關(guān)于讀書的作文匯編【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于讀書的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讀書的作文1
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍像是一位無(wú)聲的老師，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；書籍又像是學(xué)海中載著我們的小船，和我們一起克服學(xué)習(xí)中的困難；書籍更是我們的精神食糧，補(bǔ)充我們空虛的大腦。
我很贊同高爾基先生對(duì)讀書的這一種看法。在放寒假之前，我每天睡前都要讀一會(huì)書，不讀書就睡不著覺，當(dāng)然這也是我近幾年的一個(gè)習(xí)慣。每天我都會(huì)在晚上躺在被窩里看上一會(huì)書。作業(yè)寫完得早了，就多讀一會(huì)，寫得晚了，就少看一會(huì)。但不管是時(shí)間的早晚，我都會(huì)看。有時(shí)大半夜媽媽還會(huì)聽見我突然大聲說(shuō)著書里面的情節(jié)。當(dāng)然，光讀沒收獲可不行呀！我有幾篇隨筆寫得不錯(cuò)，就是因?yàn)樽x書多。而到了放寒假的時(shí)候呢？我開始不讀書了，隨筆也寫得不好了。因?yàn)椴蛔x書我明顯地退步了。
在我小時(shí)候，一開始并不愛讀書，可在我堅(jiān)持了一段時(shí)間后，漸漸被書中引人入勝的情節(jié)而吸引，養(yǎng)成了讀書的的習(xí)慣。隨著時(shí)間的變化，我注重的不再僅僅是書中的'情節(jié)，開始在意起書中人物的形象及他們的性格。比如一開始我讀《簡(jiǎn)·愛》，只不過(guò)是因?yàn)樗那楣?jié)很吸引人而已，而當(dāng)我在讀第二遍的時(shí)候，開始被簡(jiǎn)愛那勇敢善良，勇于追求愛的性格以及她的才華所吸引。簡(jiǎn)愛她不屈于命運(yùn)，她自強(qiáng)，她勇于去追求愛。
讀書，是一件令人愉快的事情，是-種享受；讀書，是我人生中必不可少的一部分。
關(guān)于讀書的作文2
讀書正如冰心所說(shuō)的：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書�！�
讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操;讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活;好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊�，怎樣做人�，F(xiàn)代社會(huì)信息科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因?yàn)樽x書是一種對(duì)話，一種飛翔。
怎樣讀好書呢?讀書的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫結(jié)合。記得培根說(shuō)過(guò)：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀。”我們每個(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過(guò)的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書，還要做到讀寫結(jié)合。在讀書過(guò)程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來(lái)，也可以把自己讀書后的感想、體會(huì)寫出來(lái)。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來(lái)，過(guò)后再尋求解決的`途徑，從而使讀書真正成為增長(zhǎng)見識(shí)，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的燭光讀起書來(lái)，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!
書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!
關(guān)于讀書的作文3
一說(shuō)到書，我便感動(dòng)至極。因?yàn)樗俏揖茨降睦蠋�、忠�?shí)的朋友，更是我溫暖無(wú)比的家。書，給我?guī)?lái)了溫暖與慰藉，我對(duì)它滿懷感激。
像鳥兒回到故土，像小草煥發(fā)生機(jī)，像花兒綻放笑顏。每當(dāng)回眸我的讀書生活，便情不自禁地涌起愉悅之情。這份歡愉，可是我生活中任何一件樂事都無(wú)法比擬的。
我愛書，更愛去讀書。在我難過(guò)時(shí)，將自己關(guān)進(jìn)書房里，它會(huì)給予我最親切的安撫；在我苦惱時(shí)，把自己埋入書堆里，它會(huì)給予我最細(xì)膩的開導(dǎo)；在我疲倦時(shí)，將自己置身書海里，它會(huì)給予我最愜意的享受。
書，書……我在心里一遍又一遍地念著它。媽媽說(shuō)，在我剛剛學(xué)會(huì)講話沒多久，玩具對(duì)我而言幾乎絕緣，偏是對(duì)書情有獨(dú)鐘。但那時(shí)的我只能在媽媽的幫助下賞讀繪本。漸漸地，我會(huì)自己翻看“兒童拼音讀物”了，或許這類書在大哥哥大姐姐的眼里僅是一些薄薄的幼兒畫冊(cè)，可我看得津津有味，就連吃飯時(shí)也舍不得放下。上小學(xué)了，我開始讀經(jīng)典童話、民間故事、神話故事，還嘗試著讀經(jīng)典文學(xué)名著。于是，媽媽一瞧見手不離書的'我，便戲曰：“你呀，真是一條不折不扣的‘書蟲’”。
每當(dāng)我拿起一本書，我的世界立刻寂靜，我的眼里獨(dú)有書。我醉了，醉在一個(gè)個(gè)故事里，一道道風(fēng)景中。讀完一本書，直起身，我渾身麻木疼痛，心里卻又無(wú)比輕松。我咽下幾口唾沫，小心翼翼地合上書，又是那么留戀，期待下一次的閱讀歷程。
書，一提到它，我便無(wú)端的激動(dòng)、莫名的興奮。我不能設(shè)想，哪一天我的世界中沒了書，將會(huì)怎么樣。
關(guān)于讀書的作文4
“書”被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺得非常親切。因?yàn)�，老師以前說(shuō)過(guò)，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)人只要有知識(shí)和智慧，就會(huì)不斷增長(zhǎng)，這才是真正的健康成長(zhǎng)。所以，我也要這樣讀書。
小時(shí)候，我和書雖然不怎么熟。但那時(shí)，我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺前，我都會(huì)叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽的聲音，就會(huì)漸漸地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我做了許多美夢(mèng)。而且，那精彩的故事情節(jié)，還一直回放在我的腦海里面……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我才覺得書是世界上最美好的.東西，在世界上，它永遠(yuǎn)也不會(huì)在生活中消失。我還覺得書已經(jīng)在我的生活中是最重要的一部分。
書是美麗的日落；書是美麗的藍(lán)天白云；書是茁壯成長(zhǎng)的大樹；書是可愛的小花兒、小草兒；書是可愛的小動(dòng)物們。我們的生活離不開書。這就像秋天，農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實(shí)一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開母親、就像植物需要雨水的幫助……
現(xiàn)在，好書伴我走了許多年，它控制了我的生活，凈化了我的心靈，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中缺少不了的良師益友。好讀書！讀好書！讀書好！
關(guān)于讀書的作文5
我最大的愛好是看各種課外書。什么童話，小說(shuō)，雜志，我很喜歡這些課外書。因?yàn)�，書可以讓我在知識(shí)的海洋中穿梭漫游，讓我找到無(wú)盡的快樂。尤其是看小說(shuō)，仿佛置身于鏡中，和故事中的人物一起冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。我一拿起書，就會(huì)沉迷其中。我不想放下，連睡覺吃飯都不想。我很小的時(shí)候就喜歡看書。為此，父親買了很多大迷宮，就是用手指走迷宮的智力游戲。大一點(diǎn)的時(shí)候看漫畫書，封面好看，人物形象生動(dòng)，看得我抓狂。我上一年級(jí)的.時(shí)候，會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，爸爸就給我買了一些童話。雖然故事的開頭很悲壯，但故事的結(jié)局總是完美的，快樂的，幸福的。什么美麗的公主，英俊的王子，邪惡的女巫，至今記憶猶新，在我腦海中若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，讀的大多是雜志，散文，小說(shuō)。有一次，看完一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō)，差點(diǎn)哭了！爸爸知道了，問我：“你是激動(dòng)還是感動(dòng)？”我回答說(shuō)：“我當(dāng)然感動(dòng)。你看，這本書上說(shuō)：石川犧牲自己幫助同學(xué)魏脫離危險(xiǎn)，同學(xué)魏不顧性命救了他。終于，石川得救了，魏這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的姑娘永遠(yuǎn)地離開了！”他們?cè)趬娜嗣媲翱偸遣环�。這樣的悲劇故事難道不值得感動(dòng)嗎？韋，一個(gè)史詩(shī)般的女孩，是她的故事，讓我明白，面對(duì)困難，我們必須勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定，無(wú)論人生遇到什么挫折，我都會(huì)無(wú)所畏懼，勇往直前。我們應(yīng)該像魏那樣勇敢地面對(duì)困難。書中我可以和孫悟空一起漫步云端，和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，和諸葛亮一起借箭，和劉姥姥一起逛大觀園，和岳飛一起報(bào)國(guó)，和包青天一起破案。書是我最好的朋友，它教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，大大提高了我以后的寫作水平，幫助我爬上了作家的巔峰，奠定了基礎(chǔ)。
關(guān)于讀書的作文6
書就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者，他們的肚子里充滿了奇怪的習(xí)俗天涯海角的人情與美景。它像磁鐵一樣吸引著我，在我眼前展示著各種各樣的大東西千萬(wàn)個(gè)世界讓我覺得世界好像縮小了很多。是他們教會(huì)了我亞洲和歐洲我知道我們的天空和大地。每天都要鉆到書堆里，好好看書。每本書都是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，所以一些優(yōu)美的句子讓我陶醉。它吸引了我，我成了到處“小書蟲”，讀書成了我的一大愛好。
我看書，喜歡反復(fù)咀嚼，咀嚼出味道，然后吸收，吸收，在讀書的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我想成為一個(gè)有用的人，一個(gè)令人羨慕的人。
做祖國(guó)的棟梁；在讀書的過(guò)程中，我凈化了內(nèi)心，把骯臟的東方放在了心里西方一掃而空，逼著我做一個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的好學(xué)生；在閱讀的過(guò)程中，我嘗到了成功的'喜悅岳、舒是老師。在師生關(guān)系中，我們是平等的。沒有責(zé)罵，沒有憤怒，帶來(lái)我的是成功的喜悅。每一次，我都會(huì)融入書中的故事，仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅；品味
凡卡苦澀的淚水；品味抗戰(zhàn)時(shí)期的生活艱辛.和英雄在一起，他也喜歡我。
他難過(guò)，我難過(guò)。我不喜歡坐在書桌前直著看書，但我喜歡坐在河邊，綠草如茵藍(lán)天，清澈的河水，快樂的魚，綠色的草，微風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響。
多么有詩(shī)意，仿佛闖入了一個(gè)巨大的畫卷——一個(gè)美妙的天堂……讀書的快樂需要細(xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是如此的快樂！
關(guān)于讀書的作文7
書，被高爾基比喻成人類進(jìn)步的階梯，書，被莎士比亞比喻成全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
我喜歡認(rèn)字，所以一年級(jí)時(shí)就能認(rèn)識(shí)很多字，媽媽鼓勵(lì)我多讀書，我剛開始看的是類似連環(huán)畫的書，上面有圖畫，下面有注音文字，我看的津津有味，無(wú)法自拔，甚至忘了吃、忘了睡，看著看著感覺沒意思，就不看了。
隨后，我又開始迷上歷史。我的朋友給我推薦了一本書《三國(guó)演義》，那是在二年級(jí)時(shí)，我剛開始看不懂是什么意思，在媽媽的指導(dǎo)下我才來(lái)了興趣。什么“桃園三結(jié)義，赤壁之戰(zhàn)，三國(guó)歸晉”，真是有意思極了。我非常喜歡蜀漢國(guó)，對(duì)劉備手下的人了解得一清二楚，軍師是諸葛亮，五虎上將分別是張飛，關(guān)羽，趙云，馬超和黃忠，但遺憾的是蜀漢被魏國(guó)所滅。我還看了一些版圖類的連環(huán)圖書，知道了我國(guó)現(xiàn)在的領(lǐng)土并不是歷史上最大的，最大時(shí)是由成吉思汗建立的大蒙古帝國(guó)，領(lǐng)土西達(dá)歐洲，北達(dá)俄羅斯，東至山東半島和東海，南至湖南，廣東一帶，是當(dāng)時(shí)全世界最大的國(guó)家，沒有之一。
三年級(jí)時(shí)，為了提高作文水平，爸爸從網(wǎng)上買了一套有20多本的《裝在口袋里的爸爸》，人好像鐵，《裝在口袋里的爸爸》則好像吸鐵石一樣，只要你一靠近，一拿上看，就無(wú)法自拔了。什么“哈利波特的魔法，動(dòng)物語(yǔ)言機(jī)”，不僅有興趣，而且非常感人。
此后，又看了古詩(shī)詞類的'，現(xiàn)在能背好多首古詩(shī)呢，并且到了哪里游玩，還會(huì)想起某位詩(shī)人在這里寫下的詩(shī)。有一次老師讓我參加我們省的詩(shī)詞大會(huì)，我覺得展現(xiàn)我的機(jī)會(huì)終于到了，可以大顯身手了。
其實(shí)我與書的故事，多的數(shù)也數(shù)不清。書，是我生命中不能缺少的一部分，總而言之，統(tǒng)而言之，我喜歡讀書!
關(guān)于讀書的作文8
很小，媽媽便把我送進(jìn)一個(gè)叫學(xué)校的地方，在那里，我們有好多知識(shí)要學(xué)，有好多作業(yè)要做，每日感嘆：讀書苦，讀書累！
長(zhǎng)大一些，便知道了讀書的重要性，也不再為讀書而苦惱，清晨一句“上學(xué)去咯”放學(xué)后的一句“我回來(lái)了”講述的是讀書無(wú)窮的樂趣。
我們讀書不再是為了高中狀元，也不是為了光宗耀祖，更不是為了去做官，而是為了培養(yǎng)自己的情操，讀書，多么優(yōu)雅的事，多么高尚的事。
清晨傍晚，清幽小院里，捧一本《紅樓夢(mèng)》倒一杯清茶，情緒隨書中情節(jié)起伏而起伏，那感覺就像在夢(mèng)里，沒有小提琴的`伴奏，沒有豪華的場(chǎng)合，就一簡(jiǎn)單的地方，捧一文學(xué)古典，獨(dú)自陶醉其中，那該是多么享受的事。
“書籍是精神的糧食”不錯(cuò)，一本好書勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)瓶飲料，勝過(guò)無(wú)數(shù)的小吃，因?yàn)椋嵌贾皇沁^(guò)眼煙云，而書，卻是你永遠(yuǎn)忠實(shí)的朋友，煩悶時(shí)，捧一本詩(shī)歌散文，讓煩惱在優(yōu)美的句子中消逝得無(wú)影無(wú)蹤，高興時(shí)，讀一首詩(shī)，讓歡樂的心情更加歡樂，無(wú)聊時(shí)，看一篇小說(shuō)，讓你的心情得以恢復(fù)，舒服的早晨，聽朗朗書聲，那心呀！不知不覺便被熏陶了。
讀書時(shí)，一心一意地去讀，專心地去看，心無(wú)雜念地去品，于是，讀書人的心呀，便變得那樣的寧?kù)o了，就像那平靜的湖面，永遠(yuǎn)沒有太大的波瀾，為什么？因?yàn)樽x書熏陶了他們。
難忘讀書的時(shí)光，小說(shuō)、散文、古典詩(shī)歌…有令人氣憤的、有令人傷感的、有令人同情的、有令人高興的、有令人…
故我說(shuō)——讀書真好！
關(guān)于讀書的作文9
“書是知識(shí)的源泉。”這句話一點(diǎn)也不假。讀書，確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，是書陪伴著我。
書中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)�！吨腥A上下五千年》介紹了我國(guó)悠久的歷史;童年向現(xiàn)代人們揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;水滸傳形象地刻畫了一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象;母親向世人展現(xiàn)了母親的無(wú)私付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書，受益匪淺�？吹阶鎳�(guó)悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無(wú)比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間辛酸，我不禁流出同情的淚水;看到武松赤手空拳打死殘害百姓無(wú)辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的'無(wú)私，我不禁住往心里一酸——很不是滋味……
讀書對(duì)愛讀書的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本書能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你。就拿我來(lái)說(shuō)吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí)，那書中的語(yǔ)言吸引了我，是我牢記在心活學(xué)活用，書中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)、
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！惫沤裰型猓瑫龑�(dǎo)了多少成功人士走向輝煌，書不僅可以讓我們進(jìn)步還可以使我們擁有一個(gè)成功的人生，還能使我們學(xué)會(huì)做人的道理。
書是打開大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指導(dǎo)我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做是人生旅途的好朋友，讀好書，是我終身的樂趣。
關(guān)于讀書的作文10
兩年前，爸爸給我買了一套《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書》，共13本�！斑@是劉墉先生專門為青少年寫的一套書，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的一些難題，都能從中找到完美的答案。這套書告訴我們什么是真善美，如何健康成長(zhǎng)……”爸爸滔滔不絕地推薦。
我接過(guò)來(lái)，拿出其中的一本《學(xué)會(huì)愛》，翻了幾頁(yè)，卻覺得索然無(wú)味。沒有注音，很多字不認(rèn)識(shí)；書中沒有插圖，讓喜歡看繪本的我，很不喜歡；書中的道理，似懂非懂。于是，我把它們整齊地?cái)[放到我的書柜中，束之高閣。
此后長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間，我仿佛忘記它們的存在，更沒有看過(guò)一頁(yè)。直到前不久，暑假快結(jié)束的時(shí)候，作業(yè)都完成了，老師布置的閱讀書目都看完了。窗外下著淅瀝瀝的小雨，室內(nèi)風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，我百無(wú)聊賴，干點(diǎn)什么呢？我在房間里漫無(wú)目的.地轉(zhuǎn)悠。
無(wú)意間，劉墉的那套書吸引了我的目光。兩年了，它們還在那兒整齊地、靜靜地呆著，一副委屈的模樣，仿佛在說(shuō)：“小主人，我們等你兩年了，別忘了我們喲！”我的臉有些微紅，帶著愧疚的心情拿出《學(xué)會(huì)愛》，輕輕地翻開，靜靜地閱讀起來(lái)。
真是神奇，兩年前覺得索然無(wú)味的書，今天像是充滿了魔力，深深地吸引了我。優(yōu)美的文字，深情的故事，深刻的道理，觸動(dòng)著我的心靈。
伴隨著滴滴答答的雨聲，不知不覺整個(gè)下午過(guò)去了。直到媽媽喊我吃飯，我才勉強(qiáng)放下《學(xué)會(huì)愛》。接下來(lái)的幾天，這套書一直陪伴著我，如同久別重逢的好朋友，形影不離。
兩年前，不懂欣賞、束之高閣的一套書，兩年后愛不釋手，成了我的最愛。對(duì)不起，讓你們等了我兩年！
關(guān)于讀書的作文11
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我們的心目中占著獨(dú)特的地位，在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書”的故事在我的腦海里漣漪著。我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書，對(duì)于我又是多么的重要��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書是僅次于生命――排行老二了。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的戀痛，那好比是把我的肉挖去了一塊。我把書小心翼翼地放進(jìn)書柜里，我可不忍心挖出自己的`肉呢！
不僅如此，我還為書“賣過(guò)命”呢，說(shuō)起來(lái)倒也讓人難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是發(fā)生在我身上的真實(shí)故事。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，姐姐給我買了一本書，我非常喜歡它，但是由于我的知識(shí)還不夠“淵博”，看起來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池旁邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里，一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救落了水的書，書是摸到了，可是那驚險(xiǎn)的經(jīng)歷也發(fā)生了，我不會(huì)游泳�。∥疑眢w又不高，難以踏著地。我摟住了書在池里掙扎。也許就是天意，姐姐就在這里及時(shí)出現(xiàn)，把我救了出來(lái)。但是，回家以后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與委屈。但是，那并不是因?yàn)槟前ご虬ちR，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到羞愧。書都浸爛了，翻開書面，眼見那渾濁的一片……我又哭了。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生活中不可缺少的一部分，書是我的精神食糧！
關(guān)于讀書的作文12
人的一生中，最寶貴的時(shí)間段就是童年與少年，雖無(wú)憂無(wú)慮，可也并不“年少無(wú)知”。我們知道，在以后的人生道路上，沒有知識(shí)是站不住腳根的。所以，讀書便成為了青少年的重要事，也成了我的'一大愛好。
讀書要選書。選得一本好書，如獲得了一個(gè)好的朋友，一種好的思想。書又分百類，每類都出類拔萃，把人看得眼花繚亂，心曠神怡。面對(duì)書店琳瑯滿目的圖書，我常常猶豫：“先看哪種呢？”心中七上八下。我喜歡先看歷史集，尤其是我國(guó)的正史、演義、歷史小說(shuō)，因?yàn)橹袊?guó)歷史中名人眾多，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，有的忠勇剛烈，有的剛正不阿，有的精忠報(bào)國(guó)，有的奸欲謀私，而且中國(guó)歷史起落不定，又有一定規(guī)律，扣人心弦，驚心動(dòng)魄。如《封神演義》《福爾摩斯偵探案選》《十萬(wàn)個(gè)為什么》也是我的首選，一個(gè)個(gè)千奇百怪的問題，一個(gè)個(gè)證據(jù)確鑿的原因，一個(gè)個(gè)出人意料的答案，心中涌出的那股想讀的迫切感，促使我可以廢寢忘食地一口氣讀下去。
我讀書老是“一氣呵成”，以“光乘音剎”之速讀下一本書，留下一個(gè)印象來(lái)；回過(guò)頭來(lái)，再一次一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)品，每當(dāng)這時(shí)，我往往會(huì)發(fā)現(xiàn)許多未注意的地方，如有些段句還記錯(cuò)了，記掉了，腦中印象隨之而變，且愈來(lái)愈清晰；三次再讀，印象就確定下來(lái)了，愈讀愈熟，最后的結(jié)果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來(lái)，這時(shí)，一本書就已經(jīng)被揣熟了。
人在世，為讀書最重要；人一生，應(yīng)讀書最勤奮。
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高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！崩蠋熃�(jīng)常教導(dǎo)我們：“多讀名著，會(huì)使我們受益匪淺。”……我受這些先賢的感染，也愛上了讀書。
記得有一次，我正在看《西游記》，剛到精彩之處，可半路上殺出個(gè)“程咬金”——媽媽讓我趕緊去買包鹽。我撅著嘴，不滿地嘀咕，極不情愿地合上書。一路上都沉浸在故事情節(jié)里，便拿了包糖回來(lái)了。媽媽怒氣沖沖地讓我再去，誰(shuí)知我竟然拿回了一包味精。媽媽哭笑不得，只好寫了一個(gè)大大的“鹽”字，讓我拿在手上。我就是這樣的，讀書一旦入迷，就像被磁鐵吸上，無(wú)法自拔，還會(huì)鬧出令人啼笑皆非的'事來(lái)。
還有一次，我們舉行二人三足比賽，恰巧把我和“仇人”搭配到一起，我倆極其別扭，誰(shuí)都不愿意先“低頭”。眼看著別人都綁好腿，而我倆還背對(duì)背誰(shuí)都不理誰(shuí)，但都心急如焚。我定睛一想，眼前便一亮：唐僧師徒取得真經(jīng)，還不是團(tuán)結(jié)一致嗎?于是我拉下臉，走上前，系上繩，“來(lái)，開始吧!心往一處想，勁往一處使，我們就會(huì)成功的。”果不然，心如所愿。
書，就像一片仙境，當(dāng)你沒進(jìn)去時(shí)，你眼前一片茫然。當(dāng)你步入時(shí)，你就會(huì)看到綠葉蒼蒼，紅花朵朵，高山林立，波濤滾滾……
讀書，能讓膽小如鼠的我自信起來(lái)，能讓身處迷茫不知所措的我豁然開朗。書，是摯友，也是良師，傳授知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，辨是非明道理，引導(dǎo)我們成為有用的人。
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書，你讀了嗎？如果你的回答是沒有，或者是打算去，我想你一定是一個(gè)不喜歡讀書的人，古便有讀圣賢之書，考取功名，為國(guó)效力，今天也是，高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以，你還不想想該如何去讀一本好書嗎？
有人說(shuō)，讀書是一件特別麻煩的事情，而且需要很大的決心和毅力，就像古代那么多才子，為了讀書，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，只為讀書，自己現(xiàn)在無(wú)法做到這樣，那還讀書干嘛，有哪些時(shí)間不如干其他事更好。
當(dāng)然，古人的讀書精神我們現(xiàn)在真的是無(wú)法去比擬，但就因此而為不想讀書找理由，才是我們的失敗。讀書是一種享受生活。下雨天，放一杯水，捧起一本書，細(xì)細(xì)品味，不論你多么煩躁苦悶的`心情，也能在書里找到那份寧?kù)o淡然的舒適，當(dāng)你愉快的時(shí)候，讀書能讓你找到更多歡快的事物，日讀一書，好比步行萬(wàn)里。
讀書，是一種自我提升。正所謂，讀一本書，看一個(gè)故事，一個(gè)故事反應(yīng)他人的一個(gè)人生，一個(gè)人生折射一個(gè)不同的世界。在他人的世界，我們品味他人的人生，從中得到自己的指向?qū)?biāo)，每讀一本書我們便有了自己的一份收獲，可能多可能少，但卻會(huì)幫我們?cè)诿悦r(shí)選擇一條路。
不得不說(shuō)，讀書是感悟人生。你有沒有看書的時(shí)候，潸然淚下，一本好書，可以從書中的故事看到自己的身影，每一本書都是我們的一個(gè)朋友，讀一本書，就是結(jié)交一個(gè)新的朋友，教我們看待新的人生。品一書，悟己生。
閑時(shí)，不如放下一切，拿起身旁一本書，細(xì)心品味，或許我們的人生會(huì)突然出現(xiàn)一條岔路，一條不同的路。
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高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類提高的階梯�！边@話說(shuō)的是太對(duì)了。
古今中外，人們對(duì)書能夠說(shuō)是情有獨(dú)鐘。我也一樣，在書的世界里，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的書籍：醫(yī)學(xué)、文學(xué)、武俠、歷史、推理、名著……我最愛的是文學(xué)作品。
我最喜歡走進(jìn)爸爸媽媽的房間，看那書架上琳瑯滿目的`書，《島上書店》《白夜行》《簡(jiǎn)？愛》《肖申克的救贖》等一些世界名著……此時(shí)的撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我打開《紅樓夢(mèng)》，巧得很，竟然翻到林黛玉讀書那段：“林黛玉把花具都放下，接書來(lái)瞧……”，我同林黛玉一樣的享受，捧著書從頭看下去，越看越愛看，看得入神，不覺余香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。
我又翻出一本《諸葛亮》，書中這樣寫著：“相傳諸葛亮小時(shí)候，在山里學(xué)習(xí)，早上很早起來(lái)上學(xué)，每次聽書時(shí)，公雞一打鳴就下課，這讓諸葛亮很是不爽。于是他每次上課都拿一把大米，公雞脖子一抬時(shí)，就拋過(guò)去，這樣等雞吃完時(shí)就多聽了一會(huì)兒。”諸葛亮這么聰明，這么好學(xué)，所以以后就和關(guān)羽、劉備、張飛聯(lián)合起來(lái)打天下了。難怪劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚�！惫x書同樣能夠幫忙我去除蒙昧，增加智慧。
少壯不努力，老大徒傷悲。我此刻正是年少用功時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)用眼去看書、用心享受讀書。
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