六年級作文300字10篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
“你幾年級啊？”當(dāng)別人好奇地詢問我時，得到的回答總讓他們一個個張大了嘴巴——真是嬌小玲瓏啊！
唉，我好歹也活了12個年頭，身高卻只有1米41，二年級的人都能與我平視。我一直很自卑，都不好意思說出自己的真實年齡。面對千篇一律的問題，我常常選擇逃避。
一天晚上，我和爸媽一如既往地看電視《背后的故事》。“熱烈歡迎本期嘉賓——潘長江！”電視機(jī)中傳出雷鳴般的掌聲，我也跟著鼓起了掌，因為老潘是我很喜歡的一位笑星。
節(jié)目中，主持人問了很多尖銳的問題，潘長江一反常態(tài)收斂了他的笑容，都理一一嚴(yán)肅地回答了。當(dāng)然接著就是掌聲雷動。掌聲稀稀落落了，主持人又提問了：“請問您對自己的身高有何看法？”這可應(yīng)了我的心聲了，我挪挪身子，緊湊著電視機(jī)，迫不及待，聽著老潘的回答。他沒有露出尷尬的.神情，而是嘴角一挑，門牙一露，拍板一站：“濃縮的就是精華！”全聲爆發(fā)出熱烈的掌聲，我也一個勁兒地拍手。
從那以后，我不再自卑。別人再問我相同的問題，我都會自豪地回答：“濃縮的就是精華，鄧，鄧亞萍，袁隆平，是和我一家的！”
六年級作文300字 篇2
是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，因為小時候爸爸就經(jīng)常對我說：“老師是辛勤的園丁，把知識撒播給你們，你們才會懂得那么多的知識。”所以從那以后，我的心里就種下了當(dāng)老師的種子。
我成為一名老師后，如果學(xué)生犯了錯我會先讓他自己檢討做錯的地方然后再教育他，而不是去打?qū)W生，如果這樣的話在孩子們的心里就會留下用不可磨滅的傷害。在學(xué)習(xí)上我不會忽略一些性格頑劣的學(xué)生，而是去幫助他們，和他們溝通，讓他們重新走上學(xué)習(xí)的正軌，因為學(xué)生們的前途就掌握老師的手里。我也不會特殊照顧成績好的學(xué)生，因為學(xué)生們都是平等的，沒有輕重之分。我會學(xué)會去融入到學(xué)生們當(dāng)中，去了解他們，讓他們把我當(dāng)成一個知心的伙伴。小學(xué)的孩子他們的心靈潔白如紙，老師在他們心中留下的是不可磨滅的痕跡。老師是一個多么神圣的職業(yè)，因為有了老師才有了懂知識的人。我覺得當(dāng)老師是幸福的`，因為看到自己教出來的學(xué)生一天天快樂健康茁壯地成長，所以我覺得老師是幸福的。
現(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)將來才能實現(xiàn)我的夢想，不然光是想象不付出努力，一切都會化成泡影。所以我要刻苦學(xué)習(xí)，長大后實現(xiàn)我的夢想。
六年級作文300字 篇3
我是三（6）班數(shù)學(xué)課代表，張老師給了一個讓我當(dāng)“小老師”的任務(wù)：讓我在周五的班隊課上為大家推薦一本好看的數(shù)學(xué)書，并給同學(xué)們講一個里面有趣的故事。
放學(xué)后，我立刻把這個消息告訴了爸爸媽媽，我就開始著手準(zhǔn)備了。爸爸媽媽也一直鼓勵我，幫助我。我先選了一本自己覺得好看的數(shù)學(xué)書——《數(shù)學(xué)在哪里》，在這本書中選了一個自己最喜歡的故事；然后自己讀了三至五遍，不懂的請教爸爸媽媽，我還把爸爸媽媽請過來，讓他們假裝當(dāng)成我的學(xué)生，聽我講一遍；最后，爸爸媽媽給我指出了講得不好的地方。第二天，上學(xué)的.路上，爸爸又提醒了我需要注意的地方，我覺得講好這堂課我已經(jīng)胸有成竹了。
班隊課時間到了，雖然作了充分的準(zhǔn)備，但我心里還是有點小緊張。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我鼓起勇氣走上講臺，用洪亮的聲音講了起來。講完后，我給大家提了一個問題，看看同學(xué)們有沒有認(rèn)真聽我講。大家爭先恐后地舉起手，生怕沒有機(jī)會回答我的問題。最后，陳天悅第一個正確地回答了問題，我送給她一個獎品：冰雪奇緣里的小印章。
當(dāng)同學(xué)們的“小老師”可真不容易啊！不僅自己要有本領(lǐng)，而且要認(rèn)真?zhèn)湔n，還要講得幽默風(fēng)趣，這樣同學(xué)們才會目不轉(zhuǎn)睛地看著我、聽我講呢！
六年級作文300字 篇4
今天是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。
一大早奶奶去市場里買了很多好吃的菜回來，給我包了我愛吃的白米粽。我去看了一下菜籃子，里面還有黃魚、黃酒、黃鱔、黃瓜、咸鴨蛋。聽媽媽說這就是五黃，今天是要吃這些東西的。但是我一看黃酒，我可不會喝這個，我還是喝我愛喝的果汁吧·！我?guī)湍棠贪寻莘诺搅舜箝T邊，奶奶說這個是可以用來驅(qū)邪避蟲的'。在艾草旁邊有一個香袋，我記得每年端午節(jié)我都會得到一個香袋掛在脖子上。
我從書上看到說端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大詩人屈原的日子，這一天很多地方的人們都要賽龍粽，可是我沒有機(jī)會去蔣村看劃龍舟比賽，因為今天爸爸要上班，沒時間帶我去。不過我可以在電視上觀看。我邀請了我的好朋友高暢一起來家里吃粽子，在電視上看劃龍舟，今天的端午節(jié)過得很開心！
六年級作文300字 篇5
小鎮(zhèn)的黃昏是美麗的。小鎮(zhèn)的高樓大廈鱗次櫛比，被太陽的余輝涂上了一層淡淡的金黃色。鎮(zhèn)郊的田野上，成熟的稻穗在秋風(fēng)中波動，飽滿的稻粒像孩子般的笑臉，向人們傳遞著豐收的訊息，一群群麻雀在稻田里田埂上飛來跳去，自作主張地分享著農(nóng)民收獲的果實。一輪紅日徐徐落下，映紅了天邊的晚霞，一朵朵白云被染成了彩色，就像一幅美麗的云棉垂掛在天邊。
小鎮(zhèn)的黃昏是繁榮的。大街兩旁華燈初放，各個商鋪里的商品數(shù)量眾多，在燈光的照耀下，顯得格外誘人。兩邊的酒樓飯店門口外，迎賓小姐臉上堆滿了微笑，引來了更多的客人。規(guī)模宏大的超市里，各種各樣的'商品琳瑯滿目，引得顧客爭相搶購。電影院大門外的高音喇叭還在播報著今天的演出節(jié)目。
小鎮(zhèn)的黃昏是緊張的。在道路兩旁，同學(xué)們或三五成群，或肩并著肩騎著自行車，有的在討論著今天學(xué)校里發(fā)生的事，有的在說著老師上課的內(nèi)容。也有許多的工人從工廠中下班回來，或去準(zhǔn)備把家務(wù)事完成，或去菜市場挑選原料趕回家為兒女準(zhǔn)備晚飯。
小鎮(zhèn)的黃昏給人帶來了充實和喜悅，同時，也讓人產(chǎn)生了對明天的希望和遐想。
六年級作文300字 篇6
我家的吊蘭看上去可謂是朝氣蓬勃，像一位玉樹臨風(fēng)的翩翩君子。
吊蘭剛長出來的葉子是雙色的，只見細(xì)長嫩葉的兩條外邊是淡黃色的，中間是翡翠綠的，不到幾天時間葉子就伸展長大，變成了墨綠色。碧綠狹長的葉子像韭苗一樣從土壤里一簇一簇的冒出來，葉面像涂了蠟一樣光滑，靠近它仔細(xì)觀察，就會看到上面密密地鋪滿了比針尖還細(xì)的茸毛。
吊蘭的葉子十分脆，有一天好奇的我把它的葉子輕輕地翻折過來，想試試葉子的'柔韌性；誰知伴隨“吱嚓”一聲，葉子竟然斷了。自那以后，我再也不敢“欺負(fù)”這嬌嫩的葉子。
但吊蘭也正如它的名字，有一種垂吊向下生長的本領(lǐng)。它不像文竹那樣節(jié)節(jié)向上，枝枝攀高，而是整個身子向下懸吊，葉子也是向下垂掛著，像是輕柔的綠色瀑布。從高處往低看，如同神女松散開來的綠色秀發(fā)，隨風(fēng)擺舞。
吊蘭的生命力十分頑強(qiáng)。每年，媽媽都會幫吊蘭“分家”。媽媽拿出幾個小花盆，將原來的一大株吊蘭，平均分成幾小株，小心翼翼的移栽到另一個花盆里。經(jīng)過一段時間地細(xì)心呵護(hù)，小花盆里的吊蘭又變得生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。
吊蘭雖然不是多么名貴的花卉，但它那不浮夸的美卻一直裝點著我的生活，它的頑強(qiáng)的生命力也引發(fā)我對人生的思索。
六年級作文300字 篇7
有的人說，橘子代表著創(chuàng)新；有的人說，橘子代表著成熟；有的人說，橘子代表著友誼。而我認(rèn)為，橘子代表著合作。
有一回，我們在柯老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的橘子游戲。規(guī)則很簡單：每組派一個代表上臺，雙手側(cè)平舉，利用智慧去吃手上的橘子。當(dāng)老師剛說完規(guī)則，班里便涌起了一番議論的熱潮。有的人說，可以單手剝開橘皮，將橘子拋到半空，完美地落進(jìn)嘴里；有的人說，讓橘子滾到嘴里……同學(xué)們的方法說起來簡單做起來難。
游戲開始了，第一隊的同學(xué)上臺了，他被規(guī)矩弄得手足無措，一不小心還犯了規(guī)，最后只好棄權(quán)。第二隊的同學(xué)也使出全力，努力去剝橘子，可剝好后卻沒辦法吃，愣了半天，也沒更好的`主意。第三隊的同學(xué)剝好橘子后，將它往上一拋，本以為橘子會落進(jìn)嘴里，但人和橘子卻重重地摔在地上。唉，這局挑戰(zhàn)大家都失敗了。
游戲的第二回合是雙人配合，雙手側(cè)平舉。很明顯，同學(xué)們都用了各不相同的辦法。我們隊的同學(xué)仿佛被一股力量牢牢擰在一起，大家配合得很默契。最后，我們隊以最短的時間取得這場游戲的勝利。
一個人的力量是微小的，而無數(shù)個微小的力量聚在一起就是強(qiáng)大！橘子游戲讓我更加懂得了合作，只有合作，才能取得成功！
六年級作文300字 篇8
來到西湖，我的腦子里只剩一個字：野。
西湖的水，是天然的美，是柔凈的美。這種美，是一種恬靜的美：碧綠清澈的湖水緩緩地、靜靜地、慢慢地流向遠(yuǎn)方。不像大海，變幻莫測、陰晴不定；不像瀑布，直上云霄、飛流而下。這種美，是一種潔凈的美：水中并沒有落葉和垃圾，幾米深的水下還有各種魚兒。它們不時地躥出水面，像是在與船上的游客打招呼。這種美，是一種溫柔的美：兩岸栽著許多青翠的`樹木，其中以柳樹居多。和風(fēng)微微撫過，柳樹那一頭飄逸的長發(fā)便隨風(fēng)飄起。湖中心的島嶼、對岸古色古香的青瓦房，這一幕仿佛讓人走進(jìn)了一幅美不勝收的畫卷里。
西湖的小島像一個淘氣的野孩子，一會兒矗立在湖中心，一會兒依靠在岸邊休息，一會兒堵在水流下方，擋住游客去路。它喜歡跟游客鬧著玩，一會兒在遠(yuǎn)處靜靜眺望著游人，一會兒就跟在游客身邊和他們一起欣賞西湖風(fēng)光，一會兒搶在前面攔住大道，只為人們留下一條狹窄的小道。
在這樣的山水間游覽，我們也變得愛美起來。婦女們整了整頭發(fā)和衣角，到船尾拍照去了。老人們像孩童似的趴在窗口上，觀賞附近的山水。孩子們湊在一起，高聲談笑。
人們，在這山水間返璞歸真了。
六年級作文300字 篇9
親情，是一種溫暖；親情就像冬日里的一縷陽光；有時，父母的一句問候，也會讓你感受到十分溫暖。父母的愛，就像冬日里的一縷陽光。
每當(dāng)我背上書包準(zhǔn)備上學(xué)時，我總能聽見那溫柔的，親切的囑咐：“上學(xué)時慢點過馬路；上公交車時別擠；上課時要認(rèn)真聽講；在學(xué)校別和同學(xué)打架；放學(xué)時千萬別在馬路上與人打鬧，那樣很危險；放學(xué)時別在外面瞎逛悠……”再見，雖然我有時認(rèn)為父母說的這些話都是嘮叨，有時我認(rèn)為根本就是多余的，但我知道這些都出于父母對我的關(guān)心，對我的愛。
每當(dāng)我將要做什么事時，耳邊又響起爸爸媽媽的嘮叨：“要彈鋼琴了，先去洗洗手；吃飯前要去洗洗手；進(jìn)屋脫衣服要疊起來；看書、看電腦時要戴眼鏡；不要用手老去摸小倉鼠，有病菌的；睡覺前一定要刷牙……”這些我都聽膩了，有時覺得很煩，可我知道只有爸爸媽媽才會這樣不厭其煩地對我嘮叨。
爸爸媽媽對我的.關(guān)心真是說也說不盡呀！這份愛真像冬日里的一縷陽光，時刻溫暖著我。這份愛從不記報酬，總是那么無私地奉獻(xiàn)給我們，我被這份濃濃的愛包圍著，我喜歡這份愛，我也要把我的愛奉獻(xiàn)給他們。
六年級作文300字 篇10
元宵節(jié)吃湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，合家安康。過元宵節(jié)就等于過完新年，在這一天，我們都會猜燈謎、舞龍、舞獅子，為元宵節(jié)增添許過節(jié)日得氣氛。
今天，我和爸爸媽媽早早得就來到奶奶家，奶奶一看我們來，就跑到廚房忙起來，除煮湯圓，奶奶還做一些非常拿手得菜。我們很快就吃完飯。奶奶說：“咱們猜謎語吧！”
我回答道：“好啊！”于是奶奶拿出一張紙，在上面寫上謎語，拿到我們得面前。謎語是這樣得：站是坐，睡也是坐，走也是坐（打一動物）“這是什么呀，好奇怪得動物？”奶奶說：“一點也不奇怪，很好猜得。”我想想，突然想到。于是，我拿起筆，把答案寫在紙上。奶奶說：“答對！”因為我答對，所以，該我出謎語，于是，我在紙上寫道：早不說晚不說（打一字）爺爺奶奶、爸爸媽媽一直盯著這張紙，在認(rèn)真得想著。我說：“這可是限定時間得哦！”媽媽突然笑起來，看著我說：“是不是許這個字啊？”
我笑著對媽媽說：“恭喜媽媽，答對！”爺爺突然問起來：“許，為什么？”媽媽答到：“早不說晚不說，那他只能中午說啊，‘許’剛好是有中午得午，還有言字旁。”
就這樣，我們一直猜到六點半，才開始吃晚飯得。
【六年級作文300字】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-22
六年級作文11-04
六年級的作文11-07
六年級的作文08-23
有關(guān)六年級的作文5篇 關(guān)于六年級作文06-09
我上六年級了小學(xué)六年級作文10-25
感悟的作文六年級06-25
六年級作文：自由08-16
六年級節(jié)日作文08-03
成功六年級作文08-08