我最熟悉的人作文15篇【精品】
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我最熟悉的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我最熟悉的人作文1
我有一個嚴厲的媽媽,她有一頭烏黑發亮的頭發,又濃又密。她站在陽光下,輕輕一轉頭,那頭發就會閃出漂亮的光環。她還有一雙炯炯有神的`眼睛。但每當我做錯事的時候,她的眼睛就會變得非常嚴厲。
有一次,我做語文作業,沒有認真做。在做作業時我邊折紙邊做作業,媽媽看到了,她的眼睛非常嚴厲的看著我說:“優優,做作業時不能折紙,要認真。”聽了媽媽的話,我不好意思地低下了頭。
還有一次,我做數學的時候,把題目做錯了,媽媽檢查時要我把錯題更正,我心里不愿意,還對媽媽發了小脾氣。這一次,媽媽非常生氣,并拿來了小棍子要打我的小手。這一次,讓我覺得她是一個非常嚴厲的媽媽。
但后來,我發現我的成績大大提升了。這時候,我發現媽媽是為了我好才那么嚴厲的。現在我不僅學習提升了,而且更愛我這個對我嚴厲的媽媽了,所以我再也不跟媽媽計較了。
我最熟悉的人作文2
我最熟悉的人是我們班的班長,她樂于助人,經常幫助需要幫助的人。
她長得很高,瘦瘦的,有一雙水汪汪的眼睛,高高的.鼻梁,櫻桃般的小嘴,不過她的話還挺多的。
她的名字叫胡露佳,所以她的外號就有很多,“胡蘆娃”、“胡蘿卜”……我覺得這些外號用在她身上,真的很可愛。
她有一個愛好,每次下課她都要去圖書館看書。她一節課就能看完一本書,可我一節課結束也只能看一點。
一次下課,她準備去看書,剛好看到一個同學正在因為一道數學題而百思不得其解。她就對我說:“這位同學這道題不會,我們教教她吧!”我高興地說:“好呀!”于是,我們把解題的每一個細節都教給他了。他弄懂了這道題,便感激地對我們說:“真是太謝謝你們了!”她高興地回答說:“沒事,同學之間要互相幫助,這是我們應該做的。”這就是我最熟悉的人——胡露佳。
我最熟悉的人作文3
我最了解的人是我妹妹。她有一雙大眼睛,經常扎馬尾,戴一副眼鏡,個子矮,有一頭黑發。但是她有兩張臉,一張是生氣的`,一張是高興的。我妹妹做作業的時候不愛思考,有懶惰的壞習慣,所以不是每科成績都很好。
記得有一次,不小心把姐姐的書撕了。妹妹知道后,氣得惡狠狠地瞪著我,逼我把書給她,不然她不讓我上學。還有一次,我妹妹數學考了92分!我高興得跳了三尺,驕傲地在我面前炫耀,受到父母的表揚。
我妹妹有很多愛好,比如畫畫、閱讀、學習東西、玩電腦等等。但是她最喜歡玩電腦。有一次她玩電腦玩了五個小時,忘了吃飯。到了晚上,她肚子咕咕叫,發現家里沒人,就呆在屋子的角落里哭,怕晚飯解決不了。最后,回到家,我們給她帶了晚飯。
這是我愛笑愛玩愛哭的妹妹。
我最熟悉的人作文4
有一次,在語文競賽中,我們班考試不及格。考卷一發放,有的同學看起來悠閑自在,這沒關系;有些人眼睛盯著試卷,想看看為什么是錯的,哪里是錯的;其他人則低下頭,忙著換試卷。“叮零,叮零……”鈴聲一響,老師就來了。當他看到他那憂郁的臉時,他知道情況不妙。黃老師進來了。她生氣地看著我們。她的眼睛睜得大大的`,像一只發怒的老虎。她生氣地說:“你怎么能考得這么差?”這張試卷很簡單。其他班考得很好,只是我們班考得不好。一寸光陰一寸金,怎能不珍惜時間好好復習。學生們都不敢看老師銳利的眼睛,一個個都臉紅了,低垂著頭,一句話也說不出來。
還有一次,我又惡心又頭暈。黃先生像照顧母親一樣照顧我。看著黃老師溫柔的眼睛,我感到一陣暖流涌上心頭。我感到頭很痛。這讓我覺得黃老師的眼睛很神奇。她給我帶來力量。
我喜歡黃老師的眼睛,因為從黃老師的眼睛里可以看出她很愛我們。
我最熟悉的人作文5
我身邊有父母、有老師、有同學,還有很多親人,在這些人當中,我最熟悉的就是我老妹。
我的妹妹才二十二個月,她特別活潑可愛,眼睛不是很大卻也不小,她嘟起小嘴能萌翻全家人。白白凈凈的小臉蛋,尖尖的下巴,形成了一個標準的“瓜子臉”!誰見了都夸她將來一定是個小美女!
妹妹特別愛吃肉,每次媽媽燉肉她都能吃一小碗。我就總是叫她“小吃貨”!我一喊“小吃貨”,她無論在干什么都會跑到我面前來,眼巴巴的看著我,以為我要給她好吃的呢。別看她瘦瘦地,卻真的很能吃哦。嘻嘻,其實,我也這樣!
我喜歡和她玩,我們有時玩石頭、剪刀、布,雖然妹妹是個只會出布的小萌娃,可我們還是玩地很開心。有時,妹妹耍賴皮,我也會很開心的`讓著她!畢竟我比她大好多哦!
我沒事時會教她唱歌,她現在,已經會唱兩首歌了。分別是《大頭兒子小頭爸爸》《海草舞》。我說道“大頭兒子,小頭~”她就唱到“爸爸”,我又唱到“人海呀~”。妹妹又唱到“媽媽啊~”我的妹妹是不是又萌、又愛吃、又會唱歌?我特別喜歡她!擔心她長大后就不會和我這樣親密,所以我一定要“珍惜現在”!
我最熟悉的人作文6
我遇到過許多老師:有英俊帥氣的體育老師,端莊秀麗的音樂老師,幽默風趣的綜合老師,但令我最熟悉的老師便是知識淵博的語文老師——王老師。
王老師看上去四十多歲,中等身材,經常穿著時髦的衣服,標準體形,瓜子臉,兩個鳥黑發亮的大眼睛閃著智慧的光芒,高高的鼻梁。王老師任勞任怨的哺育著我們,而且還無微不至的關心我們。
記得有一次,王老師在講臺上津津有味的.講著課,突然我的胃里翻江倒海,“哇——”的一聲吐了出來,這時同學們有的開窗戶,有的開門,有的捂鼻子。老師急忙走了過來,一邊用手拍著我的后背,還端來一杯水讓我漱口,還用紙給我擦嘴。然后幫我清理吐出的臟東西,而且還沾了老師一手。這時我慚愧的低下了頭,老師說:“不要緊的。”
還有一次,我們班的同學生病了,王老師利用課余時間為他補課,耐心講解。這時我忽然看見王老師被粉筆染成不可退色的銀發。啊,這是老師為我們認真講課、批改作業累的呀!
我最熟悉的人作文7
我媽媽有一頭烏黑發亮的頭發,一雙水汪汪的眼睛,一個尖尖的鼻子和一張能說話的嘴。
星期天,我媽媽帶我去超市買日用品。我和媽媽買了牙膏、毛巾、牙刷、餐巾等......我媽媽和我正要去商店營業員阿姨那里付款,突然我們看到一個小女孩站在超市的`地板上大聲哭。母親走到小女孩身邊,親切地問道:你怎么了?”小女孩說:我和媽媽在超市迷路了。”母親說:你媽媽的電話號碼是多少?”小女孩說:它是13870992569。”然后我媽媽從包里拿出她的手機,給小女孩的媽媽打電話說:你失去你的女兒了嗎?”小女孩的媽媽說。:“是。小女孩的媽媽說:他現在在哪里?”母親說:在店員的阿姨家。”最后,小女孩的媽媽來了,帶走了他的女兒。當她離開時,小女孩的媽媽說:謝謝,否則我女兒找不到了。”母親說:別客氣,以后要照顧好你的孩子。”小女孩的媽媽說:好吧,我以后一定會擰緊的。”
聽著,我媽媽真好。我長大后必須向她學習。
我最熟悉的人作文8
我最熟悉的人就是我自己了,下面我給你們介紹一下吧!
我長著一張紅紅的臉,像一個小蘋果一樣,我的眉毛就像夏天的柳葉,說話時一動一動的.,我的眼睛大大的,像兩顆黑珠子,鼻子小小的,下面長著一張能說會道的嘴巴,耳朵像兩片貝殼。
我最喜歡看書了,我們家的書柜上都放滿了書。有作文書、童話書、故事書,數都數不清。有一次,我正在專心致志地看書,媽媽說:“女兒,幫我把手機拿來。”我說:“好!”于是我拿起書,隨手抓了一個東西給媽媽,媽媽說:“我讓你幫我拿手機,你怎么把梳子給拿來了。”我低頭一看,原來我把東西給拿錯了。我傻傻地笑了起來。
我也喜歡畫畫。有一次,媽媽不在家,我拿來紙和顏料,拿起筆,在紙上畫了起來。先在左邊畫上爸爸,右邊畫上媽媽,中間再畫上一個小巧玲瓏的我,我用顏料涂上顏色,不一會兒,一幅全家福畫好了。媽媽也回來了,我急忙把畫拿給媽媽看。媽媽說:“真漂亮。”我可開心了,心里比吃了蜜糖還要甜。
這就是我,一個天天真真的我!
我最熟悉的人作文9
我最熟悉的一個人是我的班主任崔老師。
她不胖也不瘦,不高也不矮,眼睛亮亮的,脖子細細的,頭發長長的,像白雪公主似的,美麗極了。
她首先改革課堂教學,決不讓我們當“聽書的呆子”。她帶領著我們去讀書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:“這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?我們怎樣做未來的主人?怎么能釀出芬芳的佳蜜呢?
她讓學生們和書交朋友,在書的海洋里遨游。她讓學生懂得書是知識的`源泉。她要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。她教我們邊讀邊思考,摘抄優美詞句段,每天必須練繞口令,定期開“故事會”、舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的鍛煉。
她說話的聲音很動聽,當太陽公公升起的時候,她已經站在我們的教室里了,用銀鈴般的嗓音鼓勵我們到春季的田野和夏季的麥田參觀。她把我們帶入廣闊的天地,了解大自然,把美麗的大自然融入我們的作文里。
我最熟悉的人就是我們的班主任――崔禮圓老師,她和藹可親的面容,美麗動聽的聲音伴隨著我每一天,我真幸福。
我最熟悉的人作文10
我最熟悉的人是我的媽媽。
她中等身材,微胖,一頭烏黑發亮的頭發,彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛,好像兩顆黑寶石。
媽媽最大的特點就是善良,我從小她就教育要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次,我和媽媽去逛街,在市場門口,有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢,讓我給那些乞討者。我覺得很害羞,隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊,就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我,誰知媽媽卻嚴厲地批評了我,嚴肅地說:“每個人都有遇到困難的時候,每個人都會有需要幫助的時候,今天你幫助了別人,當你遇到困難時,別人也會來幫助你。‘貧者不吃嗟來之食’,即便是乞討者,他也有他的.尊嚴,你剛才扔的動作會讓別人認為你是一種施舍,幫助別人時要發自內心,一定要誠心實意。”
聽了媽媽的話,我既慚愧,又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前,掏出零錢,雙手輕輕放在盒子里,抬頭一看,站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指,我心里也美滋滋的。
這就是我善良的媽媽,從她的言傳身教中,我明白了許多做人的道理,使我受益匪淺。
我最熟悉的人作文11
我最熟悉的人是我心愛的媽媽。
我的媽媽身高一米七,鼻梁上架著眼鏡,笑起來有兩個小酒窩,她的頭發很長,長得很美。我的媽媽還有一個習慣,就是每天都要拖地。
有一次晚上,哥哥和爸爸都睡著了,我迷迷糊糊地起床上廁所,我偷偷地看了看媽媽,發現她還在給我檢查作業,我看著媽媽,偷偷地哭了,這一幕讓我終生難忘。有時候我遇到不會寫的題目,媽媽也會給我講解。我的媽媽她還很顧家,她經常照顧外公外婆和爺爺奶奶。我愛我的`媽媽。
我愛我心美的媽媽,媽媽的一舉一動感動著我,使我終生受用。
教師點評:開門見山,直接點題,簡潔明了。對媽媽外貌的描寫突出特點,生動形象,讓人有畫面感。對媽媽檢查作業事件的描寫很細致,也很打動人心、引起共鳴,非常棒!不過要注意語句順序,注意分段。
我最熟悉的人作文12
我最熟悉的人是我的媽媽。
她中等身材,微胖,一頭烏黑發亮的頭發,彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛,好像兩顆黑寶石。
媽媽最大的特點就是善良,我從小她就教育要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次,我和媽媽去逛街,在市場門口,有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢,讓我給那些乞討者。我覺得很害羞,隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊,就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我,誰知媽媽卻嚴厲地批評了我,嚴肅地說:“每個人都有遇到困難的時候,每個人都會有需要幫助的時候,今天你幫助了別人,當你遇到困難時,別人也會來幫助你。‘貧者不吃嗟來之食’,即便是乞討者,他也有他的尊嚴,你剛才扔的動作會讓別人認為你是一種施舍,幫助別人時要發自內心,一定要誠心實意。”
聽了媽媽的話,我既慚愧,又為我剛才的`行為感到后悔。我重新走到乞討者面前,掏出零錢,雙手輕輕放在盒子里,抬頭一看,站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指,我心里也美滋滋的。
這就是我善良的媽媽,從她的言傳身教中,我明白了許多做人的道理,使我受益匪淺。
我最熟悉的人作文13
一個陽光燦爛的下午,我懷著興高采烈的心情跟著姨媽到集美鰲園游玩。
等了好久,好不容易等來了一輛公交車,我和姨媽爭先恐后地上了車。還好有兩個空位子,我們便各就各位。隨著車輛慢慢行駛,上來的人洛澤不絕。漸漸地,車上的人多了起來,有的甚至要擁擠而站著。正當我慶幸上來得早時,只見這時上來一位白發蒼蒼的老奶奶,車上播音機立刻響起來了:請給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來的位置,就這樣讓座,那我不得要站很久,那多累呀…”正當我猶豫不決時,只見姨媽已起身,上前去攙扶著老奶奶過來坐在她的`位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了,我想:姨媽用她的行動給我上了一堂生動的課!
從那以后,我學會了如何尊老愛幼,如何做一個文明懂事的孩子。
我最熟悉的人作文14
她的身材瘦瘦的,臉蛋圓圓的,高高的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛,眼睛上還戴著一副眼鏡,看起來非常有學問。她有一頭漂亮的頭發,烏黑油亮、又濃又密,在陽光下,輕輕地搖頭,頭發就會閃出五顏六色的光環。你們知道她是誰嗎?他就是我們的班主任宋老師。
我們宋老師年輕漂亮、和藹可親,而且會照顧關心我們。從一年級起他就是我們的班主任,至今已經三年級了,我們很喜歡她,并親切地把她成為宋媽媽。
還記得有一次,因為雨天路滑,我也快要遲到了,我就飛快地向教室跑去,不幸的是我摔倒了,還好宋老師看到了,她摸著我受傷的'額頭,擔心地問我:“孩子你怎么了?”我對宋老師說:“我剛才摔倒了,沒關系的。”課間宋老師讓同學帶我去醫務室,回來后,宋老師對我說:“以后你要注意,做事要穩穩當當,不要慌慌張張,這樣才不會受傷。”
這就是我的宋媽媽,你們喜歡她嗎?
我最熟悉的人作文15
我的爸爸有著短短的頭發、濃黑的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴。
我的爸爸可有耐心了。有一次,我有幾道題不會做,就去問爸爸。爸爸看了看,把思路說了一遍,但我仍然有些不明白。爸爸又給我詳細講了一遍,說:“做好一道題,首先要讀題,把題認認真真讀幾遍。其次,要看問題是什么,明白題中要你解決什么問題,再從題中找出解決問題所給的條件,接著把所要解決的問題與所給的條件結合起來,這樣就能找到解決問題的辦法。”我按照爸爸教我的`方法,一步一步地做了起來,果真把題都做出來了。
爸爸看我順利地做對了這幾道題,臉上露出了欣慰的笑容,親切地撫摸著我的小腦袋說:“這個小腦袋不是個笨腦袋,而是平常不善于思考,沒有掌握解題的方法,方法掌握了,就沒有解決不了的難題。”我也高興地笑了。
這就是我耐心的爸爸,我的各科成績在爸爸的輔導下,都有了很大的進步。
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