愛(ài)心的作文(優(yōu)秀5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的愛(ài)心的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心的作文 篇1
用生命點(diǎn)亮生命，用愛(ài)心培育愛(ài)心
水同源，山同脈，天同輝，地同載，愛(ài)心與您同在。滄海桑田，斗星移。時(shí)間、空間改變了許多，而唯一不變的，是那一顆永恒的愛(ài)心。這柔情似一根紅絲帶，飛過(guò)高山峻嶺，飄過(guò)江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情。這情深入骨髓，溶于血液，牽動(dòng)著每一跟神經(jīng)，令風(fēng)云為之變色，草木為之含悲!在我們周圍，每一位充滿愛(ài)心的婦女，面對(duì)無(wú)數(shù)失去雙親的孩子，都獻(xiàn)出世間最珍貴的母愛(ài);肩負(fù)重?fù)?dān)的`軍人們，勇敢地救起淹沒(méi)在水中的人民，讓人們感受到親人的溫暖;稚氣活潑的孩童們，走向敬老院，送給老人們甜美的微笑。
從來(lái)沒(méi)有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，她只能是“愛(ài)”。因?yàn)橹挥袗?ài)的雨露潤(rùn)澤，生命之樹(shù)才能四季常青。
1995年的那場(chǎng)洪水，狂風(fēng)肆虐，濁浪滔天，一位母親與兒子同時(shí)抓住了一棵小樹(shù)，小樹(shù)怎經(jīng)得起惡浪的廝咬?于是，那位母親毅然松開(kāi)了手……
一個(gè)春光明媚的午后，動(dòng)物園的虎籠子中出現(xiàn)一只鮮血淋淋的手臂，那是一位偉大母親的手臂，原來(lái)她四歲的小兒子在玩耍是不小心卡在了籠子里，那位母親面對(duì)迎面撲來(lái)的老虎毅然伸出了自己的手臂去塞住老虎的牙縫，從虎口里將小兒子救出……
流火的驕陽(yáng)下，在火爐重慶一條新修的公路上，被曬得無(wú)處躲藏的姐弟倆，慢慢地挪移。姐姐彎下腰，對(duì)弟弟說(shuō)“站到我的影子里吧，這樣你就不會(huì)感到曬了”說(shuō)著，便把小弟攬到了自己的影子下。
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出清香;大樹(shù)無(wú)語(yǔ)，卻撒下陰涼;關(guān)懷無(wú)語(yǔ)，卻撥下愛(ài)的種子。
一位因患有先天性心臟病而突發(fā)身亡的青年，為消減母親白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚，在遺書(shū)中寫(xiě)道：“死亡沒(méi)有什么，我只不過(guò)去了另一邊，我還是我，你還是你，我們彼此的關(guān)系還在，生活還要繼續(xù)。母親，無(wú)論我走出去多遠(yuǎn)，我總在你的心里。”這樣的遺書(shū)，哪位母親看過(guò)不淚流滿面，哪位青年讀過(guò)不為之震撼。
朋友，如果你想要得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。讓我們迎著照樣，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛(ài)心，去感受愛(ài)心吧!因?yàn)閻?ài)心是石，能敲出星星之火;愛(ài)心是火，能點(diǎn)燃生命之燈;愛(ài)心是燈，能照亮夜行之路;愛(ài)心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來(lái)。
愛(ài)心的作文 篇2
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)那些老人們，所以一大早，我和媽媽就做好了準(zhǔn)備，早早就來(lái)到了集合的地方。很快，人就到齊了，我們戴上小紅帽，整裝待發(fā)。
當(dāng)老師和家長(zhǎng)拉著我們的手走到敬老院時(shí)，老人們?cè)缫颜驹陂T(mén)口笑瞇瞇地迎接我們。伙伴們甜甜地叫著“爺爺好、奶奶好。”敬老院里干凈安靜，院子里長(zhǎng)著粗壯的松柏，花園修剪的整整齊齊，我們的到來(lái)猶如小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳，給寧?kù)o的敬老院里添了一份活潑。
院長(zhǎng)帶著我們參觀老人們的臥室，房間里收拾得一塵不染，伙伴們主動(dòng)幫老爺爺捶背，梳頭等。有位老爺爺行動(dòng)不便，但精神很好，看到我們來(lái)了，高興得合不攏嘴。老人們就像自家的爺爺奶奶，我們一點(diǎn)也不生疏，當(dāng)我扶著一位老奶奶小心翼翼地跨臺(tái)階，忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大啦!我們把所有的老人攙到裝扮一新的`小禮堂，請(qǐng)他們看我們的精彩表演，還要送上孝敬他們的禮物。我旁邊的老爺爺一直笑呵呵地看著演出，滿臉的幸福在他臉上蕩漾。在我們表演的時(shí)候，媽媽們?cè)趶N房里忙得不亦樂(lè)乎，三十斤的餃子皮在等著她們包餡呢!
中午，我們和敬老院的老人們一起吃餃子，食堂里都是歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)心極了!這一次到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心真的不虛此行啊!
愛(ài)心的作文 篇3
我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫(xiě)作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他，他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑模m然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫(xiě)作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫(xiě)好后就交到講臺(tái)上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，別人干擾到他，使他的本子畫(huà)花了！
首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽(tīng)到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺(jué)得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開(kāi)始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的`。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開(kāi)始大家還不愿意開(kāi)口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧雠笥褑幔看蠹耶惪谕暬卮鹫f(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”
從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛(ài)的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴，滿足他對(duì)愛(ài)的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。
愛(ài)心的作文 篇4
生活是充滿愛(ài)心的，即使這份愛(ài)心可能能夠被我們看見(jiàn)，也可能不能夠被我們看見(jiàn)？但是它確實(shí)是存在的，并且我們必須要相信她的存在，相信這個(gè)人間充滿著愛(ài)心。
如果你找不到愛(ài)心在哪里。那就看看那些流浪寵物的商店吧。那些寵物曾經(jīng)在街頭流浪，有離失所在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，很難找到一個(gè)避難的場(chǎng)所，他們?cè)诶锩嬲覗|西吃，他們可能會(huì)受到路人的戲弄與玩耍，他們雖然是不會(huì)有人性的流浪動(dòng)物，但是他們生存上的需要都很難以解決。直到有一天，可能有一個(gè)人把他們從大雨里面送到流浪動(dòng)物收容所里面，他們結(jié)束了流離失所的日子，并且在生存可以得到可靠的保證的情況下，擁有了其他的快樂(lè)。他們可以盡情的`洗澡，盡情的吃東西，他們還有很多的小伙伴。這一切都要?dú)w功于一些有愛(ài)心的路人和流浪動(dòng)物收容所，你在這里就可以看到愛(ài)心。
如果你找不到愛(ài)心在哪里，那就去看看孤兒院吧。這些孤兒可能從小被父母拋棄，或者父母得了重病，他們最終孤身一人。有一些善良的人們會(huì)把它們收養(yǎng)回家，像對(duì)自己親生子女一樣對(duì)待他們，讓他們感受到家庭的溫暖。要知道很多有人格缺陷的小朋友，就是從小到大的家庭缺失，缺少父愛(ài)和母愛(ài)導(dǎo)致的這些愛(ài)心人士不但需要了他們，給了他們生存的機(jī)會(huì)，還讓他們有機(jī)會(huì)形成健全的人格，不會(huì)對(duì)社會(huì)造成很壞的影響。
生活充滿愛(ài)心，只要用心去發(fā)覺(jué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)一直都在我們身邊。
愛(ài)心的作文 篇5
今天，天氣昏暗，媽媽說(shuō)今天不熱我們?nèi)ャy河商城看看有什么要買(mǎi)的買(mǎi)一點(diǎn)。
一到了銀河商城在熙熙攘攘的人群中，我無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)瘦骨如柴的老奶奶坐在商城右邊的小巷子里，我好奇地走到老奶奶旁邊。老奶奶發(fā)出微弱的聲音，小朋友行行好給點(diǎn)吃的'吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了，我兒子，女兒都不管我了……
我就對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽給我1媽說(shuō)你是不是又想買(mǎi)玩具啊，我委屈的說(shuō)，不是，我想給老奶奶買(mǎi)一份中午飯，老奶奶已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了。媽媽聽(tīng)說(shuō)給老奶奶買(mǎi)午飯，二話沒(méi)說(shuō)就給了我1
了錢(qián)，我去對(duì)面的快餐店給老奶奶買(mǎi)了一份快餐關(guān)于愛(ài)心的作文。我想雖然不是什么大魚(yú)大肉但也能填飽肚子。我把買(mǎi)來(lái)快餐給了老奶奶，看老奶奶那狼吞虎咽的樣子，真讓人心疼。老奶奶邊吃邊說(shuō)，謝謝你小朋友，你好人會(huì)有好報(bào)的，你以后一定會(huì)考上大學(xué)的
這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)孩子我們走吧，我對(duì)媽媽說(shuō)下次我還要幫助像老奶奶可憐這樣的人。媽媽說(shuō)孩子你一個(gè)善良，有愛(ài)心的孩子，是爸爸媽媽的好孩子。
原來(lái)幫助別人，也是一件快樂(lè)的事。
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