桂花飄香作文（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的桂花飄香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛，柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸？
幼時(shí)的我，是在鄉(xiāng)里長(zhǎng)大的，童年的記憶使終定格在鄉(xiāng)下，定格在那和藹的爺爺奶奶，定格在那棵桂樹(shù)。小時(shí)候，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有父母的嘮叨，也沒(méi)有老師在講臺(tái)上四濺的唾沫星子，有的是輕柔的山風(fēng)，清涼的泉水和初升的朝陽(yáng)。還有，那一樹(shù)的金桂。
可能是因?yàn)槊掷飵�(gè)“桂”，所以我小時(shí)候第一個(gè)認(rèn)識(shí)的樹(shù)就是桂花樹(shù)，對(duì)它有種莫名的親切感，沒(méi)事的話還會(huì)蹲在那兒和它“說(shuō)話”，與它分享我的秘密或是發(fā)牢騷。我一個(gè)人可以在那兒和它“說(shuō)”一天的話，仿佛它就是我最親密的朋友。
那時(shí)，最開(kāi)心的時(shí)候便是過(guò)中秋了。一家子團(tuán)聚在一起，父母和姑媽們都回來(lái)了，一人搬把椅子坐在桂花樹(shù)下，賞月折桂，分享月餅。那時(shí)的我，只顧著往嘴里塞月餅，哪會(huì)有什么“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的憂愁，頂多在心里贊嘆一下月餅的美味。
童年的快樂(lè)終會(huì)結(jié)束，就像再小的孩子也會(huì)長(zhǎng)大。我也逃不過(guò)這個(gè)命運(yùn)。
那次中秋，和往年一樣，不過(guò)，卻又很不一樣，因?yàn)�，媽媽宣布我要離開(kāi)鄉(xiāng)下去城里上小學(xué)了，聽(tīng)到這個(gè)消息，正在吃月餅的我噎了一下，不過(guò)，我并沒(méi)有告訴媽媽，我悄悄地爬下椅子，走出門外。看著天空上一輪孤寂的明月，不諳世事的我似乎也有些難受。忽然，一縷幽香鉆入我的鼻腔，泌人心脾，仿佛游經(jīng)我的五臟，把那些不安的心緒從我的心里帶走，剩下的，唯有安靜。我順著香味尋著，到了那棵桂樹(shù)下，我有些驚訝，因?yàn)槲乙郧皬奈窗l(fā)現(xiàn)它這么香。
我站在樹(shù)下，在如水的月光中，張開(kāi)雙臂，仿佛沐浴在芳香中，在精神之海里暢游，接受靈魂的洗滌，那細(xì)碎的花朵，風(fēng)一吹，仿佛搖落一樹(shù)星光，一片月影，真是“簌簌衣巾落桂花。”
那個(gè)夜晚，成為了我記憶里無(wú)比寶貴的一頁(yè)。
那天早上走時(shí)，下著大雨，雨水打著芭蕉，平添一抹哀傷，“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)？陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。”佇立窗前，傾聽(tīng)芭蕉和雨的奏響曲，一縷憂愁逐漸蔓延、擴(kuò)散，無(wú)意間，眼神掃過(guò)那棵桂花樹(shù)，雨水打在樹(shù)上，一簇簇的花朵很沉重，逐漸剝落、隕滅，內(nèi)心里又變得沉重幾分，我轉(zhuǎn)過(guò)去，不忍心再看。
當(dāng)我收拾好，雨已經(jīng)停了，道別了爺爺奶奶，便跟著奶奶依依不舍得走出了門，經(jīng)過(guò)那棵桂花樹(shù)時(shí)，我又聞到了那令我心安的幽香，我不可置信地抬頭，發(fā)現(xiàn)花已謝了大半，卻還有的星星點(diǎn)點(diǎn)掛在樹(shù)上，散發(fā)著余香。
我親愛(ài)的伙伴啊！除了你，誰(shuí)是我童年的美好！請(qǐng)你保留余香，成為我心靈中的一方凈土，成為我夢(mèng)中的天使。
陌上花開(kāi)，緩緩歸矣。
知否，知否，應(yīng)是紅肥綠瘦。
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