(精)我的老師作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
我喜歡我的語文老師。她很溫柔，她的頭發(fā)長長的，扎著一條馬尾辮，一雙水汪汪的.眼睛戴著一副黑色的眼鏡，身材又高又瘦。
有一次上語文課做作業(yè)時(shí)，我做完后就跟旁邊的同學(xué)講話，老師看見了，點(diǎn)了一下我的名字，我吃了一驚，想：這下完了！要挨老師罵了。
結(jié)果，老師走過來摸了一下我的頭，說：“下次做完作業(yè)不能和同學(xué)講話。”我聽了老師的話，不好意思地低下了頭，說：“我以后再也不敢和同學(xué)講話了。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭離開了，后來，我做完作業(yè)就認(rèn)真地看書了
這就是我的語文老師。
我的老師作文2
你可知道，我們的陳老師不僅教語文，還會(huì)教英語呢。
有一次早讀課我們讀英語，因?yàn)檎n文還沒教完我們都不會(huì)讀。陳老師看班，好奇地問我們?yōu)槭裁床蛔x，我們異口同聲地說：“不會(huì)讀。”只見他找了領(lǐng)讀員借了英語書，帶著我們讀單詞和課文。他是語文老師，居然也會(huì)英語！
陳老師真有才呀！
我的老師作文3
我的老師姓桑叫桑南。她是我的英語老師。
她長著濃濃地眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)紅紅的嘴巴和黑黑的.眼睛。
她喜歡英語，也從不打人。她每節(jié)課上完都要跟我們玩十分鐘的游戲。
有一次，我下午放學(xué)想寫作業(yè)到家的時(shí)候好少寫一些作業(yè)，讓桑老師看見了說：“別寫了，萬一出什么事你父母該多著急呀！”我笑了，把作業(yè)放在書包里。
這一件事寫了每個(gè)老師都不希望自己的學(xué)生出任何下場。老師對學(xué)生就像對自己的孩子一樣。
老師的教誨之恩我終生難忘！
我的老師作文4
我的潘老師高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，一雙明亮的.眼睛。
我的潘老師很幽默。
記得有一次，潘老師在講課，我的同桌胡鋇旦卻低著頭正津津有味的啃著手指甲。潘老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走了過來，笑咪咪地說：“鋇昊剛吃好飯是不是又餓啦？”胡鋇昊和我們都開心地笑了，從那后我再也沒看見胡鋇昊啃指甲了。
還有一次，我們和潘老師在操場上玩，王旭波伏在地上玩著，潘老師走了過去說：“王旭波，你在打掃操場吧，可惜你把自己變成一個(gè)泥猴子啦！”王旭波羞得一骨碌站了起來。
我們的班主任很幽默，我們很喜歡他！
我的老師作文5
我的語文老師姓麻，我們都叫她麻老師。從一年級開始她一直當(dāng)我們的班主任。麻老師在課堂上講課很生動(dòng)，她經(jīng)常把我們不懂的題目舉例子給我們講，讓我們就會(huì)做。
麻老師對同學(xué)們的`學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每次同學(xué)們的作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，都要同學(xué)們訂正了懂了才行。麻老師關(guān)心我們就像關(guān)心自己的孩子一樣。
我腳痛的這段時(shí)間她都叫我不要去田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我喜歡我們的語文老師。
我的老師作文6
報(bào)到的那一天，我第一次見到了我們的新老師，叫孫老師。第一次看到孫老師的時(shí)候，我覺得她看上去很溫柔，也很漂亮。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我還覺得她是一個(gè)很嚴(yán)格的老師。有一次我寫字寫得亂糟糟，孫老師給我打了一個(gè)“△”，說：“你的`字有兩個(gè)缺點(diǎn)：一是寫得不整齊，上上下下，二是沒有力量，要我重寫！”她還說：“從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣。”我本以為寫得還不錯(cuò)，沒想到老師要求這么高，我不由得臉紅了。經(jīng)過了這次教訓(xùn)之后，我暗暗下定決心，在家好好練字。不久我的字慢慢地好起來了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表揚(yáng)了我，我真開心啊！我想以后我要爭取拿到三顆星！
我要感謝孫老師對我的幫助和鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力，做得更好。
我的老師作文7
再我心目中我的語文老師是非常好的，這跟羅卜特（指羅老師）是鮮明的對比。
我的語文老師，她的名字叫湯靜，她是我的班主任。她的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的`，個(gè)子比媽媽高一點(diǎn)兒，可漂亮了。她的性格活潑開朗，對我們可溫柔了。
我原來不敢發(fā)言，老師就鼓勵(lì)我不要怕。第一次發(fā)言我的聲音太小，老師說沒關(guān)系；第二次我的聲音大了一點(diǎn)，老師說我有進(jìn)步，后來我就敢發(fā)言了。
有一次，我的腳受傷了，老師給我包扎的時(shí)候我很痛想哭，老師就告訴我要勇敢，做一個(gè)小勇士，我就沒有哭，做了一個(gè)小勇士。
老師就像媽媽一樣，我好喜歡我的老師！
我的老師作文8
我的`老師是陸老師，她平常對我很好。她大眼睛，長頭發(fā)，圓臉蛋，皮膚比較白。
上個(gè)周五，做完操回教室的時(shí)候，我頭暈，臉色蒼白，剛回到教室時(shí)，陸老師叫了一個(gè)同學(xué)帶我到醫(yī)務(wù)室。過了一會(huì)兒，陸老師來醫(yī)務(wù)室了。她坐在我旁邊，給我扇風(fēng)，不時(shí)摸摸我的額頭，還問我頭還暈不暈。陸老師一直陪著我等到我媽媽接我回家。
我愛我的老師！
我的老師作文9
我最喜歡教語文的陸老師。
她的眼睛炯炯有神，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，很是美麗。
她的性格溫柔，美麗漂亮，是我心中的女神之一。
我每一次遇到不會(huì)的'題目，她都會(huì)認(rèn)真講解，一直到我們會(huì)為止。
我愛陸老師，你一定要好好照顧自己，別生病哦！
我的老師作文10
我們周六來到補(bǔ)習(xí)班。蘭老師太漂亮了，她帶我們玩游戲。有些孩子在玩捉迷藏，有些在玩毽子，有些在玩跳繩。其中我最喜歡的是老鷹抓小雞。
游戲規(guī)則是:張贛榆是鷹，周志沃是母母雞，我們是小雞。游戲開始了。我們在后面排隊(duì)。鷹左右跳躍，我們左右搖擺。老鷹沒有成功，但他制定了另一個(gè)計(jì)劃。他趁媽媽不注意，把后面的'雞都抓了。
雖然我們被抓了，但我覺得真的很開心！
我的老師作文11
當(dāng)我們走進(jìn)二四班教室時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)一位身材苗條的女教師，她烏黑的.頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文教師——修教師。
修教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂的問題，她會(huì)廢寢忘食，精心輔導(dǎo)，毫無怨言。
記得有一次，學(xué)校里要進(jìn)行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不明白，連晚餐都忘了，還帶著我買點(diǎn)心吃，我真的第一次感動(dòng)得流下淚水。
修教師愛生如子，有一次，班上同學(xué)下課上廁所不細(xì)心摔一跤，頭破血流，這下子可把教師給急壞了，她忙著將周同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院，并且還買了水果看望，她真是我心目中的好教師。
我的老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師叫皇甫衛(wèi)秀，她中等個(gè)子，俊俏的臉上戴付無邊眼鏡，長長的'秀發(fā)散落在肩頭，走起路來落地有聲，秀麗且威嚴(yán)。
一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了本不該做錯(cuò)的題，等發(fā)下卷子，老師把我叫上講臺(tái)，給我指出錯(cuò)誤，并批評我粗心大意。我的心里特別難受，覺得對不起老師對我的關(guān)心，我哭了。老師看到我哭了，反而笑了，說：“你已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，知道犯了錯(cuò)以后就要改正，哭鼻子就太沒出息了。”老師還用手指刮了一下我的鼻子，這一小小的動(dòng)作讓我感覺老師就像媽媽一樣，既嚴(yán)厲又親切。我馬上明白了:必須以后改掉自己粗心的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。
我喜歡我的老師，我更愛我的老師。
我的老師作文13
我心中的老師是很嚴(yán)格的，寫錯(cuò)一個(gè)字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時(shí)候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動(dòng)、形象。”我的第一篇作文“敗給”了老師。第二篇寫完的時(shí)候，我想，這次應(yīng)該可以了吧！當(dāng)我交上去的`時(shí)候，老師又說：“這一篇作文寫得不具體。”我的第二篇作文也“敗給”了老師。就當(dāng)我無精打采地寫完第三篇時(shí)，老師說：“這一篇作文寫得很好。”我終于松了一口氣，我說：“時(shí)間不早了，我要回家了，老師再見。”
真嚴(yán)格啊！我以后要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
我的老師作文14
我第一次看見我們體育教師馬教師，她扎著辮子，是個(gè)女教師。可是，一聽她說話，卻像男教師在說話，因?yàn)樗穆曇艉艽趾艽蟆Ｎ倚睦锇蛋档南耄核莻�(gè)男教師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！
之后我慢慢才發(fā)現(xiàn)馬教師為什么這么大聲音對我們說話了？因?yàn)槲覀凅w育課是在操場上上的，要是馬教師不這么大聲音對我們說話，我們就聽不見。這之后，無論馬教師是用粗的'聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺得可笑了，而是覺得很好聽。我喜歡我們馬教師。
我的老師作文15
我的字典是一位知識淵博的'老師，也是我學(xué)習(xí)的好朋友，每當(dāng)我翻開它時(shí)，字典會(huì)發(fā)出“啪”的聲音，好像在說：“歡迎使用字典！”
我把“老師”保護(hù)得很好，不讓一丁點(diǎn)兒油漬沾在它的“衣服”上，它的用處可大哩！比如做生字抄寫本時(shí)，不知道偏旁可以請教它；字不會(huì)寫也可以請教它。有一次，寫字時(shí)老師問了個(gè)問題：“爾的偏旁是哪個(gè)？”我舉起小手說：“爾的偏旁是上面那部分。”
老師搖搖頭說：“請查字典”！我的臉頓時(shí)變得像蘋果一樣紅，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去！從此以后，遇到這類問題我都會(huì)先查查字典！我的字典真實(shí)用！
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