三年級小學作文

三年級小學作文范例[3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的三年級小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級小學作文 篇1

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。

　　記得有一個炎熱的.夏天，知了在樹上大聲的叫著，實在是太熱了，簡直讓人受不了，可是碰巧又沒電，只有哪涼快上哪呆著去，我搬著一個小板凳，在外面找了一個涼快的地方坐了下來，邊吃瓜子邊唱歌。

　　過了一會兒，鄰居來找我玩，我說：“玩什么？”她說：“玩瘸子拐吧！”我說：“那好吧，怎么玩？”她說：“先石頭剪子布，誰輸了，就單腳在地，單腳抬起，蹦著抓另一個人，可以換兩次腳。”游戲開始了先石頭剪子布，我輸了，我得抓她，她一開始，就繞著圈子跑，我抓不到她，過了一會，我已精疲力盡了，可是，我心中一直有一個信念在支撐著我，那就是：我能行，我一定能行！

　　過了一會，我看到鄰居明顯跑不動了，換了一次腳，差點就抓住她了，可她一閃，我又撲了一個空，摔倒了地上，可是那個神秘的聲音又在我耳邊響起：我能行！我能行！

　　于是，我又重新站起來了，我又追她，追了一大會也沒追上，我想放棄，思考了一會。不，我不能放棄，因為我知道我能行，更何況我比她大三歲，如果我抓不到她就放棄，豈不是讓她笑話。

　　最后，我換了一次腳，，終于抓住她了，我很高興。因為我知道我可以抓住她的，我一定能行！

三年級小學作文 篇2

　　今天，我們家又多了兩個小家庭分子，他們是一對小倉鼠，一只白的，一只黑的，白的是公的，黑的是母的，他們大約也就一個月多大呢！

　　可能有些人想問一個問題：他們是從那里買的呀？我可以很明確的告訴你，是從西二路寵物市場買的，有兔子、倉鼠，還有兩種我不認識的鼠，我看了一下，倉鼠體態嬌小、玲瓏可愛，非常討人喜歡，我和老爸都非常喜歡，除了老媽（老媽不喜歡小動物。），但我和老爸可沒有管老媽的三七二十一，直接就買了兩只，還送了一個小籠子呢！

　　我今天吃完晚飯之后還查了查倉鼠都吃什么，我看了一下，吃水果，那就不用喝水了，也節省水，但我還是總結了一下：一。小倉鼠就算吃水果也不能不喝水；2。小倉鼠也不可以多吃水果，因為水果的'糖分也不是很少。就因為這幾條，我開始嚴格起了小倉鼠的飲水三天至少要喝四次水，不可以少；小倉鼠也不可以多吃水果，吃一個水果不可以多出5%，一周要吃一個水果的話不可以多出30%，可以少，但絕不可以多，也可以不吃，但也不能不吃蔬菜。

　　這兩只小倉鼠非常可愛，我要好好的照顧他們，要讓他們每天都快快樂樂的！

三年級小學作文 篇3

　　一早醒來，感覺特別精神百倍，因為今天可是彩虹島之旅的出航日！我再看一眼家鄉的樣貌，依依不舍的向家鄉道別，就啟程出發了。

　　我帶著幾位勇敢且能干的水手；月非、章霏、王飛出馬，尋找傳說中的“彩虹島”這座島，聽說那兒的彩虹可是天底下最絢麗且光芒最耀眼的彩虹，甚至還有漂亮的七仙女住在那兒，想到這兒我們二話不說，趕緊出發了！

　　船開著開著，海浪原本像平靜、溫馴的小綿羊，在一瞬間成了露著呲牙別嘴、兇猛的大獅子，一波波的`大海浪向我們打來，船像搖籃一樣，搖來晃去，令人心驚膽顫，而水手們努力的控制著舵，但一點用都沒有，突然一個超大巨浪向我們撲了過來，“大家快棄船！”我大喊，“噗通！”大家都跳進海里，就在這千鈞一發之際，船翻了！大伙兒只好用游的過去了，突然，王飛說：“船長，我們得用游的嗎？”我說：“當然！難不成你要用飛的呀？”王飛說：“船長，其實我……”，“你怎樣怎么了嗎？”我說。王飛突然結巴的說：“我…我不會游泳！”我一聽，嚇了一跳，我可是第一次聽說有水手不會游泳，但也只好這么辦了。我和其它二位水手手搭肩成一艘小船，我說：“王飛，快上來！”王飛一躍而上，于是我們就載著他前往彩虹島，就在我們游得筋疲力辦時，突然一道七彩光芒射了過來！啊！是彩虹島！我們高興的又叫又跳，趕緊游向陸地。一爬上岸，“唉呀！”我叫了一聲。“章霏問：“怎么了？”“我被荊棘刺傷了。”我們抬頭一看，天啊！這簡直……簡直是個……荒島！

　　突然有位壯漢走了過來，我急忙攔住他，問：“這位先生，請問這兒發生了什么事了？我記得傳說中這座彩虹島并不是這樣的！”這位壯漢哽咽的說：“原本這兒是個和平、美麗的島嶼，自從來了一個長像奇怪的人士，整個島開始變得冷冰冰的，想打招呼也叫不出聲，后來我們才發現他是一位邪惡的巫師！這位巫師一知道自的身份揭露時，在一個夜黑風高的夜晚，他抓了兩個人當人質，爬上了彩虹塔，也就是彩虹發出來的地方，用荊棘將整座塔包了起來，他要將那彩虹消滅，占領這座島！”我叫道：“天啊！要怎么辦呢？”壯漢說：“除非有人能把他下了詛咒的‘石中劍’拔出來，受到彩虹的照耀，反射到他的身上，他就會消失不見。而彩虹島也會恢復原來的樣貌！瞧！石中劍就在那兒！”我跑了過去，用力的拔，拔了好幾次，劍仍然一動也不動，我轉頭問道：“這位壯漢，請問就只有這枝劍可以打敗他嗎”壯漢說：“不，那時巫師說：‘劍是種打敗我的武器，但還有更強的武器可以打敗我！’”我突然靈機一動，說：“請問這兒的廣播室在那里呀？”“在這兒。”壯漢一說完，立刻帶我到廣播室，到了廣播室，我坐了下來，對著麥克風說：“各位彩虹島，居民注意聽，明天清晨，帶著劍和一顆團結的心來到彩虹前面的空地，這樣我們就能打敗巫師了！”當我說空，只聽見居民的歡呼聲，我轉過頭來，對月非說：“快，去準備四把劍來！“是！”月非說完立刻去準備了。

　　第二天清晨，居民們都來到了彩虹塔前面集合，等大家都到齊了以后，我大聲的喊道！“你這可惡的巫師，我要向你宣戰！”突然，一個聲音從彩虹塔傳了出來：“誰這么大膽，竟然向我宣戰？！”“是我們，”我喊道，“今天我們要和你決一死戰！”巫師說：“那就開始吧！讓我看看你們的實力！”這時，彩虹漸漸出來了，我喊道！“弟兄們，舉起你們的劍，前進！”就在這時，巫師用他的巫術引來一陣大風，使我們寸步難行，進也不是，退也不是，我大喊一聲：“大家團結！”我們開始一步一步往前走，正當劍就要靠近彩虹時，劍卻怎么都不肯動一下，我又大喊：“大家用力往前刺！”成功了！“彩虹的光射向劍，劍反射出七彩光芒，照亮了整座島，頓時，巫師和荊棘全都消失不見，而這座島變得特別的美麗，兩位人質也都平安無事，而那彩虹絢麗的光芒也好像是為我們的勝利而綻放！

　　突然，有位老先生走了過來，說：“謝謝你為我們這個島努力，我們希望你能留下來做我們的國王。”我回答道：“不，我的家人還在遠方等待我回去呢！”老先生說：“好吧！我們就不留你了。”隔天早晨，大家都在路旁等待著我的出現，我一出現，居民們就依依不舍的向我道別，就這樣，我帶著三位水手，在大家的歡呼與眼淚中，踏上了歸途……

【三年級小學作文】相關文章：

小學三年級的作文（精選）07-21

小學三年級的作文11-17

三年級小學作文03-31

小學三年級作文11-04

小學三年級的作文05-31

（精）小學三年級作文07-20

【精】小學三年級作文07-21

【集合】小學三年級的作文07-25

[精]小學三年級的作文07-26

(通用)小學三年級作文07-27