（薦）想象的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的想象的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
不知道什么時(shí)候，我的媽媽變成了一位女俠，她有著千里眼，順風(fēng)耳，她還有一身高強(qiáng)的武藝。從此，我們就稱她為“董大俠”。一天晚上，一個(gè)十五六歲的小姑娘獨(dú)自一人走在大街上，突然，有三個(gè)蒙面壞蛋從旁邊的小樹林里竄了出來(lái)，壞蛋們勒住女孩的脖子，讓女孩把身上的錢統(tǒng)統(tǒng)交出來(lái)，女孩嚇得大哭。只好把錢都給了壞蛋。我的大俠媽媽用千里眼看到這一幕，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，媽媽像個(gè)空中飛人一樣就用輕功從窗戶飛了出去。她把壞蛋們打得落花流水，跪地求饒。女孩得救了，三個(gè)壞蛋也被抓到了公安局。這下我的媽媽可出名了，全國(guó)電視臺(tái)都來(lái)到我家采訪我的大俠媽媽，報(bào)紙上到處都能看到“董大俠”三個(gè)字，我媽媽可真是紅了！就連我到了學(xué)校，我的朋友們都涌過(guò)來(lái)跟我要媽媽的.簽名呢，他們都羨慕我有一個(gè)大俠媽媽呢，我開心的笑啊，笑啊。“起床啦，快起床啦，太陽(yáng)都曬到屁股啦！小懶蟲，還在做夢(mèng)呀！”我一聽，是媽媽聲音哎，咦？我怎么躺在床上啊，我不是在學(xué)校的嘛？只見媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“睜開眼睛看看吧，都六點(diǎn)五十了，上學(xué)要遲到啦！我恍然大悟，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！現(xiàn)在站在我眼前的還是我那賢惠的媽媽呀！呵呵。
想象的作文 篇2
很久很久以前，有一個(gè)會(huì)變身的妖怪。它的名字叫變變。它無(wú)惡不做。有一次它餓了，就飛上天，把月亮咬了一大口。從此以后，它每天都會(huì)吃月亮。不過(guò)一天比一天吃的少。只有每個(gè)月的第15天才不吃。這被很多人抱怨。可它非但不停，還把那些人都吃了。
這件事被變變的'克星寶樹知道了。寶樹是個(gè)僧人，從少林寺出家，還有一身降妖除魔的功夫。他和變變大戰(zhàn)了八八六十四個(gè)回合。最后變變被打敗了。寶樹沒(méi)殺它，但告訴了它一句話：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。”說(shuō)完在哈哈大笑中騰云駕霧升上了天。
變變被這句話啟發(fā)了。它從此與人為善。它從作惡的富人家把金銀珠寶拿來(lái)悄悄放到窮人的家里。如果遇到壞人，也會(huì)嚇?biāo)幌拢屗咛炱咭顾恢X(jué)。
變變自從跟寶樹交手后，做的好事不計(jì)其數(shù)。它一直也沒(méi)忘記那句話：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。”
想象的作文 篇3
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費(fèi)每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到沙漠，用自己的全部來(lái)澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。
假如我是一滴水，我會(huì)用我的全部來(lái)到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶都用上世界
上最干凈的電力能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來(lái)延續(xù)干旱地區(qū)的生命。
假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的'優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會(huì)用我的生命來(lái)呼吁珍惜生命，請(qǐng)節(jié)約每一滴水！
想象的作文 篇4
打開穿越之石，時(shí)空陰陽(yáng)差錯(cuò)的將我送到一個(gè)我不知道的時(shí)代。我向前走了一段時(shí)間，突然見到一群未進(jìn)化的類人猿。它們見到了我，立刻用石器戳傷了我，我陷入昏迷狀態(tài)，用僅剩的力氣打開穿越之石，沒(méi)想到兩個(gè)類人猿跳了過(guò)來(lái)，和我一起掉進(jìn)時(shí)空裂縫中。在時(shí)空裂縫中，我可以來(lái)去自如，但是現(xiàn)在身受重傷，不能使用法力。所以只好拿起魔杖限制兩個(gè)類人猿，要等一段時(shí)間才能恢復(fù)，所以我一直靜坐修養(yǎng)法力。
兩天后……
兩個(gè)類人猿餓到不行，我的法力也恢復(fù)得差不多了。于是變出一些食物給它們吃。再要打開時(shí)空裂縫時(shí)，突然一陣光向這射來(lái)，我立刻跳起。原來(lái)是時(shí)空噬魔，他要將兩個(gè)類人猿抓到現(xiàn)代去，引起時(shí)空混亂，并要搶走最后一個(gè)穿越之石。我與他戰(zhàn)了四個(gè)時(shí)辰，但卻應(yīng)力量懸殊，終是打不過(guò)他。為了不讓時(shí)空混亂，我只能犧牲自己，將他封印。可是他的法力已經(jīng)達(dá)到了最高境界。我只好用再次打開時(shí)空之石延遲，等待時(shí)間老人的到來(lái)。我和他落到盤古開天地的時(shí)代。
盤古看到了我，很是欣喜，因?yàn)槭昵拔胰フ疫^(guò)他，還給他帶了人類的`東西，但是不讓他把這段記憶記起，可是他還是認(rèn)得我。我和他強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打敗時(shí)空噬魔。我告別盤古，來(lái)到時(shí)空裂縫之中，將兩個(gè)類人猿送回他們的時(shí)代。回來(lái)的時(shí)候，時(shí)空噬魔突然跳了出來(lái)，他竟突破封印，說(shuō)要犧牲自己造成時(shí)空混亂，我只好將時(shí)空之石粉碎，并將他再次封印。我元?dú)獯髠业娜怏w也被毀了。但我的靈魂一直飄蕩。時(shí)空老人來(lái)了之后，將我封印，說(shuō)千年之后會(huì)有一人將我解印。但是時(shí)空噬魔還會(huì)蘇醒，這個(gè)世界上沒(méi)有人會(huì)記住我，我的時(shí)空之店也會(huì)消失。人們會(huì)忘記我，但千年之后，還會(huì)有人突然記起我。
千年之后，是何樣?
想象的作文 篇5
“主人主人快起來(lái)快起來(lái)！”哎，煩死人的鬧鐘又在吵，害我的美夢(mèng)沒(méi)做成。“哎呀你不要吵行不行，煩死人了。”“主人啊，你搞清楚，今天是周一啊！如果你去遲到的話，老師不罵死你才怪！”“好啦好啦，現(xiàn)在還早著呢！不要吵，讓我再睡一會(huì)。”“主人主人主人，你快點(diǎn)起來(lái)啊，快點(diǎn)起來(lái)，快點(diǎn)起來(lái)，快點(diǎn)起來(lái)，快點(diǎn)起來(lái)……”“好好好，不要吵，你不嫌累我都嫌累。破爛鬧鐘，早知道我就把你給摔了。”“主人像我這么優(yōu)良品質(zhì)的鬧鐘去哪里找啊？快起來(lái)，早餐微波爐大哥、冰箱姐姐都為你準(zhǔn)備好了。” 好吧，我承認(rèn)我挺幸福的，早餐都不用自己準(zhǔn)備，起來(lái)就有吃的。“快點(diǎn)給我準(zhǔn)備刷牙洗臉的東西啊。”鬧鐘一個(gè)大嗓門就幫我搞定了。在被子里刷牙洗臉，爽呆了。“好了，我去吃早餐了。” 哇！好多美味的蛋糕飲料。“快給我介紹介紹！怎么今天又換了這么多新品種。”“主人，這是語(yǔ)文蛋糕，這是數(shù)學(xué)面包，這是英語(yǔ)奶茶，這是政治牛排……”“這么多好東西，開吃！”吃完這些后，我感到了一股神奇的魔力，昨天不能背的知識(shí)，今天全都能倒背如流了。“咳咳，主人這是因?yàn)槁铮@些美味的食物中融入了知識(shí)，具體的嘛，嘿嘿我也不知道啦。”“好啦好啦，別賣你的知識(shí)了，本來(lái)肚子里就沒(méi)什么墨水，還……”鬧鐘打斷了我的話“肚子里怎么會(huì)有墨水？主人你肚子里有墨水嘛？”“我……算了不和你計(jì)較了，快遲到了。快給我準(zhǔn)備飛船啊，想害我遲到啊！” 我坐上寬闊的.飛船，幾秒鐘之后就到達(dá)了月球第一學(xué)校。進(jìn)入環(huán)境優(yōu)美如畫的學(xué)校里，我開始了一天新的學(xué)習(xí)生活。
想象的作文 篇6
教師是一個(gè)富有創(chuàng)造性的職業(yè)，老師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)思維靈活的學(xué)生，老師的思維永遠(yuǎn)具有時(shí)代的特征，否則就不能很好聽優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告有感
我常聽人說(shuō)，一生中能遇上一位好師是莫大的幸福。我很幸福，因?yàn)槲以趯W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對(duì)我的關(guān)心和撫愛(ài)使我童年時(shí)代就萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：長(zhǎng)大后做一個(gè)像我的老師那樣的好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。
20歲那年我終于圓了教師夢(mèng)。當(dāng)我滿懷著喜悅和激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道，我選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)繞的事業(yè)－－神圣而偉大的教育事業(yè)。
作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。
我們的學(xué)校是一所普通初級(jí)中學(xué)，來(lái)到我們身邊的孩子，不少是在家長(zhǎng)和老師的批評(píng)聲中長(zhǎng)大的，他們很少體驗(yàn)過(guò)成功的喜悅，有些孩子甚至行為有偏差。
有一年新學(xué)期開學(xué)時(shí)，班里新來(lái)了一個(gè)學(xué)生小群。在開學(xué)第一天的早上，孩子們排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)，可這個(gè)孩子仍呆呆地坐在位子上，兩眼木然地注視著地面。
我走到他身邊低聲問(wèn)他為什么不去操場(chǎng)，他好一會(huì)兒才抬起頭，失聲大哭：“我不要留級(jí)，我不要留級(jí)。”面對(duì)孩子悔恨的淚水和出自心底的呼喊，我感到這孩子還有求上進(jìn)的愿望。我必須熱情鼓勵(lì)他，使他充滿進(jìn)取的信心。
我一面替他擦眼淚，一面勸慰他。他止住了哭聲，但看得出失望和懊惱仍交織在他的心頭。整整一天，他都沉默不語(yǔ)。
下班后，我騎上自行車向小群家趕去，我怕他因?yàn)榱艏?jí)在家里受到太大的壓力。踏進(jìn)他的家門，眼前的情景在我意料之中：父親打罵，母親流淚，孩子在痛哭。他的爸爸一見我就說(shuō)：“這個(gè)孩子我不要了，你們讓他自己任其發(fā)展吧。”
在這樣的氛圍中，孩子怎么能振作起來(lái)呢？我感到重要的是先穩(wěn)定他們一家人的情緒，把家人對(duì)孩子的壓力減到最低限度。我完全把他當(dāng)一個(gè)新學(xué)生看待，不提“留級(jí)”這兩個(gè)使他全家感到傷心的字眼。我一面替他包書，一面向他介紹班級(jí)情況，鼓勵(lì)他振作精神。一個(gè)多小時(shí)很快過(guò)去了，原先對(duì)孩子失望的一家人，態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了。孩子此時(shí)的心情也平靜多了，他表示一定要好好讀書。我趁熱打鐵，對(duì)他提出了第一個(gè)要求：按時(shí)完成作業(yè)。
從此，小群成了我重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。他學(xué)習(xí)上有困難，我請(qǐng)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)幫助他；班上組織籃球隊(duì)，我毫不猶豫把隊(duì)長(zhǎng)的重任交給他；講臺(tái)壞了，我有意把期待的目光投向他；去外地開會(huì)學(xué)習(xí)，我第一個(gè)長(zhǎng)途電話總是打給他。師生心靈的相融喚起了孩子的自信，他有了想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生的愿望。
春節(jié)時(shí)，他給我寫了一封新年賀信，信中說(shuō)：“老師，自從我來(lái)到你身邊以后，你沒(méi)有看不起我，同學(xué)們也沒(méi)有用異樣的眼光瞧我，我感到生活在這個(gè)集體中很溫暖，我不想再懶惰了，我也要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。”
他在積極向上的氛圍中對(duì)自己有了信心，并提出了入團(tuán)要求。畢業(yè)后他考入了一所重點(diǎn)中專。
小群的進(jìn)步告訴我，每個(gè)孩子都有求上進(jìn)的愿望。有的孩子之所以暫時(shí)比較落后，只是因?yàn)樗�沒(méi)有找到適合自己發(fā)展的.環(huán)境和土壤。我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開墾出一片他們得以成長(zhǎng)的沃土。只要我們用“心”執(zhí)著地去愛(ài)，所有的孩子都是可愛(ài)的。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長(zhǎng)。
工作實(shí)踐又告訴我，我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，用我們的愛(ài)心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會(huì)做人奠定道德基石。
有一次，得知班上三個(gè)小男孩在逛超市時(shí)，順手拿了三支他們喜歡的筆。盡管知道他們已知錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)，但我還是急得寢食不安，因?yàn)檫@說(shuō)明我平時(shí)對(duì)孩子的教育沒(méi)有真正入耳入心，沒(méi)有內(nèi)化為他們的自覺(jué)要求和行動(dòng)。一回到學(xué)校，我顧不得回家吃晚飯，匆匆趕去超市買了三支新型、精致的筆，分別送到了三個(gè)小男孩的家中。孩子們見了我開始都很不安，低著頭準(zhǔn)備挨批評(píng)。我知道，如果此時(shí)我狠狠地批評(píng)他們，反而容易使他們產(chǎn)生自暴自棄的心理，因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任，這時(shí)要特別注意保護(hù)他們的自尊。我把筆遞到了孩子們的手里，并告訴他們，以后需要什么，可以對(duì)爸爸、媽媽講，也可以對(duì)老師講，可千萬(wàn)千萬(wàn)不能再干這種糊涂事了。沒(méi)有斥責(zé)，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，三個(gè)孩子拿著老師給的筆，都流下了悔恨的淚水。老師的真誠(chéng)喚醒了孩子們的良知。不久，其中兩個(gè)孩子在路上撿到了一只裝有現(xiàn)金和重要物品的塑料袋，他們幾經(jīng)周折，才找到了已搬遷至浦東的失主？？一位年逾古稀的老人。老人家激動(dòng)不已，特地來(lái)到學(xué)校，一定要給他們每人50元酬金，以示感謝。可孩子們婉言謝絕了，他們說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的。”當(dāng)我目送兩個(gè)孩子攙扶著老人走出校門時(shí)，心中感慨萬(wàn)千，有誰(shuí)會(huì)想到，這兩個(gè)孩子前不久還犯了錯(cuò)誤呢。
可見當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤本該受到責(zé)罰時(shí)，如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過(guò)失”，有禮貌地對(duì)待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到一種高于母愛(ài)、超越友情的師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯(cuò)誤的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)候?qū)捜荼葢土P更有力量。
作為班主任，我們還要特別關(guān)愛(ài)那些生活在困難家庭的孩子，把教師的愛(ài)連同集體的溫暖送到孩子們的心里，送到每一個(gè)家庭，使孩子和家長(zhǎng)共同感受到集體的友愛(ài)、社會(huì)的溫暖。
一面對(duì)時(shí)代賦予的使命，我感到對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)上。我努力使自己的工作富有時(shí)代氣息，追求平凡中的卓越。
近年來(lái)，我對(duì)品德評(píng)語(yǔ)的寫法作了不斷的探索，力求使寫評(píng)語(yǔ)的過(guò)程成為提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力和相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量。
針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心的弱點(diǎn)，根據(jù)初中各年齡段學(xué)生的不同身心特點(diǎn)，我在班中開展了“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”的專題系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生真正懂得自愛(ài)的重要意義，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛(ài)。
我和同學(xué)們?cè)趫?jiān)持十年為敬老院爺爺奶奶服務(wù)的同時(shí)，進(jìn)行了《社會(huì)化養(yǎng)老和居家養(yǎng)老之比較研究》的探究型課題研究。同學(xué)們瞻仰烈士陵園、慰問(wèn)白衣戰(zhàn)士、聆聽前輩的教誨、訪問(wèn)先進(jìn)人物……把視野從學(xué)校擴(kuò)大到社會(huì)，從書本擴(kuò)大到生活，在社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)。
數(shù)年來(lái)，我與學(xué)生一樣，擁有一個(gè)臺(tái)燈下的世界。在這個(gè)世界里，我學(xué)前輩精神，“啃”教育理論，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)目標(biāo)；在這個(gè)世界里，我跨出學(xué)科的門檻，向?qū)W生學(xué)習(xí)，去追求種種新知：學(xué)電腦、學(xué)上網(wǎng)、學(xué)外語(yǔ)……在這個(gè)世界里，我靜心反思，不斷總結(jié)自己工作中的成敗得失，臺(tái)燈下的無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，使我懂得了只有不倦地學(xué)習(xí)，才能真正成為與學(xué)生一起不斷學(xué)做真人、不懈探求真知的同行者與指導(dǎo)者。
作為一名普通的老師，我做了自己應(yīng)該做的事。我會(huì)以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用全部的愛(ài)去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛(ài)與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。
想象的作文 篇7
大家好！我是大家的好伙伴——洗發(fā)水。一聽我的名字，你們就知道，我是能讓你們的頭發(fā)煥然一新的好朋友！下面就由我來(lái)介紹一下自己吧。
我的身高約19厘米，直徑大約11厘米；頭戴一頂遮陽(yáng)帽，脖子細(xì)細(xì)的，身體中間呈圓柱狀；我穿著一件黃色的連衣裙，裙子中間系了條腰帶，上面有一排英文字母；我的身上還刻著幾個(gè)大字：初黛0硅謎香潔絲露；我的身體里流動(dòng)的液體是金黃色的；我的身體內(nèi)還插了一根管子，可以把液體輸送出來(lái)。
我的兄弟姐妹很多，有沙宣、飄柔、潘婷……而我是大家族里的小妹妹——初黛。我來(lái)自中山佳麗日用化妝品有限公司，凈含量是300ml。一般的`洗發(fā)水都是有硅油的，可我卻是無(wú)硅油的哦，大家可以放心使用。
我除了能用來(lái)洗頭發(fā)外，還可以洗玩具呢，而且特別適合洗衣服。一次，小主人不小心將一件漂亮的白色毛衣弄臟了，小主人的媽媽擔(dān)心毛衣會(huì)被洗得變形，于是她在網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水也可以洗衣服。于是，小主人的媽媽就用我洗那件毛衣。結(jié)果，我比洗衣液還管用，將毛衣洗得香噴噴的，干凈蓬松，一點(diǎn)都沒(méi)變形！
小朋友們，雖然我能幫助你們?nèi)コ^發(fā)污漬，但我也有“禁忌”：我要住在陰涼干燥處，不能讓小孩觸摸到；如我不慎進(jìn)了你們的眼睛，要立刻用清水清洗哦。小朋友們，你們記住了嗎？
這就是我的自我介紹，怎么樣？看完后你們是不是也想擁有我呢！我，就是初黛零硅油洗發(fā)水。
想象的作文 篇8
冬天的一天，北風(fēng)呼呼地吹著，下起了鵝毛大雪。一瞬間，大地變白了，房頂變白了，大樹也變白了。小鹿正從朋友家往回走，又冷又餓。剛好路過(guò)小熊家，就上前邊敲門邊客氣地說(shuō)：“小熊哥哥，我能在你家暖和暖和嗎？”可小熊正在睡著懶覺(jué)，聽見敲門聲懶洋洋地爬起來(lái)。
王雪小熊把門推開了一個(gè)小縫，從門縫往外看了看，皺起眉頭慢吞吞地說(shuō)：“我家地方太小了，呆不下兩個(gè)人。”小鹿只好忍著冷和餓，冒著風(fēng)雪往家趕。
夏天來(lái)了，小熊高興地去買蜂蜜吃。在回家的路上，突然下起了瓢潑大雨，小熊抱著頭往家跑。可是雨太大了，小熊全身都濕透了。剛好這時(shí)路過(guò)小鹿家，小熊跑過(guò)去敲門，剛敲了兩下，突然停下來(lái)，他想起冬天的事，心想：“上次我沒(méi)讓小鹿進(jìn)門，這次它一定不會(huì)開門了。”小熊剛轉(zhuǎn)身要走，這時(shí)小鹿打開了門，說(shuō)：“小熊哥哥，快請(qǐng)進(jìn)吧，別感冒了。”
小鹿拿來(lái)毛巾幫小熊把身上的雨水擦干，還給小熊倒了一杯熱騰騰的.水。小熊很不好意思地說(shuō)：“上次的事我對(duì)不起你。”小鹿說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是好伙伴，互相幫助是應(yīng)該的。”
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