回到作文600字
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的回到作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回到作文600字 篇1
23世紀，高科技給人們帶來了無盡的方便。我，幸運地成為了時光機的首批實驗者之一。7月8日，我按照邀請函上的地址、時間，準時到達了實驗地點。剛一進入時光機，我便迫不及待地選擇了“遠古時期”。當然了，我是有備而來——帶了一盒火柴，一個便攜式翻譯機，一只麻醉手表。五秒鐘后，我就處在那個沒有文明的時代了。
在我落腳的地方，綠樹成蔭，遍地長滿了青翠欲滴的.小草，開滿了鮮艷的花兒，沒有一絲嗆人的煙塵，小鳥在空中歡快地飛來飛去，魚兒在水中自由來去……這，才是真正的大自然啊！
突然，我看見一群穿著獸皮的野人從一個山洞中跑出來，用木棍，石塊追擊獵物。還好，他們沒有發現我。我拾起一根細木棍，用火柴點燃之后，走進了那個黑漆漆的洞穴。咦？里面居然還有一個小孩。我走上前，可語言不通，都不知道對方在說什么。這時，我忽然想起并使用便攜翻譯機，原來，他是在問我是誰。我故意裝出威嚴的語氣，告訴他我是“神”，可他并不相信，并要求我證明給他看。我便指著一只鳥，對他說那只鳥會掉下來。之后，我用麻醉手表瞄準了那鳥兒，“嗖”的一聲，那鳥兒便掉了下來。他樂得直拍手，小心翼翼地問我：“既然你是神，那你能幫我個忙嗎？我問他：“是什么？”他回答道：“我想在冬天也能感受到溫暖。”我心想：小事一樁。于是，我便答應了他。
正在這時，他的家長回來了，他們的眼中閃爍著怒火，其中一個正要綁我，被那個小孩制止了。經過一番解釋后，他們終于化解了對我的敵意，并邀請我一起共進午餐。只見他們把獵物撕成碎塊，并遞給我一塊。我忙說：”這樣吃不衛生，也不美味。“他們就問我該怎么吃。于是我便教給他們火的用處以及獲取火的方法。說完之后，他們十分感謝我，并要挽留我，這時，我啟動了時光機，回到了23世紀。
我想：這下，他（她）們應該不用怕寒冷和野獸的侵襲了吧！
回到作文600字 篇2
洗完澡，我爬到床上，隨手拿起一本書津津有味的看了起來。我的眼皮越來越重，迷迷糊糊地睡著了。
“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教……”隱隱約約聽到遠處傳來一片讀書聲，我順著聲音走過去。看見有一座象寺廟的'房子，門上牌匾寫著“唐朝第一私塾”。我好奇地踮起腳尖從窗戶往里看：好幾個男孩在搖頭晃腦的讀書。咦，奇怪啊？他們手里拿的是竹片？這時，我看見一個小男孩東張西望，趁著老師和同學不注意，偷偷地溜出來了。
“嗨！你好，我叫李白。”我回頭一看，一個哥哥站在我后面。
“李白？唐代大詩人？”我驚奇地問。
“你在說什么啊？”李白一臉迷茫。
“哦？沒什么，對了，我叫婧華。”
“婧華，你也是逃學的嗎？那我們一起去玩吧。”李白說。
“那我們到小河邊看魚吧。”
“好啊，走吧！”
走啊走啊，我和李白來到小河邊，河水清澈見底，小魚在水里自由自在地游著。這時，我看見了一位白發蒼蒼、馱著背的老奶奶正拿著一根又粗又長的鐵棒在一塊大石頭上磨著。我和李白都很好奇，走過去不約而同地說：“老奶奶，您在干什么啊？”老奶奶說：“我想把這根鐵棒磨成一根繡花針。”李白一聽，笑得捂著肚子蹲在地上說：“老奶奶，您說笑了吧？把那么粗的鐵棒磨成繡花針？怎么可能呢？”老奶奶嚴肅地看著我們說：“只要我天天磨，我相信總有一天會成功的。孩子啊，做什么事都要堅持，持之以恒，這樣才能成功啊。”李白聽了，臉立刻紅得像初升的太陽，回頭對我說：“我要去上課了，再見！”說完一溜小跑不見蹤影了。
“我也要回家做作業，明天上課呢。”我回過神來，“哎，我怎么回去呀？”
“婧華，婧華。”我聽到媽媽的聲音，張開了眼睛，呵呵，原來是一場夢啊！
回到作文600字 篇3
時光流逝，一轉眼間就過去了20年。在一條步行街的一家北京烤鴨館里，我在辦公室里著急地走來走去，忽然一個電話打來，我急忙接聽了這個電話。我說：“老朋友，你幫我找到哪里有上好的鴨肉了嗎？”老朋友說：“找到啦，在湘鄉。”我又說：“在湘鄉哪里？”老朋友回答：“在湘鄉市東方紅學校旁！”
經過了一路奔波，我來到我的故鄉湘鄉這里有非常大的變化。
我來到街上家鄉居然發生了翻天覆地的變化：地上越來越干凈，就是因為汽車下面裝了吸塵機和可以轉的掃把，其實吸塵器和掃把可不是一般的，掃的垃圾和一些灰塵，會換成汽車，需要的能源，這樣既可以打掃衛生，又可以省錢省電，這不是兩全其美嗎？
我來到了我的母校——東方紅。我來到校門口喊：“有人嗎？我要進來。”不知哪傳來的聲音，說：“請說班級。”我說：“225班。”門自然就開了，我來到操場，自言自語：“咦？怎么一個人都沒有？”我走到了操場中心，左顧右盼，突然，我就降到了一樓，一年級的小朋友安靜的坐在教室里，有的在做筆記，有的在傳小紙條，有的在聽機器人老師講課……我坐電梯來到了二樓，二年級的小學生在外面，有的在智能黑板上寫字，有的'在自己桌子上玩電腦，有的在電腦上打字……我坐電梯來到三樓，像你級的同學在走廊里有的，在看遠方的景色，有的在黑板旁的手機上練字，有的在走廊上在花草旁寫日記……我坐電梯來的四樓四年級的學生安靜地寫作業。我昨天t來到了五樓，五年級的學生大聲的有感情的朗讀課文……六年級的學生，有的在玩空中滑板，有的在玩極速溜冰鞋，有的在玩齊飛天自行車。
……
20年后的故鄉，變化真大啊！
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