(合集)童話的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的童話的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
今天三顆紐扣在路上散步的時(shí)候看到了好多無家可歸的流浪漢。
當(dāng)他們回到家的時(shí)候就下起了暴雨，三顆紐扣想那些流浪漢真可憐，下雨了也沒有遮風(fēng)避雨的地方，于是他們想蓋幾間木房子幫助這些流浪漢，讓他們可以有遮擋風(fēng)雨的地方。說干就干，他們花了一年的時(shí)間蓋了十間木房子，還做了好多家具放在里面，門上還寫著“流浪漢請入住”流浪漢們看到這些木房子都非常的感動(dòng)，他們非常感謝三顆紐扣。
又到了一年的大雨季節(jié)，一天下了一場大暴雨，三顆紐扣的房子因?yàn)槟昃檬尬蓓斂辶耍麄冎缓脮簳r(shí)住進(jìn)專門為流浪漢蓋的房子里，當(dāng)流浪漢們知道三顆紐扣的房子垮了之后，他們決定要幫助三個(gè)紐扣把房子修好。一天風(fēng)和日麗的時(shí)候，三個(gè)紐扣和流浪漢們一起來到了他們的舊房子，有的拿木板有的拿錘子，有的'拿釘子一番熱火朝天的修補(bǔ)后三顆紐扣的房子終于修好了，大家看著修好房子都露出了開心的笑容！
這個(gè)故事告訴我們當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你的一個(gè)小小善舉會(huì)讓你在遇到困難時(shí)收獲到別人對你的幫助，我們需要互相友愛的力量！
童話的作文 篇2
一天晚上，老鼠拉拉忽然溜進(jìn)動(dòng)物小區(qū)里，趁雞媽媽不在家，把黃小雞綁架了。
狡猾的老鼠怕被發(fā)現(xiàn)，他把黃小雞裝扮成老鼠的樣子，并警告黃小雞說：“你給我老實(shí)點(diǎn)，不許講話，不然我就殺了你！”黃小雞害怕極了，嚇的一句話也說不上來，她多希望有人能看見了救她呀。
黃小雞想：“如果媽媽在就好了，現(xiàn)在我可怎么辦呀。”她急的都要哭了。就在這時(shí)她忽然想到了老師教他們的遇到危險(xiǎn)時(shí)向他人求救的方法，有一種就是即使不講話也能向別人發(fā)出求救信號，對，我有辦法了。
老鼠緊緊的拽著她，都快出小區(qū)了，還一個(gè)人也沒遇到，“只有把希望寄托在獅子保安身上了，”黃小雞想。到了門口，黃小雞用學(xué)過的“三短三長三短”求救方法向他眨眼，誰知道獅子沒明白什么意思，沒有理她，天下還有這么笨的保安，黃小雞氣地都要哭了。
沒辦法，她只好跟著老鼠繼續(xù)走，拉拉帶著黃小雞左拐右拐來到一幢樓的'一個(gè)房間里，把門牢牢的鎖上，然后惡狠狠的說：“老實(shí)的給我呆著，想跑，嘿嘿……”老鼠一陣?yán)湫Α！耙粫?huì)兒黃鼠狼來了就有你好看的了，哈哈。”
趁老鼠上廁所的時(shí)候，黃小雞看見墻角有一手電筒，她立刻跑過去拿起來就朝窗外晃，正巧貓頭鷹警長正在看電視，他看到對面樓上有人在發(fā)求救信號，立刻飛了過去。這時(shí)，老鼠進(jìn)來了，貓頭鷹一看又是老鼠干壞事，一下抓住了他，把他帶回警察局，黃小雞終于得救了。
童話的作文 篇3
森林里來了許多動(dòng)物，有猴子、啄木鳥、老黃牛和大象等，他們正在爭論誰的本領(lǐng)大。
啄木鳥說：“我是一個(gè)醫(yī)生，能給大樹治病，我可以找出深藏在樹干里的蟲子，讓大樹恢復(fù)生機(jī)，我的本領(lǐng)最大。”
大象聽了很不服氣地說：“我的本領(lǐng)才大呢！我能用我長長的鼻子舉起很重的木頭，還能幫助人們搬運(yùn)各種各樣的東西。”
老黃牛聽了搖搖頭說：“你們的本領(lǐng)都比不上我，我是人們最好的伙伴和助手，我能耕田犁地、春種秋收，人們可喜歡我了。”
小猴子聽了說：“你們別爭了，大家各有各的'本領(lǐng)。啄木鳥能給大樹治病，大象能搬運(yùn)各種各樣的東西，而老黃牛呢，能耕田犁地，你們各位的本領(lǐng)都很大。可是，你們知道嗎？你們也有自己的短處，比如，啄木鳥、大象不能耕田犁地，老黃牛不能給大樹治病、不能搬東西，你們不能光看到自己的長處，而看不到自己的短處，知道嗎？”
啄木鳥、大象和老黃牛聽了小猴的話，都不好意思地低下了頭。
童話的作文 篇4
森林馬拉松快開幕了！森林里的小動(dòng)物們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、拭目以待都等著馬拉松比賽快快開始，連烏龜也一樣。但唯獨(dú)小兔，他經(jīng)過上次“龜兔賽跑”的教訓(xùn)，已經(jīng)不敢驕傲自大了，村里人都叫他“推辭先生”因?yàn)閯e人表揚(yáng)他或贊美他，他都會(huì)推辭說自己不是最好的。他一聽這次又要舉行馬拉松，就在家里想：我是去還是不去呢？去又怕跑不好，不去又怕人笑話，唉······就在這時(shí)，他的'朋友獵豹來了：
“怎么了？唉聲嘆氣的？”
“我不知道我是去比賽還是不去比賽。”
“當(dāng)然去了。”
“我怕我跑不好。”
“沒事，你一定行。只要自己相信自己就一定能有好成績！"
“好，我一定行！比賽的時(shí)候我一定好好表現(xiàn)！”
終于到了比賽那天，動(dòng)物們紛紛來到了烏龜、黑貓、麋鹿、羚羊······只見大象村長在主席臺上莊嚴(yán)宣告：第二節(jié)森林馬拉松正式開始！動(dòng)物們都沸騰起來“現(xiàn)在，請各位選手就位，預(yù)備······跑。”選手們個(gè)個(gè)飛奔出去。只聽“踏踏踏踏踏踏踏踏踏踏”。小兔遙遙領(lǐng)先，把別的動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。雖然他領(lǐng)先了，但他并不驕傲，還一直想著“驕傲使人落后”。就這樣，小兔以遙遙領(lǐng)先的情況，輕輕松松的獲得了桂冠。
這個(gè)故事告訴我們，信心能給人力量。
童話的作文 篇5
今天，天氣晴朗，天上飄著幾朵潔白的云朵，幾縷陽光從窗外射進(jìn)來，照在屋里的床上，在屋里的書桌上，有一個(gè)漂亮的文具盒，今天，筆盒晨為什么吵吵鬧鬧的？原來，鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮擦開始了一次爭吵。
鉛筆說：“嘿，要知道，我最厲害，沒了我，主人就寫不了字！”
鋼筆反駁道：“我也可以寫出字呀！而且不掉色，你呢，不幾年就掉色了！”
橡皮擦開口了：“嘿，鉛筆老兄，我才是最厲害，你在紙上寫下每一個(gè)字，我都能把它們統(tǒng)統(tǒng)擦掉！”
尺子是個(gè)女孩子，但她的脾氣可不小，她大聲叫道：“我才是最厲害的呀，主人畫的.直線曲線什么的，都是我的功勞呀，我是最厲害的。”她的嗓子都有點(diǎn)啞了。
就這樣，你吵我一句，我罵你一句，還差點(diǎn)打起架來。
這時(shí)，筆盒開口了：“你們吵什么，鬧什么呀？”。鉛筆第一個(gè)開口了，說：“我們在爭論誰最厲害……”
筆盒聽了他們的訴說，苦笑道：“你們可真笨呀，大家不都是有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的嗎？大家要團(tuán)結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，知道了嗎？還不趕快道歉！”
鉛筆、鋼笑、橡皮擦和尺子異口同聲地說：“對不起。”從此以后，大家都很快樂的生活。
童話的作文 篇6
回憶里，總浮現(xiàn)起模糊的小時(shí)候，云朵飄浮在藍(lán)藍(lán)的天空，那時(shí)的我，每天清晨都背著小書包，蹦蹦跳跳地經(jīng)過那條寂靜的小路，走過路的盡頭，轉(zhuǎn)過彎，我的學(xué)校就在這條路的另一邊。
每天坐在教室里，往路的方向看去，小路卻依舊安靜著，連風(fēng)兒經(jīng)過，也變得小心翼翼，生怕打擾了小路靜靜的思考。
那路旁種的梧桐給小路增添了勃勃的生機(jī)，樹下的小野菊點(diǎn)綴在茂盛的草叢中，從藝術(shù)的角度看，小路正是一副簡單卻迷人的四季畫卷。
當(dāng)暑假過完，我們回到學(xué)校時(shí)，經(jīng)過已經(jīng)換上了新裝的小路，看到那兩旁的梧桐一身金黃亮相。在蕭瑟的秋風(fēng)中，葉子一片一片地飄落下來，仿佛極不情愿的離開大樹。拾起一片梧桐葉放在手心，那清晰彎曲的脈絡(luò)，向我傾訴著它短暫卻燦爛的一生。我聆聽著葉子心愿，抬頭望著幾片倔強(qiáng)不肯落下的葉子，在心中默許，明年春天你們又重生，只要大樹還在，你們就可以延續(xù)生命，到時(shí)，你們會(huì)更有生命力，會(huì)更繁盛。 南方的冬天，不像北方一直飄落雪花，積起厚厚的雪，然后大地都成為銀裝素裹的世界。這里的冬天會(huì)吹著刺骨的寒風(fēng)，漸漸瀝瀝的雨夾雜在風(fēng)中，打在臉上都是疼的。坐在教室里，每當(dāng)望著梧桐努力搏擊著風(fēng)雨，絲毫不動(dòng)的身影，心中便充滿了敬佩之情。
待天氣漸漸暖和，人們都換下了冬衣，走出了房子，到外面去踏青。梧桐也在氣候暖和后，恢復(fù)了生氣，開始長出小小的嫩芽，在一整個(gè)冬天的歷練后，它又得到了新生。 天氣漸漸炎熱起來，梧桐的枝葉已經(jīng)相當(dāng)茂盛了，樹木間相依相靠，小路送上涼爽，沉默了一年的`小路，又到了它最繁榮的時(shí)節(jié)，人們都愿意來到小路，在樹下乘涼，小路上不時(shí)傳來大人們閑談，和小孩嬉戲的笑聲……我聽到了小路從心底的歡笑，沒錯(cuò)，小路并不是屬于寂靜的，它真正渴望地是和諧與關(guān)愛。
又一次，我經(jīng)過了小路，看到又經(jīng)歷了五個(gè)輪回的小路。此刻正享受著相同的寂寞，我忍不住嘆了一口氣，抬頭望向天空，天依舊那樣藍(lán)，那樣純澈，云依舊輕輕地飄過，不一樣的是，落葉的脈絡(luò)越來越清晰……
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