實(shí)用的想象作文[精選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![實(shí)用的想象作文[精選]](/pic/00/cfebcff3d7f7cec47_5f06f69a6f3db.jpg)
想象作文 篇1
一年365天有好多好多精彩的節(jié)日，從小我就喜歡過(guò)節(jié)，過(guò)節(jié)多有意思啊，可以出去玩，可以逛街，可以買自己想要的東西，可是這么多的節(jié)日里唯獨(dú)缺少“愿望節(jié)”，你會(huì)很奇怪吧？現(xiàn)在的孩子吃穿不愁的還缺少什么嗎？為什么要有“愿望節(jié)”呢？我來(lái)給你們講一個(gè)故事吧。
一天，爸爸媽媽帶我來(lái)到一個(gè)離家很遠(yuǎn)的山區(qū)。本來(lái)很開心的要欣賞欣賞風(fēng)景呢，可是來(lái)到山區(qū)后才發(fā)現(xiàn)怎么還會(huì)有這么落后的地方呢？石頭砌的房子上長(zhǎng)滿了茅草，這里的大人和孩子們穿的衣服破破爛爛的，環(huán)境還很臟，很亂。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，真像做夢(mèng)一樣。
我們來(lái)到一個(gè)小朋友的家里，發(fā)現(xiàn)她的.家里連電視機(jī)都沒(méi)有，更別提其它一些現(xiàn)代化的東西了。她的媽媽告訴我們：“家里孩子太多，沒(méi)有收入，孩子都10歲了還沒(méi)有上小學(xué)”。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)可憐的小女孩兒低著頭，摳著自己的衣角，眼淚不停的流下來(lái)，像兩條流淌的小溪，太可憐了！看到她流淚我心里真是難過(guò)極了。
我把自己帶來(lái)的衣服和文具都送給了她們，希望這個(gè)小女孩兒能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)。回來(lái)的路上媽媽告訴我：“在這世界上還有很多和他們一樣的孩子讀不起書，上不了學(xué)，還有吃不飽、穿不暖的”，跟他們比我們簡(jiǎn)直幸福極了。回來(lái)的路上我心里一直在默默的想：哪一天有了一個(gè)“愿望節(jié)”該多好啊，在這個(gè)“愿望節(jié)”里可以讓每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)愿望，讓那些可憐的山區(qū)的孩子過(guò)上幸福的生活，在寬敞明亮的教室里讀書。
我的愿望就是希望所有的孩子都和我們一樣幸福快樂(lè)，哪怕是滿足他們一些小小的愿望就行，誰(shuí)來(lái)幫我實(shí)現(xiàn)呢？不知道我的“愿望節(jié)”什么時(shí)候能夠到來(lái)呢？
想象作文 篇2
未來(lái)，神秘莫測(cè)卻又令人心馳神往。面對(duì)她，每個(gè)人的態(tài)度不一。也許有人信心高漲，斗志勃發(fā)；亦或有人畏首畏尾，停滯不前。而在我心中，未來(lái)總是象征著光明，與希望同在。直至我興致勃勃地踏上那條希望之路時(shí)，我才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)——在那鋪滿鮮花的康莊大道前面，卻有一條遍布荊棘的黑暗的林間小路。我告訴自己——成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初他的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。即使懷揣傷痛，也要信心百倍的勇往直前。
曾幾何時(shí)，在璀璨的星空下，在母親的懷抱中，我暢想明天的`美好——想象著在艱苦的高中生活里，我是如何奮筆疾書，用筆桿創(chuàng)造精彩的人生。那筆尖下的棵棵幼苗載滿了我的汗水和希望，想象著它們?cè)谖业南ば暮亲o(hù)下、在狂風(fēng)暴雨中拼盡全力、奮勇向上，我堅(jiān)信，他們定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，為人類造福。想象著接到心儀大學(xué)的錄取通知書時(shí)的激動(dòng)與胸有成竹的平靜。想象著我會(huì)成為一名教師，將傾其所有填充那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛。想象著我會(huì)成為一名醫(yī)生，在手術(shù)臺(tái)上拯救瀕臨死亡的病人，從容鎮(zhèn)定，眼神中不乏一絲滿足與喜悅。想想著我會(huì)成為一名軍人，在邊疆皚皚的白雪、凜冽的寒風(fēng)中挺立。想象著我與自己的另一半是如何從相識(shí)、相知、到相愛(ài)；又是如何步入神圣的殿堂，許下愛(ài)的諾言。想象著在古稀之年，還能和自己心愛(ài)的人漫步在夕陽(yáng)的余暉中，彼此攙扶著，走向生命的終點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，面對(duì)物理“執(zhí)迷不悟”的我刷新了歷史記錄，創(chuàng)造了最低分---69分。心理防線再也無(wú)法抵擋這洶涌的洪水，瞬間崩塌，以至于感覺(jué)這像是一場(chǎng)噩夢(mèng)。只有當(dāng)老師或父母提及那可憎的物理時(shí)，我才能確定它的真實(shí)。我想要奮起反抗，卻又感到無(wú)可奈何，不知從何處下手。那不爭(zhēng)氣的眼淚滴在手背上——原來(lái)冰涼也可以如此燙人。
曾幾何時(shí)，一部美國(guó)電影使我懂得——沒(méi)有我的允許，任何人都不能使我自卑。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我不厭其煩地告訴自己——古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。這小小的浪花就令你如此頹廢，那你又怎樣去經(jīng)歷生活的大海中的驚濤駭浪呢？總是躲在避風(fēng)港中，又怎能成為一個(gè)好水手呢？堅(jiān)持，是你唯一的選擇。否則，你將永遠(yuǎn)生活在別人的目光之下。懷揣這種信念，終于，我走出了那段陰霾歲月。已不記得那段時(shí)光是如何度過(guò)的，只記得那積極踴躍的淚水像春雨一樣，不厭其煩地將我內(nèi)心的冰雪融化，鼓勵(lì)我，給予我希望。
哈姆雷特曾說(shuō)過(guò)：“Tobe，ornottobe，that"saquestion。”即——生存，或是毀滅，那是個(gè)問(wèn)題。西漢著名的文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”死亦如此，生又該如何呢？生命誠(chéng)可貴。我們應(yīng)敬畏生命，讓有限的生命凸顯他無(wú)限的價(jià)值。即使前方是狂風(fēng)暴雨，亦或是懸崖峭壁，我們也應(yīng)激流勇進(jìn)。哪怕是遍體鱗傷，哪怕是粉身碎骨，也在所不惜。因?yàn)椤?/p>
前方有我們的路，我們的未來(lái)！
想象作文 篇3
一個(gè)暑假的夜晚，我坐在院子里，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，聽(tīng)著聲聲蟬鳴，心想：未來(lái)的世界會(huì)是怎樣的呢?是貧窮還是富有?人類全變成了“鳥兒”坐這會(huì)飛的車，住這云朵上的房子，過(guò)著上帝般的生活?還是生活在高科技的時(shí)代，動(dòng)也不動(dòng)就可以獲得上萬(wàn)的工資，最后因過(guò)度肥胖而滅絕?這兩種我都不喜歡，還是過(guò)著平平淡淡的生活好!接著，一顆拖著長(zhǎng)尾巴的流星劃過(guò)天，猶如給天劃了一道口子，我還沒(méi)許愿就被一道金光帶走了。
我摔在一堆沙子中，我的腦子一片空白，直到一個(gè)輕柔的聲音響起我才迷迷糊糊的睜開眼睛，看見(jiàn)一個(gè)綠色的小精靈和白茫茫的天“嘿，告訴你一個(gè)好消息，你穿越了!”我呆若木雞，站在一片不毛之地上問(wèn)“我在火星嗎?這里怎么這么熱”小精靈哈哈大笑“火星?你在開什么國(guó)際玩笑?這里是未來(lái)的地球，因?yàn)閲?yán)重污染，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。因?yàn)槟愫芎闷嫖磥?lái)，所以我實(shí)現(xiàn)了你的愿望。我是環(huán)保精靈，雖然我盡力想保護(hù)好地球但我獨(dú)木難支，還是失敗了。”
“哦，原來(lái)如此。”我恍然大悟：原來(lái)這就是未來(lái)的地球啊，真可怕!我放眼望去，并沒(méi)有什么高樓大廈或會(huì)飛的車子。往日的綠茵和土壤早已一去不返，取而代之的是無(wú)窮的沙子和無(wú)數(shù)的尸體，要多凄涼有多凄涼。小精靈像導(dǎo)游般滔滔不絕地介紹起地球“都是因?yàn)槿祟悂y砍濫伐，才導(dǎo)致滅絕。害了自己也就算了，還害了生育人類的地球，哎!”小精靈的嘆氣仿佛扯到了我的.心，我慚愧極了，人類的確是太過(guò)分了，真應(yīng)該好好反思反思!你那股熟悉的金光又襲來(lái)，一個(gè)溫暖的聲音在我耳旁飄蕩“謝謝你，希望你也能傳播傳播，讓地球不再失去綠色的外衣。”接著我又回到了熟悉的院子。這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?我在心里問(wèn)道，可我看見(jiàn)了手上的沙子，心又像是被扯了一下似的。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只要我們從現(xiàn)在開始，當(dāng)一個(gè)“環(huán)保精靈 ”就可以改變未來(lái)。
想象作文 篇4
你看，這就是我發(fā)明的書包，下面來(lái)看看吧！
書包上有五個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是紅色的，按下它，就可以迅速找到你要的`書本。
第二個(gè)按鈕是綠色的，如果你在野外迷了路，按一下它，就可以把你送回你溫馨的家。
第三個(gè)按鈕是白色的，按下它可以把你沉重的書包縮小，然后你可以把書包放進(jìn)口袋，輕輕松松地去學(xué)校。
第四個(gè)按鈕是黑色的，按一下它可以把你今天的作業(yè)記錄下來(lái)，如果你忘記作業(yè)了，回到家就再按一下它，就可以告訴你了。
第五個(gè)按鈕是粉紅色的，如果夏天來(lái)了，按下它可以帶給你涼爽。如果冬天來(lái)了，它可以給你溫暖。
你猜？這幾個(gè)按鈕我最喜歡哪個(gè)呢？當(dāng)然是粉紅色的啦！它多么像一個(gè)愛(ài)心天使啊！在人們需要的時(shí)候，它就溫暖或者涼爽獻(xiàn)給人們，它是那么的偉大啊！
你看!我設(shè)計(jì)的多功能書包不錯(cuò)吧!
想象作文 篇5
有一個(gè)大身體、長(zhǎng)脖子的家伙站在冰箱前面，不停地打量著客廳的各個(gè)角落。借著窗外的銀光，我猜度這是一只彎龍。彎龍是食草類恐龍，我丟掉了恐懼，反而有些興奮：恐龍來(lái)我家了！
正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我家的鞋柜正大開著，一幅畫吸引住了我的眼球：碧藍(lán)的天空，參天的大樹，綿延的山川，一派瑰麗的景象。彎龍?zhí)蛱蛭业哪樀埃瑤疫M(jìn)入了神奇的世界。
一路上路樹成蔭，鳥兒鳴唱，充滿了詩(shī)情畫意。十分鐘后，我們來(lái)到了一個(gè)突兀的山洞前，洞內(nèi)怪石嶙峋。“滴答——”我豎起耳朵分辨，那是滴水聲。“有水就一定有生命!”我鼓足勇氣，跟緊彎龍，小心翼翼地朝洞內(nèi)進(jìn)發(fā)。
哇！原來(lái)是彎龍家生活的地方，數(shù)以百計(jì)的彎龍呈現(xiàn)在我的眼前。我輕輕地走到一個(gè)個(gè)頭最小的彎龍旁邊，只見(jiàn)它正抓著一大把的菜葉往嘴巴里送呢！咦？這不是媽媽白天揀過(guò)的菜葉嗎？我再伸出手碰了碰另一個(gè)彎龍龐大的身體，就像摸到了一截大樹樁，它正在捧著我未喝完的哇哈哈呢！失蹤的`鉛筆，丟棄的蝴蝶結(jié)，斷線的風(fēng)箏……都莫名其妙的來(lái)到了這里，而且都派上了用場(chǎng)。
難道，彎龍是故意帶我來(lái)到這里的？ 我一拍腦袋，哦，對(duì)了！學(xué)校一直在倡導(dǎo)我們過(guò)低碳環(huán)保的生活，彎龍是用實(shí)際行動(dòng)告訴我該勤儉節(jié)約。
我摟住彎龍的脖子，高興地笑了……
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