爺爺作文3篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文3篇，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，上學(xué)下學(xué)都可以自己回去了，但是，我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩子，那時(shí)候我和哥哥上學(xué)都是由爺爺帶我們的。不管天氣多么惡劣，爺爺每一天都準(zhǔn)時(shí)地來(lái)接我們放學(xué)，這已經(jīng)很辛苦了。但是，在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爺爺做了一件讓我非常感動(dòng)的事情。
記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌?chǎng)賣(mài)菜回來(lái)，然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校，我們下了車(chē)。爺爺遞給我們書(shū)包，還不停地叮矚著我們要“好好讀書(shū)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講"之類(lèi)的句子，我們連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就快步走向教室了。當(dāng)我要早讀時(shí)，突然找不到我的語(yǔ)文課本了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到處打聽(tīng)我語(yǔ)文課本的消息，其實(shí)也就是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有拿到我的課本。上課鈴聲響了，我依然沒(méi)有找到我的語(yǔ)文課本，上課了，老師來(lái)了，同學(xué)們都翻開(kāi)課本，認(rèn)真地瀏覽課文，唯獨(dú)我坐在那兒，捧著一本輔導(dǎo)書(shū)，豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴，我希望爺爺會(huì)發(fā)現(xiàn)我的課本并送過(guò)來(lái)。
過(guò)了不久，爺爺真的來(lái)了，他那微駝的背，那疲勞的眼神，不少淌在爺爺?shù)哪樕希铱觳阶叱鼋淌遥瑺敔斶f給了我課本，對(duì)我說(shuō)：“莊淇，好好讀書(shū)，不要辜負(fù)我對(duì)你的希望。”爺爺那疲勞的眼睛流露出對(duì)我充滿(mǎn)自信的`目光，我被爺爺?shù)脑?huà)感動(dòng)了，鼻子一酸，眼圈一紅，豆大的淚落了下來(lái)，然后，爺爺對(duì)我揮揮手，便匆匆地離去了。此時(shí)我正站在教室門(mén)口，悄悄地落淚，直到老師吧我叫回去。回到座位上，我仍舊十分感動(dòng)，心里想：爺爺一個(gè)年過(guò)半百的老人，再加上下著暴雨，爺爺只要一不小心就會(huì)隨時(shí)感冒，我十分感動(dòng)，發(fā)奮一定要讀好書(shū)，不讓爺爺失望。
這就是爺爺感動(dòng)我的事情，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起了來(lái)時(shí)，還是非常的感動(dòng)。
爺爺作文 篇2
自打我到了爺爺家之后就一直看家爺爺騎著他的那架三輪車(chē)。爺爺?shù)娜嗆?chē)就像是他的寶馬一樣，時(shí)刻都離不開(kāi)它。
三輪車(chē)全身都是綠色的，雖然三輪車(chē)的甲板都生銹了，腳踏板也壞了，但是，在爺爺?shù)谋ｐB(yǎng)下，三輪車(chē)并沒(méi)有“以身殉職”。爺爺每天清晨都騎著三輪車(chē)去田里勞動(dòng)，所以爺爺和三輪車(chē)產(chǎn)生了深厚的感情。
十月一日，我乘船去六橫爺爺家。以前都是奶奶打的來(lái)接我的，而今天，船還沒(méi)到岸，我就大老遠(yuǎn)看見(jiàn)爺爺在碼頭等我。我發(fā)現(xiàn)：我的爺爺老了許多，白頭發(fā)也多了，皺紋也加深了許多，這大概是爺爺勞動(dòng)太辛苦的緣故。爺爺看見(jiàn)我很開(kāi)心，他小心翼翼地把我扶上三輪車(chē)，叫我坐在事先準(zhǔn)備好的小凳子上，等我做穩(wěn)了，爺爺騎上三輪車(chē)。一路上，我們爺孫倆聊了許多許多，特別是學(xué)習(xí)方面的，還叮囑我一定要坐穩(wěn)。
碼頭離爺爺家路很遠(yuǎn)，半路上，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)囊r衣被汗水浸透了，騎三輪車(chē)的速度也慢了許多。我想：爺爺已經(jīng)年過(guò)半百，身體也不如以前了，他大概是累了吧!我真想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您休息一會(huì)吧。”可是，話(huà)又說(shuō)不出口。我的雙眼模糊了，心情也久久不能平息，直到家后才平靜下來(lái)。
第二天，我想去外婆家，還是爺爺騎著三輪車(chē)帶我去，爺爺把我送到外婆家，還沒(méi)來(lái)得及喝一口水，就匆匆忙忙地走了，因?yàn)樗�要去田里勞動(dòng)。
今天，我要回沈家門(mén)了，爺爺還是騎著三輪車(chē)送我去碼頭。在路上，爺爺千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取以后考上好大學(xué)!”這次，爺爺騎得很慢很慢，不是因?yàn)樗哿耍且驗(yàn)闋敔斏岵坏梦易撸恢挥X(jué)，我們已經(jīng)來(lái)到碼頭了，爺爺把我送上船，叮嚀我一定要小心。
我愛(ài)三輪車(chē)，更愛(ài)爺爺。因?yàn)椋诹鶛M，三輪車(chē)是我唯一的專(zhuān)用車(chē)，爺爺是我的.專(zhuān)車(chē)司機(jī)。在船上，我望著爺爺離去的背影，大聲對(duì)他說(shuō)：“爺爺，您辛苦了，我愛(ài)您!”爺爺回過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微的一笑，這一笑，包含了爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)；包含了爺爺對(duì)我的深?lèi)?ài)；包含了爺爺對(duì)我的信心。
爺爺?shù)娜嗆?chē)伴隨著爺爺走過(guò)了多少個(gè)春秋，三輪車(chē)見(jiàn)證了爺爺對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)，我愛(ài)爺爺?shù)娜嗆?chē)，更愛(ài)我的爺爺。
爺爺作文 篇3
記得小時(shí)候曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多人，有些人到現(xiàn)在我還記得，有些早已淡忘。但假如有一天,一個(gè)人對(duì)你說(shuō)：“你淡忘的這個(gè)人已經(jīng)不在了。”此時(shí)，又突然想到那人時(shí)，卻怎么也想不起來(lái)了，心里不禁有些難過(guò)。
我遇到這樣的事是在去年。當(dāng)時(shí)，我爸爸的一位恩師去世了。這位老師姓余，名恕誠(chéng)，是安師大的一位著名教授。據(jù)爸爸說(shuō)，當(dāng)初他給了我們很大的幫助,我小的時(shí)候他還抱過(guò)我。但我那時(shí)還小，所以對(duì)他沒(méi)有太多的印象，只覺(jué)得這位老爺爺有點(diǎn)面熟。可是，去年夏天的一天下午，爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō)要去余爺爺家吊喪，我才微微感覺(jué)到事情的嚴(yán)重了。
當(dāng)我和父母走進(jìn)余爺爺家時(shí)，里面正放著哀樂(lè)。屋中央擺著余爺爺?shù)倪z像，前面是供桌，桌上放著幾盤(pán)菜和一碗米飯，米飯上插著兩根筷子，高高直立，顯得那么悲涼。旁邊站著一些人，都是余爺爺?shù)募覍俸蛯W(xué)生，他們見(jiàn)到我們后就不講話(huà)了。爸爸一一見(jiàn)過(guò)后對(duì)我說(shuō)：“你看爸爸怎么做，你就怎么做。”然后，他跪倒在地，朝著余爺爺?shù)倪z像磕了三個(gè)頭，并且說(shuō)：“余老師，我們?nèi)叶紒?lái)看您了。”那聲音分明透著哽咽。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸哭，這次卻見(jiàn)著了。爸爸念完，抬起頭來(lái)，眼睛泛著紅，閃著淚光。接著是媽媽和我。我們一起恭恭敬敬地磕了三個(gè)響頭，咚……咚……咚……媽媽一直在抽泣，不停用手絹擦眼睛，但淚水還是一滴滴地往下落。此時(shí)，我心中也涌起了一種莫名的悲痛。回去的路上，媽媽還是很傷心，爸爸也一語(yǔ)不發(fā)。回到家后，爸爸講了許多話(huà)，我已經(jīng)不記得了，只覺(jué)得那些話(huà)很深?yuàn)W。
那是我第一次感受到死亡的苦痛，感受到它帶來(lái)的后果。一個(gè)人走了，他可以笑著走，但活著的人卻怎么也笑不起來(lái)。當(dāng)你希望見(jiàn)到這個(gè)人時(shí)，可這個(gè)人永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了，那種悲痛實(shí)在無(wú)法形容。死亡并不可怕，可怕的是永久的'離別。所以，當(dāng)一個(gè)人還在的時(shí)候，一定要珍惜和這個(gè)人一起度過(guò)的光陰;當(dāng)他不在時(shí)，所剩的也只有美好的回憶了。
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