三年級的作文4篇【熱】
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的老家在余姚老山區，離我現在的家很遠。過年的`時候，我和爸爸、媽媽一起去老家看望爺爺奶奶。
爺爺因為去年得了一場重病，不能干體力活，所以家里只能靠奶奶一人。這次過年，奶奶發愁了，家里沒錢買菜。我媽媽得知馬上給了奶奶一千元，我伯伯一家把過年的菜都買來了，還給了我奶奶一些家用的錢。奶奶說：“你們賺錢也不容易呀，少給我一點吧！”“我們作為孩子不管過得好不好，都不能少給老人的！”媽媽在一旁說道。
晚上，奶奶家里來了不少的客人，還有幾個平時不常見的小孩，他們帶來了許多禮物。我和那些朋友們一起放煙花，玩得很開心。到了吃飯的時候了，媽媽走過來小聲地對我說：“我們在小桌子上吃好嗎？”“為什么呀，我要和爸爸他們一起坐！”我嘟著嘴巴說道。“你這孩子，沒看到今天那么多客人嗎？你要多替爺爺奶奶想想呀，人家會說你不懂事的。”媽媽語重心長地告訴我。
我心里恍然大悟，這就是我的媽媽，孝順長輩的媽媽，我長大了也要像媽媽那樣。
三年級的作文 篇2
本人王xx，性格活潑開朗，愛好彈鋼琴，因為我發型的關系，大家更愛叫我“西瓜太郎”。我的網名也叫“西瓜太郎”，標語就是：一切照舊。意思是考試考得好的話，一切由我說了算。
我的綽號叫“看書大王”。你想知道這個綽號是咋來的嗎？嘿嘿，你往下看自然會知道。有一次，媽媽給我買了很多很多的書，我挑了一本《淘氣包馬小跳之瘋丫頭杜真子》說：“媽媽，我看一會兒”。兩個小時過去了，我還在看，這時候，媽媽說“心心，快把書放好，趕快做作業。”我說“哦”。然后把書藏在了抽屜里。作業做了一會兒，我就說要休息，媽媽同意了，就這樣整個下午我不停地對媽媽叫著休息、休息、再休息……也就是我在不停的.偷偷地看書。
我再和你們說一個秘密，我是青少年宮口才預備團的一名學生。林老師特別喜歡我，說我口齒伶俐，有做小主持人的潛力。大家可別小瞧我，我可是一只“潛力股”喔！
這就是我，一個即活潑開朗，又愛看書，口才又好的一個男生！
三年級的作文 篇3
在一個美麗的、寧靜的晚上，小兔被滿天的繁星和一陣陣的蟲聲吸引住了。于是，小兔子趁媽媽睡覺的時候走了。
小兔出去，發現許多的.螢火蟲。小兔然后立馬回去，拿個瓶子準備把它們給裝在里面。
開始抓螢火蟲了。
小兔子拿起瓶子，蹦蹦跳跳地去抓螢火蟲。可是，螢火蟲一直飛，小兔子一直跑。就這樣，螢火蟲把小兔子帶到了一個小兔沒有去過的地方。
小兔子跑到這里的時候，靜靜地看著天空。只見天空清朗，是一個寧靜地夜晚，忽閃忽閃的星星，就像酒巴燈光似的，美麗極了，螢火蟲也看呆住了，就在這時候，出現了一條毒蛇，小兔子連忙跑，然后去家里找媽媽，可是，小兔子跑反地方了，只見，小兔子離家越來越遠，越來越遠……
簡評：螢炎蟲好像有靈性，在逗小兔子玩，多有趣。星星的光就像酒巴的燈光，多么新鮮的比喻。文章的末尾，給人以想像，很別致。 指導老師：陳儀亮
三年級的作文 篇4
前年，我們班和四（2）班進行了一場精彩的賽跑比賽。
“嘟”口哨聲一響，比賽開始了。我們第一個跑的隊員和四（2）班的第一名落后一些，第二名比四（2）班的第二名慢一點了。第三名隊員就是我了，我見我們班的第二名隊員剛跑到我的跟前，我就馬上開始跑，剛開始，我用出身體的`一小半部分再跑，快要到終點的距離時，我邁出大步向前沖去，把體內的力氣全部使出來，同學們也為我喊加油，到了終點時，我比他快不到一米。我快到時，第四名隊員沖我笑了一下，到了終點時又要回到后面，同學們夸我跑的還真棒。就這樣一個一個的跑，兩班的人都是同樣的。到跑完時，老師宣布我們班這場賽跑比賽贏了，我們班全體同學都非常高興。
這次比賽非常有趣。通過這場比賽，讓我體會到了：比賽結果并不重要，而是比賽過程中同學們要有團結互助，同心協力的精神才是最重要的。