開(kāi)學(xué)第一天作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一天作文1
這是一個(gè)晴朗的早晨，也是個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。雨后的校園散發(fā)著陣陣清香，這個(gè)陪伴了我五年的校園，已經(jīng)記載了不少成長(zhǎng)的足跡。光陰似箭，一去不返，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)，是小學(xué)的最高年級(jí)了。
開(kāi)學(xué)典禮上，***校長(zhǎng)的講話讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開(kāi)學(xué)第一課”的節(jié)目，它的主題是“美就在你身邊”，分為四個(gè)篇章：“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”和“和諧美”。“探索美”是指要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然之美，人類文明之美，還需要主動(dòng)去探索。“創(chuàng)造美”是指贈(zèng)人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散，這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。“傳遞美”是指人不是獨(dú)立存在于世界，人是社會(huì)之人，需要從小就幫助他人、體諒他人，與社會(huì)相融合，體現(xiàn)心靈之美。“和諧美”是指一個(gè)集體里只要所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的'和諧的美和力量。
想到這，我頓時(shí)眼前一亮，似乎一切都有了生機(jī)：花朵更加?jì)善G，在微風(fēng)的吹拂下更加婀娜多姿;小草搖曳著，微笑著向我招手;我似乎覺(jué)得樹(shù)都長(zhǎng)高了許多，小鳥(niǎo)站在枝頭興奮地唱著歌，好像在說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期開(kāi)始了，新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂(lè)。
走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾，大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝罴儆腥さ囊?jiàn)聞。我抬眼一望，只見(jiàn)后面墻上的板報(bào)渙然一心，五顏六色的圖案為教室增添了活力。“創(chuàng)造美”這次給了我視覺(jué)上的享受。
下了課，我們爭(zhēng)先恐后幫老師搬新書(shū)。大家都想多搬一點(diǎn)，為別人多分擔(dān)一點(diǎn)，難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎?
很快，大課間到了，男生們蜂涌般地奔向久違了的操場(chǎng)，我們又開(kāi)始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低，大家都能上場(chǎng)，大家都是主力。而且碰到有爭(zhēng)議的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解決問(wèn)題，繼續(xù)比賽。“和諧美”不正是這樣嗎?
原來(lái)，只要細(xì)心觀察，用心感受，美就在你身邊，在我們大家身邊。
開(kāi)學(xué)第一天，我就深深地感受到了美的力量—快樂(lè)的源泉!
開(kāi)學(xué)第一天作文2
“唉，又要上學(xué)了。”我嘴里嘀咕著，邁著沉重的步伐，極不情愿地走進(jìn)校門(mén)內(nèi)。一邊走一邊想著自己要與愉快的假期說(shuō)再見(jiàn)了！那股酸溜溜的滋味，突然涌上了心頭，別提多難受了！
是啊！當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，只要進(jìn)入校園那一刻起，自由，歡樂(lè)，如同煙消云散，消失的無(wú)影無(wú)蹤了！
不過(guò)新鮮事倒是有幾件，我又可以和我的老朋友見(jiàn)，毛一超，周益龍，徐帆，毛馗，毛志超等許多人！我的心情激動(dòng)極了！不知道他們?cè)趺礃恿耍粋�(gè)寒假過(guò)了一定長(zhǎng)高了吧！我也不知道，真想馬上見(jiàn)到啊！
我想著想著就來(lái)到教室中，我發(fā)現(xiàn)了教室里已經(jīng)很多的同學(xué)。我真有一次叫都叫不來(lái)了！但是我最好的老朋友我一定不會(huì)忘了！“毛一超”我大叫起來(lái)，他說(shuō)“陳帥快樂(lè)吧！”我馬上來(lái)到他身邊，好久不見(jiàn)就傳到了我的耳際。看他們似乎也很激動(dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么，一個(gè)月不見(jiàn)，想說(shuō)的.話自然多！
今天還是一樣由班主任發(fā)書(shū)，班主任還是沒(méi)有換，仍是老樣子，大大的眼睛，時(shí)而閃著嚴(yán)厲的光，黑乎乎的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉，但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋。
我們對(duì)過(guò)書(shū)本后就自己看課外書(shū)，我還好一本都沒(méi)少！
到了下午我就在讀書(shū)，當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼！
新一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了的時(shí)候，我就下定了決心要努力學(xué)習(xí)，上課決不開(kāi)小差，爭(zhēng)取能進(jìn)步。來(lái)拿到開(kāi)學(xué)第一天
今天升到五年級(jí)了。我以為五年級(jí)教室會(huì)在二樓，可后來(lái)一看，原來(lái)還在一樓，我好失望啊！我們重新進(jìn)行了分班，我分到了五乙班。老師讓大家站成兩排，一排男生，一排女生，男生的隊(duì)伍比女生長(zhǎng)出很多，一看就知道我們班上男生比女生多出十多個(gè)。
我的同桌和我一樣是男生，記得二年級(jí)時(shí)和他還是同班同學(xué)，還有一個(gè)同學(xué)和我在二年級(jí)時(shí)也是同班同學(xué)，可他們都把我忘了。
我喜歡和男生同坐一桌，可我還是有點(diǎn)不太高興，因?yàn)榫尤慌诺搅说箶?shù)第三排上。我們學(xué)校可是每個(gè)班學(xué)生都在九十個(gè)人左右，每個(gè)班都有十多排，把我排在倒數(shù)第三排上太靠后了，在三四年級(jí)我一直都在正數(shù)第四排的呢！雖然我不近視，但還是不習(xí)慣，黑板看得有些不真。我左邊、右邊都是男同學(xué)，我很高興沒(méi)有挨著女生，可前后都是女生。
我想語(yǔ)文老師應(yīng)該是我們的班主任，因?yàn)槊看伟l(fā)書(shū)都是語(yǔ)文老師發(fā)的，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都沒(méi)有發(fā)。大掃除時(shí)，也是語(yǔ)文老師給我們布置任務(wù)。我猜想，百分之九十語(yǔ)文老師是我們的班主任。
開(kāi)學(xué)第一天作文3
一個(gè)人的生活記錄是不斷更新的。也就是說(shuō)，一個(gè)人的一生有很多開(kāi)始和結(jié)束。每一年都是新的開(kāi)始，每一天都是新的開(kāi)始，甚至每一分每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這個(gè)不斷變化的世界，我們注定要以新的面貌去適應(yīng)它。
我也迎來(lái)了我的新開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)前幾天，我每天晚上翻來(lái)覆去。是因?yàn)榕d奮嗎？可能開(kāi)學(xué)后會(huì)遇到很多朋友，會(huì)有比假期更有趣的故事…是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后的煩惱嗎？可能，現(xiàn)在是開(kāi)學(xué)第二天，壓力和競(jìng)爭(zhēng)肯定會(huì)加大。你受得了嗎？是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許，放學(xué)后的生活肯定沒(méi)有假期那么輕松，但時(shí)間就像流水.
朋友知道了，就說(shuō)：“為什么需要？來(lái)了就安全了！”但是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，心怎么能平靜下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，你自然會(huì)想做一些準(zhǔn)備，以新的面貌對(duì)待一切即將到來(lái)的事情。
.就這樣過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的'日子終于到了。
有了新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了。我們?cè)诙昙?jí)。于是我心甘情愿地搬到了秦雪大廈三樓二年級(jí)十七班。黑板不同，從傳統(tǒng)的黑色到深綠色；教室比以前明亮，四面墻兩邊都有窗戶；墻上再也沒(méi)有我們?cè)?jīng)熟悉的獎(jiǎng)項(xiàng)和學(xué)習(xí)版塊了…
當(dāng)然，變化還不止這些。三個(gè)主課中，有兩個(gè)換了老師，姚老師和丁老師分別代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著我們會(huì)重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方法，一切原有的習(xí)慣都會(huì)改變。
學(xué)生也有很大的變化。當(dāng)然，這不僅僅意味著學(xué)生成長(zhǎng)了很多。更多的是由于壓力和心理年齡等原因，讓大家不再像初一那樣喜歡玩。但是，愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題一直沒(méi)有改變，大家都在不停的說(shuō)話，像是多年未見(jiàn)的好朋友。有的說(shuō)假期去了哪里，有的抱怨假期太忙，有的詢問(wèn)作業(yè)怎么做，甚至對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”似乎雖然舊習(xí)慣沒(méi)有改變，但每個(gè)人都準(zhǔn)備以新的面貌迎接新的學(xué)期。
新學(xué)期開(kāi)始，生活記錄再次更新。一切都過(guò)去了，何必留戀呢？它們只是舊文件。新學(xué)期伊始，要以全新的面貌面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不后悔，挑戰(zhàn)舊記錄。來(lái)吧，讓我們一起展示一個(gè)新的自己！
開(kāi)學(xué)第一天作文4
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。應(yīng)對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾碾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初一了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自我能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里簡(jiǎn)單，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友明白后，說(shuō)：“你這又何必呢?既來(lái)之，則安之嘛!”但是，應(yīng)對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎樣可能會(huì)平靜的下來(lái)呢?有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。
……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子最后到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原先的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色;教室也比原先更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們以前熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了。但是愛(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的.好友。有的說(shuō)假期去哪了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎樣做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我最后又聽(tīng)到你的聲音了!”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢?它們只但是是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)應(yīng)對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們就應(yīng)做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一齊展現(xiàn)一個(gè)新的自我!
開(kāi)學(xué)第一天作文5
開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習(xí)慣哦。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的學(xué)生，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，學(xué)生們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎……孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進(jìn)了班。學(xué)生們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門(mén)口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個(gè)角落。哎……這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的`人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。
就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。哎……
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒(méi)放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門(mén)就被關(guān)上了，我還以為學(xué)生們都走了，可是卻聽(tīng)到里面有聲音。啊，門(mén)開(kāi)了！老師瞟了我一眼，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”眼神是那么可怕，說(shuō)話好兇。。當(dāng)時(shí)我好害怕。別的學(xué)生告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書(shū)包還在，不然記了名字還得受罰！
開(kāi)學(xué)第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過(guò)啊……
期盼以久的初中旅程開(kāi)始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。
開(kāi)學(xué)第一天作文6
假期是人間壯美的河山，或是在那美好的事物中游泳。而開(kāi)學(xué)日就是我們心中那些灰色的東西，讓人有些反感。
這時(shí)，我就住在“開(kāi)學(xué)火箭”的發(fā)射中心，總覺(jué)得發(fā)射時(shí)間還早，還在不停地玩耍。就在我玩得開(kāi)心的時(shí)候，研發(fā)人員告訴我，“開(kāi)學(xué)火箭”馬上就要發(fā)射了，你快去彌補(bǔ)一下發(fā)射前的準(zhǔn)備工作——作業(yè)大風(fēng)暴。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我除了震驚就是詫異。可怕在我的心中盤(pán)旋。情急之下，我把我的得力大將們(學(xué)習(xí)用具)都搬了出來(lái)，去攻擊大風(fēng)暴。一開(kāi)始，我損兵折將，被打得連連敗退，但在我一次又一次的猛攻之下，風(fēng)暴潰敗了，留下了美好的東西。我相信明天會(huì)有奇跡發(fā)生。
向?qū)W校進(jìn)軍的日子頃刻間就來(lái)了。我剛到樓下，突然發(fā)現(xiàn)道路上白雪皚皚，樹(shù)上、枝頭上積了厚厚的一層雪，從遠(yuǎn)處看，就像一棵棵天女散花樹(shù)，但是……(如果你想要搖一下這些樹(shù)，必須戴好帽子。)
學(xué)校院子里的積雪更多，同學(xué)們?cè)谛@里打雪仗。有的同學(xué)用“打腦瓜”的方式，有膽小的`同學(xué)只能用“走為上計(jì)”的方式逃回教學(xué)樓。
我慢慢地跑上二樓，邁著沉重的腳步走入教室。突然有人在教室門(mén)口蹦出來(lái)向我問(wèn)好，這讓我的心情頓時(shí)從人間飛到了九重天，心情好得似乎一下子跳上了筋斗云，一下子飛出十萬(wàn)八千里。因?yàn)檫@是我一假期未見(jiàn)的鐵哥們。
走進(jìn)教室，我和大家在一起談?wù)摷倨诶锏娜な隆Ｕ劦闷饎艜r(shí)，一位同學(xué)躍入了同學(xué)們的眼簾，隨口還說(shuō)了一句英語(yǔ)，這讓同學(xué)們膛目結(jié)舌。可是剛定了幾秒，大家又進(jìn)入了下一輪的交談。
丁鈴鈴……隨著鈴聲的響起，熟悉的面孔呈現(xiàn)在了我們面前。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室。開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，也許這件事是開(kāi)學(xué)日最讓我激動(dòng)和渴望的。因?yàn)闀?shū)中有許多有趣的故事，有的會(huì)讓我感動(dòng)，有的會(huì)讓我新奇……
下課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)敲響了，當(dāng)數(shù)學(xué)老師問(wèn)到我們成績(jī)時(shí)，頃刻間，歡呼雀躍的課堂一下變得沉默寡言。大家都低著頭，默不作聲。可想而知，大家都沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)，有些灰心失望。我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到操場(chǎng)上，深吸了一口新鮮空氣，心里七上八下，真不知道自己在想什么……
又是一年開(kāi)學(xué)季，有時(shí)開(kāi)學(xué)后的學(xué)校生活像天空中的太陽(yáng)一樣明亮，有時(shí)又像天空中的一朵烏云，遮住了太陽(yáng)。但不管怎樣，我希望自己都能樂(lè)觀地面對(duì)生活。
開(kāi)學(xué)第一天作文7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，剛好星期一，所以學(xué)校照例升國(guó)旗，升完國(guó)旗回教室后我發(fā)現(xiàn)我們班竟還有三個(gè)沒(méi)來(lái)！嗯，一定是睡懶覺(jué)睡過(guò)頭了，暑假里的睡懶覺(jué)習(xí)慣，豈是一天就能轉(zhuǎn)變的？尤其是我的前桌同學(xué)，教師都上半節(jié)課了，她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來(lái)，陳教師笑著問(wèn)她是不是去非洲考察了，全班大笑……我心情沖動(dòng)一起狂奔，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到了久違的同學(xué)。看他們似乎也很沖動(dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的'說(shuō)著什么，一個(gè)月不見(jiàn)，想說(shuō)的話肯定有許多許多！
我們陳老師的臉色看起來(lái)也很不錯(cuò)，很開(kāi)心的樣子，問(wèn)問(wèn)？說(shuō)是又收到稿費(fèi)了，還讓我們猜，“一百？”“不合錯(cuò)誤！”“二百？”“二百五？”“滾，再猜！”“五百？”“……”教師還搖頭？最后數(shù)額我就不報(bào)告你們了，免得嚇倒送到醫(yī)院去。“哇噻！！！”同學(xué)們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“教師真鋒利！”“不愧是我們的老大！”我們都佩服得五體投地！
固然也有讓我們驚駭、告急的事，因?yàn)檫@終究是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，想起來(lái)也應(yīng)該黑白常忙碌、十分告急的，不過(guò)教師還答應(yīng)說(shuō)她會(huì)讓我們學(xué)得很充實(shí)，玩得很開(kāi)心的，哦，這還差不多！！
正式進(jìn)入學(xué)習(xí)后一切都和原來(lái)一樣，但物是人非事事休。熟悉的上課鈴在八點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)極新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到很快又要與愉快的假期揮手握別時(shí)，那股酸溜溜的味道，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自在、歡樂(lè)，好像過(guò)眼煙云，消散得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)時(shí)期，你大概會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的是表?yè)P(yáng)背后的壓力。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同？可越是如許，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也屢見(jiàn)不鮮。最難熬難過(guò)的就是每天要餓著肚子上課。盡管如此，我們?nèi)匀灰屑?xì)學(xué)習(xí)，搞不好還得挨教師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)第一天，永久是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未清靜。
開(kāi)學(xué)第一天作文8
光陰似箭、日月如梭，時(shí)光流逝的像飛一樣。轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的假期就過(guò)去了，到了我升入新初中報(bào)道的日子，于是我早上起得早早的，和爸爸一起吃完早飯，就上路了。
學(xué)校離家并不算遠(yuǎn)，我和爸爸不一會(huì)就到了。初到校門(mén)口，望著陌生的校門(mén)，心里萌生了一種憧憬。電動(dòng)校門(mén)旁邊的墻上鐫刻這‘寧城縣第三中學(xué)’的字樣，流金般的字體在陽(yáng)光的照耀下亮的逼你的眼。
我和爸爸邁入校門(mén)，看得出我們來(lái)的還算早，校園里人影稀少。只是那寬闊道路旁的密密果樹(shù)、花兒、青草惹了我的眼，五顏六色的花兒給人一種別樣的美麗，散發(fā)的微微淡香在陽(yáng)光的照耀下，與清風(fēng)相應(yīng)，是那么的沁人心脾、詩(shī)情畫(huà)意。
接著往里走，就到了貼榜單的地方了，我們穿過(guò)稀稀疏疏的人群，來(lái)到那里，望著那些陌生的名字，一種莫名的.緊張升入心中。過(guò)了一小會(huì)，終于在大約一千人中找到了我的名字，在同時(shí)我也知道自己在九班的61名同學(xué)中。
之后我就和爸爸進(jìn)了教學(xué)樓，寬闊的教學(xué)樓給我一種宏偉的感覺(jué)，最引人入目的是門(mén)旁的列展的各種大賽的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀，雖然已經(jīng)有些年頭了，但仍然很輝煌。這時(shí)我便激勵(lì)自己，有一天我也會(huì)在這里留下我三年的足跡與屬于我的那一份榮譽(yù)。
我和爸爸走上敞亮的樓梯，打聽(tīng)一路終于到了五樓，也就是七年九班的教室，走廊不算大，卻被從很多窗戶射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光照的很。不知不覺(jué)中走廊里經(jīng)濟(jì)滿了人學(xué)生與家長(zhǎng)。我們好不容易擠到了教室門(mén)口，爸爸就與其他家長(zhǎng)聊起天來(lái)，我便自己進(jìn)入了教室，有些同學(xué)來(lái)的很早。他們都以陌生的目光看著我，這讓我意識(shí)到他們的交友情感，但有點(diǎn)內(nèi)向的我連句‘你好’都說(shuō)不出口。
慢慢教室里人滿了，各形各色的人讓我更緊張了。隨著班主任的出現(xiàn)讓尷尬的氣氛得到了緩解。班主任是一個(gè)個(gè)子不高，帶著眼鏡的文化人，說(shuō)完幾條安全規(guī)定后，我們幾個(gè)男生就去實(shí)驗(yàn)樓搬書(shū)了，發(fā)完書(shū)，我們便就在校園里跟著班主任在校園里閑逛，各處照相，各處游蕩，時(shí)間飛快，一天就這樣過(guò)去了
那天并沒(méi)有什么特殊的事，但我至少還能結(jié)識(shí)諸多新朋友，希望我能與他們好好相處這三年，好好學(xué)習(xí)，用最終的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，用最真誠(chéng)的心來(lái)結(jié)交朋友吧！
開(kāi)學(xué)第一天，真的很好！
開(kāi)學(xué)第一天作文9
暖風(fēng)在寫(xiě)它的詩(shī)，落葉在奏它的曲，我們將在新學(xué)期的校園里重逢相聚。
當(dāng)清晨的扎眼日光刺進(jìn)被窩，相信很多人的心中都是不好受的——9月1日，又要開(kāi)學(xué)了。“唰”的一下子，窗簾被媽媽拉開(kāi)，我怨恨地抓起校服囫圇一套，洗漱完畢，一口肉包還沒(méi)啃完就被拎上了電瓶車(chē)。耳邊是輪胎劃破晨風(fēng)的聲音，三兩口肉包間，身邊的景色已不知換了多少回，只見(jiàn)那風(fēng)雨不透水泄不通，一個(gè)剎車(chē)我便站在學(xué)校門(mén)口的拂堤楊柳前。
我望向小別重逢的校園，雙眼驀地瞪大——校園翻新了！零零散散的同學(xué)們從路的兩邊排隊(duì)而來(lái)，穿過(guò)門(mén)口的闡機(jī)，漸漸喚醒上學(xué)的氣息。而我并沒(méi)有那么在意這細(xì)微的.改變，而是快步走向教室，好成為早去的學(xué)生之一，在兩月未見(jiàn)的朋友們踏進(jìn)教室的那一刻，贈(zèng)他們一份重逢的驚喜。
教學(xué)樓不遠(yuǎn)處，腳步倏忽一滯。巨大的石頭橫躺在本是空無(wú)一物的走廊前，橢圓形的身體微有棱角，厚重地壓在堂前地面，似是告訴我們圓潤(rùn)需要不斷打磨。石頭中央刻有鮮紅的“至誠(chéng)博學(xué)”四字，恰好與磚紅墻壁相襯。我驚訝地停在原地，待旁邊的同學(xué)投來(lái)目光，我才回過(guò)神，繼續(xù)快步走向教室。
“你慢點(diǎn)啊！”這時(shí)，不知是誰(shuí)在后面喊了一句，我一回頭，正看見(jiàn)那位陌生的同學(xué)追上前面的朋友與他說(shuō)笑。再向那逐漸增多的人群中顧盼，有捂著嘴打哈欠的，有抿著唇喝牛奶的，有咧開(kāi)嘴聊天的，有隨手扶了一下眼鏡的……細(xì)望中，他們的笑顏青春滿溢，朝氣蓬勃。九月初的太陽(yáng)，越是到了夏天的尾巴，越是想要表現(xiàn)出自己的存在感，既散漫，又強(qiáng)烈，可心中突然吹來(lái)一陣涼風(fēng)，整個(gè)人放松下來(lái)，忍不住想把這一刻攥在手中，緊緊不放。
初一的新生穿著自己的衣服步入學(xué)堂，與一年前我的身影重疊交映，我恍恍惚惚地意識(shí)到自己竟真的已經(jīng)是初二的學(xué)生了。憶想去年此時(shí)，斑駁的光影照著沒(méi)擦干凈的黑板，窗外綠葉探頭探腦，似是偷窺我們陌生又親切的臉龐。時(shí)光啊，為什么不能慢一些呢？
頭頂是新的天花板，古詩(shī)詞云集其上，新的事物充滿了校園——罷了，來(lái)而復(fù)往，不可追矣。既然時(shí)光不曾放慢腳步，那我們可以自己慢下來(lái)。青春是澎湃激昂的，我們肆意奔放，生活得如此迅疾灑脫。可似水流年中別忘了慢下來(lái)，好好欣賞這一路的風(fēng)景。少年發(fā)著光，奔跑的時(shí)候可以穿過(guò)時(shí)光。
暖風(fēng)依舊寫(xiě)著它的詩(shī)，落葉還在奏著它的曲。只是時(shí)光變得很漫長(zhǎng)，足夠我們欣賞這些美好。
開(kāi)學(xué)第一天作文10
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的`滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)。
開(kāi)學(xué)的第一天，永遠(yuǎn)是那么的讓人充滿想象，在來(lái)到學(xué)校的路上，我雖然外表平靜，微閉著眼睛，但是，內(nèi)心卻已經(jīng)波濤洶涌，想著從一年級(jí)開(kāi)始，不變的問(wèn)題——有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)走了，又有沒(méi)有新來(lái)的插班生？……
到了班級(jí)里，我才知道，原來(lái)，戴翼凡走了。雖然，在此之前，我們班也有人走過(guò)，但是，戴翼凡卻是一直到了五年級(jí)才轉(zhuǎn)學(xué)的，所以還真有些舍不得。一日同學(xué)，終身朋友，戴翼凡永遠(yuǎn)是我的朋友！
接著，數(shù)學(xué)老師又變了，原本幽默的“吳哥”與我們揮手告別，取而代之的是“初出茅廬”的施老師，哎，對(duì)吳老師我們還真舍不得啊！
最戲劇性的是，這次開(kāi)學(xué)第一天竟然是元宵！或許是學(xué)校希望我們這學(xué)期的收獲如同湯圓——滿載而歸吧。不過(guò)，這還是我第一次在學(xué)校里過(guò)元宵呢！不過(guò)，當(dāng)我聽(tīng)到窗外陣陣煙花聲時(shí)，我不由得思念起家來(lái)，我仿佛看到了那滾圓滾圓的湯圓，在碗中漂浮著，又聞到了它散發(fā)出的陣陣清香，又聽(tīng)到了父母對(duì)我的關(guān)懷聲，漸漸的，那場(chǎng)景越來(lái)越模糊了，原來(lái)，這只是一場(chǎng)白日夢(mèng)啊！夢(mèng)醒來(lái)后，又是我熟悉的班級(jí)，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這，也依然是一個(gè)大家庭！
開(kāi)學(xué)的第一天，即平常，又特殊的第一天！
開(kāi)學(xué)第一天作文11
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補(bǔ)作業(yè)中。每天早早的起床，晚晚的睡覺(jué)。在經(jīng)過(guò)日夜不眠中我完成了作業(yè)。
報(bào)名的那天，我很早就到了學(xué)校，拿上我的寒假計(jì)劃表等待老師。當(dāng)然，同學(xué)們都迫切的來(lái)到學(xué)校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學(xué)，又害怕報(bào)不上名。
班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來(lái)了，趕快坐好。”班里瞬間萬(wàn)籟俱寂。只見(jiàn)一個(gè)身著嶄新黑色衣服老師，高高的個(gè)子。走了進(jìn)來(lái)。他就是我們的班主任：虞老師。不錯(cuò)吧!又著大將風(fēng)范，指揮我們這些調(diào)皮的小兵。瞧!老師夾克里的兜像個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來(lái)幾個(gè)男生和我抱作業(yè)。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報(bào)名了，我不知作業(yè)能不能過(guò)關(guān)?心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我拿出語(yǔ)文作業(yè)給小組長(zhǎng)檢查。當(dāng)組長(zhǎng)檢查我的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)和寒假計(jì)劃時(shí)，我的心像股票一樣上升不停。組長(zhǎng)把作業(yè)一頁(yè)一頁(yè)的翻著，聽(tīng)到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當(dāng)組長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名時(shí)，我感覺(jué)自己就要飛起來(lái)了!接下來(lái)的.作業(yè)我就那樣都過(guò)關(guān)了。
因?yàn)槲以谏蟼�(gè)學(xué)期的成績(jī)我的媽媽并不滿意，所以我要更努力的學(xué)習(xí)，讓我的媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔(dān)心，讓老師開(kāi)心!放學(xué)后，我很早就回到家，拿出作業(yè)認(rèn)真做。老師和我的媽媽談過(guò)話，說(shuō)“：我的潛能還沒(méi)有全部發(fā)揮出來(lái)。如果發(fā)揮出來(lái)也會(huì)很好的。”于是，我明白了，我與上學(xué)期任一時(shí)間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí)，而且是要積極參與活動(dòng)，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，但經(jīng)過(guò)我與我的媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。我的媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師給予我知識(shí)，讓我的腦海里充滿了樂(lè)趣。而我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸我的媽媽和老師失望。經(jīng)過(guò)初中一個(gè)學(xué)期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學(xué)不一樣。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維。而小學(xué)注重技巧和智巧思維。所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命記錄再度更新。一切如煙過(guò)去，就不要再留戀了吧。他們只不過(guò)成為了過(guò)去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來(lái)面對(duì)新的學(xué)期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的!
開(kāi)學(xué)第一天作文12
今天是開(kāi)學(xué)第一天，吃過(guò)早飯后，我就急忙穿上校服、系上紅領(lǐng)巾、帶上校徽、背著書(shū)包，高興地回到了離別二個(gè)月之久的學(xué)校。
踏進(jìn)校門(mén)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學(xué)都比我早到了，有些鼓號(hào)隊(duì)員已在中隊(duì)室拿到了鼓號(hào)，我趕緊放下書(shū)包，找到自己要用的大鼓，背起來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入大操場(chǎng)，鼓號(hào)隊(duì)很快就整齊地集中起來(lái)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的操練后就發(fā)出了響亮的鼓號(hào)聲，沉靜了一段時(shí)間的校園頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。這時(shí)，六年級(jí)的同學(xué)首先進(jìn)場(chǎng)，接著是五年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)……，最后是一年級(jí)的新生，只見(jiàn)這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號(hào)隊(duì)員。
進(jìn)場(chǎng)完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐升起，同學(xué)們立正，行少先？？？？，祝福可愛(ài)的祖國(guó)繁榮昌盛！接著校長(zhǎng)講話，要求師生們?cè)谛碌膶W(xué)期要有新的作風(fēng)、新的氣象，新的成就；同時(shí)要求高年級(jí)的同學(xué)要對(duì)低年級(jí)的同學(xué)多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)，建設(shè)和諧校園；希望經(jīng)過(guò)努力能夠擁有更多的優(yōu)等生。校長(zhǎng)熱情洋溢的講話獲得全場(chǎng)熱烈鼓掌，這時(shí)鼓號(hào)齊鳴，掌聲、鼓號(hào)聲震耳欲聾，展現(xiàn)出同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期實(shí)現(xiàn)新的超越的雄心壯志。
升旗儀式結(jié)束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問(wèn)候，談?wù)撝罴俚钠嬲勅な隆W運(yùn)會(huì)奪金牌的故事、外出活動(dòng)看見(jiàn)的新事物、新氣象……，正當(dāng)我們談得興高采烈的時(shí)候，班主任梁老師進(jìn)來(lái)了，同時(shí)來(lái)到的還有一位新老師，經(jīng)過(guò)梁老師介紹，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師！我們都希望在陳老師帶領(lǐng)下能掌握更多更好的語(yǔ)文知識(shí)。
吃過(guò)晚飯后，我抓緊地完成了作業(yè)，從7時(shí)55分開(kāi)始至8時(shí)55分，認(rèn)真觀看了中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”的'專題節(jié)目，豐富生動(dòng)的內(nèi)容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發(fā)揮潛能就能創(chuàng)造奇跡；遇見(jiàn)災(zāi)難時(shí)只要堅(jiān)持就能勝利；碰到困難時(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神就能？突破危險(xiǎn)；教育我們平時(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的知識(shí)和逃生的方法，碰到災(zāi)難時(shí)就不會(huì)手忙腳亂、？跑？撞，就有自我保護(hù)的能力！這真是一課終生受益的基礎(chǔ)課啊！
這一天進(jìn)入了新課室、領(lǐng)到了新課本、認(rèn)識(shí)了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我要樹(shù)立信心，敢于向困難挑戰(zhàn)，發(fā)揮潛能，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)新的超越！
開(kāi)學(xué)第一天作文13
昨天是元宵節(jié)，是我們學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子。
下午兩點(diǎn)半，同學(xué)們冒著蒙蒙細(xì)雨，從四面八方聚攏來(lái)，空蕩蕩的教室，轉(zhuǎn)眼之間變成了一個(gè)神奇的魔術(shù)盒子，堆滿了同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，東一堆兒，西一簇，嘰嘰呱呱地說(shuō)著心里話，誰(shuí)也聽(tīng)不清說(shuō)的是什么，笑的是什么。
同學(xué)們大多穿著過(guò)年時(shí)的新衣裳，有的還變了發(fā)型，乍一看都叫不出名字來(lái)了。我的好朋友劉丹丹似乎又長(zhǎng)高了一截，穿著一件帶蝴蝶結(jié)的粉色羽絨服，一雙黑色的靴子，顯得更加秀氣、可愛(ài)，她看見(jiàn)了我，急忙舉起手臂和我打招呼，當(dāng)我走到她面前時(shí)，她卻害羞的低下頭，一會(huì)兒摩挲摩挲紐扣，一會(huì)兒又拉住我的手，搖來(lái)?yè)u去，激動(dòng)的不知道說(shuō)什么好了。
我和劉老師一起到階梯教室領(lǐng)回我們班的新書(shū)，新書(shū)真漂亮啊！光滑油亮的封面，鮮艷的彩圖，簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手。我小心翼翼地捧著書(shū)往教室里走，嶄新的課本散發(fā)著淡淡的油墨味——這是我最喜歡的味道，我俯下身子，深深地吸一口氣，好讓這迷人的書(shū)香多一些沁到我的心里去。
回到家，我立即給我的新書(shū)穿上了新衣服，哦！不對(duì)，確切地說(shuō)，應(yīng)該是舊衣服，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期的書(shū)皮還完好無(wú)損，扔掉了豈不可惜？我把它們洗得干干凈凈，給我的新書(shū)穿上。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我可不想只是把它掛在嘴上。你們瞧！新書(shū)可不是個(gè)喜新厭舊、愛(ài)挑剔的小姑娘，她歪著腦袋，好奇的拉著衣角，東看看，西瞧瞧，有時(shí)候，還神氣地扭一扭身體，沖我做個(gè)鬼臉，甜甜的笑著，仿佛對(duì)自己的衣服十分滿意哩！
包好了書(shū)皮，我迫不及待地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到第一課——《燕子》，欣喜地朗讀起來(lái)：幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的'春天的贊歌……啊！多么可愛(ài)的小燕子，它們唧唧喳喳的告訴我：春天來(lái)了，春天是播種的季節(jié)，是發(fā)芽的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，千萬(wàn)不能白白錯(cuò)過(guò)，只有勤奮的人到了秋天才會(huì)得到金色的收獲。
可愛(ài)的小燕子，我要衷心的謝謝你，我已不再是一二年級(jí)的小孩子，新學(xué)期，新氣象！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
開(kāi)學(xué)第一天作文14
呀！開(kāi)學(xué)了，這可是一件令人高興的事，想想兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的老師、同學(xué)......我加快了往學(xué)校趕的腳步。
鏡頭一：熱鬧的校園
哇！好多人，可以用人山人海來(lái)形容了。（原來(lái)是一年級(jí)的新生在爸爸媽媽的護(hù)送下來(lái)找班級(jí)呢！）在一樓的每個(gè)教室門(mén)口都貼有一張大紅紙，上面寫(xiě)有新生的名字，每張紅紙前也都擠著好多家長(zhǎng)在仔細(xì)搜尋。我費(fèi)力的在人群中往前擠著，不時(shí)仰起臉左右張望，看看有沒(méi)有同學(xué)可以一起走。
鏡頭二：老師給了我一個(gè)驚喜
走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)我們的老師換了（我們?cè)瓉?lái)的老師是跟班走的，教了我們?nèi)辏耙矝](méi)聽(tīng)說(shuō)要換老師呀！）交過(guò)通知書(shū)以后，新老師就讓大家安靜一下，從第一排開(kāi)始挨個(gè)兒做自我介紹，輪到我做介紹的時(shí)候，我剛站起來(lái)還沒(méi)開(kāi)口呢！老師就說(shuō)：“我知道你叫嚴(yán)培瑜，你先坐下吧！”我好納悶，這咋回事呢？謎！這真是一個(gè)謎吶！我一時(shí)半會(huì)兒還解不開(kāi)（迷惑中....大家也幫我想想吧？）下課了，老師把我叫過(guò)去微笑著對(duì)我說(shuō)：“你就是小金魚(yú)的夢(mèng)想嘛！”她說(shuō)出了我的.博客昵稱。“您是......”“你說(shuō)我是誰(shuí)？”“蝴蝶媽咪？”（因?yàn)樵诓┯阎形抑粚?duì)她說(shuō)過(guò)我的班級(jí)和姓名，我開(kāi)博的時(shí)間也比較短，暑假才開(kāi)，所以我一下就猜到了。）“就是”（驚喜吧！她可是大家的老朋友嘍！）我吃驚的瞪大了眼睛，天吶！太出乎意料啦！我的心一陣狂喜，真想大喊一聲：“老師，您給我的驚喜也太大了吧！”
鏡頭三：排座位、選組長(zhǎng)
下午，老師給我們按高低個(gè)從新排了座位，我坐在了第3列的第5排， 然后老師走上講臺(tái)問(wèn)大家原來(lái)的班長(zhǎng)是誰(shuí)？班長(zhǎng)就站了起來(lái)。老師讓她過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)她班里原來(lái)各個(gè)班干部的一些情況后，就宣布說(shuō)：“班干部暫時(shí)還按原來(lái)的吧！下面我們按一排為一組選一下組長(zhǎng)”嗡！教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家圍在一起互相討論，經(jīng)過(guò)大家一致推選，我當(dāng)選我們組的組長(zhǎng)啦！（不瞞大家說(shuō)我還從沒(méi)當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)呢！）我好高興呀！下午放學(xué)我都是跳著跑回家的，只想快快的把這個(gè)喜訊告訴媽媽。
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天，驚喜、快樂(lè)的第一天!
開(kāi)學(xué)第一天作文15
隨我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開(kāi)始醒悟原來(lái)高三已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。
剛剛進(jìn)入高三，心里既是緊張又是激動(dòng)。過(guò)去才不久的高二，與當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績(jī)敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說(shuō)是逃避，不如說(shuō)是泄憤。
整個(gè)高二暑假只有半個(gè)月，但是這半個(gè)月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說(shuō)，課本是沒(méi)怎么碰的。在那睡覺(jué)時(shí)，睜開(kāi)眼睛，想起來(lái)之后做些什么，想不出來(lái)，就又不起來(lái)了。這種感覺(jué)，好像是畏懼醒來(lái)，害怕這些事實(shí)、
就這么混過(guò)假期。其實(shí)自己也自責(zé)過(guò)，可是自己又總是想那個(gè)期末的慘淡成績(jī)、或許吧，我本來(lái)也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。
開(kāi)學(xué)后，班主任還是找過(guò)我的。其實(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械取Ｋ赃@么做，是因?yàn)槲抑锌伎剂巳５诙木壒剩@些我都懂。可他越是這樣，我越是內(nèi)疚。感覺(jué)自己對(duì)不起他，對(duì)不起他的`厚望，也對(duì)不起自己的雄心壯志！
每天都很折磨。也許數(shù)理化對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書(shū)，我永遠(yuǎn)也弄不清楚。其實(shí)，我喜歡文學(xué)。從小到大，看了很多書(shū)，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語(yǔ)文還在屹立不倒。我明白木桶效應(yīng)，所以，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見(jiàn)起效。
初高三，又要面臨第一次月考，此時(shí)此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。
最近，總是需要?jiǎng)?lì)志的故事來(lái)激勵(lì)自己，又莫名的心理壓抑。看故事里人事，我覺(jué)得也許自己拼一下還是可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。但俯觀自己的現(xiàn)在成績(jī)，實(shí)在覺(jué)得前途黑暗。可惜，不管多么痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。
我知道，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去。我沒(méi)有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛！我不會(huì)放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無(wú)力反抗，輕輕地對(duì)自己說(shuō)：高三，我來(lái)了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。
我知道，我心里一直有個(gè)石頭開(kāi)花的夢(mèng)想，所以，我會(huì)呵護(hù)它，并堅(jiān)信這不是虛幻。
加油，高三我來(lái)了！我會(huì)用最優(yōu)雅的姿態(tài)，去摸爬滾打，讓自己過(guò)得堅(jiān)強(qiáng)，讓高三充實(shí)、快樂(lè)！
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