夏令營的作文（匯編3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的夏令營的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營的作文 篇1
哈嘍！（HELLO！）——不知道從哪里冒出來的話，嚇了大家一跳。哎喲嚇死我了，MS周，咳，你來介紹介紹我們的余潤心同學吧。撤！（咝流一下，我就跑走了，MS周還沒發現呢！哇哈哈！MS周，現在是你的.節目哦！好好表現！——穎子。）我不會介紹啊！MS周說完話轉過頭的時候，我早已跑到九霄云外去咯！額，大家好，余潤心是一個很活潑的孩子，英語很不錯，而且可以把以前學過的都牢牢地記下來，至于其它方面的嘛，她也有缺點，就是英文寫得比較難看，呵呵！（MS周苦笑了一下，她大概不知道要怎么說了吧！我可真會刁難她啊！）我，我走了啊，不介紹了，回宿舍去睡覺了！拜拜啊！
PS：OK了。今天就講到這里，覺得好，投票支持；覺得不好，留言，絕對不要退稿啊！990（求求你）了。下一篇還很精彩，記憶力不好的你，也要給它記住，不然把你咔嚓掉！拜拜！
夏令營的作文 篇2
“新生”是指當他人第一次接觸新事物的時候，他人就是一個新生，這是我對這兩個字的定義。像在這次炎炎夏日的暑假中，我頂著火傘高張的太陽，去了一個夏令營，在那里大家都是名副其實的新生。
在這三天兩夜的夏令營中，讓我印象深刻、揮之不去的是一場對生命最真誠的`音樂會，其中有一個樂團，里面的團員，有人沒有手卻可以跳出曼妙的舞姿；有人沒有腳卻可以用薩克斯風吹出讓人沉溺在其中的樂音；有人腦性麻痺，就連說話都支支吾吾的，但卻可唱出余音嫋嫋的旋律。還記得那天雖已夜幕低垂，但每個人都已熱淚盈眶、哽咽不止。而在我聽來，若只用耳朵聽時，那一個又一個跳動的音符彷彿就在我四周，聲聲扣人心弦，若用心聽時，那已不只是一段平凡的樂章，而是寫出生命的樂章，樂章里有高低起伏和情感，就和他們的生長過程大同小異、具體而微。
經過這三天的洗禮，我學習到了人生不應浪費自己所剩的時間，而且還要走出自己的道路，把自己當作藝術家或作家，畫出一張張的未來，寫出一篇篇的故事，讓自己的人生更有價值，如果他們都可以用自己的剩余的部位來完成自己的夢想、目標，那我身手矯健又怎么不能利用我的手、腳來完成自己的夢想，但“身體發膚受之父母”，在完成自己的夢想前，應要先盡孝道，好好的感恩父母，讓我吃得飽、穿得暖、睡得好才是。
這次的夏令營每天都多采多姿，也增加了我像海一般大的淵博知識，尤其是心靈上的提升，是我參加前幾次夏令營都從未有過的享受，直到現在我仍然流連忘返。
夏令營的作文 篇3
今天，我要參加由廈門語委辦主辦的“鄉土鄉韻，鄉土閩南”夏令營。
一進大廳，（在哪里？）映入眼簾的是一排大字“鄉土鄉韻，鄉土閩南”夏令營。哇塞，大廳里的人好多呀，大家坐得挨挨擠擠的，好熱鬧哦！
過了幾分鐘，夏令營活動開始了！和我一同來參加的是我的同班同學鐘澤斌。
第一場講座開始了，講解人是廈門大學的教授。他講的是閩南文化。講了一些字怎么念，怎么讀，還教我們念了幾首詩歌，可好玩了。教授講得津津有味，我們都聽得入了迷。
時間總是過得那么快，轉眼間就過去了3個半小時，我們都戀戀不舍地離開了，真希望明天快點來到。
第二天，我們要參觀高甲戲團。到了目的地，一進入現場，一些演高甲戲的`叔叔阿姨們正在化妝，我們也湊上去看，他們仔細地給自己化妝，連一根眉毛也不放過，我們圍觀的同學都看得哈哈大笑。大家笑得眼淚都要流出來了。突然，團長大喊一聲：“誰要來化妝！等一下我們一起互動。”我和鐘澤斌大膽地走了過去，團長高興地說，這兩位同學很勇敢！
化完了妝，我們開始了互動。互動時，高甲戲團長叫我們做動作，他抬起左腳，我們就跟著抬起左腳；他舉起抬起右手，我們也要舉起右手。我們要跟他做的一模一樣。學完了，團長帶著我們在舞臺下的觀眾席走了一圈。我們雖然練得脖子很酸，但是卻很快樂！
“鄉土鄉韻，鄉土閩南”夏令營真有意思！
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