童話的作文9篇（優）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的童話的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
我從小就愛讀書，我與書之間的故事說也說不完。
媽媽說，小時候讓我抓周，爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書，我瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇的左看看，右看看，最后把小手伸向了一本書。“哇！”媽媽驚呼，“這孩子將來能是個讀書的料！”雖然是有些迷信的感覺，但我確實是從小到大都與書有著不解之緣。
從我很小的時候，爺爺奶奶經常指著書上的圖片，告訴我這是什么，那是什么。等到我牙牙學語，就跟媽媽一起讀古詩與童謠“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。說是“讀書”，倒不如說是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開啟了我的“閱讀之旅”。
懂事后，我開始讀那些圖多字少的兒童畫報。那一幅幅色彩斑斕的圖畫，長長款的我眼花繚亂，但圖畫旁言簡意賅的話語去引得我浮想聯翩。畫報之類讀物我一直看到幼兒園畢業。于是，他們也就名正言順的成為了我的啟蒙讀物。
升入小學，我的興趣轉移到了閱讀童話上面，和大多數同齡人一樣，我讀的也是《格林童話》，《安徒生童話》及《365夜故事》······讀著讀著漸漸融入其中，仿佛自己就是其中的一份子了。隨著故事的結局，我會有各種不同的表現：有時捧腹大笑、有時傷心啜泣，有時又深思不語······班級里的講故事比賽，我總是自告奮勇地打頭陣，記得我一個《三腳貓》的故事笑了大家兩學年。每次我一上臺，下面就一起喊：“三腳貓，講三腳貓！”于是便講了，講后，又是一陣大笑收場。
到了四年級，散文走進了我的視野。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因為那篇《紫藤蘿瀑布》吧。“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。“這種散發出濃濃書香的文字，給人一種沁涼寧靜的.感覺。這時，我養成了寫讀書筆記的習慣，積累了一些好詞佳句，并把它們巧妙地運用在我的作文里。老師經常會用我的文章作范文在班級里講評，我的文章《游玩南山康樂宮》《麥蘭花》等文章還發表在報刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書了！
我從書里吸取了營養，已滲透到我的血液里，融合在我的生活和學習中。清晨，我走在上學的路上，聆聽花草竊語，鳥兒低唱，感受到孟郊《游子吟》中“誰言寸草心，報得三春暉”的深意；上課時我偶爾犯了玩癮，擺弄小玩意，突然抬頭，仿佛出現《北川紀事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場景，頓時我為我的行為而羞愧；體育課上當我跑得筋疲力盡，要中途放棄時，猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強生存，最終生還的故事，我立刻增添了向終點沖刺的力量。當然，無論什么時候，我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中保爾柯察金的名言“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”，一直在指引我，激勵我，照亮著我前方的路。
書，讓我一點點進步，一點點成長。一日無書，百事荒蕪。未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
童話的作文 篇2
花可不只是為了花落，而是為了享受人生的好處。——題記
在那里，一個荒涼的地方，沒有花，也沒有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰也不愿意在哪里開花，直到有一天……
傳說，每個生命來到之前，都是一個小星星，在生命來到之前，要先叫天使帶它們去看看，選好地方，在那里生根發芽——小甜甜，就是其中一個。
天使帶他們飛呀飛，飛過森林，那里植物茂密，綠樹成蔭，風吹樹葉，發出“沙沙”的聲音。小種子可可說：“我愿意在那里安家。”其他五個小種子說：“我們要再看看，再看看。”
天使帶他們繼續飛，飛過草原，那里天高云淡，綿羊成群，不時聽見綿羊的“咩咩”聲，小種子莉莉說：“我愿意在那里安家。”其他四個小種子說：“我們要再看看，再看看。”
天使繼續飛，飛過池塘，“那里一江春水綠如藍”，荷花“出淤泥而不染”，還有“嘎嘎”叫的鴨子，帶著小鴨子們游泳。小種子欣欣說：“我愿意在那里安家。”其他三個小種子說：“我們要再看看，再看看。”
飛過農田，那里生長著小麥莊稼，一個稻草人在田里，好像在想什么，偶爾有小鳥飛過，“喳喳”的叫。小種子咪咪說：“我愿意在那里安家。”其他兩個小種子說：“我們要再看看，再看看。”
飛過城市，那里有公共車，小轎車的“嘀嘀”聲，有去賣菜的市民，有去上班的工作人員，有小孩子的`歡笑聲。小種子琳琳說：“我愿意在那里安家。”
只剩下甜甜了，天使帶它到了那兒——那個荒涼的地方，沒有花，也沒有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰也不愿意在哪里開花的地方。天使說：“你要在這嗎？”
甜甜看了看，想：那里的土地需要我的幫忙，要開花，要長草，不要做一塊塊貧瘠的土地，我有這個潛力，我就要去。所以，它說：“我愿意。”天使就帶它去了。
甜甜在這貧瘠的土地上開花，結果，最后成了一片花園，人們生存的地方。花兒們一邊開花，一邊想：我們有這個職責，要在這土地上開花，我們就必須要開，讓花兒朵朵開！
花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？——后記
童話的作文 篇3
薯條，他們當然注意到了那只手他們嚇壞了，幾乎同時大叫，快跑。
他們跑過田野，跑過森林，穿過密密麻麻的樹林，大口大口的喘氣。
薯條問到她沒追上，來吧！
菲菲說好像沒有。
于是，他們停下來，看了看后面，心想：“好險吶！”
童話的'作文 篇4
很久很久以前，在一片漂亮的大森林里住著兩只機靈的猴子，一只叫吉吉，一只叫毛毛。最近，在他們家附近搬來了一只兇猛的獅子，總是想打什么壞主意。
毛毛是一只愛學習的猴子，每天很早起床練習摘果子和爬樹的本領。吉吉是一只懶的小猴，每天睜開眼睛就知道吃飯，玩游戲，玩累了就吃毛毛帶回來的果子。從來也不練習爬樹，更不會摘果子。
日子慢慢的過去。一天，毛毛一邊在樹上摘蘋果一邊數：“一個，兩個，三個......哈哈，今天可有的吃了。”而吉吉在大樹下睡覺，聽他嘴里還嘰里呱啦的說著什么夢話，就知道他睡得很香。突然，他們聽見“嗷”的'一聲，吉吉以為是音樂家給他唱歌呢，沒想到毛毛大聲的說：“吉吉，不好了獅子來了，快上樹。”吉吉嚇醒了，趕緊起來爬樹，可是他爬呀爬呀，怎么也爬不上去。獅子見了高興地說：“哈哈，我居然碰到了一只不會爬樹的猴子，看來今天我可以飽餐一頓了。”獅子越來越靠近吉吉了。機靈的毛毛從樹上丟下來一根藤條，吉吉趕緊抓住了。吉吉真重啊，毛毛似乎拉不動。獅子張開血盆大口朝毛毛撲來，“啊”毛毛大吼一聲，使出渾身的勁終于把吉吉給拉了上來。獅子沒咬到吉吉，反而把自己的牙齒給磕到了，他捂著嘴痛苦的說：“啊，好疼，我要去牙科換牙，再也不吃猴子了，哎呦，疼死我了。”
小猴子看見了哈哈大笑。吉吉通過這次的事情開始學習摘果子和爬樹，也變成了一只愛學習的猴子。
童話的作文 篇5
這天，宇宙中心醫院來了一位病人，他就是地球。地球為什么看病，聽我來給大家說說吧。
院長哈雷慧星問:“地球老弟你怎么來了，難道你也是來看病的?”地球說:“我不看病，我跑到這兒來干什么?”哈雷慧星摸摸地球的腦袋說:“你是不是發燒了，現在科技發達了，你應該更健康才是呀，你既然沒發燒，看來是你是真病了，說說你怎么了。”地球說:“我的'病可多了，我的眼睛看不清了，你給我治治。”“這不行，這得請眼科醫生牛郎星給你治。”說完，地球來到了眼科醫生牛郎星這里，牛郎星看了看地球的眼睛，要地球看測視力器上的字，地球搖搖頭說看不清，牛郎星拿來了顯微鏡說:“我來看看你到底怎么了，視力這么差。”牛郎星用顯微鏡一看，沙漠上狂風大作，沙子亂飛，難怪你的視力這么差，就這樣地球戴上了三千六百八十度的近視眼鏡走出了眼科室。
地球又來到了內科室，天馬星說:“地球你怎么有空到內科室?”地球說“別說了，快給我看看，北緯47度，東徑35度。”是“怎么了，臭氣迷漫，天馬星拿來了顯微鏡說，我給你們看看。”天馬星看了之后對地球說:“那個地方到處是垃圾，到處是死貓、死狗、塑料、紙屑等等一些很臭的東西。”說完，天馬星捂住鼻子說:“我想吐。”內科醫生天馬星拿來香水抹在那個地方。地球一聞說:“還是很臭。”天馬星說:“這個我也無能為力了。”
地球又來到了外科室，地球對外科醫生海王星說:“我身上大面積出現黃斑，你給我看一看。”海王星用顯微鏡一看，原來那些地方都是沙漠，沒有一點兒生命，樹木都只剩下枯的樹樁了。地球要海王星給他治，可他說:“我也無能為力了。”
最后，醫生們一起說:“這個我們無能為力，只有人類救得了你了，你去求人類吧!”
保護地球吧，地球在呼吁!
童話的作文 篇6
很久以前，有一片茂密的大森林，里面住著很多很多各種各樣的動物。
在一塊大巖石山下，有一個山洞，里面住了許多匹狼。在一個漆黑的晚上，幾個大灰狼合伙把一匹心地善良的白狼攆出山洞，說這個白狼不合群，從來不抓別小動物回來，每天只是帶些草，大家很討厭它，于是，被山洞里的狼群給拋棄了。
這匹白色的狼只好孤零零的在野外徘徊，天空突然陰沉下來，暴雨來了，它慌不擇路的鉆進一個小山洞里，過了一會，它慢慢的睡著了。大雨一直下了好幾天，白狼生病了，它非常痛苦。到了晚上，白狼忽然聽到了一陣呼救聲，他勉強支撐著虛弱的身體，朝求救的方向走過去，發現是一只鼴鼠媽媽一邊挖著地下的`稀泥，一邊大聲呼喊著。白狼跑過去，問鼴鼠媽媽出了什么事。誰知，鼴鼠媽媽卻被白狼嚇倒在地，驚恐的央求：“別吃我，求求你……救救我的孩子！”
白狼突然明白了，它立刻來到鼴鼠媽媽挖土的地方，拼命挖起來，不一會，就挖出三只可愛的小鼴鼠，它們飛快的跳躍到鼴鼠媽媽身邊。可是，這匹又累又餓又有病的白狼，眼前突然一黑，暈倒了······
不知過了多久，白狼慢慢醒過來，它睜開眼睛，發現自己睡在一顆長滿蘋果的樹下。雨，停了，身邊圍著許多的小動物，它們不再害怕自己了。從此，白狼就這些小動物們在一起快樂的生活。
童話的作文 篇7
一天，天氣非常熱，連樹上的知了都熱得受不了了。它扯開嗓門大喊：“受不了了，受不了了”。小青蛙花花在荷葉上呱呱的叫，好像在說：“好熱阿”！水下有一條小魚叫紅紅，她在和朋友玩，水面上有一朵白荷花，花瓣上的露珠好像是荷花的汗。
一只小鳥飛來說：“荷花姐姐，我可以在這兒休息么？”“可以啊，你還可以在池塘玩游戲呢”白荷花說。小鳥愉快的點點頭……
過了一會小鳥休息好了，她叫了小青蛙一起玩……
他們正玩得開心的時候，飛來一只蚊子對小鳥說：“讓我也來參加吧”“可以啊”因為小鳥不知道蚊子的詭計，就答應了他的請求。玩著玩著，忽然白荷花大喊：“啊呀！救命啊！。”在捉迷藏的'小青蛙一看，原來是蚊子趴在荷花姐姐的身上貪婪的吸取她的汁液呢！小青蛙立刻撲上去把蚊子吃下了肚子……
小鳥為荷花姐姐撫平了傷口，荷花姐姐說：“謝謝大家！”青蛙羞澀笑了，他們又開心的玩起了游戲……
童話的作文 篇8
我來到落滿灰塵的書柜旁，取出一本同樣滿是灰塵的書。我輕輕地彈去灰塵，上面刺眼的燙金字還在。五個字喚醒了我封塵已久的記憶——安徒生童話。
小時候，我小心翼翼的照顧著這本書。夜夜捧著它入眠，無論去哪都帶著。逢人便獻寶似地捧著書念起來。一旦沾上灰塵，立刻用小手娟慢慢地擦拭，直到把燙金字擦到發亮了，方才罷休。
這本書一直是我童年的夢。一直至今，夢碎了，心也蒼老了許多。原來充滿幻想的世界一下子崩塌，原來這個世界并不如想象中的完美。
在充滿夢的世界里，丑小鴨可以在一個冬季后成長為美麗的天鵝；灰姑娘會成為耀眼的公主；賣火柴的小女孩即使離去，也是幸福地離去，滿足地飛往幸福的天堂；一切都是那么完美，一點瑕疵也沒有。沉浸在這美好的幻想中，我度過了童年。
一直走到夢的盡頭，我才真正地睜開了雙眼。現實徹底地敲碎了我的夢。原以為堅不可摧的美好，并沒有支撐起這個世界。忽然明白，安徒生筆下的美好，在現實的渲染下，浮現出來的，是另一個世界。真正的鴨子是不可能變成天鵝的，即使小的時候再相似，長大之后，鴨子終究是鴨子，不可能成為美麗的天鵝。灰姑娘在短短的幾夜里成為耀眼的公主，即使有，也不是平白無故的.，是因為被原有的資質被埋沒，而在偶然的一瞬間被發掘。賣火柴的小女孩死了，便是死了，即使之前看到多么美麗的幻象，也在她閉上雙眼的一瞬間支離破碎。在這種現實的驅使下，我終于無力抵抗，或許是對這個夢的失望，也或許是因為在看清這個世界后累了，倦了。
現在，即使我在心里反復地默念，卻無法回到原來的世界。也許是我已失去了這個資格，因為在認清世界的一剎那間，我選擇了相信現實。其實這個夢是可以持續吧，如果我在剎那間仍舊固執地相信完美的童話，那這個夢仍舊可以因為我的天真而延續吧。可是我并沒有。
我不能一直生活在夢中。夢總是會醒的，只是伴隨著睡眠時間的長短了決定的。人不可以一直沉睡，現實澆醒了貪婪的我們，使沉浸在睡夢中的我們翻然醒悟。即使現在我仍舊保持著一點點童年的幻想，那也是后話了。
想到這里，我終于毅然地把手中的書本放回書柜。窗外射進了夕陽的余光，拖著刺眼的金黃，我終于帶著思念悄悄地離開了童話。
童話的作文 篇9
一天，一棵年老體弱的大樹得病了。小動物們聽到了這個消息，就召開一個會議，會上說：“誰有辦法治好大樹的病，就被稱為森林里的神醫。”可是，小動物們都有自己的本領，沒有一個能治好大樹的病。突然，從天空上飛下來一只啄木鳥，說：“我有辦法治好大樹的病。”可是，小動物們都不相信，還說：“你能治好大樹的.病，我就拜你為師！”到了第二天，啄木鳥去找那棵年老體弱的大樹，它東找西找，終于找到了那棵大樹，只見那棵大樹已經樹葉落盡，好像是病得很嚴重。啄木鳥馬上飛到大樹的身體上，啄了一下，大樹馬上喊：“救命啊！痛死我了！”啄木鳥有禮貌地說：“大樹先生，你的體內有蟲子，如果再不把它啄出來，會危及到你的生命！”大樹聽了，就有點害怕，就相信了啄木鳥，它忍著巨痛，過了一會兒，從大樹的身體里出來了一條又一條的大蟲子。到了第二天，年老體弱的大樹就變成了年輕力壯的大樹了，枝頭上都長著茂密的樹葉。從此，大家都叫啄木鳥森林里的神醫。
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