敘事的作文（實(shí)用4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
今夜，我決定全部接受；今夜，我決定拋開(kāi)一切；今夜，我決定通宵埋頭丶奮筆疾書(shū)。
恍然之間，已是高中生涯的第一個(gè)寒假了，而我并不興奮，因?yàn)榛丶业耐瑫r(shí)還抱回了一大堆假期之友——寒假作業(yè)，作業(yè)頗多丶頗復(fù)雜。
我這個(gè)人貪玩，略懶，總喜歡玩在前面，作業(yè)放在后頭再做。時(shí)間不等人，已至假期之末，作業(yè)卻尚未大動(dòng)，引來(lái)了父母的數(shù)落“你看看你，到現(xiàn)在就寫(xiě)了這么幾個(gè)字，整天不知道在干什么的，作業(yè)不做好就給我待在家里別去上學(xué)了！”
唉，既然爸媽都說(shuō)狠話(huà)了，況且拖下去也不是辦法，我也只好去趕作業(yè)了。在家中，我寫(xiě)作業(yè)較為隨便，雖已是火燒眉毛了，卻仍不緊不慢的，先打開(kāi)電視機(jī)播放電視節(jié)目，再拿出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)軟件聽(tīng)歌。又覺(jué)得嘴巴太閑，便拿出口香糖嚼，最后再攤開(kāi)作業(yè)寫(xiě)，時(shí)不時(shí)還要點(diǎn)開(kāi)軟件聊天，回復(fù)一下收到的消息，真可謂是一心多用，效率自然不高，寫(xiě)了幾天還是沒(méi)怎么大動(dòng)，此時(shí)距離寒假結(jié)束僅剩一天！
此時(shí)此刻，我是真的急了，到期交不出作業(yè)可就完了，看來(lái)我只有心歸一處，化繁為簡(jiǎn)，拼盡全力與作業(yè)君做斗爭(zhēng)了。
于是我關(guān)掉了電視丶關(guān)掉了手機(jī)丶吐出口香糖丶關(guān)上房門(mén)丶排除一切干擾，僅剩幾本作業(yè)本丶一支水筆放于案前，一切簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)作業(yè)。
一個(gè)下午過(guò)去了，匆匆吃過(guò)一頓便飯后又投入作業(yè)之中。七點(diǎn)過(guò)去了，八點(diǎn)過(guò)去了九點(diǎn)丶十點(diǎn)也過(guò)了，已至深夜了，房間中僅聽(tīng)得我刷刷的寫(xiě)字聲，突然一陣輕輕的開(kāi)門(mén)聲，媽媽端著一杯咖啡走了進(jìn)來(lái)，放于桌旁，“早點(diǎn)這么認(rèn)真寫(xiě)的話(huà)，不就簡(jiǎn)單了么，何必現(xiàn)在這么辛苦呢？”我無(wú)語(yǔ)，只是埋頭寫(xiě)著作業(yè)，媽媽回房睡覺(jué)了，又只剩下了我一個(gè)人在奮斗。
又是幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，其間我未干過(guò)任何一件與作業(yè)無(wú)關(guān)的.事情，惟有感到一絲困倦時(shí)喝一口咖啡提提神，看著前面已經(jīng)寫(xiě)完的作業(yè)，再看看剩下的不多的作業(yè)，我感覺(jué)到了些許希望，光明就在眼前了，堅(jiān)持！
經(jīng)過(guò)一個(gè)通宵，無(wú)數(shù)次筆與紙的摩擦，作業(yè)因我的簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單了，我竟一夜寫(xiě)完了這看似艱巨繁雜的作業(yè)，如期交給了父母檢查。
簡(jiǎn)單點(diǎn)，一支水筆，一個(gè)夜晚，一個(gè)奇跡！
敘事的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的最?lèi)?ài)，它陪伴我們走過(guò)最美好的歲月。有人愛(ài)艷麗多彩的鮮花，有人愛(ài)浩瀚無(wú)際的大海，有人愛(ài)碧綠廣闊的草原，有人愛(ài)歡快優(yōu)揚(yáng)的音樂(lè)，而我則愛(ài)繪畫(huà)。
繪畫(huà)使我放松
每當(dāng)我在感到很疲勞的時(shí)候，我就會(huì)拿上的畫(huà)筆、畫(huà)紙，然后一個(gè)人靜靜望著窗外，手不由地在潔白的畫(huà)紙上舞動(dòng)起來(lái)。我用筆細(xì)細(xì)勾勒出一棵棵椰樹(shù)的輪廊，再用彩鉛染出無(wú)邊無(wú)際的海洋，接著又渲染出了一輪紅日倒映在海面，形成一副海天相接的場(chǎng)面；這是一下把我?guī)У揭粋�(gè)寧?kù)o優(yōu)美的世界。我的心情也變得舒適自在，完全沒(méi)有了會(huì)畫(huà)前的疲勞。
繪畫(huà)，使我擁有了五彩的世界、繽紛的心情，是我忘記了疲勞。繪畫(huà)，我的最?lèi)?ài)！
繪畫(huà)使我自豪
又迎來(lái)我夢(mèng)寐以求的繪畫(huà)筆在，這次展現(xiàn)的是“生活”。頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了蕩秋千的喜悅情景。
老樣子，先起稿；我把主體勾勒出來(lái)，小心翼翼地描繪。先把秋千簡(jiǎn)單的畫(huà)了一下，然后畫(huà)蕩秋千的人，仔細(xì)地勾出了一雙水靈靈的眼睛和笑開(kāi)了口的嘴；正準(zhǔn)備畫(huà)坐在木板上的姿勢(shì)時(shí)，我犯了難，總是畫(huà)不好，畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)。這是老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的.肩膀，拿起筆說(shuō)：“看著！慢慢地畫(huà)出退的弧線，線條隨意點(diǎn)，別太僵硬！”說(shuō)著老師一邊指導(dǎo)我，一邊幫我修改。
哈哈，功夫不負(fù)有心人，領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻到了，我拿著手上的獎(jiǎng)狀“全國(guó)中小學(xué)繪畫(huà)大賽金獎(jiǎng)”，心里特別的高興，十分自豪。
繪畫(huà)，使我感受到了成功的自豪感，她使我擁有喜悅與激動(dòng)。繪畫(huà)，是我的最?lèi)?ài)！
無(wú)論如何，繪畫(huà)總會(huì)給我不一樣的驚喜；它就像多彩的四季，總會(huì)給人不同的心情；繪畫(huà)，可以讓我融入五彩繽紛的世界！
繪畫(huà)，我的最?lèi)?ài)！因?yàn)橛心�，我的生活充滿(mǎn)美好！
敘事的作文 篇3
深感愧疚，以前不懂得平等的對(duì)待人，即便她只是一個(gè)家教。
還記得她第一次來(lái)到我家。我很驚詫她入門(mén)便忘了請(qǐng)示要不要換鞋，只是索性地就進(jìn)來(lái)了。單是正眼瞧去，第一印象：簡(jiǎn)單樸素，大腹便便，顯得并不清秀。
隨即，她坐了下來(lái)，向我一一地介紹著自己，我則是不屑一顧地望著窗外，視而不理。當(dāng)她慰問(wèn)關(guān)于我的學(xué)習(xí)時(shí)，我也只是敷衍了事。對(duì)話(huà)很短，之后，我也未在乎她的告辭了。
和往常一樣放學(xué)回來(lái)，緊梆梆地終于可以松一口，不料到，“滴嘟，滴嘟”地就有人按門(mén)鈴，我慌張地走過(guò)去，透過(guò)貓眼，我看到了那是當(dāng)天的家教老師，無(wú)奈著把門(mén)打開(kāi)�！懊飨�，你好”“你好”，見(jiàn)她熱情地沖我打了招呼，我也勉為其難地回應(yīng)了一下。
接著，我翻開(kāi)書(shū)，指示著今天要補(bǔ)習(xí)的一些知識(shí)點(diǎn)，她似乎照顧到了我的自尊，沉著地點(diǎn)著頭。只見(jiàn)她打開(kāi)了那單調(diào)的小包，掏出一個(gè)筆記本，耐心地記錄著我的情況。聽(tīng)著她給我的講解，我迷迷糊糊地過(guò)去了，最后的一點(diǎn)時(shí)間，她總結(jié)告訴我，從她的言語(yǔ)能體現(xiàn)她對(duì)我并沒(méi)有鄙視和輕蔑，反而鼓勵(lì)著我，告誡著凡事慢慢來(lái)，冷靜地處理問(wèn)題的道理，直到這里，我對(duì)她少了一些戒備。
又是一次放學(xué)回家，這天，窗外下著大雨，我竟擔(dān)憂(yōu)著家教老師能趕到與否。她及時(shí)地來(lái)了，事后我才注意她那雙以破爛不堪的鞋，她穿著不冷嗎，一雙稚嫩的腳就在雨里踩過(guò)，而依然堅(jiān)持著來(lái)給我上課，媽媽給她烘干了鞋，遞了一雙新襪子給她。我想這是給她最溫暖的'補(bǔ)償吧！
這個(gè)人帶給我的情感變化漸漸地已奠基在了我的心中！
敘事的作文 篇4
中學(xué)敘事作文：難忘媽媽的“太棒了”我的媽媽?zhuān)燎陴B(yǎng)育了我和弟弟。
看是普通的媽媽在我心中比任何人都特殊——她在我成長(zhǎng)的路上幫助了我一次又一次，她那句“太棒了”的評(píng)價(jià)，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我難忘。這個(gè)學(xué)期期中考試的第二天，我拿到了本以為考得很好的語(yǔ)文試卷，看到鮮紅的“80”分，我的心“咯噔”一沉：基礎(chǔ)知識(shí)部分丟了近十分，習(xí)作也沒(méi)有拿到理想的高分。周末回家的路上，我聽(tīng)到路邊樹(shù)上的鳥(niǎo)叫，心里都不是好滋味。平日乖巧的鳥(niǎo)兒也在譏諷我嗎？到了家門(mén)口，我不敢敲門(mén)進(jìn)屋。我在門(mén)外站了好久，直到媽媽開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)我。
“放學(xué)啦？怎么不進(jìn)屋呀？”媽媽一邊將我叫進(jìn)屋，一邊收拾好她未完成的十字繡。媽媽對(duì)我說(shuō)：“期中試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有？看看我們的寶貝女兒的高分語(yǔ)文試卷吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到臉在發(fā)燒，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我迎著媽媽期盼的目光，小心翼翼地把語(yǔ)文試卷遞給了她。我看到媽媽的臉色“忽晴忽陰”，我預(yù)感“大事不好”，這可是我“罪有應(yīng)得”呀——誰(shuí)叫我那么粗心呢！令我沒(méi)有想到的是，媽媽突然說(shuō)了句：“太棒了！”啊——我嚇得打了個(gè)哆嗦。這是媽媽在我獲得好成績(jī)或是獨(dú)立做完一件事后的評(píng)價(jià)呀！這次我只考了八十分，怎么會(huì)得到這一句“太棒了”的夸贊呢？我一下子愣在那里。媽媽見(jiàn)我不解，又大聲地對(duì)我說(shuō)：“你考得太棒了！你看，這次你的閱讀理解題做得很好哇！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我心里輕松了許多。晚上，我早早地睡下了，朦朦朧朧中我聽(tīng)到一陣翻書(shū)的聲音。
我忍不住下床往有燈光的地方摸過(guò)去，在客廳里我看到了媽媽?zhuān)∵@么晚了媽媽怎么沒(méi)睡覺(jué)，她在干什么呢？我悄悄地往前探了探，看見(jiàn)媽媽拿著我的.語(yǔ)文試卷，一邊看試卷，一邊翻我的語(yǔ)文課本，不時(shí)地用筆記著什么……我沒(méi)有驚動(dòng)?jì)寢�。后半夜，我再也無(wú)法入睡。我想到媽媽對(duì)我的期望，想到這次考試——雖說(shuō)勉強(qiáng)進(jìn)入優(yōu)秀層次，但與我以前的成績(jī)相比，顯然是退步了，媽媽卻用“太棒了”的評(píng)價(jià)肯定了我的閱讀。
這個(gè)“太棒了”的評(píng)價(jià)，讓我羞愧，讓我自責(zé)，更讓我?jiàn)^起！
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