給書信作文必備【5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的給書信作文5篇，希望對大家有所幫助。
給書信作文 篇1
尊敬的林校長：
您好！我是六年級一班的學生。不到一個月，我就要離開學校了，在這里學習生活了幾年，就要離開，還真有點依依不舍呢！在您和老師們的精心栽培下，我從一個無知的小女孩變成一個德、智、體全面發展的少年，我心里充滿了感激。
為了使母校變得更加美好，在離開學校之前，我想向您提幾點建議，算是送給學校的特殊禮物吧！
一、硬化學校的操場。
因為我們學校的操場凹凸不平，秋天刮風的時候，風一吹，就會揚起許多灰塵，同學們都不敢睜開眼睛；雨天，低洼之處就會有一洼洼的積水，同學們穿過操場走進教室，如果稍不留心，就會變成“落湯雞”。
二、購置垃圾箱。
在學校，沒有一個垃圾箱，同學們來到學校，吃完東西，包裝袋都沒有地方扔，大多數同學都拿到教室里扔。部分同學為了圖方便，有些同學扔在校門外，有些同學干脆就隨手一扔，把已經打掃得干干凈靜的.操場、校門等地方又弄臟了。因此，我建議學校多購置幾個垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學亂扔垃圾的現象一定會減少。
林校長，以上的兩點建議可行嗎？希望您能采納。
六（1）班學生：韋丁萍
20xx年6月11日
指導教師：李曉春
給書信作文 篇2
敬愛的李老師
您好！
李老師，雖然您接我們班擔任我們的班主任，才不到一年的時間，但我們的班級猶如吹進了一股清新，溫暖的春風，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種積極向上的激勵，我也進步了。
李老師，您也知道，我不但學習上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學，也給您帶來不少麻煩。下面發生的一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學拿出來踩碎了，我發現了又氣又怕，同學們也議論紛紛，我覺得面子全無，氣的是那位“嫌疑者”對我竟如此囂張，差點情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓了。您在處理此事時，先分析了問題的性質，肯定了那位同學的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對我平心靜氣的溝通，耐心的.分析。在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態中找到了問題的癥結——由于自身的性格暴躁，和同學的關系不夠和諧，所以會發生這種事情。此事對我觸動很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關系是以后立足社會的基礎。更使我沒有想到的是為了彌補我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。”
俗話說：“滴水之恩，涌泉相報。”您對我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現在尚小，沒有金錢和地位來報答您，但我也知道您不需要這個。珍惜每一天，好好學習，努力奮斗，勤勉做人，才是對您最好的回報，最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂！健康！幸福！愿我的祝福，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，為您時時刻刻點綴出喜悅和欣慰！
此致
敬禮！
李xx
20xx年4月16日
給書信作文 篇3
致親愛的自己：
你應該感謝成長路上有挫折伴你走過！
記得幼時的你剛開始學習走路，掌握不了平衡，不斷跌倒。但每次你都會用稚嫩的雙手撐起笨拙的身體，繼續跌跌撞撞地往前走，就這樣一次比一次走得快，走得穩。這大概是挫折帶給你的最初體會。
長大了一些后，上了幼兒園，吃飯太慢被批評了，心愛的玩具被搶了……在這些挫折中，你的自理能力變強了，也學會了如何與他人相處，這些挫折都是你成長路上的寶貴財富。
上了小學，挫折就更多了。考試成績不理想，與同學鬧矛盾，老師布置的任務沒有完成……這些挫折的記憶伴你走過小學生涯。但正因為這些挫折，讓你變得善于總結經驗教訓，更敢于面對問題，積極解決問題。
有一件事不知道你還記得嗎？
在一堂賞文課上，老師讓你們試著給文章寫批注。看著同學們個個筆走如飛，你卻一點想法也沒有，只能呆呆地望著文章發呆，心中充滿了挫折感。這時老師好像看穿了你的心思，語重心長地對你說：“寫批注是閱讀的一種方法，更是檢驗閱讀質量的一種方式。你愛讀書，讀到一定的量，才會有質的變化，才能文思如泉。時刻記住高爾基的名言，書是人類進步的階梯，與書交朋友！”
那堂賞文課后，你每天都堅持讀書。在西游記中遨游，了解中國文化的博大精深；在沈石溪的動物小說中，感受著動物界的神奇，認識到了人類應該與動物和諧相處……
從此你愛上了閱讀，跟隨著作者，一起感受喜怒哀樂。恨不得時間可以停止，讓你無盡閱讀。書給你帶來豐富的知識，開拓了你的'視野，提升了你的內涵，使你的思想變得深邃了許多，臉上悄然印上了一股書卷氣。
在廣泛的閱讀過程中，你積累了自己的讀書方法：用熒光筆把書中的好詞好句標注出來，一字一句的謄寫在你精美的筆記本上。讀到讓你特別有感觸的文章時，你還會在筆記本寫上你的所想所感。
記得在學期最后一節賞文課，你的批注幾乎寫滿了整張a4紙，質量也得到了賞文老師的肯定。
挫折的記憶伴你長大，讓你深刻地認識到，只有敢于面對挫折，接受風雨的洗禮，才能成就更好的自己！
給書信作文 篇4
親愛的媽媽:
您好！
我懷著忐忑的心情給您寫下這封信，可能您看到了我這封信會生氣，會難過，但是我還是想給您寫這封信。我心目中的媽媽應該是像以前一樣經常鼓勵我，讓我不斷前進的好伙伴，而不是現在只知道謾罵，讓我內心受挫的老巫婆。
當我拿出了考完的語文試卷給您簽字的時候。我還幻想著您會像以前一樣對我說:“勝敗乃家常事，這次考不好沒關系，我們下次努力，肯定可以考好的！”可是，我發現您變了，不再像以前那么溫柔的對我說話。您那緊皺的眉頭，好似兩個正在爭斗的小朋友在打架一般。您那銅鈴般大小的眼睛，好似草原上正在捕食的餓狼般兇狠。看著您那凝重的表情，我的心里就像揣著小兔子一樣，砰砰砰的跳個不停。您什么話也沒說，只是一臉失望的拿著筆，難為情的在我那八十分的卷子上簽上了您的名字。
當我拿出考完的數學試卷給您簽字的時候。我的內心已經不抱希望您會鼓勵我了。只求您別大發雷霆就好了。可是我的期待也破滅了。當您看到那打滿紅叉叉的數學試卷的時候，您憤怒了，你那略顯紅潤的臉龐突然變成了醬肘子般的顏色，嘴里好似冒出了紅孩兒的本命功法——三味真火，想要把我燒死似的。“你說后面的難題你錯也就算了，連這么簡單的數學計算題你也會算錯？你考試的時候在想些什么東西啊？”一邊說，一邊拍著自己的胸口，給自己減壓。可是我呢？嚇壞了，您知道嗎？我從來沒有看過您發這么大的火。我只能躲在一旁瑟瑟發抖，什么話也說不出來。
當我拿出考完的英語試卷給您簽字的時候。我的內心稍稍松了一口氣——九十分，還不錯的樣子哦！本以為您會開心點，不再對我大發雷霆了。可是結果卻出人意料。您沒有表揚我，反而還說:“你以前都是考95分以上的，怎么這次才90分。你讓我怎么說你好，最近越來越不對勁了，分數直線下滑，什么都考不好。”我好像遭受到了雷霆的轟炸。我的內心奔潰了。以前英語試卷給您簽字，您都是表揚我的'，怎么今天就不一樣了呢？
我內心的壓力好大，好害怕以后一考試，就想起您那如惡魔般怒目圓視的樣子。我內心的壓力好大，好害怕以后一聽到批評，就想起您那如螳螂進食般咬牙切齒的樣子。我內心的壓力好大，好害怕以后考試考不好，就想起您那一副恨鐵不成鋼的失望神態。
媽媽，媽媽，我那和藹可親的媽媽去哪兒了呢？媽媽，媽媽，我那溫柔迷人的媽媽去哪兒了呢？媽媽，媽媽，我那一直鼓舞著我前進的媽媽去哪兒了呢？媽媽，媽媽，您聽到我內心的呼喊了嗎？
此致
敬禮！
給書信作文 篇5
遠方的朋友：
你好！
我叫賴昱杰，剪著小平頭，大耳朵大嘴，是個膽子小、活潑的小男孩。
我所讀的`學校是江西省贛州市南康區實驗小學。學校現在在施工，環境不怎么好，聲音大，擾得我們雞犬不寧。
我住在蓉江河附近，農貿市場邊南門玉苑樓二單元七樓。
我喜歡看書，是個名副其實的小書蟲。我喜歡看的書有很多，如《世界五千年》、《城南舊事》、《稻草人》、《三國演義》等。我有好幾次因為看書而被媽媽罵呢！媽媽被我弄得哭笑不得，說我：“你真是一只看著書就不吃不睡的小書蟲啊！”
我也喜歡養小寵物。最近，我養了兩只小倉鼠，可愛極了。毛是黃色的，我叫他小黃；毛是半白半灰的，我叫他小白。他們有時很笨，有時又很聰明。它們最喜歡睡覺了，老是擠在一起，在木屑里，它們就像兩個毛茸茸的小球。
我的數學成績很好，英語也是，只有語文的作文不行，寫作速度稍慢。以后有機會咱們互相學習，互相進步。
希望遠隔千里的我們能連在一起，手拉手，成為好朋友！
祝你：天天開心，身體健康，學習進步！
你遠方的朋友賴xx
20xx年2月25日
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