(精華)小學生想象作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學生想象作文4篇，歡迎大家分享。
小學生想象作文 篇1
隨著科學的飛速發展，人們的精神文明、物質文明的提高，我們美麗的大家園——地球，被人們裝點得多姿多彩，那么未來的星球會是怎樣的呢？
在人才競爭、知識競爭的今天，科學家們潛心鉆研，努力探索，掌握了高科技的尖端技術，制造出了“SAT”號高級宇宙飛船，飛上了太空，人們探索太空的夢想得以實現，小學生作文：火星-小學生想象作文。科學家們在各個星球上都建立了移發基地，他們將地球上的一部分人移居到別的星球上去了。
20xx年的一天，我坐著科學家們新研制出的“STA”號超級飛船，以每秒五億八千二十五萬光年的速度，飛上了太空，到達第一個目標——火星。
來到火星上，我舉目四望，啊！火星好美呀！我驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛。要知道以前的火星，是一個被紅色大氣嚴嚴地包裹著的星球，表面布滿了環形山，沒有任何生物和水，十分荒涼！
啊！如今火星變了，變了，徹底地變了。它變得和地球一樣美麗。它既有充足的陽光，新鮮的空氣，清澈的河流，也有肥沃的土地，綠色的森林……我們時時刻刻都能聽到街上的叫賣聲，孩子們的歡笑聲。大街上，車水馬龍，行人川流不息，一片繁忙的景象。看！那里的交通工具，全是高級的，有TOM型號的汽車，有com·@型號的快艇，還有小型飛機……一按電鈕，飛速地到達目標。坐這樣的交通工具辦事，方便極了！
暮色降臨時，五彩繽紛的`路燈，閃閃發光。各式各樣的高級汽車在飛馳著。奇形怪狀的高樓大廈，聳立在馬路兩旁……好美的夜景啊！
一個星期六的上午，我駕著com·@型號的快艇和保姆——機器人soya一起去果園。當我來到果園時，馬上怔住了：我簡直不敢相信了，以前瑪瑙似的紫葡萄，現在竟變了，一顆葡萄像桃子那么大，水靈靈的，還發出誘人的葡萄香；蘋果變得像櫻桃那么小，紅通通的，惹人喜愛。我仔細看著每一種水果，一棵大樹吸引了我，我走近一看，原來是香蕉！這里的香蕉可大了，三個連在一起，好像三個金娃娃肩并著肩坐在那兒。果園里的水果真是太奇怪了，我都被它們迷住了……
參觀過果園后，我和soya乘著com·@型號的快艇，迫不及待地來到了朋友——米奇家。一邊打開墻上的大盒子，對我說：“我家電視機有80寸大，是用最新納米技術制造的，而且屏幕是五顏六色的，能夠收看幾百個頻道。”我里無意中發現她家里沒有電腦，便問她：“咦？你家里怎么沒有電腦呀？”她驚疑地看著我，說：“噢……，現在電腦已成為‘小弟弟’了，最流行的是超級掌上變幻器，這種變幻器比電腦的威力大多了，電腦的功能，它都具備，有其它本領呢？”不僅如此，我發現，沙發已變成升降式的了，洗衣服等活是機器人干的，電燈可以當暖爐使用……總之，什么都改變了。
我在她家玩呀，樂呀！一會兒看看這兒，一會兒瞧瞧那兒，好不快活。
火星上的一切實在太好了，這里的每一點都給我留下了美好的印象！
小學生想象作文 篇2
小學生作文大賽將至，班主任怒氣匆匆地推開了班級的門，指著參加作文比賽的小明說：“小明你怎么回事？參賽作文《我的理想》你寫的是什么呀？真讓我失望……”
小明撓撓頭站起來說：“老師！我寫的就是我的理想呀？為什么不可以？”
班主任“啪！”的一聲把他的作文本摔在了他的面前說：“玩也能成為理想？我還真沒聽說過？趕緊給我改了。”
小明委屈地撿起了作文本還想說什么，可是看見老師一臉的鐵青，到了嘴邊的話又咽了回去。
第二天，交參賽作品的時候，班主任發現小明的作文一點沒改。而如今在改已經沒有時間了，只好狠狠地瞪了他一眼，拿著他的作文交了上去。結果可想而知，小明的作文沒有得獎。從此小明在老師心目中從好學生變成了不求上進的頑劣生。
轉眼間20年過去了，昔日的班主任，已經白發蒼蒼。
這一天，我背著手散步在人行道上，一輛寶馬嗖的一聲停在了他的身邊，他一愣心想這是誰呀？我可沒有開寶馬車的親戚朋友？
正在疑惑間，一位身穿休閑裝的.男人跳下了車恭恭敬敬地走到他的面前叫了聲：“老師，您好！”
班主任老師擦了擦自己的老花鏡心想這是我學生？
小明微笑地說：“老師您忘了？我是小明呀！”
班主任老師的腦海里像過電影一樣，晃過一張張幼雅的臉，突然他的思維定格在了一篇作文上，他還清楚地記住作文的第一句：玩是我的理想。
他恍然大悟地說：“呵呵！想起來了，把玩當成夢想的小男孩是吧？”
小明點點笑著說：“是呀！老師您還記得我。”
班主任點點頭，又看了看他的寶馬車說：“呵呵！現在過的不錯，怎么理想不再是玩了吧？”
小明看著老師搖搖頭說：“不，我的夢想還是玩，我想玩遍大江南北，我甚至想去太空玩，為了實現我玩的夢想，我只能拼命的工作賺錢，來達到我想到處去玩的目的。”
班主任聽完這番話愣住了，他突然覺得自己錯了，錯的很離譜，是呀？玩為什么不能成為夢想，人這一生到底是為什么而活著，教小孩子的時候，總是教導他們將來的理想是成為科學家、醫生、博士、等等……可是這些夢想是孩子們從心而發的理想嗎？小孩子們會為了大人灌輸的理想去拼搏嗎？
最后班主任老師贊許地拍了拍他的肩膀說：“呵呵！你給老師也上了一課。”
小學生想象作文 篇3
轉眼間，80年過去了。如今，科技發達，許許多多的新產品紛紛出現，而我們平常生活中需要的房子也開始奇形怪狀。
現在的房子早已不是我們以前那種方方正正，用磚來砌成的房子，而是一座郁郁蔥蔥的大樹屋。樹屋一般都是很龐大的，長約10米，寬約5米。在樹屋的上頭，長滿了茂盛的葉子，綠油油的。可以幫你擋住強烈的.陽關，還散發出好聞得花香，讓你陶醉與它。
樹屋除了奇形怪狀外，還有幾個功能。第一種就是它們可以像平常的樹木一樣，可以吸收二氧化碳轉為清新的空氣。第二就是它和普通的樹木同樣有根固在地下，但樹屋可比普通的樹固定地更加結實，即使是12級的龍卷風也傷不了它一根毫毛，不錯吧！還有一種就是在發生海嘯和地震前，樹屋會把自己的重量全部儲存到里面一部電腦里，緊接著會慢慢升起，如同在宇宙中無重力的樣子。
你也許想不到這些樹屋就是我發明的吧！相信在以后，人類一定會創造出的輝煌與奇跡。
小學生想象作文 篇4
當我做完作業后想放松的時候，我就到我的神奇小屋去玩一會兒，騎騎木馬，還可以和爸爸媽媽玩玩智力游戲。當我考試考得好或者表現好的時候，媽媽會獎勵我到神奇小屋去盡情地玩一次。放暑假和寒假的時候，我會邀請我的好朋友們一起到我的小屋來玩，大家都玩的不亦樂乎。
小屋是我的'游樂園，它讓我緊張的學習生活得到了放松，讓我有更多的機會和我的朋友們增進友誼，也讓我和爸爸媽媽游樂溝通的時間，我喜歡我的神奇小屋。
我要更加努力學習科學文化，學好本領，讓夢想成真——真正擁有一個這樣的神奇小屋。
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