(薦)想象的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！蔽铱倳恢挥X的想起我的家鄉(xiāng)。于是，二十年后我回到家鄉(xiāng)看看。
我坐著一架大飛機(jī)，回到了家鄉(xiāng)。從高空往下看，原本那坑坑洼洼的砂石路，變成了寬闊潔凈，綠樹成蔭的`道路。我看見一座座的小洋樓，心想:那是我曾住過的舊房屋嗎？小洋樓四周還種了許多花花草草，環(huán)境優(yōu)美。我決定再回學(xué)�？匆豢�。
來到學(xué)校，學(xué)校里花繁葉茂，水池里清澈見底，許多小魚在池中玩耍嬉戲。教室里的地面，變得一塵不染，講臺上多了一臺打印機(jī)，這樣就可以把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打印出來了。教室的玻璃窗也換成新的了。來到操場一看，操場變得更大了，足足有十個籃球場這么大，四周還種了一排排芒果樹，一陣風(fēng)吹來，就能聞到沁人心脾的香味。學(xué)校里還新建了花壇，里面有玫瑰、月季、菊花等，許多蜜蜂蝴蝶都在花臺上空翩翩起舞。傍晚的時候，學(xué)校里燈光閃爍，如同有千萬只螢火蟲在周圍飛舞。學(xué)校變得真美呀！
天色已晚，我回到了家里，爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，飯菜十分美味，看了讓人直流口水。吃過晚飯后，我又馬不停蹄地回工作的地方繼續(xù)奮斗了。
我十分感慨，因為親眼看到了家鄉(xiāng)的巨大變化，對祖國的發(fā)展更充滿了信心，我堅信我們的祖國一定會，更加富強，更加發(fā)達(dá)。讓我們攜手起來，為祖國的建設(shè)共同努力吧！
想象的作文 篇2
我上學(xué)的學(xué)校，是一所電腦學(xué)校，這里有成千上萬臺電腦，它們是學(xué)校的主角。
學(xué)校的大門上有一個xx攝像機(jī)，把要進(jìn)學(xué)校的人從頭到腳掃一遍，然后輸進(jìn)“百寶箱”，如果你是“箱內(nèi)”的“會員”，那么你就可以進(jìn)去了。
走進(jìn)教室，你會感覺像家一樣，舒適極了！如果是夏天，剛進(jìn)去就會有一陣涼爽的清風(fēng)撲面而來。如果是冬天，剛進(jìn)去就會有好些溫順的“小精靈”飛過來緊緊貼在你的身上，讓你感到溫暖無比！
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”！該上課了。如果老師沒有來，或者是不想講，當(dāng)然可以。只要一點辦公桌上或者手機(jī)上的“開始上課”，那么就會從班級的`角落里冒出來一位機(jī)器人老師，課堂所要學(xué)的知識它都會一點不落地給講下來，而且這里的黑板也不用等老師找到黑板擦再去擦——這是很費時間的，如果要想把黑板上寫的哪個知識點擦掉，那只要點擊一下黑板邊的小按鈕“擦”，然后再點擊一下要擦的東西，那么黑板上要擦去的東西就消失了。
當(dāng)然，如果老師們不想改家庭作業(yè)和課堂作業(yè)的話，就點擊一下辦公桌上小小的“改”字，那么就會從辦公桌邊伸出一個“微型小手”來幫助老師們改作業(yè)。如果有哪個同學(xué)的作業(yè)有錯題，那么也不用老師再一個個把本子放到他們的課桌上，只需將作業(yè)投進(jìn)一個“訂正作業(yè)”的小縫里，那么一本本有錯的作業(yè)本就會準(zhǔn)確無誤地到達(dá)它們自己小主人的手里。
我所在的電腦學(xué)校功能還有很多很多，每個電腦裝備都很負(fù)責(zé)任。最負(fù)責(zé)任的就是晚上的報警裝備，它非常盡職盡責(zé)，只要有陌生人的聲音，它就會“嘀嘀”地報警。
這就是我上學(xué)所在的電腦學(xué)校，你們千萬不要小看這里呦！
想象的作文 篇3
讓學(xué)生展開想象的翅膀
在生活中失去了想象，也就失去了成功的源泉，一個沒有想象力的人是很難有所作為的。兒童是富有想象的，世界在孩子的想象中，充滿著奇異的色彩。孩子的想象，是創(chuàng)造活動的萌芽。人的一生中最具想象力的階段是孩童時期，孩子們可以恣意放飛自己想象的翅膀，任一些神奇中蘊涵著偉大的畫面和點子毫無顧忌地浮現(xiàn)在他們小小的腦瓜子里，給接受了豐富的知識，邏輯嚴(yán)密的大人們帶來意外的驚喜以及不可思議的吃驚。語文課要培養(yǎng)學(xué)生的想象能力已成為所有語文教師的共識，很多語文教師早已提出要讓學(xué)生展開想象的翅膀，翱翔在廣闊的語文課堂上。
《想上屏幕的小花貓》通過生動的圖片，富有創(chuàng)造力的想象，引人的情節(jié)，使學(xué)生的情感跌宕起伏。學(xué)生閱讀、創(chuàng)作的激情不斷涌動。充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
培養(yǎng)學(xué)生的想象力，在教學(xué)中可根據(jù)故事情節(jié)，讓學(xué)生想象當(dāng)時的環(huán)境氣氛；可根據(jù)課文描寫的人物的神情動作，想象人的言和心理活動�？筛鶕�(jù)課文中心，想象可能發(fā)生的情節(jié)和和多種結(jié)局。可根據(jù)事物的狀態(tài)，想象它的過去、推測它的未來……這樣在理解課文中發(fā)展想象，又通過想象進(jìn)一步理解課文，使學(xué)生充分地展開想象。在這樣天長地久的教學(xué)過程 中，學(xué)生的想象力、創(chuàng)造性便會得到很好的培養(yǎng)與發(fā)展。
《想上屏幕的小花貓》首先通過說話訓(xùn)練，出示畫面，先讓學(xué)生認(rèn)真觀察，而后用簡單的語言進(jìn)行描述，讓學(xué)生把這個小花貓的動作說出來，然后教師出示問題：這只小花貓在想什么？ 因為學(xué)生在日常生活中對貓比較熟悉，所以他們肯定會說的有條有理，那么案例的開始三個畫面設(shè)計巧妙，從多角度培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力，訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力。這樣教師引入課題， 激起了學(xué)生探求的欲望，他們喜歡上了小花貓，自然而然地融入了課堂。
其次教師讓學(xué)生默讀課文，并思考問題：文章寫了一件怎樣的事情。教師這一問題的提出，目的是想讓學(xué)生自己敘述課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、表達(dá)能力和想象能力。
然后是朗讀課文。通過讓學(xué)生討論以下問題：1.文章可以分幾段，每段的段意是什么?2.文章寫了幾次上當(dāng)？都是誰？原因是什么？3.小花貓最后得出的教訓(xùn)是什么？4.本文在寫法上有哪些特點？學(xué)生在感知課文的`基礎(chǔ)上必須得認(rèn)知課文才能回答出這幾個問題，無形中就給學(xué)生了一個思考和想象的空間�；卮饐栴}時學(xué)生肯定出現(xiàn)不同看法，在這種情況下鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，可以有不同看法，提出自己不理解的問題，這時的教學(xué)過程 是師生雙邊活動，是教師與學(xué)生的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考，經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感，體驗與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共進(jìn)、實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。這樣課堂上就出現(xiàn)了教師式學(xué)生和學(xué)生式教師。學(xué)生在平等和諧活躍的課堂中獲取了新知，從而很快地總結(jié)出了每段的段意，同時也知道了文章寫了兩次上當(dāng)，第一次是小花貓上了西裝筆挺人的當(dāng)，原因是他想到電視上表演一番，第二次是孩子們上了小花貓的當(dāng)，原因是他們盲目地聽信了虛假廣告。小花貓最后得出教訓(xùn)：遇事不動腦筋想一想，盲目聽信別人，是要上當(dāng)?shù)�。通過學(xué)生討論總結(jié)文章在寫法上的特點。通過豐富的幻想，大膽的想象，奇麗的夸張，塑造了人物的形象，反映了生活的真諦。通過對課文的理解對學(xué)生也進(jìn)行了思想教育。
由于在課堂教學(xué)中充分挖掘教材因素，努力以各種手段啟發(fā)學(xué)生展開想象。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，想象能力有了較大的提高，所以應(yīng)該讓學(xué)生寫下了一篇充滿想象，富有幻想的童話。所寫的童話中，既有生活中的具體形象，又有聞所未聞的“想象事物”。所以在最后安排童話的閱讀和寫作指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生根據(jù)圖意進(jìn)行聯(lián)想或想象，聯(lián)系生活實際，想象出圖畫的畫外之意或畫中深情，要引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)”插圖，通過以下問題1.這只小狗要去哪里？2.描述一下西瓜的外形。3.這只老鼠的外形怎樣？4.大猩猩在想什么？利用圖畫內(nèi)容的不確定性和可擴(kuò)性激發(fā)學(xué)生展開想象，從空間和時間上進(jìn)行延伸，想象畫中出現(xiàn)的場景以前、以后的情景，就像演動畫片一樣，拓寬畫面，讓內(nèi)容更豐富，學(xué)生們必定會神思飛動，浮想聯(lián)翩，進(jìn)一步提高了自己的想象力，再讓學(xué)生把這幾組畫面結(jié)合起來寫一篇童話。
作為語文老師，我們應(yīng)該相信孩子們，他們的想象能力是一流的，只要他們敢說，敢想，只需我們的老師打消他們小小心靈上“不敢”的念頭，那么他們就會有我們所期望的“人無我有”的精神和成果。最后我們要讓孩子們瑰麗神奇的想象世界以其合理化的創(chuàng)新成果展現(xiàn)在我們的眼前，展現(xiàn)在孩子們的眼前。那么他們就會擁有想象的永不枯竭的源泉——因為他們會從自己想象的成果中再次走向?qū)嵺`的成功。在大力開展創(chuàng)新教育的今天，讓我們拋棄束縛學(xué)生思維的“合理”，引導(dǎo)學(xué)生展開大膽的想象，讓學(xué)生展開想象的翅膀，在思維的天空中自由翱翔，讓古老的傳說在今天復(fù)活。
想象的作文 篇4
我是一棵路邊的小樹，自由自在地享受著空氣、陽光、和雨露。慢慢地，我長大了，變粗了，變壯了。盛夏，茂密的枝葉伸展開，像一把撐開的大傘。人們常常坐在我的身下下棋、聊天，我感到很快樂。
近幾年，城市改建，我身邊的平房陸續(xù)被一幢幢漂亮的小樓所替代。我更高興了！小區(qū)內(nèi)又新添了許多小伙伴，有鮮花、綠草，還有各種小動物，可是他們畢竟還很弱小，不能遮風(fēng)擋雨，小區(qū)里的人們依然喜歡我。我更快樂了，我要努力生長，為更多人服務(wù)。
一天，一位打扮的很時尚的中年婦女把一根粗大的尼龍繩的.一頭系在我身上，另一頭系在離我不遠(yuǎn)的一個兄弟身上，那繩子把我的腰勒得緊緊的，很不舒服。后來她又很麻利地把許多衣服搭在繩子上，然后不停地叫賣著。日復(fù)一日，我身上像負(fù)了千斤重的擔(dān)子似的，我的腰直不起來了，我的耳膜長期受不良刺激——破了，我的世界變得無聲了。我再也高興不起來，開始傷心了。
又有一天，星星還在值班，一個賣早點的小販占據(jù)了我身邊的寶地。這次他們倒沒有把東西搭在我身上，我正暗自慶幸，忽然一陣劇痛，原來，小販把剩油渣潑在我身上。頓時，我一身棕綠的皮膚被油炸得變了色，一次，兩次……從此，我得了嚴(yán)重的皮膚病，神經(jīng)也壞了，慢慢地，我……
唉！誰來救救我啊！
想象的作文 篇5
大家好!我是一粒沙子，我住在無邊無際的大沙漠里，我和小伙伴們快樂的生活在一起。
我的用途有很多，比如說人來到沙漠可以隨便踩在我們身上。人們都紛紛說道：真舒服、真舒服聽了這樣的話，我就一陣得意。小孩子們可以用我們搭城堡，和成沙泥，給孩子們帶來歡樂。我愿被風(fēng)吹到大海邊，看著美麗的`沙灘;我愿被風(fēng)吹到草原上，讓馬兒踩著我;我更愿被風(fēng)吹到巖石上，和它一起度過好的日子。
我也有發(fā)脾氣的時候，就是和大風(fēng)成了最好的好朋友，被人們稱為沙塵暴。行人都蒙著紗巾、帶著眼鏡，走路時都弓著腰，還有的人自言自語道：這是什么鬼天氣呀!眼睛里都進(jìn)沙子了。我和小伙伴們聽到人們這樣大聲呵斥，心里有點委屈，但又不愿讓人看出我們膽小、怕事，又咬著牙不要掉下一滴眼淚，我心里默默的下定了決心，以后再也不會和大風(fēng)姐姐一起玩了，也希望人們多種樹，保護(hù)環(huán)境。
一粒沙子的力量是微小的，我要和伙伴們團(tuán)結(jié)起來，讓人們舒服，為人類做貢獻(xiàn)。
想象的作文 篇6
“嘀嘀，嘀嘀” 分子水鐘響了。我趕緊指了一下水鐘的部位暫停。突然想起：我已經(jīng)二十年沒家鄉(xiāng)了，家鄉(xiāng)會有什么變化呢？一邊想，一邊去私人研究基地的飛船室，找到了一架十分輕型的M5戰(zhàn)斗速度型飛機(jī)，立刻飛回我的`家鄉(xiāng)—南雄。
從飛機(jī)看整個地球的風(fēng)景可真漂亮，但不知地球的技術(shù)是否也有星球上這么發(fā)達(dá)呢？我滿懷憧憬地想著。不知不覺就到了南雄。一下飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)地上布滿了紅花綠草，長出了一棵棵比千年古松還大的樹，但細(xì)看起來卻不蒼老。走進(jìn)村莊，發(fā)現(xiàn)這里的人都不用汽車，大多數(shù)人家里都有時空電梯。小數(shù)人使用小型家庭飛機(jī)。我又走到我堂哥堂姐家，發(fā)現(xiàn)他們個個都還這么年輕。正疑惑時，他們卻拉著我并指著一口現(xiàn)代化的井說：“這里有長生不老的井水，喝了的人可以讓我們長生不老�！蔽腋袊@：“神了，世界真是無奇不有��！”
然后堂哥們又帶我走到后院里，發(fā)現(xiàn)這里的花草可以用來當(dāng)?shù)靥轰仯灰娞媒懔⒓慈〕鲆粋�搖控器，一摁，竟然把房子變成了天上的白云，把花草變成了地毯，我驚奇看著這一切。堂姐說：“不僅能變成云，還能變成我們需要的任何一種東西，你看，我現(xiàn)在又把房子變成了一陣涼風(fēng)……”
天黑了，我還在回想白天所見的一切，久久不能進(jìn)入夢鄉(xiāng)，還憧憬著明天去看家鄉(xiāng)的其它名勝古跡！
想象的作文 篇7
快半夜了吧，明明和佳佳還待在窗口。天上的星星，眼睛一眨一眨，它們說：“明明，佳佳，天這么晚了，你們怎么還不睡覺呀？”明明是哥哥，佳佳是妹妹，他們在等新年娃娃呢。
當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)......鐘樓上的大鐘敲了十二下，啊，新的一年來到了！就在這時候，天空忽然亮起一個小紅點，好像一顆紅寶石，一閃一閃地閃著紅光，向明明和佳佳飛來，不一會兒，就飛到了窗口。啊，原來是一條大紅鯉魚，尾巴一擺一擺，嘴里吹著泡泡，咕嘟，咕嘟，咕嘟。大紅鯉魚背上坐著一個大胖娃娃，大胖娃娃胸口圍著一個大紅肚兜，大紅肚兜中間繡著一朵五瓣梅花，五瓣梅花發(fā)出一陣陣清香，飄過來，飄過去，明明和佳佳覺得全身都暖和起來。
這大胖娃娃就是新娃娃呀！新年娃娃來了，新年娃娃來了！明明和佳佳樂得拍起手來�！懊髅鳎履旰�！佳佳，新年好！”新年娃娃笑瞇瞇，笑瞇瞇，拍拍大紅鯉魚的`腦袋說：“鯉魚乖乖，快把禮物拿出來！”
大紅鯉魚聽了，把嘴一張，吐出一件東西來，呼地一下，正好落在明明的手里。那是什么東西呀？明明和佳佳一看，嗯，是兩本書，扎著一條大紅緞帶。
“明明，佳佳，再見！全世界的小朋友都等著我呢。”新年娃娃拍拍大紅鯉魚的腦袋，大紅鯉魚擺一擺尾巴，吐著泡泡，就從明明和佳佳的窗口飛走了。
要是跟著新年娃娃，給全世界小朋友拜個年，那該有多好��！明明和佳佳這么一想，身子就變得很輕很輕，好像兩片小樹葉兒，從窗口飄出去，可是新年娃娃騎著大紅鯉魚，早就沒影了。他們飄呀，飄呀，飄了幾千里幾萬里路。他們很累很困，落進(jìn)一朵白云里去了，白云又松軟，又暖和，他們就迷迷糊糊睡著了.....嘭叭—— 一聲爆竹響，把明明和佳佳驚醒了。
他們睜開眼睛一看，啊，哪來的白云？他們是睡在自己的被窩里呀！他們趕快起來，尋找新年娃娃送的禮物，把一個個抽屜全翻了，沒有；最后翻起被子床單來......哈哈，找到了，找到了，禮物在枕頭底下呢！他們解開大紅緞帶。
想象的作文 篇8
今天，我和我的朋友一起去打籃球，我們累了，就到旁邊的商店買雪糕，看見了一個新品種“顛倒的世界”，覺得好玩，于是便買了。我們迫不及地咬了一口，突然我們覺得很困，很快就睡著了。
當(dāng)我們醒來的時候已經(jīng)是午十二點了，我們趕緊跑回家�；氐郊依铮铱匆妺寢屧谟米笫帜苗P子煎雞蛋，很奇怪地問：“媽媽，你什么時候?qū)W會用左手炒菜了？”媽媽不以為然地說：“我本來就是用左手的.��！你要不要吃煎雞蛋？”我搖了搖頭說：“不用了！”
吃完了飯，我又走出了門，可是一出門卻被嚇到了。今天人們是怎么了？好奇怪�。∫粋�男人穿著連衣裙，走著貓步，我看著都想笑！“神經(jīng)�。 蔽业芍莻�男人，心里恨恨地說。我走進(jìn)一家面包店，拿出一塊錢遞給老板，正望著說要買什么的時候，老板說：“小朋友，你拿一張白紙干嘛？”我爭辯道：“老板，你看清楚一點，這明明就是錢！”這時后面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“老板，買一個面包�！敝灰娨晃皇迨褰o了老板一張白紙，老板將面包遞給了叔叔，叔叔拿起面包就走了。
天啊，這個世界怎么了？怎么一切都顛倒過來了？“難道……”我想了想，決定試一試，于是從背包里拿出一張白紙，遞給老板。老板接過白紙，果然遞給我一個面包。
啊，這個世界真的顛倒了！。
我又走到大街上，突然看到一個牌子，上面寫著：“小貓過街人人喊打。” “啊，不是‘老鼠過街人人喊打’嗎？真的太搞笑了！”看到這些不可思議的事情，我突然又困了，竟然就這么趴著就睡著了。
我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在家里的床上，趕緊又爬起來，再次回到大街上，繼續(xù)在顛倒的世界里暢游！
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