視頻停了，一輛白色面包車(chē)被紅圈圈住。車(chē)慢慢的行駛著。呀！“砰！”小劉姐姐被撞飛了！！“哇……”我們大聲叫。

　　“為什么？不遵守交通規(guī)則！”唐老師再次嚴(yán)肅起來(lái)。“你們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)車(chē)禍，但我有。再一次車(chē)禍中，我失去最?lèi)?ài)的丈夫……”我們斂聲屏氣，再次看起了視頻——某日《今日莞事》。“……人生悲傷的事，莫過(guò)于失去知心愛(ài)人……”我們?cè)俅慰雌饋?lái)。看著，我眼眶紅了，左眼淚水流了下來(lái)。真是，怎么這么不爭(zhēng)氣！我怒斥自己的眼睛。但是，唐老師的感人事跡讓我感動(dòng)。

　　每一個(gè)意外都不是意外，是人為的。自作自受！誰(shuí)讓他們不遵守交通規(guī)則的？這些，都是因?yàn)椴涣嫉慕煌��?xí)慣造成的。那些在車(chē)禍中死亡的人們，給他們的親人帶來(lái)了多大的痛苦，讓家庭從此支離破碎！自己如果就此從人間蒸發(fā)，銷(xiāo)聲匿跡，家人該多傷心吶？

　　讓我們珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，享受美麗的今天，等待美好的明天吧！

　　這次安全講座讓我永生難忘。

　　珍愛(ài)生命作文 篇12

　　珍愛(ài)生命，預(yù)防火災(zāi)

　　——消防演練有感

　　生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，生命是寶貴的，也是脆弱的，珍愛(ài)生命，預(yù)防火災(zāi)作文1000字。我們身邊每天都在發(fā)生著各種各樣的災(zāi)難，我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。火是人類(lèi)文明的象征，現(xiàn)代社會(huì)里人們的生活一天都離不開(kāi)火，火有時(shí)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)文明進(jìn)步、光明和溫暖。但失去控制的火，就會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 我國(guó) 70 年代火災(zāi)年平均損失不到 2.5 億元，80 年代火災(zāi)年平均損失不到 3.2 億元。進(jìn)入 90 年代， 特別是1993年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失上升到年均十幾億元，年均死亡 20xx 多人。

　　20xx年5月1日凌晨。吉林省通化市東昌區(qū)如家快捷酒店發(fā)生火災(zāi)，造成10人死亡35人受傷的慘劇，10名死者送至醫(yī)院后因窒息經(jīng)搶救無(wú)效后死亡，初中二年級(jí)作文《珍愛(ài)生命，預(yù)防火災(zāi)作文1000字》。發(fā)生在我們身邊咫尺之遙的事例，我們不應(yīng)當(dāng)忽視。

　　我們學(xué)校就在星期五的下午舉行了一次消防演練。

　　首先是東昌大隊(duì)進(jìn)行的安全知識(shí)講座，讓我們了解了一些火災(zāi)的事例，火災(zāi)的'起因，火災(zāi)后應(yīng)如何報(bào)警，火災(zāi)發(fā)生后我們應(yīng)怎樣做以及滅火器的種類(lèi)和使用方法。讓我知道了大火來(lái)襲要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服 或裹上濕毛毯，濕被褥。要盡量放低身體，匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下。當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒，醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。

　　接下來(lái)便是消防演練。一聲清脆的長(zhǎng)鈴過(guò)后，消防演練，開(kāi)始了。

　　同學(xué)們?nèi)�部拿白毛巾捂住口鼻，在各樓層站崗老師的指揮下，有條不紊的離開(kāi)了教學(xué)樓。在操場(chǎng)上站好。消防叔叔們向三樓位置用水槍噴射了水。并在操場(chǎng)前方擺放了兩盆熊熊燃燒的火焰，向我們演示了滅火器的使用方法，并請(qǐng)老師同學(xué)們過(guò)去嘗試。使用滅火器時(shí)應(yīng)右手托著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器；除掉鉛封，拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，左手握著噴管，右手握著壓把，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉復(fù)蓋整個(gè)燃燒區(qū)。

　　火災(zāi)是無(wú)情的。但是，在無(wú)情的大火面前，如果能夠有效地進(jìn)行防范，就可以逃避火災(zāi)的侵害。這次消防演練，使我受益匪淺，讓我知道了許多有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)以及火災(zāi)發(fā)生的注意事項(xiàng)。更讓我了解到了生命的可貴性。告訴我們只有提高警惕，加強(qiáng)防范，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情。我們不能把防火安全當(dāng)兒戲。預(yù)防火災(zāi)，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好家園。

　　珍愛(ài)生命作文 篇13

　　水以其巨大的勢(shì)能，發(fā)展起無(wú)污染的水力水電能源，為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)光明無(wú)限，灌溉了萬(wàn)頃良田，換來(lái)人間歲歲收獲的歡顏、豐衣足食的甘甜。水，它有溫柔，和藹的一面，但是也有冷酷，剛烈的一面。有時(shí)還吞噬了人們一條條寶貴的生命！

　　我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一張圖面，一位悲痛欲絕、淚流滿(mǎn)面的家長(zhǎng)懷里躺著嘴唇已是白色，全身冷冰冰的.孩子。溺水事故就像殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命！

　　每年夏天，老師都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐，一絲不茍地教育我們，嚴(yán)禁去小溪、泳池游泳，可是有些同學(xué)就是不把老師的話(huà)牢記在心里，而是當(dāng)作耳邊風(fēng)，一轉(zhuǎn)身就忘了。導(dǎo)致發(fā)生了一件又一件的溺水事故，這些事故其實(shí)是可以防止的，但是還是發(fā)生了，難道這些導(dǎo)致溺水事故的原因是同學(xué)們不聽(tīng)勸告的后果嗎？

　　當(dāng)然，發(fā)生溺水事故的大多部分都是兒童，下面我就為大家講述一起真實(shí)的溺水案例。今年的五月七日，一所中學(xué)八年級(jí)一班的一位女同學(xué)同班的兩位同學(xué)在野外玩耍，下午約5點(diǎn)半返回途經(jīng)挪城水庫(kù)，那位女學(xué)生和一名同學(xué)不慎落水，另一學(xué)生立即呼救，水庫(kù)管理員報(bào)警。5點(diǎn)40后落水學(xué)生被相繼救上，并送往醫(yī)院搶救。當(dāng)晚7點(diǎn)左右，那位女同學(xué)不幸身亡。

　　下面，我跟大家說(shuō)一說(shuō)游泳的安全要點(diǎn)吧！

　　1、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；

　　2、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；

　　3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不能單獨(dú)游泳；

　　4、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；

　　5、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；

　　6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。

　　7、游泳時(shí)不要依賴(lài)充氣式浮具，如游泳圈、浮床等，萬(wàn)一泄氣，無(wú)所依靠，容易造成溺水事故。

　　8、遇到有人溺水時(shí)，應(yīng)大聲喊叫或撥打110請(qǐng)求協(xié)助，不可貿(mào)然下水施救。

　　我防溺水有高招，游前熱身第一招。

　　伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

　　我防溺水有高招，大人陪伴第二招。

　　私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

　　安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

　　"生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪"，水是自然界最寶貴的資源，沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)還能生存嗎？我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ�命的罪�?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，"珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水"，還無(wú)辜的水一個(gè)清白吧！

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