抒情作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的抒情作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！
冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的'熱血兒女，還更加激發了我們反抗的斗志，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質，我們學習，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發揚！
抒情作文 篇2
相約在深秋的暮色中。
“分手吧!”
靜靜地，靜地都讓人有些窒息。
愛與不愛原本來就是一種感覺，無須解釋。努力不使眼濕濕的東西流下來，口中喃喃：“無怨無悔。”蠻有風度地掩飾自己，送給她一個飄然而去的背影------
獨自走在回家的`路上，沒有寒暄，沒有問候，靜靜地獨享那份逝去的情愫。只是不遠處的咖啡屋老里飄來了阿倫的那首<<愛在深秋>>。深沉，哀婉，禁不住淚如泉涌。
為什么流淚？流淚為誰？為著一個“過盡千帆皆不是“的緣？還是為著一段“腸段自萍州”的情？情感幾經滄桑，付出真心幾許，不覺豁然開朗，何不珍重自己一回？
真幸運，我又找回了那個自信的我，真實的我，一個有著美麗情懷的我。
漂泊于天地間，送我一片藍藍的天，好嗎？
抒情作文 篇3
生命·幸福·我
有人說，生命是兒時的無知，童時的天真，青年的成熟，中年的練達。
人說，生命是楊玉環手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。
有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。
……
而我卻覺得，生命就是一個如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿，我們選擇人生；因為月有陰晴圓缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個人的一生會一帆風順，也沒有一個人會一輩子倒霉。風雨過后，眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨有的風景。
不要刻意去追求最后的完美結局，不能因為追求目的而忽略了過程，其實生命的過程就是目的。
生命有時也會喬裝打扮而來——燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命——生命就是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細品嘗。
千萬不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯過感悟生命的冰清玉潔。
生命的真諦是什么？是幸福啊！幸福，不也是生命嗎？
生命，一個多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我帶來的幸福：父親的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關心是幸福，老師的`教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神都是千斤難買的幸福啊！
生命，是各種幸福的組合體！
張小風告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需熱愛；宗璞告訴我，生命是一條流淌不息的長河；畢淑敏“提醒”我，生活著就是幸福！
對生命，除了善待，我們還能做什么呢？
指導教師：李巋
簡評： “生命”是一個厚重的話題。小作者卻用清新的語言，飽滿的激情，優美的散文筆調，化抽象為具體，將她抒寫得如此真切可感，把自己對生的癡迷和鐘愛表達得如此淋漓盡致。生命需要“善待”，“活著就是幸福”，成敗得失、云卷云舒都是“風景”的觀點體現了現代中學生極佳的精神風貌。令人欣喜。 文章結構新穎，語言張力強。加之文中信手而來的比喻和排比，更給人以暢快的美的享受和較大的回味空間。
抒情作文 篇4
“往日朋友怎能相忘？心中能不懷想？當年情景，怎能相忘？朋友情意長。”想必大家都對這首歌耳熟能詳。五年的小學生活讓我收獲了深深的同學情。
有一次，我生了一場大病，上吐下瀉，在醫院掛了好多天點滴。躺在病床上，眼前浮現出我與同學們嬉戲的場面。生病真無聊！今天我好多了，不如自己去學校拿作業，順便看一下我的同學們吧！
我去的時候是課外活動時間，才走到樓下，調皮的呂新龍一邊大喊著“楊涵來啦”一邊跑進教室。同學們都出來了，我成“國家一級保護動物大熊貓”啦！我進了教室，同學們便擁過來，詢問我的病怎么樣了。這時，我的好朋友姜金昊“蹭”到我身邊，笑嘻嘻的說：“我今天就用心靈感應探測到你要來了。瞧，給您的禮物！”說著就把一個精美的賀卡塞到了我的'手中。后來，我的同桌告訴我，她為了讓我收到賀卡，每天都跑到教室門口等待我的出現。真是良苦用心啊！
聽說我要去辦公室要作業，一批“保安”立刻聚攏在我的身旁。“啊！”我的腳像抹了油似的，差一點滑倒在地。多虧有“保安”扶了我一把，否則我就滑倒了。同學們見了，有的拿出自己的水給我喝，有的干脆加入了“保安”的行列。我親愛的同學們啊！
歲月如煙，一轉眼我小學畢業了。望著畢業照上剛剛分開的同學們的身影，幾年來與他們朝夕相處，一起成長的歷歷往事浮現在我的眼前。我多么希望光陰慢一點流逝，讓我再同這些可愛的同學們相處一段時間。啊！我可愛的同學們，無論我走到那里，心中都永遠留著這樣一份美好記憶。
抒情作文 篇5
大家知道我的朋友是誰嗎？是我的姐姐，她叫盧玉柯，在她們班里她是班長,關鍵時刻都是她給了我力量。比如背書，我有點不想背，或者背不下去的時候總是能聽到她那溫柔的話語：“加油盧淵宏，你一定能行的！”總是聽到這句話，我就背的格外快速。
有一天我正在背書，姐姐就在旁邊聽，有時候都忘記了寫作業，一句一句的指導我背，“大學之道，在明明德，在新民……”現在想起來還想說聲：謝謝姐姐！姐姐在我背書的方面上起了很大的作用，媽媽一看到姐姐在教我背書，情不自禁的笑了。
不僅在背書上姐姐給了我很大作用，在學習上也給我了很大的幫助，我那天有一個題不會，在打草紙上寫了一大片也沒做出來，幸好姐姐走過我寫作業的'桌子，看見了打草紙上的數字，就知道我遇到難題了，她便坐下來問：“盧淵宏，你哪里遇到難題了？”我便把我做不出來的那個題指給她，姐姐哈哈一笑，就幾句話把我給教會了。
姐姐還在飯桌上說過：“像盧淵宏這個品質，每個媽媽見了都會想生一個這樣的孩子。”又看看我，說：“穿著這么好看的衣服出去絕對迷倒一大片。”原來姐姐的愛是對我的鼓勵。
我和姐姐也很親，比如我買一只小兔子都要和姐姐一塊分享，當然不是吃的，而是玩。昨天晚上我剛給我姐姐打電話報告了我買兔子的事，姐姐好高興啊！
今天中午就要把兔子帶到奶奶家和我姐姐玩！
抒情作文 篇6
我的爺爺，我連面都見不到。可是，我告訴你，今年7月1日，我同學的爺爺也去世了。
我的爺爺早就在天上，我也不知道我爺爺長得什么樣。沒人能告訴我，唉，同學們都不愛搭理我。誰知道，每年的清明節我爸帶著紙折的元寶，去在油建一公司南門大門口，就開始燒錢（假的）。假如能有時光機，可以回到過去把在過去的爺爺給拽到現在的生活。那該多好！
誰知道，我爺爺早就趨勢了。我同學，名字叫王嘉翼。她甚至從小就有爺爺。但是，好想現在有一個爺爺，疼我，愛我。那是多么美好的.一件事啊！我非常羨慕別人家的爺爺，可我，連爺爺都沒有了。我的世界早已是狂風暴雨。
這是真的，不會騙你。誰能幫幫我？我奶奶老是嘮叨個沒完，我都聽煩了。我爸也一樣，他老是在周末時嘮叨。
找到后爺爺，肯定是惡毒的。看過那個后爺爺打孫女的新聞吧!千萬別找那樣的爺爺，我可不想要那樣的爺爺呢！
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